# data[].attributes.attachment_caption
Eerst de individuele meningen en dan een samenvatting van elk punt :]

# data[].attributes.headline
Video of the Brazil students of Team 5 learning Figma

# data[].attributes.subject
Video of the Brazil students of Team 5 learning Figma

# data[].attributes.body
Team 6

# data[].attributes.attachment_link.title
Online whiteboard & online collaboration tool | Miro

# data[].attributes.attachment_link.description
Online whiteboard & online collaboration tool | Miro.

# data[].attributes.attachment_caption
Geen enkele van onze groepsleden heeft een Instagram account (er is niets gepost)

# data[].attributes.attachment_link.title
Miro | The Visual Workspace for Innovation

# data[].attributes.attachment_link.description
Miro is a visual workspace for innovation where teams manage projects, design products, and build the future together. Join 60M+ users from around the world.

# data[].attributes.attachment_link.title
Miro | The Visual Workspace for Innovation

# data[].attributes.attachment_link.description
Miro is a visual workspace for innovation where teams manage projects, design products, and build the future together. Join 60M+ users from around the world.

# data[].attributes.attachment_link.title
Miro | The Visual Workspace for Innovation

# data[].attributes.attachment_link.description
Miro is a visual workspace for innovation where teams manage projects, design products, and build the future together. Join 60M+ users from around the world.

# data[].attributes.headline
✨Team 8 showing our skills✨ come see too!!

# data[].attributes.subject
✨Team 8 showing our skills✨ come see too!!

# data[].attributes.attachment_link.title
Miro | The Visual Workspace for Innovation

# data[].attributes.attachment_link.description
Miro is a visual workspace for innovation where teams manage projects, design products, and build the future together. Join 60M+ users from around the world.

# data[].attributes.headline
Our meme (piece of content for social media)

# data[].attributes.subject
Our meme (piece of content for social media)

# data[].attributes.body
Summary of environmental challenges in both cases

Key insights about children's learning processes

Project concepts

# data[].attributes.headline
This is how we doooing 🎶this is how we doing🎶

# data[].attributes.subject
This is how we doooing 🎶this is how we doing🎶

# data[].attributes.body
go team 8 go!!

# data[].attributes.body
How will be our game.

# data[].attributes.headline
We start with the soundtrack!!, pleasse check out:

# data[].attributes.subject
We start with the soundtrack!!, pleasse check out:

# data[].attributes.body
River Rush is out now!

# data[].attributes.body
Video of our progress by now

# data[].attributes.headline
Team Lucky Number 7 sharing their knowledge 🎆

# data[].attributes.subject
Team Lucky Number 7 sharing their knowledge 🎆

# data[].attributes.body
Here's a view-only link to the Figma file of team 3's Game Prototype.

# data[].attributes.headline
Reflectie (ook te zien in de eerder gedeelde miro link)

# data[].attributes.subject
Reflectie (ook te zien in de eerder gedeelde miro link)

# data[].attributes.body
Short concept pitch that explains the game as simple as possible, while still covering evrything.

# data[].attributes.body
https://miro.com/app/board/uXjVI4gcCUs=/?share_link_id=511063427674

# data[].attributes.body
Reflectie oefening 3

# data[].attributes.headline
Reflectie-oefening 2 – Thematische reflectie: Educatieve games over milieu

# data[].attributes.subject
Reflectie-oefening 2 – Thematische reflectie: Educatieve games over milieu

# data[].attributes.body
Onze educatieve game laat kinderen spelenderwijs kennismaken met het belang van propere rivieren en zorg voor de natuur. In het spel stroomt een rivier als een eindeloze looping over het scherm. De speler gebruikt een netje om afval uit het water te vissen en scoort daarmee punten. Tegelijk moeten ze oppassen om geen nuttige dieren zoals vissen of kikkers te raken – doen ze dat wel, dan verliezen ze een leven. Op die manier leren kinderen het verschil tussen afval en natuurlijke bewoners van een rivier.

De eenvoudige besturing en visuele stijl maken het spel geschikt voor kinderen van 6 tot 9 jaar, zowel in België als Brazilië. Het spel stimuleert milieuverantwoord gedrag en sluit aan bij de leefwereld van jonge kinderen. Daarnaast biedt het ruimte om in de klas verder te praten over watervervuiling en de rol van ecosystemen.

# data[].attributes.body
Toelichting bij de mindmap

De mindmap toont per week onze belangrijkste stappen en inzichten tijdens het Global Classroom-project. Onderaan staan drie kerninzichten: eenvoud werkt, omgaan met cultuurverschillen, en feedback maakt verschil.