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Se fundamenta en diversos conceptos esenciales que buscan transformar la educación en un proceso participativo, reflexivo y socialmente comprometido, entre estos principios, destaca la participación social, la cual fomenta la responsabilidad colectiva, el pensamiento democrático y la búsqueda de soluciones a problemas que afectan a la comunidad

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Significación de los imaginarios simbólicos

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Significación de los imaginarios simbólicos

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Un proceso que permite reconstruir los valores, significados y sentidos culturales e históricos de una comunidad, enriqueciendo así la educación con perspectivas diversas y contextuales

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Vincula el aprendizaje con las problemáticas reales del entorno del estudiante, permitiendo que la educación responda a necesidades concretas y significativas.

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Se erige como el propósito último de la pedagogía crítica, entendiendo la educación no solo como un medio de transmisión de conocimientos, sino como una herramienta para analizar y modificar las realidades sociales y culturales existentes

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Se configura como un enfoque transformador que cuestiona los contenidos y métodos tradicionales, a través de la interacción constante entre docentes y estudiantes en contextos reales y prácticos, se fomenta el desarrollo del pensamiento crítico, promoviendo la autonomía y la toma de decisiones informadas

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Uno de ellos es la implementación de proyectos de aula basados en problemáticas reales, como la violencia intrafamiliar, que permiten a los estudiantes desarrollar habilidades críticas y argumentativas, así que el currículo transformador incorpora contenidos que desafían estructuras de poder dominantes, promoviendo nuevas perspectivas culturales y sociales

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<img src="https://ityc.edu.mx/wp-content/uploads/2020/12/unnamed-1-1.jpg" alt="La educación en México, un pretexto para la reflexión - ITYC">