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Hola!! mi nombre es, Ledesma Defrancesco Lucia. Soy estudiante del Profesorado de Artes visuales en el Instituto Formación docente Continua.
En este muro desarrollare mi trayecto del cursado de la materia Alfabetización Digital.

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En esta clase nos introducimos en el mundo digital, mediante videos, bibliografias y el material asignado con los cuales trabajamos sobre algunos conceptos y aspectos fundamentales como la alfabetización Digital, la Hipertextualidad y los conceptos de nativos, inmigrantes y colonos digitales.

"Por ejemplo  podríamos pensar (...) y definirlas como el rango de practicas o eventos de lectura y escritura en los que los individuos participan cuando utilizan tecnologías."

Estas formas consisten mucho mas que  saber leer y escribir del modo tradicional:

Dussel (2009), " El concepto de  "alfabetización" supone el aprendizaje de lenguajes que no se limitan únicamente a los medios oral y escritos."

Me gustaría compartirles una entrevista de Daniel Cassany, profesor de análisis del discurso, en la Universidad de Pompeu, Fabra (España), quien nos explicara de que se trata "Leer y escribir en tiempos de Internet".

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Clase 2:  Formularios y encuestas en línea

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Clase 2:  Formularios y encuestas en línea

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La propuesta de esta clase fue explorar y manejar un recurso informático en línea trabajando en la creación de formularios colaborativos.
Los formularios en línea tienen muchas utilidades, entre ellas: Gestionar registros de eventos, crear encuestas de opinión rápidas y realizar evaluaciones, todo desde un móvil o navegador Web sin tener que usar software, esta herramienta nos brinda la posibilidad de consultar los resultados en el momento en que se obtengan desde la planilla que se genera.
Dentro de esta aplicación "Forms" nos basamos en el capitulo Nº 6 "Como usar documentos científicos (segunda parte)"
El modo de trabajo del formulario fue entre varios compañeros,un tutor asignado en donde compartimos dudas, experiencias y aportes en el foro de debate.

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En la siguiente clase seguimos trabajando colaborativamente on-line aprovechando las diferentes aplicaciones que ofrece la web 2.0, en nuestro caso con mi compañera trabajamos un power point  pre-diseñado, el cual fue compartido por nuestros tutores y docentes en google drive. De esta manera se logro utiliza la herramienta: INSERTAR COMENTARIO, plasmando el registro de tareas para organizar los contenidos de la presentación y coordinar las acciones de cambios en las dispositivas, nuestros tutores asignados formaron parte del equipo de trabajo, acompañando  y brindando apoyo.
aquí les dejo mi  Presentación

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Clase 4:Captura y comparte tus vídeos presentaciones

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Clase 4:Captura y comparte tus vídeos presentaciones

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El objetivo de esta clase es introducir al alumno en los procedimientos básicos para producir, publicar y compartir contenidos en la web.
En esta instancia se solicito hacer dos vídeos individuales, donde se dividió en dos partes el desarrollo del índice de los temas de las diapositivas con mi compañera de la clase anterior para crear un formato de audio-vídeo, disponiendo de la aplicación Screen Cast,.
El primer vídeo: consistió en una presentación personal y del grupo, señalando cuales son los temas a desarrollar del índice

El segundo vídeo: cada compañero eligió el tema que deseado a desarrollar, agregándole al vídeo una cortina musical y subtitulo, para luego compartirlos en youtube.

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Luego de cursar la unidad curricular en mi opinión me resulto interesante y de mucha ayuda todas las clases y actividades, para ampliar mis conocimientos en la alfabetización digital.