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Marco filosófico de la política educativa.

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Marco filosófico de la política educativa.

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Paradigma de la complejidad:

El ser humano es consiente de si mismo y del entorno que le rodea tanto en el plano social como el familiar , tiene habilidad de aprendizaje y de escoger por sus propios medios.

Humanismo:

Es interiorizar el crecimiento personal donde se toma responsabilidad de su vida y realización personal.

Constructivismo social:

Maximiza las capacidades de la persona estudiante , incluyendo los conocimientos previos de cada uno.

Racionalismo:

Capacidad de adquirir aprendizaje ,principalmente se puede decir que su base son la razón y verdad.

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Educación se centra en la persona estudiante:

El estudiante como eje central en el sistema educativo ,facilitándole las herramientas que le permitan llevar a cabo el proceso de aprendizaje , siendo ellos los protagonistas.

La educación se basa en los derechos humanos:

Ser conocedor de los derechos en los cuales se amparan los niños y las niñas principalmente el derecho a la vida, educación, la alimentación por citar algunos.

La evaluación transformadora para toma de decisiones:

Desde temprana edad se enseña para decidir de la mano de la orientación del educador con el fin de que construya nuevos aprendizajes.

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Maneras de pensar:

Capacidad de crear individuos con pensamientos críticos, solución de problemas cotidianos, aprende a crear e innovar.

Formas de vivir el mundo :

Tomar decisiones para vivir una vida saludable , vivir responsablemente, conciencia local y global.

Formas de relacionarse con otros:

capacidad de comunicarse asertivamente como medio de convivencia , conexión social por medio de la colaboración en el medio donde se desarrolla el individuo.

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Educación para el desarrollo sostenible:

Crea conciencia del cuidado de los recursos naturales , y del medio ambiente logrando reconocer que en realidad los recursos son agotables.

La ciudadanía planetaria :

Toma en cuenta que se pertenece a un país y forma una sentimiento nacionalista desarrollando orgullo por pertenecer a determinado lugar sin perder la perspectiva global.

Ciudadanía digital con equidad social:

Se basa en dar uso adecuado a las tecnologías e integrarlas en los ámbitos educativos , cerrando la brecha tecnológica que debe irse disminuyendo gradualmente.

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Equidad Social:

Es el respeto por la diversidad de género , de etnias y culturas donde se incluya sin distinción a los sujetos que conforman la sociedad .

Identidad nacional

Sin perder de vista la inclusión y la no discriminación por ser diferentes entre sí desarrollo de valores para convivir en sociedad promoviendo relaciones sanas y una mejor convivencia.

Desarrollo sostenible:

En general personas que demuestran un alto respeto por su entorno los recursos y por su puesto del medio que les rodea.

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Análisis del impacto de las políticas educativas

La educación es un bien invaluable , y está contemplado dentro de los derechos de los niños y las niñas , partiendo desde ese punto se debe apoyar y ser facilitadores de la formación integral en el ámbito social , cognitivo y afectivo entre otros, los educadores deben tener herramientas TIC para poder potencializar todos los conocimientos incluyendo los adquiridos previamente.

Siendo consiente que la educación temprana es fundamental en la vida de todo ser humano , la docente debe ser una persona creativa y conocedora de las políticas educativas para poder ponerlas en practica ya que es fundamental actualizarse en todos los temas que tienen que ver con la educación y sus diferentes dimensiones ya que se está en un constante cambio en todos los ámbitos tanto sociales como tecnológicos , implicando un análisis de los diferentes procesos educativos.