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Princípios da pesquisa e condições para uma transformação sistêmica

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Princípios da pesquisa e condições para uma transformação sistêmica

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Primeiras impressões do resumo do diagnóstico: registro da discussão dos subgrupos 

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Primeiras impressões do resumo do diagnóstico: registro da discussão dos subgrupos 

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Vídeo: Apanhado dos desafios e achados, pelos participantes das escutas

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Vídeo: Apanhado dos desafios e achados, pelos participantes das escutas

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Olás, sou Bergman de Paula Pereira. Acredito na  circularidade das palavras, na oralidade das ideias e na produção coletiva do conhecimento. Pelo Aprendiz faço parte desse movimento potente e dinâmico de escuta e  participação chamado Reviravolta.

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Sou Helô Proença, minha vida está recheada com as experiências educacionais. Da docência à gestão, do estudo à pesquisa, são as pessoas que fazem tudo ter sentido. Aprendo e sou melhor com esse mundaréu de gente que faz parte da minha história.

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Sou Giulia Luz, faço parte da equipe Aprendiz e somo forças nesse movimento tão fundamental de cocriação pela garantia dos direitos de nossas crianças e adolescentes. Acredito que a transformação germina pelas mãos que não se soltam e pelos ouvidos que se escutam e acolhem. Meu coração se alegra por estar em rede com todas e todos vocês!

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Oi! Sou Helena Freire Weffort, moro em São Paulo, mas trabalho, há algum tempo, com gente de muitos cantos do Brasil. Compartilho com a equipe  o desafio e a alegria de realizar esta pesquisa-ação. Nela, e com muitos, sigo na busca do cuidado e da abertura que nos exigem os processos de construção coletiva comprometidos com a  mudança.

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Oi pessoal. Muito feliz em compor esse time. Me chamo Lucas Lopes, consultor de advocacy para direitos de crianças e adolescentes e atualmente, ponto focal da Coalizão Brasileira pelo Fim da Violência contra Crianças e Adolescentes. Nos encontramos por aqui e lá no Linkedin Lucas José Ramos Lopes | LinkedIn Abraços

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Olá! Sou artista e professor, moro em Porto Seguro e trabalho entre arte, educação, música e tecnologia. Dou aulas na UFSB e na pós-graduação em música da Unirio, e também atuo como pesquisador no IEA-USP. Na educação, meu foco de trabalho está na formação de professores, métodos ativos e currículos flexíveis e interdisciplinares.

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E agora um pouco da discussão em cada subgrupo! 

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E agora um pouco da discussão em cada subgrupo! 

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Produção Cocriação Pós-encontro de 16.08 (3) (2)

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Subgrupo Enfrentamento ao racismo e às práticas discriminatórias

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Subgrupo Enfrentamento ao racismo e às práticas discriminatórias

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Enfrentamento ao racismo institucional e as práticas discriminatórias de gênero e raça.pptx

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Subgrupo Currículo, Avaliação e Construção de Conhecimento

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Subgrupo Currículo, Avaliação e Construção de Conhecimento

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Subgrupo Comunidade, território e articulação em rede

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Subgrupo Comunidade, território e articulação em rede

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Comunidade_ Território + Articulação em Rede

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Registro do grupo Comunidade/Território/Articulação em Rede

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Registro do grupo Comunidade/Território/Articulação em Rede

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O grupo utilizou o recurso padlet para registro do que foram as trocas ao longo dos encontros, bem como de materiais e referências.

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Apresentação: enfrentamento ao racismo institucional e as práticas discriminatórias de gênero e raça

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Apresentação: enfrentamento ao racismo institucional e as práticas discriminatórias de gênero e raça

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3º Encontro - Enfrentamento ao racismo institucional e as práticas discriminatórias de gênero e raça

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Registro grupo enfrentamento ao racismo e as práticas discriminatórias de gênero e raça

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Registro grupo enfrentamento ao racismo e as práticas discriminatórias de gênero e raça

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Registro_ 2º encontro Enfrentamento ao racismo e às práticas discriminatórias de gênero e raça  (04-10)

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Arquivo do PPT do encontro do Grupo de Currículo

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Arquivo do PPT do encontro do Grupo de Currículo

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Apresentação do Mapa de Processos e prévia da Metodologia

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Conduct collaborative brainstorming sessions with distributed teams