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경찰관이라고 해서 피곤함을 모르겠는가

출동을 알리는 소리

사람들이 차에 타는 소리 물건을 챙기는 쇠소리에

귀를 기울이면

# data[].attributes.body
힘든 회사원 노래

회사원이라고 해서 힘듦을 모르겠는가.

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가난한 노래-폐지 줍는 사람들을 위하여

돌아오는 사람들 사이로 떨어지는 두터운 갈색 종이쪼가리,

눈 쌓인 골목길에 축축하게 어질러진 폐지들

가난하다고 해서 두려움이 없겠는가

녹슨 은 굴레의 바퀴가 굴러가는 소리

내 볼에 와 닿던 차갑고 날카로운 서늘한 칼바람

돌아서는 내 등 뒤에 비친 무거운 그림자.

가난하다고 해서 왜 모르겠는가

가난하기 때문에 자존심들을

자존심을 버려야 한다는 것을.

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소방관이라고 해서 무서움을 모르겠는가

활활 폭발하는 화산과

새빨간 지옥과 같은 곳을 들어가는데

소방관이라고 해서 슬픔을 모르겠는가

활활 타는 곳에서 사람들을 모두 구하지 못 할 수도 있는데

# data[].attributes.body
특수 교사라고 해서 기쁨을 모르겠는가

아이들이 한 걸음씩 발전해나가는 모습을

이 두 눈으로 분명히 보고 있는데

한 가정의 가장이라고 해서 한계를 모르겠는가

새벽부터 집을 나가 야근을 하고 집에 돌아와

미처 가족들과 대화도 하지 못하고

기절하듯 지쳐서 잠들어 버리는데

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성인이라 해서 쓸쓸함을 모르겠는가

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성인이라 해서 쓸쓸함을 모르겠는가

하루를 끝내고 집에 돌아오는 길에 적막함만이 남아있는데

성인이라 해서 해야 하는 것들을 모르겠는가

현실에 치여 사느라 다른 것들을 신경 못 쓸 뿐인데

성인이라 해서 그리움을 버렸겠는가

학창 시절로 돌아가고 싶다고 수 없이 생각하지만 돌아갈 수가 없어 그리운데

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거지라 해서 외로움을 모르겠는가

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가난한 택배기사 노래

가난하다고 해서 아무것도 못하겠는가

뭐라도 하려고 노력하는

매미가 우는 한여름에 햇빛이 쏟아지는데

가난하다고 해서 더위가 없겠는가

# data[].attributes.body
공무원이라 해서 어려움을 모르겠는가

나라를 위해 자신을 희생해도

아무도 몰라 주는 데

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부모라고 해서 청춘을 모르겠는가

자신의 인생을 자식에게 걸고 그저 청춘을 뒤로한 채 달려온 것 뿐인데

# data[].attributes.body
가난한 사랑 노래

부모라고 해서 두려움이 없겠는가

# data[].attributes.body
첫째라고해서 슬픔을 모르겠는가

너와 싸워 돌아와

부모님은 나를 혼내시는데

# data[].attributes.headline
어린 막내들의 슬픈 노래

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어린 막내들의 슬픈 노래

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어리다고 해서 싸움을 못하겠는가

너와 싸우고 방으로 들어가는

창문 밖에서는 새파란 달빛이 쏟아지는데.

어리다고 해서 생각이 없겠는가

부모님께 혼나는 형제의 울부짖음 소리 지들끼리 놀다가 그릇 깨는 소리

어리다고 해서 왜 모르겠는가

어리기 때문에 이것들을

이 모든 것들을 이해해야한다는 것을.

# data[].attributes.body
가난한 사랑 노래

-아프게 남겨진 사람들을 위하여

(사고의 유가족 분들을 위하여)

익숙하다고 해서 외로움을 모르겠는가

너를 배웅하러 나가는 현관 앞

신발장엔 한 자리가 비어있는데

익숙하다고 해서 두려움이 없겠는가

흔들리는 화면

사람들의 카메라 소리에

눈을 감으면 들리는 너의 작별 인사 소리

익숙하다고 해서 그리움을 버렸겠는가

네가 보고 싶다 수없이 뇌어 보지만

일상을 지내며 평연이 울고 웃었을

네 하루를 살아보지만

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수험생이라고 해서 즐거움을 모르겠는가

공부를 하고 돌아오는

골목길엔 새파랗게 달빛이 쏟아지는데

수험생이라고 해서 즐거움을 모르겠는가

책 넘기는 소리

채점 하는 소리 글 쓰는 소리에

눈을 뜨면 멀리 공부하는 소리

수험생이라고 해서 즐거움을 모르겠는가

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가난한 그리움의 노래

가난하다고 해서 외로움을 모르겠는가

타국에서 일하고 터덜 터덜

파란색 페인트들이 발린 길을 지나가는데.

가난하다고 해서 두려움이 없겠는가

작업반장의 호통소리

동포들의 숨소리 나의 심장소리

눈을 뜨면 피곤한 숨소리.

가난하다고 해서 그리움을 버렸겠는가

부모님 보고싶소 수없이 뇌어 보지만

집 뒤뜰의 바람이 풀을 쓸려 지나가는

평안한 소리.

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-소방관 노래

소방관이라고 해서 억울함을 모르겠는가

목숨 걸고 모르는 사람들을 지키고 월급을 조금 받는데

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가장이라고 해서 외로움을 모르겠는가 나 

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가장이라고 해서 외로움을 모르겠는가 나 홀로 쓸쓸하게 야근을 하는 회사 창문에 새파랗게 달빛이 쏟아지는데.

가장이라고 해서 걱정이 없겠는가 잠을 자려고 누우면 여러가지 걱정들이 밀려와 잠을 못 이루는데.

가장이라고 해서 그리움을 버렸겠는가 어릴적 추억들, 젊었던 부모님의 모습, 행복했던 시간들이 계속해서 떠오르는데.

가장이라고 해서 두려움을 버렸겠는가 가족들을 위해 애써 두려움을 숨기며 매일 살아가는데.

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농부라고 해서 힘든걸 모르겠는가

하루종일 농사하고 돌아오는

온몸에 몸살기와 피곤함이 가득한데,

매일 한다고 안 힘들겠는가

소의 울음소리

소의 똥 냄새 벼가 바람에 흔들리는 소리

벼가 벌레에 죽어가는 소리

농부라고 해서 하루종일 일만 하고 싶겠는가

가족들과 놀러 가고 싶소 수없이 뇌어 보지만

가족들과 친구들의 웃음소리 하루종일 떠올려보지만

농부라고 해서 외로움을 모르겠는가

하루종일 벼랑만 놀고 싶겠는가

하루종일 소똥 냄새만 맡고 싶겠는가

어쩌면 안 올지도 모르는 한번의 수확을 위해서 이 모든 것들을 버려야 한다는 것을

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어른이라고 해서 힘듬을 모르겠는가

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고단한 학생 노래

학생이라고 해서 즐거움을 모르겠는가

공부 후 집에 돌아오는

피곤함에 쌓여 돌아오는

가로등 불빛은 환하게 빛이 나는데,

학생이라고 해서 힘들어야 하는가

머리를 뜯으며 지우는 지우개 소리

고민 끝에 글 쓰는 소리, 한 숨 쉬며 종이 넘기는 소리에

비몽사몽 잠든 줄도 모르고 두리번거리는 소리에.

학생이라고 해서 공부에 전념해야 하는가

수도 없이 공부를 하지만

해도해도 끝이 나지 않는 숙제를 해보지만

학생이라고 해서 참아야 하는가

잠깐의 핸드폰 게임

잠깐 나가 친구와 떠들던 나의 기억

돌아서서 공부하러 가던 나의 뒷모습

학생이라고 해서 왜 모르겠는가

학생이기 때문에 이것들을

이 모든 것들을 참아야 한다는것을.

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소방관의 노래

소방관이라고 해서

불의 무서움을 못 느끼겠는가

불꽃이 매일 그들을 덮치는데

소방관이라고

뜨거움을 모르겠는가

무거운 장비를 메고

불속에 뛰어드는데

사이렌 소리

살려달라는 소리

물건과 집들이 타는 소리

소방관이라고 해서

이 힘듦과 고통을 모르겠는가

생명을 지키기 위해

이 모든걸 이겨내야 된다는것을

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2025년, 우리 주위에는 어떤 '이웃의 한 젊은이'가 있을까요?

'가난한 사랑 노래' 작품 재구성하기!

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절정-반영론적 관점

"매운 계절의 채찍에 갈겨 마침내 북방으로 휩쓸려오다." 라는 구절이 있는데 이것은 겨울의 차가운 서릿바람에 휩쓸려서 북방으로 이동한 것 같다. 하늘도 지쳤다는 말과 서릿발 칼날진 그 위에 서다는 말을 한 것을 보니 아주 춥고 고달프고 엄청난 고난을 담은 것 같다. 그리고 마지막으로 겨울은 강철로 된 무지개라는 것을 볼 때는 강철처럼 단단한 것 같다. 그리고 어데다 무릎을 꿇어야 하나 라는 문장은 한국인들에게는 좁쌀만한 땅도 없었던 것도 같다. 그때 당시에 힘든 삶을 잘 나타낸 시인 것 같다.

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이 글에서 말하고 있는 것은 겨울인 것 같다 위에 겨울을 표현한 글에서 딱딱하고 부정적인 느낌을 받았는데 그래도 그런 점을 장점으로 생각하고 아름다운 것으로 생각해서

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1. 절정

2. 존재론적 관점에서 절정은 무력한 느낌이 든다. 현실을 그대로 받아들이는, 수용적인 태도가 느껴진다.

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광야라는 작품을 반영론적 관점으로 보면 어둡고 암울한 세상 속에서 하나 둘 희망이 피어나 기존의 어려움을 극복하는 것 다

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이육사의 절에서 화자는 차가운 겨울 바람을 맞으며 북방의 고원 지대로 이동했고 그곳에서 발 디딜 곳이 없다고 했다. 이를 표현론적 관점에 따라 해석해보면 독립 운동가로 활동하고 있던 작가의 이도 저도 못하는 상황을 표현한 것 같다.

구절 "겨울은 강철로 된 무지갠가 보다" 에서

'겨울'은 일제 강점기를 뜻하고 '강철로 된 무지개'는 일제 강점기에 갖을 수 있는 희망을 뜻하는 것 같다

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나는 이 시를 존재론적 관점으로 해석해보고 싶다.

매운 계절의 채찍에 갈겨 하늘도 그만 지쳐 끝난 고원, 서릿발 칼날진 그 위에 서다 등의 문장을 보면 뭔가 부정적이고 슬픈듯한..? 느낌이 드는 것 같다. 마지막에 겨울은 강철로 된 무지갠가 보다 이라는 문장을 보면 뭔가 단단하되 아름다운 무언가를 뜻하는 것 같다.

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[절정]에서 표현론적 관점으로 봤을 때 매운 계절의 채찍에 갈겨 마침내 북방으로 휩쓸려오다 라는 문장은 매운 계절의 채찍을 일본의 탄압이고 북방으로 가는걸 일제의 탄압을 피해 만주 쪽이나 러시아 쪽으로 도망치는 한국인들을 말하는 것 같다. 그리고 어데다 무릎을 꿇어야 하나 한 발 재겨 디딜 곳조차 없다 라는 문장은 고문을 받다가 결국 끝까지 몰리고 지쳐 독립운동에 대해 털어놓을 위기를 뜻하는 것 같다.

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1. 절정

2. 표현론적 관점에서 작가는 독립운동가로서 열심히 독립운동 하여도 광복이 되지 않아 점점 정신적,신체적으로 힘들어진 것 같다. 그래서 이제는 광복을 그저 기다리는 일만 남아 쓸쓸한 느낌이 든다.

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내가 읽어 본 '광야'

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내가 읽어 본 '광야'

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나는 '광야' 라는 작품을 존재론적 관점을 중심으로 해석해보려 한다.

첫 구절에 ' 까마득한 날에 하늘이 처음 열리고 어데 닭 우는 소리 들렸으랴 ' 는 어떠한 생명조차 없는 고요한 초원을 떠오르게 한다.

두 번째 구절에서 ' 차마 이곳을 범하던 못하였으리라 '는 광활한 자연 앞에 무능해지는 인간의 존재가 생각난다.

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절정

서릿발이란 단어를 봤을 때 차가운 느낌이 든다

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절정 - 존재론적 관점

계절을 맵다고 표현한 걸 보니 이 계절은 추위에 살이 아픈 겨울인 것 같다. 그러므로 매운 계절의 채찍은 겨울 바람이라고 생각하고 이 채찍에 갈겨 북방으로 휩쓸려온다고 했으니 북방은 떠밀려서 오게 되는, 가고 싶지 않은 곳인 것 같은데 여기서 마침내라는 시어가 눈에 띈다. 마침내는 '마지막에 드디어' 라는 의미로 기다려 온 것이나 하고 싶던 것을 이루게 될 때 자주 쓰는 긍정적인 의미인데 '채찍'에 '휩쓸려' 온 곳을 마침내 왔다고 표현해서 이상하게 생각했다. 나는 화자가 이 북방을 동이 트기 전의 새벽처럼 희망이 오기 전에 넘어야할 마지막 고난으로 여긴다고 생각한다. 그래서 다음 연인

하늘도 그만 지쳐 끝난 고원

서릿발 칼날진 그 위에 서다

를 하늘의 햇빛과 비와 그런것들이 닿지 않아 척박하고 황폐해진 고원같고 겨울에 얼음 기둥이 솟아 위험한 환경을 고난으로 생각하고 그 고난을 마지막으로 이겨내기 위해 위에 굳건히 선 것으로 생각한다.

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내가 읽어본 '절정'과 '광야'

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내가 읽어본 '절정'과 '광야'

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1. 절정

2. 일제강점기 때의 간절한 마음이 들리는 거 같다. '매운 계절의 채찍'이라든가 '서릿발 칼날진'이라든가 '한 발 재겨 디딜 곳조차 없다'라는 걸 보아 화자는 매우 힘들고 고달픈 삶을 살아온 거 같다. '겨울은 강철로 된 무지개'는 일제강점기 때의 춥고

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1. 절정

2. 존재론적 관점으로 보았을때 절정은 계절에 대한 시인거 같다. 말하는 이는 계절이 맵고 채찍과 같다고 하였으며 서릿발, 지치다는 부정적인 계절을 표현하였다. 무릎을 꿇다와 재겨 디딜 곳 조차 없다 는 결국 계절에 항복한 걸 표현한 것 같다.

마지막은 눈을 감고 결국 포기하며 겨울을 깊게 이해하는 말하는 이를 표현했다. 고생 끝에 낙이 오는 걸로 해석할 수도 있다. 겨울의 양면성을 표현했을 수도 있다.

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나는 절정이라는 시를 반영론적 관점으로 해석해보았다. 이 시가 만들어진 시대를 생각해보면 일제강점기 이므로 긍정적인 생각보다는 부정적인 느낌이 드는것 같다. 일제강점기임을 생각해보았을 때 '매운 계절의 채찍에 갈겨 마침내 북방으로 휩쓸려오다'라는 부분은 일본의 억압, 탄압을 피해서 북쪽인 만주로 이동한 독립운동가들의 상황을 나타낸것 같다. 또한 '한 발 재겨 디딜 곳조차 없다'라는 부분은 일본의 감시를 피해다녀야 하는 독립운동가의 상황을 나타낸것 같다. 이러한 내용들을 근거로 생각해보면 이 시는 일제강점기 당시 독립운동가들의 힘든 상황을 나타낸것 같다.

# data[].attributes.body
1. 절정

2. 독자 중심-효용론적 관점의 해석은 절정의 시에서 마지막 문장인 '겨울은 강철로 된 무지갠가 보다'보다 '어데가 무릎을 꿇어야 하나 한 발 재겨 디딜 곳조차 없다'가 이끌렸다. 제 자신이 삶을 열심히 살다가 너무 춥고 힘겨운 순간에 정말 기댈 곳 하나 없는 것에 대해서 시 속 주인공이 안쓰러웠다.

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광야를 존재론적 관점으로 읽었을때 처음에 딱 봣을때 어둡고 쓸쓸한 분위기가 연출되며 시가 시작된다. 이때 외로운 느낌이 들고 내 여기 가난한 노래의 씨를 뿌려라 라는 문장에선 고독함이 표현된거같다. 그 뒤로 백마타고 오는 초인이 있어 이 광야에서 목놓아 부르게 하리라 라는 문장에서 고독하고 외로운 인생에서 희망을 기다리는 내용같다^^

# data[].attributes.body
1. 광야

2. '까마득한 날에 하늘이 처음 열리고' 라는 문장으로 보아 내재적 관점으로 봤을 때 광야는 어떤 일이든 간에 해결해내는 기적을 나타내는 것 같다.

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전쟁에서 전쟁에서 지고 수많은 사람이 죽은 내용인 거 같다.

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'절정'이라는 시를 존제론적 관점에서 해석 할 때, 계속 힘들고 어려운 일을 나타내는 시어가 반복되다가 마지막에 "무지개"라는 시어가 등장해 분위기가 반전되는 것 같다.

# data[].attributes.body
절정을 존재론적 관점으로 봤을 때 차가운 계절 속에서 무언가가 추위를 버티고 있는 느낌이 든다

# data[].attributes.body
절정

매운 이라는 단어와 채찍, 칼날진 이라는 단어를 보니 부정적이고 고통스러운 느낌이 든다. 내재적 관점에서 봤을때 그리고 한발을 디딜곳조차 없다고 하니 매우 어려운 상황에 있는것같다. 그리고 강철로 된 무지개는 좀 딱딱한 느낌이 든다. 그래서 이시는 고난과 시련을 담은 시같다.

주원아.......... 보이루

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1.절정

2.절정이라는 시는 겨울에 관한 시 인 거 같다

겨울에 눈이 많이 싸여 걸어가기 힘든 상황을 표현 한 거 같다 마지막 문단에서도 눈이 얼어 딱딱함을 강철로 표현한 거 같다

# data[].attributes.body
1.절정

2. 절정이라는 시는 한 발 재껴 디딜 곳조차 없다라는 문구로 보아 이 시는 디딜 곳이 없어 불안함과 초조한 분위기이다 또 어두운 색깔인 보라색이 떠오른다

# data[].attributes.body
1. 광야

2. 효용론적 관점에서 봤을 때 나의 해석은 힘든 시기에 나와 반대인 사람을 그리워하는 느낌이다. 보고 싶은데 볼 수 없어서 고통스러워 하는 것 같기도 하다. 전체적인 느낌은 그리움 인 것 같다

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이 시를 보니 날카로운 느낌이 든다

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내가 읽어본 '절정'과 '광야'

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내가 읽어본 '절정'과 '광야'

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1. '절정'과 '광야' 중 한 가지를 선택해요.

2. 문학 해석 4가지 관점 중 한 가지를 골라 자유롭게 해석해요.

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1.제목이 '연'인 이유는 소설에 연이 되게 많이 등장하기도 하고 건이가 세상으로 나가고 싶은 마음을 잘 표현하기 위해서 그런 것 같다 그리고 연은 자신이 하고 싶은 것을 마음껏 즐기라고 하는 것 같다.

2.일단 아들이 엄마에게 상급 학교를 보내달라고 하는데 엄마가 돈이 없어가지고 상급 학교를 보내지 못하는데 아들이 상급 학교에 보내지 않는 대신 연을 만들어 달라고 해가지고 연을 만들었는데 아들이 연을 좋아해 가지고 연을 가지고 연만 계속 날리는데 엄마는 탓하지 않고 아들은 계속 연만 날리고 엄마는 아들이 연을 날리는 것을 전혀 탓하지 않고 아들은 또 연을 계속 날리고 엄마는 흐뭇해 하지만 하루는 결국 아들이 돈을 벌라고 읍내로 도망가는데 엄마는 이 대사를 한다. '아가, 어딜 가거나 몸이나 성하거라......' 라고 하고 끝난다.

3.건이는 돈을 벌러 가는데 건이는 닥치는 대로 일을 하고 결국 일만 하다가 죽고 엄마는 자살을 할 것 같다.

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1. 작품 속에 엄마와 아들의 거리를 우리 생활 속에서 자주 보는 연으로 비유하기 좋은 물건이기 때문이다.

2. 아들이 커가면서 엄마의 곁을 떠나 자신의 길을 찾아 나가는 것을 연과 실에 비유하여 만들어낸 내용인 것 같다.

3. 엄마의 곁을 떠나 자신만의 길이 헤쳐나가기 위해 회사에 취직했지만 많은 사람을 만나며 많이 힘들고 지쳐 엄마가 생각나며 그리워진다. 엄마도 언젠가 아들이 돌아오길 기다리며 아들을 그리워한다. 아들은 많은 경험을 통해 엄마를 그리워하기보단 친구들과의 시간을 많이 쓰며 엄마를 그리워하지 않으며 홀로 엄마는 아들을 기다리며 끝난다.

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1. 늘렸다가 당기는 연처럼 엄마와 건이의 밀당 하는 것

2. 건이가 연을 날리다가 사라지면 걱정하는 엄마의 따뜻한 한 가족의 이야기

3. 건이는 엄마랑 눈이 마주쳐서 도회지를 못가고 둘이 담소를 나눔

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1. 연에는 아들의 감정과 외로움이 드러나 있어서.

2. 연이 아들을 표현하는 거 같기 때문에 어머니와 아들의 사이를 표현하는 거 같다.

3. 돈을 벌고 신나게 집에 오는 길에 깡패한테 돈을 다 잃고 깡패들한테 맞아 가지고 몸이 다쳐서 돌아올 거 갔다.

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1. 건이가 연이 날아가서 집을 나가버린 것처럼 툭하면 잘 날아가고 언제나 자유로워질 수 있는 연을 제목으로 택한 것 같고, 또한 연은 누군가가 잡고 있어야 하고 순간 놓치면 날아가버리는데 건이의 엄마가 건이를 붙잡고 있던 것과 건이를 순간 놓쳐 건이가 떠나버린 것과 비슷하게 해석 할 수 있는 것 같다.

2. 외로운 건이와 그걸 잡고 싶은 엄마가 동시에 나오는데 결국 자신의 아이를 이기지 못하고 결국 덤덤하게 보내주는 엄마의 마음이 나오는 것 같다.

3. 건이는 도회지에서 성공하기 위해서 무작정 달려들어 보지만 배운 것도 없고 장사를 할 수 있는 돈이나 능력도 없기 때문에 힘들어하다가 옛날 기억이 떠오르며 집으로 돌아올 것이다. 하지만 자신이 떠난 것처럼 엄마도 건이를 기다리다 떠났고, 건이는 자신의 행동을 후회하며 끝난다.

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1. 어머니와 주인공의 관계를 뜻하는 거 같다. 금방이라도 떠날 거 같은 주인공과 떠나지 말아줬으면 하는 어머니의 마음을 뜻한다.

2. 돈이 상급 학교에 가지 못하고 자기가 하고 싶은 연을 날리다가 돈을 벌기 위해 어머니의 품을 떠나는 이야기다.

3. 돈을 열심히 벌고 있던 주인공은

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1. 작중에서 주인공의 아들이 상급학교에 가지 못해 갈피를 못잡고 유유히 떠다니는 것처럼 연도 비슷한 특징을 가지고 있기 때문에 아들의 심정을 간접적으로 표현하는 장치인데, 아들의 심정을 표현하려고 제목을 연으로 설정한게 아닐까.

2. 작품 '연'은 상급학교에 가지 못하는 아들이 심란한 심정으로 아직 길을 정하지 못한다. 어머니는 걱정하지만 상급학교에 보내주지 못했다라는 죄책감 때문에 연날리기만 해도 이내 아들을 믿고 기다린 결과 아들은 드디어 연줄을 끊고 시장으로 나간다

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1. 엄마가 아들이 띄운 연을 보며 아들의 심리 상태를 확인하는 상징물인 것 같다.

2. 연은 엄마에게 아들을 상징하는 것 같다.

그리고 아들은 연을 보며 도회지를 향해 품는

아들의 희망을 말해주는 것 같다.

# data[].attributes.body
1. 이야기를 이끌어가는 중요한 매체이자 이야기의 중심이기 때문이라고 생각한다.

소설의 주인공인 건이의 마음과 상태를

바람을 타고 하늘로 날아가고 싶지만 돈이 없다는 '연실'에 묶여 자유로워지지 못하고 땅에서 맴도는 연에 담았기에 건이의 행적을 통틀어서 연 이라는 비유를 쓴 것 같다.

2. 얽매이고 한을 품은 마음이 결국, 그리고 마침내 연실을 떠나 자유로워진다. 하지만 어머니의 시점으로 진행되기에 건이의 행동은 부정적으로 묘사된다.

3. 어머니는 건이가 사업으로 성공해 큰 돈을 벌었다는 소식을 듣는다. 여러 해 동안 건이를 그리워했던 어머니는 건이가 잘 지낸다는 소식을 듣고 마음을 놓는다.

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1. 연. 그러니까 사람과 사람 사이의 그 연을 말하는 거 같다. 동음이의어로 이중적인 의미를 담고 있는 듯 하다. 하늘에 날리는 '연'과 사람의 '연'...... 사람과의 인연은 끊기기 마련이다. 한때는 영원할 것만 같았던 인연 또한 사람의 미래는 알 수 없기에 끊어질 수 있고, 나도 그런 경험을 꽤 해봤기에 알 수 있다. 소설의 후반을 보면 연이 끊어지는데, 그게 인연의 끝을 나타내는 것 같았다. 결국 아들도 집을 나갔으니.

2. 엄마와 아들의 관계를 연에 비유하여

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1. 작품의 제목이 '연'인 이유는 소설 속에서 연은 "언제나 머나먼 하늘 여행을 꿈꾸는 작은 새"라고 묘사되는데, 이것은 아들인 건이가 언제든지 읍내로 갈 준비를 하는 것을 어머니가 그것을 막고자 하는 방안으로 연실을 줘서 연은 가고자 하는 건이의 마음, 연실은 그것을 막는 어머니의 마음을 나타낸 것 같다. 따라서 연은 가고자 하는 건이의 마음인 것이다.

2. 이 작품은 가고 싶은 건이의 마음과 막는 어머니의 내용을 담은 것 같고 이 작품에서 전달 하고자 하는 것은 영원한 것은 없다. 라는 것을 말해주는 것 같다.

3. 이후에 건이는 오랫동안 돌아오지 않고 있다가 몇 년 이후에 오랜만에 다시 돌아와서 살아갈 것 같다.

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1. 작품에 제목 '연'인 이유는 실에 묶여 하늘 높이 날아갈 수 없는 연이 가정 형편 때문에 상급 학교에 진학 할 수 없어 시골에 살고 있는 "건이"를 잘 나타내기 때문인 것 같다.

2. 작품'연'은 가정 형편이 어려워 상급 학교에 진학 할 수 없는 아들이 연을 날리고 잇는 모습을 밭에서 일을 하면서 관찰하고 있는 어머니의 마음을 나타내는 내용인 것 같다.

3. 이후 읍내로 나간 건이는 여러 일을 하면서 상급 학교에 진학 할 돈을 마련하고 자신이 원하던 상급 학교에 진학해 자신이 배우고 싶던 것을 배우고 졸업 후에 하고 싶은 일을 하면서 산다.

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1. 아들이 상급 학교에 못 가는 대신 연처럼 자유로운 삶을 살고 싶어했다.

2. 철 늦은 나이에 연날리기를 해도 엄마는 아들을 원망하거나 탓하지 않는 것처럼 엄마는 자식을 사랑하고 모든 것을 이미 알고 있다.

3. 엄마를 위해서 돈을 열심히 벌어올 것 같다.

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1. 모험과 호기심이 많은 아들이 밖으로 나가고 싶어하는 것을 표현한 것 같다

2.세상을 보고 싶은 아들이 엄마의 그늘에 벗어나 사회로 나가는 내용인 것 같다

3. 건이 는 밖으로 나가 사회를 경험하면서 점점 성장해 나갈 것 같다.

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1.  아들이 자유롭고 싶지만 실에 묶여

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1. 아들이 자유롭고 싶지만 실에 묶여있는 연처럼 떠나지 못하는 것을 비유한 것 같다.

2. 아들이 집에서 떠나지 못하고 있다가 떠나는 내용.

3. 혼자 원하는 대로 살며 돌아오지 않을 거 같다.

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1. 작품 제목이 '연' 인 이유는 연은 어머니의 심리를 변화 시키는 중요한 역할을 하기 때문인 것 같다.

2. 작품 '연' 에서 돈이 없어 상급 학교에 진학하고 싶은 마음을 접고 그 보상으로 연 날리기를 하며 살아가던 건이가 도회지에 돈에 돈을 벌러 집을 나가는데 이 작품은 집을 나가기 까지의 어머니와 건이의 이야기를 하고 있다.

3. 건이는 도회지에 돈을 벌러 나가지만 크고 작은 시련을 견디며 결국 돈을 많이 벌게 되고, 그리운 고향에 돌아오지만 어머니는 이미 세상을 뜨고 없다.

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1. 이 글의 제목이 '연'인 이유는 연

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1. 이 글의 제목이 '연'인 이유는 연을 띄우면

멀리 에서도 하늘을 보면 연을 날리는 걸 알 수 있기 때문에 아들이 잘 놀고 있다는 걸 알고 안심할 수 있기 때문이라고 생각한다

2. 이 글은 아들을 사랑하는 엄마의 마음을 표현한 내용인 거 같다

3. 건이는 이제 연만 날리고 다니지 않고 도회지에 가서 엄마를 위해 돈을 벌며 살아갈 거 같다.

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1. 건이가 상급 학교를 못가고 건이가 하고싶어한 연에 빠졌지만 어머니는 아들의 연날리기를 탓하지 않았다. 제목이 연인 이유는 자신이 하고싶은 일을 하며 자유롭게 살으라는 뜻인것 같다.

2. 어머니의 품을 떠나는 아들이 자유로움을 추구하는 내용 같다.

3. 건이는 몇달 몇년을 집에 돌아오지않고 사업을 시작했지만 사업이 망하고 집에 돌아왔다 하지만 어머니는 돌아가셨다는 소식을 듣고 울며 연을 날린다&

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1. 주요 내용이 아들(건이)에 관한 내용인데 아들의 모습, 행동을 아들이 가지고 놀던 연에 빗대어 표현한 것 같다.

2. 계속해서 마을의 하늘을 맴돌았던 연의 모습처럼 집안 형편에 의해서 상급 학교에 가지 못하고 마을에만 있던 아들(건이)이 자신이 원하던 상급 학교에 다니기 위해서 실이 끊어져 날아간 연처럼 돈을 벌기 위해 마을을 벗어나 다른 지역으로 떠난다. 어머니는 아들이 떠난 것을 알게 되었지만 연의 실이 언제든 끊어질 수 있다는 것(아들이 언제든 떠날 수 있었다는 것)을 이미 알았기 때문에 연(아들)을 찾으러 떠나지 않고 다만 아들이 건강하기를 바람

3. 이후 건이는 읍내에서 돈을 벌어 상급 학교에 다닐 수 있는 비용과 새로운 연을 가지고 와서 자신이 원하던 상급 학교에 다니며 연을 날린다.

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1. 제목이 '연' 인 이유는 주인공이 자신의 세상으로 나가고 싶어하는 마음을 표현하고 그것이 엄마의 마음이기도 하다.

2. 돈이 없어서 원하는 학교로 전학을 가지 못하고 연만 날리고 있는 내용

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1. 연의 상태와 어머니의 심리에 관계가 있는 것 같기 때문이다.

2. 항상 엄마의 아래에 있던 아들이 스스로 사회에 들어가는 내용인 것 같다.

3. 건이는 사회에 잘 적응해 열심히 살아서 엄마를 찾아뵈어 걱정하지 말라고 전해줄 것 같다.

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1.연이 사라지면 아들도 사라지기 때문에 2.돈이 없어서 상급 학교에 진학하지 못해서 연만 날리는 내용 3.돈을 벌어서 돌아올 것 같다

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1.연이 떠야 하는데 뜨지 않아서

2.봄 하늘을 보며 봄을 느끼는 내용

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1. 제목이 '연'인 이유는 건이 의 세상으로 나가고 싶은 마음을 표현하고 그것을 잡고 싶어하는 엄마의 마음도 잘 나타내는 것 같기 때문이다.

2. 세상으로 나가고 싶어하는 주인공과 그것을 두려워하여 잡고 싶어하는 주인공의 엄마의 갈등이 간접적으로 나타나는 것 같다.그리고 엄마는 건이 가 떠나는 것을 받아들인다.

3.건이 도 엄마를 떠난 걸 후회하면서 힘들고 엄마도 건이를 그리워하며 힘들어 해 건이 가 다시 올 것 같다.

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1. 작품 제목이 '연'인 이유는 무엇일까요? 자신의 생각을 써주세요.

2. 작품 '연'은 어떤 내용인 거 같은지 자유롭게 써주세요.

3. 건이는 그 이후로 어떻게 되었을까요? 뒷이야기를 자유롭게 상상해서 소설을 써요. (선택 과제)

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1. 나는 실수를 했을 때 또 실수했네 하면서 내심 속상했다. 난 왜 이렇게 실수를 많이 할까?라는 걸 품고 있던 거 같았다. 글쓴이가 말한 실수를 보고 아, 그렇게 실수는 나쁘지 않구나를 이해하게 되었다.

2.

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1. 엄마와 아들의 마음 거리가 연과 비슷하기 때문인 것 같다.

2. 성장해 가는 아들과 엄마 마음의 거리를 연에 비유해 낸 내용인 것 같다

3. 건이는 집에 돌아와서 엄마에게 막노동을 하여 벌어온 돈을 주며 조용히 방에 들어갈 것 같다.

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1. 실수를 긍정적으로 보는것은 나쁘지만은 않은것 같고 오히려 실수를 부정적으로 보면 실수를 한 자신이 답답해 보일수 있지만 긍정적으로 본다면 자신의 실수를 깨닫고 교훈을 얻으며 성찰할수 있는 기회가 될수도 있을것이다.

2. 정신과 마음은 내려놓고 살아야 한다고 - 여유를 가지자는 삶의 자세가 필요한게 인상깊었다.

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1. 내가 생각하는 실수는 실수는 나에게 다양한 영향을 미치지만 그 영향이 나쁜 건 아니다 생각한다.

2. 정신과 마음은 내려놓고 살아야 한다고- 사회는 우리에게 서두름을 원하지만 우리는 여유롭게 살아야 살아야 그간 보지 못한 걸 볼 수 있게 한다 라고 생각함

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1. 자신이나 누군가에게 그리 큰 해가 되지 않는 이상은 실수가 크게 나쁘지 않다고 생각한다. 글쓴이의 생각처럼 긍정적인 효과를 나타낼 수도 있고 그 실수로 인해 성장할 수 있기 때문이다. 애초에 실수를 하지 않는 사람은 없으니, 빈틈이 없어 보이는 사람도 처음부터 그렇지 않았으므로 실수는 사람을 성장하게 한다고 생각한다.

2. 남의 실수를 웃으면서 눈감아 주거나 그 실수가 나오는 내면의 풍경을 헤아려 주는 사람을 만나기도 어려워져 간다.- 본인의

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1. 나는 실수를 필연적이고 사소한 것 이라고 생각한다. 아무리 꼼꼼하려 노력해도 작고 사소한 실수 하나쯤은 모두 만들 수 있기 때문이다. 그리고 나는 실수가 이렇게 필연적인 만큼 실수를 심각하게 생각할 필요도, 실수를 했다고 해서 좌절할 필요도 없다고 생각한다. 물론 죄책감을 가지거나 자신에게 실망해 마음이 안 좋을 수도 있겠지만 이런 마음을 빨리 떨쳐내고 '그럴수도 있지 뭐' '괜찮아' 라는 생각을 하려고 노력해야 한다고 생각한다.

2. 그 여백마저 없다면 이 각박한 세상에서 어떻게 숨을 돌리며 살 수 있겠는가. 그리고 발 빠르게 돌아가는 세상에 어떻게 휩쓸려 가지 않고 남아 있을 수 있겠는가.

라는 부분이 인상 깊었다. 왜냐하면 우리에게 중요한 것은 실수를 하나도 하지 않는 완벽함이 아니라 나 자신으로서 세상을 살아가는 마음가짐과 의지가 중요하다는 뜻을 담고 있는 것 같았기 때문이다.

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1. 실수를 부정적으로만 생각하지 않고 긍정적으로도 생각해야겠다.

2. 정신과 마음은 내려놓고 살아야 한다고- 실수를 아예 안 하려고 하지 말고 여유를 갖고 살아야겠다.

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1. 평소 실수를 많이 하는 편이라서 남들이 지적을 할 때 글쓴이의 말에 공감이 됐다.

2. 결국 실수는 삶과 정신의 여백에 해당한다.그 여백마저 없다면 이 각박한 세상에서 어떻게 숨을 돌리며 살 수 있겠는가 - 바쁘게 살아가는 사회에

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1. 실수를 저렇게도 접근할 수 있구나. 전에는 실수에 대한 부정적인 생각이 있었지만 실수라는 수필을 읽고 난 뒤에는 실수에 대해 긍정적인 생각이 많이 났다. 앞으로는 세상을 더 긍정적이게 보아야 겠다.

2. 나의 실수 한마디가 산사의 생활에 익숙해져 있던 그분의 잠든 시간을 흔들어 깨운 셈이니 - 잠든 시간을 흔들어 깨운다는 표현이 재미있고 글쓴이가 변명하는 듯 해서 재미있었다

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1:내가 생각하는 실수는 부정적인 것이다.

이유:살면서 실수를 하여 좋은 상황도 있었지만 부정적인 상황이 더 많았기에 부정적으로 생각한다.

2:곽휘원이 실수로 백지를 넣어 보냈을 때 곽휘원의 아내가 자기만의 생각으로 해석하여 좋은 결과가 나왔을 때 실수의 긍정적인 면을 보여준다. 사람마다 다른 생각이 있지만 실수를 긍정적으로 생각하여 글을 쓴 것을 처음 봐서 인상적이였다.

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1. 실수가 보통은 좋지 않은 결과를 나타내지만 모든 실수를 부정적으로 바라볼 필요는 없을 것 같다.

2. "나는 그 빗으로 머리를 빗으면서 자꾸만 웃음이 나오는 걸 참을 수가 없었다." 왜냐면 자신의 실수에 대해서 계속해서 깊게 생각한 것이 기억에 남아서 이다.

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1. 나도 실수를 자주 하고 속상하거나 부끄러웠던 경험이 있었는데 글쓴이의 생각을 보고 이제는 너무 속상해 할 필요 없겠다고 생각하였다.

2. 결국 실수는 삶과 정신의 여백에 해당한다.-우리는 사람이기 때문에 완벽하지 못하고 실수를 하곤 한다. 이때 실수는 우리 삶과 인생에 작은 여유를 주는 것이니 너무 걱정하지 말라는 말을 내게 해주는 것 같아 인상 깊었다.

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1. 실수는 살면서 꼭 필요한 요소 같다.

2. 사소한 실수조차 짜증과 비난의 대상이 되기가 십상이다 - 요즘 사람들이 거의 대부분 사소한 실수도 봐주지 않고 바로 비난을 해서 너무나 공감이 되었기 때문이다.

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1.실수는 부정적인 실수랑 긍정적인 실수가 있다고 생각한다 왜냐하면 실수를 한 번 하면 되돌아 갈 수가 없기 때문에 그 결과가 어떻게 나오는지에 따라 결과가 부정적일 수도 있고 긍정적일 수도 있기 때문이다.

2.'나'가 머리가 없는 스님에게 빗을 빌릴려고 하는 내용이 인상적이 였다. 왜냐하면 나의 실수로 스님이 기분이 나쁠 수 있지만 스님이 긍정적이게 과거 추억을 회상하며 서로의 기분이 좋게 마무리 됐다고 생각하기 때문이다

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1. 너무 큰 실수가 아니라면 실수를 부정적으로만 생각하지 않고 이해해보도록 노력해야 한다.

2. 다른 사람의 실수에 대해서는 조급하게 굴거나 너그럽게 받아주지 못한 때가 적지 않았던 것 같다. - 실수를 긍정적으로 바라보는 작가 조차도 실수를 너그럽게 받아들이지 못하고 너그럽게 받아들이기 위해 노력하고 있는 점에서 위로를 받은 것 같다.

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1.실수 하면 안된다 2.우두커니 속에서 우두커니라는 단어가 생소해서

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1. 실수로 인해서 부정적인 결과가 일어날 가능성도 있지만 실수는 의도하여 나온 것이 아니므로 무조건 실수에 대하여 비난하는 것이 아니라 긍정적으로 반응, 생각하는 태도가 필요하다고 생각한다.

2. 실수는 때로 삶을 신선한 충격과 행복한 오해로 이끌곤 한다. - 그동안 실수에 대해서 부정적으로만 생각했었는데 이 문장을 읽고 나서 실수로 인해서 긍정적인 결과가 나타났던 경험이 생각이 나서 실수에 대한 나의 생각이 바뀌게 되었다.

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1. 나는 실수가 그렇게 필요하다고 는 생각하지 않는다. 한 번쯤은 할 수 있지만 여러 번 할수록 결과와 멀어지기 때문이다.

2. 실수는 때로 삶을 신선한 충격과 행복한 오해로 이끌곤 한다 - 실수를 꽤 많이 하는 편인 데다 실수가 좋았던 경우가 별 없는데 이 문장을 읽으니 많이 없던 실수의 긍정적인 부분이 떠올라 기분이 좋았다.

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1. 실수가 항상 긍정적인 것보다는 중요한 순간에는 조심해야 하고 평범한 일상 속에서의 작은 실수는 괜찮을 것 같다.

2. 곽휘원의 아내가 백지를 보고 자신에 대한 그리움이라고 생각한 부분 - 백지를 보고 그리움을 생각한 것이 신기하다.

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실수를 하는 건 뭐라고 하면 안된다고 생각한다.실수가 글에 나온 것처럼 좋은 결과를 낳을 수 없기 때문이다. 그러나 아무리 실수라 하더라도 다른 사람을 힘들게 하면 안된다고 생각한다. 그리고 나쁜 실수는 반복되면 안된다. 마지막으로 중요한 순간에는 실수는 하지 말아야 한다고 생각한다.

곽휘원의 사례에서 백지를 보냈는데 아내가 그리움이 너무 심해 백지를 보냈다고 생각한 게 인상 깊었다.

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1.  이 글을 읽기 전에는 실수가 나쁜

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1. 이 글을 읽기 전에는 실수가 나쁜 것으로만 생각했는데 읽고 나니 꼭 나쁜 게 아니고 가끔씩 있어도 될 것 같다고 생각한다.

2. 실수는 삶과 정신의 여유라는 말이 인상 깊었다. 왜냐하면 실수를 좋은 거로 생각해본 적이 없는데 이 문장을 읽고 생각이 바뀌었기 때문이다.

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1. 실수가 나에게 큰 영향을 미칠 실수는 조심해야겠지만 조금의 실수는 좋은 일로 돌아올 것 이라고 긍정적으로 생각해야한다.

2. 사소한 실수조차 짜증과 비난의 대상이 되기 십상이다.- 요즘은 조금의 실수만 해도 뭐라하는 사람이 많다고 느꼈어서 공감이 되었다.

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1.실수를 하면 마음이 속상해지겠지만 실수가 있어야 다음엔 조심해야겠다는 신중함과 마음가짐이 달라진다.

2.실수는 때로 삶을 신선한 충격과 행복한 오해로 이끌곤 한다 라는 문장이 제일 인상 깊은 문장이다 왜냐면 나도 실수를 해서 신선한 충격을 받은 경험이 있기 때문이다.

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1.실수가 기회가 된다.

2.실수는 때로 삶을 신선한 충격과 행복한 오해로 이끌곤한다

이유: 그냥 이런 말이 너무 멋있다

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1. 실수를 대하는 글쓴이의 생각에 대한 여러분의 생각은 어떤가요?

2. 작품에서 인상적인 내용과 이유를 적어주세요.

(예시)

1. 실수가 치명적인 경우에는 신중해야겠지만 일상 속 소소한 실수에 대해서는 자기 자신에게 너그러워질 필요가 있다.

2. 그 '우두커니' 속에서 사는 '어처구니'를 많이 만들어 내면서 살아야 한다고 - 빠르게 달려가고 있는 나에게 '우두커니'라는 단어는 참 생소했다. 이 부분을 읽으면서 많은 위로를 받은 것 같다.

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1.원래 실수 때문에 좋았던 게 나쁘게 흘러가거나 다 이긴 경기를 지거나 아끼는 물건을 깨는 등 안 좋은 면이 너무 많아가지고 실수는 좋지 않은 것이라고 생각을 하고 있었지만 교과서에서 선생님에게 배우고 나서는 실수도 좋은 면이 있다는 것을 배웠다. 그래서 나는 실수는 부정적인 면이 많지만 긍정적인 면도 있다고 생각한다. 2. 실수는 삶과 정신의 여백에 해당한다.- 실수에 이런 뜻이 있다는 것도 몰랐고 실수도 나쁜 것만이 아니라는 것과 실수를 해도 틈이 있다는 것을 알았다.