# data[].attributes.body
Por medio de juegos de mesa:

Se realizaría una planeación y además de cuestionar sobre los pasos también se puede analizar cuál es la habilidad que se usará para llevar acabo cada fase del juego y lograr mejores resultados. Durante el desarrollo del juego además de plantear explícitamente las estrategias utilizadas se puede reflexionar sobre la conciencia en el uso de éstas (lo cual puede general la evaluación y modificación de las estrategias). Y al finalizar el juego, se puede rescatar lo que se aprendió e imaginar en qué otros contextos puede ser útil, el proceso de análisis puede llegar aún más profundo si el niño se percata de cómo uso habilidades en cada paso del juego; elevando así la meta atención, meta motivación, meta comprensión y el meta lenguaje.

# data[].attributes.body
Al laborar con infantes de 0 a 6 años, un punto clave en su aprendizaje es el mostrarles la importancia de realizar una rutina, la cual les colabora en comprenden como respetar los tiempos; donde se organice el tiempo para jugar y el tiempo para aprender. Por ende, como se muestra en el enlace, un gran recurso es la utilización del Pictorario, el cual permite al docente planificar de ante mano las rutinas a seguir ya sea dentro del aula o para compartir con los padres y madres y estos lo pongan en práctica en sus hogares.
Por lo tanto la planificación trata de definir cada paso con el fin de cumplir pequeños logros encaminados a cumplir una meta más grande.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Pictorario es una aplicación móvil para crear y visualizar horarios con pictogramas, especialmente diseñada para facilitar la gestión de su agenda a niños con trastorno del espectro autista, pero también para todos los niños en general que requieren un apoyo gráfico para visualizar fácilmente sus tareas.

# data[].attributes.attachment_link.description
Pictorario es una aplicación móvil para crear y visualizar horarios con pictogramas, especialmente diseñada para facilitar la gestión de su agenda a niños con trastorno del espectro autista, pero también para todos los niños en general que requieren un apoyo gráfico para visualizar fácilmente sus tareas.

# data[].attributes.body
Durante la ejecución es importante que el alumno mantenga la concentración y utilice las estrategias de aprendizaje adecuadas por dos motivos. Primero para que no disminuyan su interés y motivación y, segundo, para alcanzar los objetivos de aprendizaje.

Por medio de actividades de la rutina diaria tanto dentro como fuera del salón de prescolar, estas hacen que el infante procese información sobre como dirigirse ciertas áreas de su vida, logrando que estas se vuelvan cognitivas, sociales, afectivas y de desarrollo; el video presentado manifiesta una idea de una ejecución de rutinas para llevar a la práctica con los preescolares.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
0:00 / 1:52•Watch full video

# data[].attributes.body
Manifiesta el autojuicio y la autoreacción.

Por medio de recursos como hojas de papel y crayones, podemos incentivar a los infantes en expresar todo lo aprendido de un tema dado por medio de un dibujo, como docente expresarle que desde su interior medite que logró aprender y que siente que falta por conocer, para que finalmente el párvulo verbalmente exprese y manifieste lo que a transferido al papel y con ello se puede fortalecer y mejorar cada planificación y ejecución de las actividades.