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VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

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VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

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Wilson Turbi Familia

EN EL ÁMBITO ECONÓMICO

VENTAJAS:

• La economía depende cada vez menos de las decisiones políticas a causa de la globalización de los procesos económicos.

• Mayor calidad y variedad de productos, debido a la competencia entre grandes empresas multinacionales.

• El comercio internacional es más fluido, integrando a muchos países, facilitando la exportación e importación de productos.

• Adquisición de nuevos productos importados de diferentes países.

Desventajas:

• Se observa que los sectores de producción de bienes pierden importancia en la estructura económica a favor del sector servicios.

• Más concretamente, crece la importancia de los mercados globalizados de divisas, de finanzas y de capitales frente a los mercados de productos.

• Los avances en las tics, han aumentado la fragilidad de los mercados financieros y comerciales, lo cual obliga a las organizaciones a aumentar su flexibilidad para poder adaptarse a los cambios en los mercados.

EN EL ÁMBITO POLÍTICO

VENTAJAS:

• La masificación del correo electrónico permitió que la clase política comenzara a enviar información a través de esta herramienta y así dar a conocer sus ideas y principios a favor de las campañas electorales.

• Por medio de la tecnología, las personas que se encuentran fuera del país, pueden ejercer el derecho al voto, mediante una plataforma en línea.

• Gracias a las redes sociales, la gente ya no se deja embaucar tan fácilmente con las habladurías de los políticos.

• Tenemos acceso a la información que el gobierno nos proporciona, así estamos enterados de las nuevas reformas y legislaciones.

DESVENTAJAS:

• Las decisiones políticas dependen cada vez más de una legitimación científica, lo que causa que los actores políticos dependan de expertos y asesores.

• Están disminuyendo los márgenes de decisión y de la capacidad de gestionar procesos sociales.

• Si tienes “contactos” en algún departamento de gobierno, aunque no estés preparado adecuadamente para el puesto a ejercer, te dan el trabajo, dejando afuera a muchas personas con más capacidades.

EN EL ÁMBITO EDUCATIVO

VENTAJAS:

•Pensamiento divergente. El pensamiento divergente o pensamiento lateral, por lo tanto, consiste en la búsqueda de alternativas o posibilidades creativas y diferentes para la resolución de un problema.

• Información accesible, infinita e instantánea.

• Creatividad y memoria.

• Variedad de recursos para NEE (necesidades educativas especiales).

• Posibilidades interactivas muy altas.

DESVENTAJAS:

• Son muy caras.

• Cultura del no esfuerzo.

• Abuso de la tecnología.

• Perdida de la escritura.

• Se alarga la escolarización obligatoria y media de la población.

• La calidad de los contenidos.

EN EL ÁMBITO CULTURAL

VENTAJAS:

• Podemos conocer diversas culturas y naciones sin necesidad de trasladarnos a diferentes lugares, ya que tenemos toda la información necesaria al alcance de nuestras manos.

• Convivir con personas de diferentes religiones, costumbres, países, entre otros, para hacernos más tolerantes y comprensivos.

• Se acentúa el mestizaje.

DESVENTAJAS:

• Cambio en las interacciones sociales relacionadas con el uso de las nuevas tecnologías de información y comunicación.

• Incremento en el uso de modismos en el lenguaje.

• Influencia de países extranjeros en nuestra cultura ( Halloween, Santa Claus,etc.)

• Desaparición de las comunidades y lenguajes autóctonos del país.

Referencia:
VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO – LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO (home.blog)

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Características de la sociedad de la información

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Características de la sociedad de la información

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Aumento de la información
Uno de los principales atributos que define a la sociedad de la información es el constante crecimiento que demuestra la capacidad para obtener información.

Asociación con nuevas tecnologías

El aumento de la información no solo está ligado al desarrollo del Internet, sino también a todo tipo de tecnología digital que influya en la comunicación, como los dispositivos utilizados por los medios de comunicación masivos para transmitir data digital en todo el mundo.

La información como recurso económico

En este tipo de sociedad la información misma posee un valor económico muy importante. La información no solo tiene un alcance mucho más amplio que en cualquier otro momento de la historia, sino que además es un factor clave en el desempeño de los negocios y empresas.

Importancia del consumidor

Los consumidores son elementos fundamentales dentro de estas sociedades. Los ciudadanos se han convertido en consumidores activos de información y, por tanto, se requiere una producción constante de la misma para satisfacer sus necesidades.

Infraestructura económica

La economía está estructurada específicamente para que se distribuya y circule la información misma. Esto está estrechamente relacionado a la influencia que tiene la información dentro del ámbito económico de una sociedad.

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"Sociedad de la información" es un término que se usa para definir una nueva manera en que las comunidades organizan su sociedad y su economía.

Esta expresión se usa desde la década de 1960 y ha adquirido diversos significados. A grandes rasgos, se la puede definir como un estadio en el cual el desarrollo de la sociedad está orientado hacia la obtención y difusión de cualquier tipo de información de forma instantánea.

Para que esta sociedad sea posible, los diferentes elementos que la integran (desde los recursos humanos hasta las compañías e incluso las diferentes dependencias del Estado) cuentan con capacidades que fomentan el desarrollo de la información.

Así, dentro de estas sociedades, es mayor el número de individuos que se vincula con tareas relacionadas a la información, mientras que la proporción que se dedica a trabajos que requieran capacidades físicas es mucho menor.

Características de la sociedad de la información

Existen numerosos rasgos que caracterizan a la sociedad de la información. Algunos de ellos son:
Desventajas de la sociedad de la información
Ventajas de la sociedad de la información
¿Por qué es tan importante?
El surgimiento de la sociedad de la información resulta determinante en varios aspectos. Uno de ellos tiene que ver con que vuelve más igualitario el acceso al conocimiento. Así, se debilita el poder de quienes concentran el monopolio del conocimiento (como ocurrió en su momento con la imprenta).

Este avance habilito entonces la posibilidad de que los individuos, más allá de la clase social a la que pertenecen, puedan dar un salto y ocupar ciertos espacios dentro del entramado social, que antes quedaba en manos de aquel monopolio.

Acceder a la información se vuelve mucho más económico y, al mismo tiempo, no existen las barreras espaciales, sino que cualquier individuo con un dispositivo tecnológico puede acceder a conocimientos que antes se encontraban limitados, por ejemplo, a quienes podían acceder a una biblioteca.

Origen de la sociedad de la información

El economista estadounidense Fritz Machlup fue quien acuñó el concepto "sociedad del conocimiento" en los años 60. Esta concepción surge a raíz de las transformaciones sociales y económicas que comenzaban a darse por aquellos años a raíz de los avances tecnológicos.

Por aquel entonces, la sociedad industrial comenzaba a avanzar hacia un nuevo modelo en el que todos aquellos conocimientos y controles aplicados en los procesos industriales comenzaban a migrar hacia el manejo y procesamiento de los datos e información.

De esta forma, los individuos comenzaron a tener acceso a aquellos bienes que ellos mismos y su entorno producían mientras que estas barreras comenzaban a traspasarse. Si bien en los comienzos del siglo XIX esto se veía en productos materiales, con el avance de la tecnología, se trasladó a la información y al conocimiento (siempre gracias a los avances tecnológicos).

El aumento de la circulación de la información trajo impacto en diversas áreas como, por ejemplo:

Fuente:https://concepto.de/sociedad-de-la-informacion/

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"Sociedad de la información" es un término que se usa para definir una nueva manera en que las comunidades organizan su sociedad y su economía. Esta expresión se usa desde la década de 1960 y ha adquirido diversos significados.

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La sociedad de la información es aquella en la cual las tecnologías que facilitan la creación, distribución y manipulación de la información juegan un papel importante en las actividades sociales, culturales y económicas debe estar centrada en la persona, integradora y orientada al desarrollo, en que todos puedan crear, consultar, utilizar y compartir la información y el conocimiento, para que las personas, las comunidades y los pueblos puedan emplear plenamente sus posibilidades en la promoción de su desarrollo sostenible y en la mejora de su calidad de vida.

https://economipedia.com/definiciones/sociedad-de-la-informacion.html

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Sociedad de la información | Economipedia

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Sociedad de la información es un concepto que hace referencia a los cambios que ha experimentado la sociedad, así como las formas en las…

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La sociedad del conocimiento es una innovación de las tecnologías de la información y las comunicaciones en la que el incremento en las transferencias de la información modifica en muchos sentidos la forma en que se desarrollan muchas actividades en la sociedad moderna.

La sociedad del conocimiento surge como consecuencia de los cambios que inducen en la sociedad una serie de innovaciones tecnológicas desarrolladas en tres sectores convergentes: la informática, las telecomunicaciones y en especial Internet y los medios de comunicación.

https://es.wikipedia.org/wiki/Sociedad_del_conocimiento

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La sociedad del conocimiento es una innovación de las tecnologías de la información y las comunicaciones en la que el incremento en las transferencias de la información modifica en muchos sentidos la forma en que se desarrollan muchas actividades en la sociedad moderna. Fue utilizada por primera vez por el filósofo de la gestión empresarial Peter Drucker, cuyas ideas fueron decisivas en la creación de la corporación moderna, y quien previamente había acuñado el término " trabajador del conocimiento" y hoy es considerado el padre del management como disciplina. En la década 1990-2000 su visión fue profundizada en una serie de estudios. [cita requerida]

Las sociedades del conocimiento emergen de la implantación de las tecnologías de información y comunicación (TIC) en la cotidianidad de las relaciones sociales, culturales y económicas de las comunidades y, de forma más amplia, eliminando las barreras de espacio y tiempo que existen entre ellas, así como facilitando una comunicación ubicua.

La eficacia de estas nuevas tecnologías -actuando sobre elementos básicos de la persona como el habla, el recuerdo o el aprendizaje-, modifica en muchos sentidos la forma en la que es posible desarrollar actividades propias de la sociedad moderna.

La diferencia de la sociedad del conocimiento y la sociedad de la información radica en que la información no es lo mismo que el conocimiento. Siendo la información un instrumento del conocimiento, se compone de hechos y sucesos, que a su vez son aquellos elementos que obedecen principalmente a intereses comerciales. El conocimiento es aquel que puede ser comprendido por cualquier mente humana razonable y se define como la interpretación de dichos hechos dentro de un contexto, encaminada a alguna finalidad.

Una sociedad del conocimiento se diferencia de una sociedad de la información en que la primera sirve para transformar la información en recursos que permiten a la sociedad tomar medidas efectivas, mientras que la segunda solo crea y difunde los datos en bruto.​

En palabras de Francisco Javier Quiroz Waldez, el siglo XXI se presenta asomando el rostro de un nuevo paradigma de sociedad, un modelo donde la información entendida como conocimiento acumulado de forma comunicable aparece como el cimiento del desarrollo económico, político y social. El proceso de transformación hacia este modelo -se afirma- es irreversible. El avance tecnológico faculta al ser humano para hacer provecho de datos, información y conocimiento en formas, modos o maneras sin precedentes, propiciando un intercambio científico, cultural y técnico a escala mundial, pasando sobre las barreras geográficas, las divisiones políticas y las de tiempo.​

Para la UNESCO "el concepto pluralista de sociedades del conocimiento va más allá de la sociedad de la información ya que apunta a transformaciones sociales, culturales y económicas en apoyo al desarrollo sustentable. Los pilares de las sociedades del conocimiento son el acceso a la información para todos, la libertad de expresión y la diversidad lingüística".​ La UNESCO, en virtud de sus ámbitos de competencia, cuenta con unos conocimientos técnicos y una experiencia inestimables para hacer frente a un desafío de esta envergadura.​

La sociedad del conocimiento está involucrada en las actividades económicas, sociales, y culturales. También es conocida como el recurso principal que se crea, comparte y utiliza para la prosperidad de sus miembros. Este concepto es el factor de la producción que dirige a la economía y desarrollo social (tiene valor). Por ello es comprensible, la evolución de la humanidad a través de los avances en el ámbito. Por lo tanto es importante tener en cuenta que el contexto mundial es cambiante, indicando que este concepto es refutable.

La noción de "sociedad del conocimiento" surgió en 1969 cuando Peter Drucker escribió el libro "La era de la discontinuidad" en donde destaca la necesidad y su enfoque es bien claro a generar una teoría económica de colocar al conocimiento en el centro de la producción de la riqueza, y a su vez señalaba que lo más importante no era la cantidad del conocimiento, más bien su productividad. El libro es empleado particularmente en medios académicos como alternativa al concepto de "sociedad de la información". La UNESCO, en particular, ha adoptado la expresión "sociedad del conocimiento", o su variante " sociedades del saber", dentro de sus políticas institucionales. Ha desarrollado una reflexión en torno al tema, que busca incorporar una concepción más integral, no en relación únicamente con la dimensión económica.

La sociedad del conocimiento debe ser considerada como una nueva era, la cual promete cambios principalmente en instituciones educativas que deben encontrar la forma de incorporar tecnologías en los procesos de enseñanza aprendizaje, para lograr un nuevo y mejor conocimiento

Saber frente a conocimiento

Un matiz en este debate, es la distinción entre sociedad del "conocimiento" o del " saber", términos ambos que proceden del término inglés knowledge society. La noción de saberes sugiere certezas más precisas, prácticas o de contenido tecnológico y analítico, mientras que conocimiento abarca una comprensión más global u holística.

André Gorz considera que los conocimientos se refieren a contenidos formalizados, objetivados, que no pueden, por definición, pertenecer a las personas... El saber está hecho de experiencias y de prácticas que se volvieron evidentes, intuitivas y costumbristas.

Para Gorz, la inteligencia cubre toda la gama de capacidades que permite combinar saberes con conocimientos. Sugiere, entonces, que knowledge society se traduzca por sociedad de la inteligencia.

En todo caso, por lo general, en este contexto se utiliza indistintamente sociedad del conocimiento o del saber, si bien en español conocimiento parece ser más usual, debido al efecto de los medios de comunicación.

Adam Smith, Peter Drucker y la sociedad del conocimiento

En su libro de 1966 titulado The Effective Executive (traducido al castellano como "El Ejecutivo Eficaz"), Peter Drucker acuñó el término "trabajador del conocimiento" y más adelante en su carrera consideró que la productividad del trabajador del conocimiento sería la próxima frontera del management. Unos años después, en 1969 Drucker, en su libro más conocido, La era de la discontinuidad, escribió una sección sobre "la sociedad del conocimiento", basándose en los datos y proyecciones de Machlup. Drucker añadió que, a finales de los 1970, el sector del conocimiento generaría la mitad del PIB. En 1970, el tema del encuentro anual de la American Society for Information Science era "la Sociedad de la Información-Consciente", y un artículo presentado trató sobre "el Advenimiento de la Sociedad de la Información". En 1993, escribió su libro Post-Capitalist Society ( La Sociedad post capitalista), en el que destacaba la necesidad de generar una teoría económica que colocara al conocimiento en el centro de la producción de riqueza.

Para Drucker, las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, que acompañan a la sociedad de la información y la sociedad del conocimiento, están transformando radicalmente las economías, los mercados y la estructura de la industria, los productos y servicios, los puestos de trabajo y los mercados laborales. El impacto es mayor, según él, en la sociedad y la política, y, en conjunto, en la manera en que vemos el mundo y a nosotros mismos. No olvidemos que nos encontramos, en estos momentos (2012), en los albores del modelo de empresa (mal llamada) multinacional (transnacional), que atraviesa fronteras- que se extendería por todo el globo como paradigma de la economía más avanzada.​

Drucker señalaba que lo más importante no era la cantidad de conocimiento, sino su productividad. En este sentido, reclamaba para una futura sociedad, para una sociedad de la información en la que el recurso básico sería el saber, que la voluntad de aplicar conocimiento para generar más conocimiento debía basarse en un elevado esfuerzo de sistematización y organización.

Drucker afirmaba que sería una sociedad en la que la gestión empresarial cambiaría radicalmente su relación con sus trabajadores del conocimiento, pues estos últimos estarían mucho menos necesitados de instituciones empresariales e incluso de la tradicional gestión del conocimiento, mientras que las empresas si estarían realmente necesitadas de los trabajadores.

Así pues, el discurso de Peter Drucker, al combinar la sociedad del conocimiento y el concepto de Global Shopping Center (el "centro comercial global"), trata de explicar el desarrollo de las empresas de talla mundial y el auge de las industrias.

Así como también, Ester Schiavo prefiere la denominación Sociedades del Conocimiento porque considera que este término da cuenta de la complejidad de los cambios que se van produciendo constantemente en este paradigma, además de ser una denominación más integradora, en la que se incluyen dimensiones de transformación cultural, política, social, científica, tecnológica, económica e institucional. El término en plural "sociedades" da cuenta de una diversidad, en cambio de la falacia de creer que existe una sola sociedad global.

Las redes de información habrían de generar un mercado perfecto, que se autorregularía per se, en la tradición de la "mano invisible" de Adam Smith, al menos en términos de bienes inmateriales, ya que los bienes físicos seguirían sujetos a las mismas limitaciones de siempre.

Internet forma parte del desarrollo natural de un proyecto más ambicioso como son las grandes autopistas de información, no es menos cierto que en su campo (medio objetivo), ya están aflorando todas las preocupaciones y cuestionamientos que hemos venido tratando a lo largo de este escrito.

La red de redes, como hoy se conoce a la Internet, surgió en diciembre de 1969 como una red experimental ( ARPANET), que conectaba entre sí los centros de información de tres universidades norteamericanas y el Instituto de Investigaciones de Stanford.

A finales de la década de los 1980, la Fundación Americana de la Ciencia (NSF) puso en funcionamiento la red denominada NSFnet, con el propósito de permitir que las universidades y centros de investigación pudieran hacer uso de sus grandes computadoras. Estas conexiones comenzaron a utilizarse para el envío de correo electrónico, transferencia de datos y archivos, constituyéndose, de esta forma, en la columna vertebral de Internet, que como sabemos es hoy el fundamento de la Infraestructura Global de Información.

En la Internet es donde adquiere connotación práctica toda la problemática que generan las categorías conceptuales "información", "conocimiento" y "cultura" dentro de un entorno digital.

La Web 2.0 es la representación de la evolución de las aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones web enfocadas al usuario final. El Web 2.0 es una actitud y no precisamente una tecnología.

La Web 2.0 es la transición que se ha dado de aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones que funcionan a través de las webs enfocadas al usuario final. Se trata de aplicaciones que generen colaboración y de servicios que reemplacen las aplicaciones de escritorio. Es una etapa que ha definido nuevos proyectos en Internet y está preocupándose por brindar mejores soluciones para el usuario final. Muchos aseguran que hemos reinventado lo que era el Internet, otros hablan de burbujas e inversiones, pero la realidad es que la evolución natural del medio realmente ha propuesto cosas más interesantes como lo analizamos diariamente en las notas de actualidad.

Y es que cuando el web inició, nos encontrábamos en un entorno estático, con páginas en HTML que sufrían pocas actualizaciones y no tenían interacción con el usuario.

El término de Web 2.0 fue utilizado para referirse a una segunda generación en la historia del desarrollo de la tecnología WEB basada en comunidades de usuarios y una extensa gama de servicios, como las redes sociales, los blogs, los wikis que fomentan la colaboración y el intercambio ágil de información dentro de los usuarios de la comunidad o red social.

No se debería interpretar que el concepto "sociedad del conocimiento" describe una sociedad como la actual.

Este concepto es más bien la formulación de una utopía, descrita como una etapa posterior a la era de la información, y a la que se llegaría utilizando tanto los medios tecnológicos, como la instrucción o educación universal y la humanización de las sociedades actuales.

La instrucción de las sociedades debería realizarse enfocándose en las técnicas y criterios para tratar la información disponible con discernimiento y espíritu crítico.

A nivel de la Unión Europea, cabe citar la regulación jurídica que establece la Directiva 2000/31/CE del Parlamento Europeo y del Consejo, de 8 de junio de 2000, relativa a determinados aspectos jurídicos de los servicios de la sociedad de la información, en particular el comercio electrónico en el mercado interior (Directiva sobre el comercio electrónico).

La sociedad de la información viene a ser una consecuencia de la sociedad industrial. Esta tiene su auge en la industrialización de las ciudades, a consecuencia surge la necesidad de poder administrar la información, esto cuando surge la computadora. Al igual que la sociedad de la información, la sociedad del conocimiento nace luego de la sociedad capitalista, con fines más amplios que la sociedad de la información, y basada en el compartimiento de conocimientos a través de las distintas tecnologías de comunicación.

Ambas sociedades son soportadas o apoyadas en gran manera por el concepto de Web 2.0. Ya que se sabe que dicho término es una actitud y no una tecnología. Las redes sociales, los wikis, entre otros servicios de la web 2.0, se han podido concretar los aspectos más importantes de las sociedades del conocimiento y de la información.

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Sociedad del conocimiento - Wikipedia, la enciclopedia libre

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La sociedad del conocimiento es una innovación de las tecnologías de la información y las comunicaciones en la que el incremento en las transferencias de la información modifica en muchos sentidos la forma en que se desarrollan muchas actividades en la sociedad moderna.

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Características de la sociedad del conocimiento

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Características de la sociedad del conocimiento

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Entorno dinámico

El entorno de una sociedad del conocimiento tiene la particularidad de ser dinámico. Su esencia es la creación de valor adicional generado por el procesamiento creativo de la información disponible. Este desarrollo del conocimiento se traduce en una mayor o nueva aplicabilidad de la información procesada.

Creación masiva

Por otro lado, otra de sus características es que la creación de nuevo significado a partir de la información existente y el conocimiento tácito se produce de forma masiva. Como tal, se convierte en un factor de crecimiento y desarrollo económico.

Conciencia reflexiva

Asimismo, las sociedades del conocimiento se caracterizan por una conciencia reflexiva sobre los procesos constructivos y metodológicos. Los objetivos pedagógicos se establecen asumiendo que todos están en un proceso de aprendizaje permanente. Esto les permite procesar la mayor parte del cúmulo de conocimiento nuevo.

Aumento de la complejidad del conocimiento

Además, otro atributo de estas sociedades es el aumento exponencial de la complejidad del conocimiento. Con el apoyo de Internet, la cantidad de información no puede ser cubierta solo por individuos.

Importancia de la sociedad del conocimiento

La sociedad del conocimiento tiene potencialidad para mejorar los medios de subsistencia y contribuir al desarrollo social y económico de las comunidades. Debido a esto, su importancia ha sido reconocida por varios organismos internacionales, entre ellos, la Unesco.

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Una es aquella sociedad en la cual la creación, difusión y utilización de la información y del conocimiento son el factor más importante de la producción. En una sociedad así, la tierra, sociedad del conocimiento volumen de trabajo y capital físico o financiero no son tan importantes como los activos de conocimiento; es decir, el capital intelectual.

En general, el término describe sociedades que económica y culturalmente dependen en gran medida de su potencial para crear conocimiento científico y tecnológico. De ese modo, el conocimiento se convierte en un bien especial en el mercado y en un producto para mercadear. Por ello, se hacen grandes inversiones en investigación y desarrollo.

Además, en una sociedad del conocimiento se invierte en educación y capacitación de las personas. El objetivo de esto es acumular recursos de capital humano para poder usar el conocimiento de manera más efectiva en el desarrollo de innovaciones, y lograr el progreso.

Así, y apoyándose en las tecnologías de procesamiento de datos, se utiliza el conocimiento estratégicamente como un factor de competencia económica.

Los principios importantes en una sociedad del conocimiento son la creación de redes entre los productores de conocimiento, la eficacia en la aplicación, el control y la evaluación, y el aprendizaje.

Origen de las sociedades del conocimiento

De sociedades primitivas a sociedades industrializadas

Las sociedades más antiguas estaban integradas por cazadores y recolectores. Alrededor del 8000 a.C., algunos grupos comenzaron a criar animales domésticos y cultivar la tierra utilizando herramientas manuales.

Con la invención del arado en Mesopotamia y Egipto, aproximadamente en el 3000 a.C., la horticultura fue reemplazada por la agricultura.

De este modo, fue posible la producción agrícola a gran escala y el desarrollo de sociedades agrarias. Durante este período, la posesión de tierra y ganado eran los recursos clave y la mayoría de la población participaba directamente en la producción de alimentos.

A comienzos de 1750, gracias a la aparición de un conjunto de innovaciones tecnológicas, las sociedades agrarias comenzaron a ser reemplazadas. Las máquinas sustituyeron a las herramientas, y el vapor y la electricidad suplieron la mano de obra.

Así pues, tanto la productividad como la creación de riqueza en esta nueva sociedad industrial se basaban en la fabricación mecanizada de bienes.

Los activos físicos como los metales y las fábricas se volvieron los factores clave de la producción. Una gran mayoría de la población empleada trabajaba en fábricas y oficinas.

Por otro lado, la proporción de la población dedicada a la agricultura declinó rápidamente. Las personas se mudaban a las ciudades debido a que la mayoría de los trabajos se encontraban allí. Por tanto, la sociedad industrial se volvió altamente urbanizada.

La sociedad posindustrial y la sociedad del conocimiento

Desde la década de 1960, la sociedad industrial entró en una nueva etapa. Las empresas de servicios crecieron a expensas de las que producían bienes materiales, y los trabajadores administrativos superaron en número a los obreros empleados en las fábricas.

De esta manera, empezó la evolución hacia una sociedad posindustrial en la cual el desarrollo y uso de la información era vital.

Su procesamiento y transformación se convirtieron entonces en fuentes importantes de productividad y poder. De allí que, a partir de la década de 1990, se comenzó a hablar de una s ociedad del conocimiento .

En la actualidad, los trabajos requieren más conocimiento y capacidad intelectual. Así, pues, este se ha convertido en el principal recurso estratégico de la sociedad. Y aquellos que están interesados ​​en su creación y distribución (científicos y profesionales de todo tipo) han pasado a formar parte de un relevante grupo social.

Características de la sociedad del conocimiento

Entorno dinámico

El entorno de una sociedad del conocimiento tiene la particularidad de ser dinámico. Su esencia es la creación de valor adicional generado por el procesamiento creativo de la información disponible. Este desarrollo del conocimiento se traduce en una mayor o nueva aplicabilidad de la información procesada.

Creación masiva

Por otro lado, otra de sus características es que la creación de nuevo significado a partir de la información existente y el conocimiento tácito se produce de forma masiva. Como tal, se convierte en un factor de crecimiento y desarrollo económico.

En este tipo de economías, el sector de servicios es relativamente grande y creciente. Incluso, en algunos casos, la manipulación de información y la creación de conocimiento reemplaza la producción industrial como el principal contribuyente al PIB.

Conciencia reflexiva

Asimismo, las sociedades del conocimiento se caracterizan por una conciencia reflexiva sobre los procesos constructivos y metodológicos. Los objetivos pedagógicos se establecen asumiendo que todos están en un proceso de aprendizaje permanente. Esto les permite procesar la mayor parte del cúmulo de conocimiento nuevo.

Aumento de la complejidad del conocimiento

Además, otro atributo de estas sociedades es el aumento exponencial de la complejidad del conocimiento. Con el apoyo de Internet, la cantidad de información no puede ser cubierta solo por individuos.

Esta va acompañada de estrategias educativas para distinguir el significado de la información y encontrar una actitud personal frente a esta complejidad.

Importancia de la sociedad del conocimiento

La sociedad del conocimiento tiene potencialidad para mejorar los medios de subsistencia y contribuir al desarrollo social y económico de las comunidades. Debido a esto, su importancia ha sido reconocida por varios organismos internacionales, entre ellos, la Unesco.

De este modo, desde este tipo de organizaciones se hacen esfuerzos para sentar las bases e impulsar la creación de sociedades del conocimiento. Muchos están convencidos de que el acceso universal a la información es esencial para construir la paz, el desarrollo económico sostenible y el diálogo intercultural.

Esta visión de que el conocimiento puede mejorar la condición humana se basa en varios principios. Algunos de ellos son la libertad de expresión, diversidad cultural y lingüística, acceso universal tanto a la información como al conocimiento y la educación de calidad para todos.

1. International Encyclopedia of the Social Sciences (s/f). Knowledge Society. Tomado de encyclopedia.com.

2. STYLE, University of Brighton (s/f). Knowledge Society. Tomado de style-research.eu.

3. Department of Economic and Social Affairs of the United Nations (2005). Understanding Knowledge Societies. Nueva York: UNITED NATIONS.

4. United Nations (2016). Knowledge Societies Policy Handbook. Tomado de ar.unesco.org.

5. UNESCO (s/f). Knowledge societies: The way forward to build a better world. Tomado de en.unesco.org.

6. Tubella Casadevall, I. y Vilaseca Requena, J. (Coords.). (2005). Sociedad del conocimiento. Barcelona: Editorial UOC.

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Sociedad del conocimiento: qué es, origen, características, importancia

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Una sociedad del conocimiento es aquella sociedad en la cual la creación, difusión y utilización de la información y del conocimiento son el factor más importante de la producción. En una sociedad así, la tierra, volumen de trabajo y capital físico o financiero no son tan importantes como los activos de conocimiento; es decir, el capital intelectual.

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La sociedad de la información esta para facilitarnos básicamente nuestra vida informática, nos muestra los cambios que experimentado la sociedad y el modo en que esta organizada por la utilización de las TIC.

La sociedad del conocimiento.
son las competencias que debe tener cada individuo para formar parte de una sociedad donde predomina las información.

Ambas sociedades mas que ir de la mano una va dentro de la otro a mi entender, porque para formar parte de la sociedad de la información, antes debemos tener unos conocimientos informáticos.

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A mi entender de la característica de la sociedad del conocimiento aquí te habla de una forma detallada de sus avances, aportes, beneficios y de sus comodidades. Como es el entorno dinámico que aquí te habla de la creatividad de la información. También la creación masiva que se convierte en un factor de crecimiento y desarrollo de la comunicación. Además, el aumento de la complejidad del conocimiento junto con el apoyo del Internet facilita le la información a las personas.

Lo que entendí sobre las características de la sociedad de la informática es que aquí se habla sobre sus avances del aumento de la información en la sociedad sobre su tecnología. También te habla sobre los recursos económicos, los beneficios qué se puede tener la sociedad con la información, ademas habla sobre el consumidor y su importancia, los beneficios que tiene el usarlas, Después habla sobre su productora económica; la característica expresa el cambio en la forma de trabajo, los beneficios en cuanto a lo económico y el manejo de información y de ciertos datos que con la información tienen mayor beneficio en cuanto a la tecnología y la sociedad.

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Hola, Muchísimas Felicidades, Excelente Trabajo. La Participación Colaborativa; Con El Aporte Y La Reflexión Del Manejo Del Tema De Cada Uno De Los Integrantes Es Fenomenal. El Registro, Los Colores Y Las Imágenes Usadas En Su Padlet Cumplen Con Los Requisitos De La Actividad. ¡Enhorabuena!

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Hola, Muchísimas Felicidades, Excelente Trabajo. La Participación Colaborativa; Con El Aporte Y La Reflexión Del Manejo Del Tema De Cada Uno De Los Integrantes Es Fenomenal. El Registro, Los Colores Y Las Imágenes Usadas En Su Padlet Cumplen Con Los Requisitos De La Actividad. ¡Enhorabuena!

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VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN

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VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN

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Wilson Turbi Familia
Ventajas

-Aumentan las oportunidades de trabajo en el sector de servicios.

-Difusión de los medios de comunicación como herramienta de aprendizaje e investigación, y por lo mismo se universaliza la educación.

-Se expande la tecnología digital y la conexión a Internet de manera global.

-pasamos de ser consumidores de información a ser productores de información.

-Captura la complejidad y el dinamismo de los cambios que se dan.

-Fortalece y desarrolla todos los sectores vitales de una sociedad.

-La mente humana se convirtió en una fuerza productiva directa.

-La información se determina en función de la sociedad

-Ofrece la posibilidad a las personas de nuevas alternativas de vida. (formas alternativas de cultura).

-Todas las subdivisiones de la dimensión cultural del Internet tienen el mismo fin de la cultura de la libertad.

Desventajas

-El aumento de las multinacionales conlleva la desaparición de las pequeñas industrias nacionales.

-Al no estar disponibles para los sectores subdesarrollados esa tecnología, se genera una exclusión cultural.

-El progreso tecnológico crea soluciones pero a su vez crea problemas.

-La efectividad de herramientas como el Internet, depende directamente del buen uso que se le dé.

-Al adoptar la tecnología a la economía, la globalización se vuelve un tema del presente.

-Muchas veces busca un crecimiento que no va más allá de lo económico o político, es decir, no busca un desarrollo humano integral.

-Todos los sectores se ven afectados por la capacidad de producir y distribuir energía en el conjunto de la actividad humana.

-Hay muy pocas inversiones, pero lo poco que se invierte, genera mucha productividad.

Referencia:
Ventajas y desventajas de la sociedad de la información - melissabenitez2017 (google.com)

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A mi entender la sociedad actual vive rodeada de un cambio permanente en sus hábitos, estilos de vida, costumbres y satisfacción de necesidades, debido a la imperiosa y exigente obligación que tiene el ser humano y de sus organizaciones de no perder vigencia ni competitividad en cuanto a desarrollos tecnológicos y acceso a la información y al conocimiento se refiere. Esta situación impone una lucha permanente entre los individuos por ser siempre competentes y no perder vigencia en un sistema de apertura permanente y de globalización de la información y del conocimiento.