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La educación a distancia es una modalidad de estudio o proceso de formación independiente mediada por diversas tecnologías, con la finalidad de promover  el aprendizaje sin limitaciones de ubicación, ocupación o edad de los estudiantes.
También puede decirse que la  educación a distancia es un sistema de enseñanza-aprendizaje que se desarrolla parcial o totalmente a través de las tecnologías de la información y comunicación (TIC), bajo un esquema bidireccional entre profesor y alumnos. Este sistema sustituye el modelo de interacción personal en el aula por uno de tutoría que responsabiliza al estudiante de su propia formación.
Finalmente, a diferencia de la educación virtual, la educación a distancia puede tener un porcentaje de presencialidad y otro virtual, sin embargo, esto puede variar dependiendo de la institución en donde se imparta. Los alumnos tienen control sobre el tiempo, el espacio y el ritmo de su aprendizaje, porque no se requiere una conexión a internet o recursos computacionales, como en otros métodos.

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¿Cómo se realiza la Educación a Distancia?

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¿Cómo se realiza la Educación a Distancia?

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En la actualidad se utilizan una gran variedad de medios electrónicos para enviar o recibir los materiales de apoyo para la Educación a Distancia. Los medios se pueden clasificar dentro de cuatro grandes categorías:

1. Voz: Las herramientas educativas relacionadas con la voz se pueden dividir en interactivas y pasivas.

2. Video: Dentro del video encontramos las imágenes fijas, como las presentaciones de computadoras (slides , power point, etc.), las imágenes con movimiento filmadas (películas, videos, películas digitalizadas, etc.) y las imágenes con movimiento transmitidas en tiempo real.

3. Datos: Corresponde a la información enviada y recibida a través de computadoras.

4. Impresos: Ha sido la forma básica de los programas de Educación a Distancia, a partir de la que evolucionaron los actuales sistemas. Incluye los libros de texto, guías de estudio, cuadernos de trabajo, programas de estudio, casos de estudio, etc.

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La educación a distancia tiene su origen hace cientos de años atrás, con la llegada de la correspondencia, que fue el primer modelo de la llamada «Educación a Distancia», muy diferente a la que hoy conocemos. Los estudiantes -la mayoría mujeres- mediante una correspondencia mensual con sus profesores intercambiaban lecturas guiadas y test de evolución. Pocos años más tarde comenzaron los estudios universitarios por correspondencia también. Luego con el desarrollo y posterior auge de la globalización e internet, surgen las clases por fax, emails, videos, cassettes, entre otras. Hasta lo que hoy día conocemos como la «Educación en Línea» con videoconferencias en vivo, chats online, foros en vivos, etc. pasaron cientos de años y mucha evolución en lo que respecta a unir a un estudiante con un profesor y su grupo de estudio.

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Historia de La Educacion a Distancia y sus modalidades

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Aunque la educación a distancia siempre parezca una idea novedosa, la base de esta educación nació hace más de un siglo y en esencia (salvo por el uso de distintas tecnologías) sigue siendo la misma, aunque para estar en consonancia con los tiempos actuales, prácticamente debemos hablar de educación online cuando nos refiramos a distancia.

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Escuchar el Podcasts :Educación a distancia

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Escuchar el Podcasts :Educación a distancia

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En este podcast hablaremos sobre la educación a distancia, cuál es el rol del docente y estudiante, sus ventajas y desventajas.
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8 min

Education for Kids

En este podcast hablaremos sobre la educación a distancia, cuál es el rol del docente y estudiante, sus ventajas y desventajas.

More Episodes

Diana

En este podcast hablaremos sobre la educación a distancia, cuál es el rol del docente y estudiante, sus ventajas y desventajas.

8 min

More Episodes

Diana

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‎Educación A Distancia: Educación a distancia on Apple Podcasts

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En este podcast hablaremos sobre la educación a distancia, cuál es el rol del docente y estudiante, sus ventajas y desventajas.

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https://go.ivoox.com/rf/88351932

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Lee el episodio

Este contenido se genera a partir de la locución del audio por lo que puede contener errores.

Hola buenas tardes mi nombre de maría moreno y el día de hoy vamos a hablar de la educación a distancia sus características y componentes hablar de educación a distancia es hablar de una relación didáctica o diálogo con los estudiantes que no sucede en el mismo espacio y si fuese así no se realiza en tiempo real se trata de una forma flexible de aprender que no exige la presencia física del profesor en el mismo lugar y tiempo asimismo la educación a distancia se puede presentar de manera sin crónica ya sin crónica la relación sin crónica se da en tiempo real y tiene indudables ventajas de carácter interactivo pues al estudiante y el profesor socializan de manera simultánea pero obstante parados en distancia por otro lado las crónica no requiere su participación simultánea gesta su vez permiten la flexibilidad de elección de contenidos y tiempo de estudio es decir hay una autonomía por parte del estudiante en la enseñanza a distancia del docente debe de reinventar su práctica educativa y guiar a los estudiantes a un trabajo más autónomo donde impera el uso de las tecnologías de la información y comunicación potencial de un aprendizaje independiente y flexible ahora nos vamos a referir a los componentes o elementos básicos que integran el sistema distancia y en primer lugar se encuentran los estudiantes y estos se conciben como el elemento básico en todo quehacer educativo en segundo lugar se encuentra el docente y hay que reconocer que la eficacia y eficiencia de las instituciones va a depender en gran medida de la formación capacitación y actitudes de sus docentes en la educación a distancia la docencia no es directa y se utilizan medios de comunicación que permite la interacción y hablando de estas vías de comunicación en la educación a distancia el estudiantil tracción real lo virtualmente con sus maestros compañeros y agentes y para realizarlo se requieren diferentes vías ya sea por correspondencia correo electrónico o el uso de alguna plataforma institucional asimismo en la educación a distancia también es necesario que el docente utilicen materiales didácticos y recursos que le permitan proporcionar información guía los aprendizajes ejercitar habilidades y motivar los actos sistemas educación utilizan materiales como son los impresos o informáticos y en cuanto a las vías de comunicación se considera la tradicional o la videoconferencia e internet todos estos elementos deben conformarse como sistemas multimedia integrados de forma que cada recurso cumpla su función en el momento adecuado de los proceso de aprendizaje el último componente de que hablaremos sobre la estructura gestión y organización hay que recordar que en las instituciones de enseñanza a distancia se debe disponer de expertos que diseñan el tipo de material lo distribuyan con la función de hacerlo llegar de forma puntual también medios que posibilita en la comunicación coordinar los procesos de conducción de aprendizajes y por último manejar los procesos de evaluación a distancia por mi parte es todo el día de hoy espero te haya sido productivo este podcast y nos veremos más adelante para hablar de otros temas relacionadas a la educación lindo día

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La educación a distancia - La educación a distancia - Podcast en iVoox

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Escucha y descarga los episodios de La educación a distancia gratis. Características y componentes de la educación a distancia Programa: La educación a distancia. Canal: Tipos de educación. Tiempo: 03:10 Subido 12/06 a las 20:55:14 88351932

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Nace a finales del siglo XIX y principios del siglo XX apoyándose en el desarrollo de la imprenta y de los servicios postales. En sus inicios los programas de formación eran muy simples y estaban basados en textos escritos en los que se reproducían las clases presenciales tradicionales.
Características:

Desarrollo de la imprenta y los servicios postales

Enseñanza por correspondencia

Inicialmente tenían una débil metodología didáctica

Después se le fueron agregando guías de estudio, actividades complementarias, cuadernos de trabajo, ejercicios y evaluación.

Al final de esta etapa se comienza a integrar el tutor que responde dudas, corrige trabajos y motiva por correo o presencialmente.

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Nace en la década de los 60 con la utilización de múltiples medios como recursos para el aprendizaje. El texto escrito de la Primera Generación comienza a estar apoyado por recursos audiovisuales (radio, televisión, vídeo, etc.).
Características:

Radio, Televisión y Teléfono presente en casi todos los hogares. Son representativos de esta etapa.

El texto se apoya por recursos audiovisuales: Cintas de audio y video, filminas.

Se olvida la interacción con los alumnos, dando prioridad al diseño, producción  y generación de materiales didácticos.

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Genera desconfianza sobre los criterios de evaluación y la validez de los mismos.

Dificultades de los estudiantes y/o profesores para adaptarse a los recursos virtuales.

El profesor requiere invertir mucho tiempo para adaptar los contenidos a las herramientas disponibles.

Depende estrictamente del buen funcionamiento de Internet y de la electricidad, de manera que el éxito de las actividades en tiempo real se compromete.

Falta de velocidad en el proceso de resolución de dudas e inquietudes, cuando no ausencia total de oportunidades para la interacción personalizada.

Fallas técnicas en las plataformas de estudio o dificultades en el uso de plataformas poco amigables.

Falta de interacción personal entre los participantes, sea profesor-alumno o alumno-alumno.

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Panorama evolutivo de la educación a distancia

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Panorama evolutivo de la educación a distancia

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La educación a distancia ha transitado desde su inicio y desarrollo entre el rechazo y la aceptación forzada. Quizá una de las instituciones sociales más reacias a aceptar cambios y flexibilizar tanto sus procesos como sus estructuras es la escuela tradicional.

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Ni el estudiante ni el profesor necesitan invertir tiempo o dinero en el desplazamiento.

Supone el abaratamiento de los costos de la educación y la auténtica posibilidad de su masificación.

La ausencia de límites geográficos favorece la conexión internacional y los proyectos de cooperación.

Ofrece flexibilidad en el horario de estudio cuando no son actividades en tiempo real.

El profesor dispone de diferentes tipos de herramientas para ofrecer sus contenidos.

Es interactiva/participativa.

Favorece la educación autodidacta: el alumno se hace directamente responsable de su proceso de aprendizaje y del manejo de su tiempo.

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GENERACIONES DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA

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GENERACIONES DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA

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Históricamente, la educación a distancia ha evolucionado a través de cuatro
modelos, que corresponden a distintas generaciones de su desarrollo:

1. Primera Generación: Enseñanza por Correspondencia.

2. Segunda Generación: Enseñanza Multimedia.

3. Tercera Generación: Enseñanza Telemática.

4. Cuarta Generación: Formación a través de Internet o e-Learning.

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Nace a mediado de los 80 con la integración de las telecomunicaciones con otros medios educativos, mediante la informática. Se comienza a desarrollar programas flexibles de Enseñanza Asistida por Ordenador (EAO) y a introducirse los hipertextos e hipermedias. Se puede decir que es el momento en el que pasamos de una enseñanza centrada en los contenidos a una enseñanza centrada en el alumno.
Características:

Se Apoya en el uso del ordenador personal de la enseñanza asistida por computadora de sistema multimedia.

La integración de las Tecnologías de  Información y Comunicación (TIC) permite pasar de una educación permite pasar a una educación a distancia centrada en el estudiante.

Comunicación Síncrona y Asíncrona alumno - profesor y alumno - alumno.

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Cuarta Generación: Formación a través de Internet o e-Learning

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Cuarta Generación: Formación a través de Internet o e-Learning

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Esta etapa se inicia a mediados de los 90, cuando la educación a distancia comienza a utilizar campus virtuales. Con el apoyo de Internet, se va superando el aislamiento característico de la educación a distancia tradicional.
Características:

Aparición del aprendizaje virtual y las Universidades virtuales .

Aprendizaje flexible: La educación es concebida como un proceso dirigido a ayudar a los estudiantes para que adquieran el conocimiento que necesitan.

Interactividad y Web 2.0

El conocimiento esta disperso en todo el mundo , el profesor debe ayudar y orientar a los estudiantes  para que obtengan a estas fuentes, facilitando que aprendan.

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Cuarta Generación de Educación a Distancia Martin Litke

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Cuarta Generación de Educación a Distancia. 2017. Martin Litke