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미도리초등학교 학생들의 발표를 경청하는 모습입니다. 특히 일본 학생들이 자기 소개를 할 때는 귀 기울여 열심히 듣네요.

ミドリ小学校の生徒たちの発表を傾聴する姿です。 特に日本の学生たちが自己紹介をする時は耳を傾けて熱心に聞きますね。

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일본 학생 발표 경청1

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自然について자연에 대해서

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自然について자연에 대해서

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６月１１日（水）〜１３日（金）

緑小学校の６年生は、移動教室に行ってきます。実際に現地で見たことや学んだことを徳義小の皆さんにも紹介しましょう。

6월 11일(수) ~ 13일(금)

녹초등학교 6학년은 이동학습을 다녀올 예정입니다.
현지에서 직접 보고 배우는 것을 덕의초등학교 여러분에게도 소개해 봅시다.

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우리학교 봄꽃 담은 한복  我が学校の春の花が咲いた韓服

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우리학교 봄꽃 담은 한복  我が学校の春の花が咲いた韓服

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我が学校の梅の花を入れた韓服

Group 6 Juli Jang

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歴史的建造物について역사적인 건축물에 대해서

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歴史的建造物について역사적인 건축물에 대해서

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６月１１日（水）〜１３日（金）

緑小学校の６年生は、移動教室に行ってきます。実際に現地で見たことや学んだことを徳義小の皆さんにも紹介しましょう。

6월 11일(수) ~ 13일(금)

녹초등학교 6학년은 이동학습을 다녀올 예정입니다.
현지에서 직접 보고 배우는 것을 덕의초등학교 여러분에게도 소개해 봅시다.

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Project 1- What do you think about Project 1? 

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Project 1- What do you think about Project 1? 

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우리의 첫 프로젝트는 어땠는지 소감을 적어주세요.

어떤 점이 가장 기억에 남나요?

어떤 점이 아쉬웠나요?

私たちの最初のプロジェクトはどうだったのか感想をお願いします。
どんな点が一番記憶に残りますか？
どんなところが残念でしたか？

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6-1반 탄소 배출 (6-1班家庭1ヶ月間炭素排出調査)

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6-1반 탄소 배출 (6-1班家庭1ヶ月間炭素排出調査)

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미도리초등학교와 덕의초등학교 온라인 화상 수업 장면입니다. 6-1반 한국 친구들의 열기가 느껴지시나요?

ミドリ小学校と徳義小学校のオンラインビデオ授業の場面です。 6-1組の韓国の友達の熱気が感じられますか？

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덕의초 이승우 교장선생님께서 환영사를 해주셨답니다.

徳義小学校のイ·スンウ校長先生が歓迎の挨拶をしてくれました。

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미도리 초등학교 이치노세 테루아키 교장선생님도 환영해주셔서 감사합니다.

緑小学校の一ノ瀬輝明校長先生も歓迎してくださってありがとうございます。

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청주교대 이선경 교수님, 반갑습니다.

清州教育大学のイ·ソンギョン教授、お会いできて嬉しいです。

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덕의초 장주리 선생님과 김형운 선생님의 소개 시간~

徳義小学校のチャン·ジュリ先生とキム·ヒョンウン先生紹介

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미도리 초등학교 6-2반 담임 선생님, 반갑습니다.

みどり小学校6-2組の担任の先生、お会いできて嬉しいです。

# data[].attributes.body
덕의초 교실에서 이루어지는 국제공동수업의 실제 모습은 이렇답니다.

徳義初等学校の教室で行われる国際共同授業の実際の姿はこうです。

# data[].attributes.body
미도리 초등학교 레이 쿠로사와 선생님, 반갑습니다.

みどり小学校のレイ黒澤先生、はじめまして。

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[Flip book of Dukeui Elementary Schol] 덕의초등학교 학생들의 자기 소개와 학교 소개

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[Flip book of Dukeui Elementary Schol] 덕의초등학교 학생들의 자기 소개와 학교 소개

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덕의초등학교 6학년 학생들의 자기소개와 덕의초 소개가 담긴 온라인 책이랍니다.

徳義初等学校6年生の生徒たちの自己紹介と徳義初等学校の紹介が盛り込まれたオンライン本です

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Dukeui School & Students’ Introduction - 장주리 Flip PDF | AnyFlip

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[Flip book of Midori Elementary School] 미도리 초등학교 학생들의 학교와 일본 소개 온라인 책

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[Flip book of Midori Elementary School] 미도리 초등학교 학생들의 학교와 일본 소개 온라인 책

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みどりの生徒たちの発表資料を電子書籍にしてみました！ みんなで授業を思い浮かべましょう！

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2025 Midori Elementary School Introduction - 장주리 Flip PDF | AnyFlip

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第１回目の交流会の振り返り제1회 교류회 되짚어보기（Midori초등학교 여러분）

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第１回目の交流会の振り返り제1회 교류회 되짚어보기（Midori초등학교 여러분）

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緑小学校の皆さん、前回の感想を記入しましょう。미도리 초등학교 친구들, 지난 교류회에 대한 소감을 적어 봅시다.

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탄소중립 실천2- 기후행동 숏폼 올리기

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탄소중립 실천2- 기후행동 숏폼 올리기

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炭素中立実践2-気候行動の映像を制作する

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양천공원에서 열린 Y교육박람회 참여 사진

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양천공원에서 열린 Y교육박람회 참여 사진

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우리가 참여한 부스와 그린스쿨링(Green Schooling) 활동 사진입니다. 이 박람회에서 우리는 폐건전지 수거함 만들기, 그린 지구를 위한 서약, 기후변화 체험 등 미래를 생각해보는 활동을 하였답니다.

私たちが参加したブースとグリーンスクーリング(Green Schooling)活動写真です。 この博覧会で私たちは廃乾電池回収箱作り、グリーン地球のための誓約、気候変化体験など未来を考える活動をしました。

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Project 2- What do you think about Project 2? 

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Project 2- What do you think about Project 2? 

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2번째 프로젝트인 학교 교정의 식물 소개하는 수업에 대한 소감을 적어주세요.

2番目のプロジェクトである学校校庭の植物を紹介する授業に対する感想を書いてください。

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서로 퀴즈를 내며 풀 때는 열정적으로 참여했답니다.

お互いにクイズを出して解く時は、情熱的に参加しました。

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덕의초 학생들이 발표하는 모습입니다. (1모둠)

徳義小学校の生徒たちが発表する様子です。 (1グループ)

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학교정원텃밭 지원단과 함께 하는 농업 체험 学校庭園菜園支援団と共にする農業体験

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학교정원텃밭 지원단과 함께 하는 농업 체험 学校庭園菜園支援団と共にする農業体験

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6학년 실과 수업에서 배웠던 감자 키우기를 우리 학교 텃밭에서 실제로 체험해요! (모든 6학년 반 학생 참여)

6年生の実科授業で習ったジャガイモ育てを我が校の家庭菜園で実際に体験します!(すべての6年生クラスの生徒参加)

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방울 토마토 기르기 ミニトマト育て

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방울 토마토 기르기 ミニトマト育て

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실과 수업에서 방울토마토 기르기를 실제로 하고 있어요. 나의 작고 소중한 방울토마토들!

実科の授業でミニトマトを育てることを実際にしています。 私の小さくて大切なミニトマトたち！

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[Flip book of Dukeui Elementary School] 덕의초 교정과 텃밭의 작물과 근린 생태공원 소개 온라인 책

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[Flip book of Dukeui Elementary School] 덕의초 교정과 텃밭의 작물과 근린 생태공원 소개 온라인 책

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덕의초등학교의 교정과 텃밭의 작물을 소개하고 덕의초 근린 생태공원에서 할 수 있는 생태체험 활동을 소개하는 온라인 책이랍니다.

徳義初等学校の校庭と菜園の作物を紹介し、徳義初等学校近隣生態公園でできる生態体験活動を紹介するオンライン本です。

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School garden of Dukeui Elementary School - 장주리 Flip PDF | AnyFlip

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２回目の振り返り두 번째 교류회 되돌아보기

# data[].attributes.subject
２回目の振り返り두 번째 교류회 되돌아보기

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緑小学校の皆さん、２回目の交流会で知ったことは何ですか？また、交流会の感想を書きましょう。미도리초등학교 여러분, 두 번째 교류회를 통해 알게 된 것은 무엇인가요? 또, 교류회에 대한 소감을 써 봅시다.

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徳義小学校の皆さん、２回目の発表ありがとうご

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徳義小学校の皆さん、２回目の発表ありがとうございました。日本の学校では小学校２年生の生活科学習で野菜を育てます。徳義小学校でトウモロコシを育てていたように日本にでもトウモロコシを育てることがあります。環境が似ているなと思いながら発表を聞きました。덕의초등학교 여러분, 두 번째 발표를 해 주셔서 감사합니다.일본 학교에서는 초등학교 2학년 생활 과학 수업에서 채소를 키웁니다.덕의초등학교에서 옥수수를 기른 것처럼 일본에서도 옥수수를 키우는 일이 있습니다.환경이 비슷하다고 느끼며 발표를 들었습니다.

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탄소중립 실천1- 학교 급식 배식 받은 건 다 먹기 인증샷 챌린지(음쓰다이어트) 

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탄소중립 실천1- 학교 급식 배식 받은 건 다 먹기 인증샷 챌린지(음쓰다이어트) 

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炭素中立実践1-学校給食の配膳を受けたものは全て食べる実践活動の写真です。

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６月１１日（水）〜１３日（金）

緑小学校の６年生は、移動教室に行ってきます。実際に現地で見たことや学んだことを徳義小の皆さんにも紹介しましょう。

6월 11일(수) ~ 13일(금)

녹초등학교 6학년은 이동학습을 다녀올 예정입니다.
현지에서 직접 보고 배우는 것을 덕의초등학교 여러분에게도 소개해 봅시다.

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学校のビオトープについて학교 비오톱에 대해

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学校のビオトープについて학교 비오톱에 대해

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緑小学校の皆さん、私たちの学校のビオトープの良いところや、住んでいる生き物についての情報を徳義小の皆さんに共有しましょう。写真を載せても良いですね。미도리초등학교 여러분, 우리 학교 비오톱의 좋은 점과 서식하는 생물에 대한 정보를 덕의초등학교 여러분과 공유해 봅시다. 사진을 올려도 좋겠네요.

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닛코 추억 앨범（日光の思い出アルバム）

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닛코 추억 앨범（日光の思い出アルバム）

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(영상)우리나라의 멸종 위기 생물과 자연 생태 환경 소개하기 韓国の絶滅危機生物と自然生態環境を紹介する

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(영상)우리나라의 멸종 위기 생물과 자연 생태 환경 소개하기 韓国の絶滅危機生物と自然生態環境を紹介する

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(소감) 우리나라 멸종 위기 생물과 자연 생태 환경 소개하기 활동을 하고 난 후 느낀 점을 나눠주세요. 

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(소감) 우리나라 멸종 위기 생물과 자연 생태 환경 소개하기 활동을 하고 난 후 느낀 점을 나눠주세요. 

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韓国の絶滅危機生物と自然生態環境を紹介する活動をした後に感じたことを話してください。

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7월 11일(금) 교류회에 대한 소감　７月１１日（金）交流会の感想

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7월 11일(금) 교류회에 대한 소감　７月１１日（金）交流会の感想

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Project 3- What do you think about  Project 3?

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Project 3- What do you think about  Project 3?

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3차 기후변화 대응 국제공동수업에서는 편지를 나누고 만든 학습 자료를 설명해주는 수업이었습니다. 서로에게 보내준 맛있는 간식도 빼놓을 수 없죠! 수업에 대한 소감을 나눠주세요.

第3次気候変動対応国際共同授業では、手紙を交わして作った学習資料を説明する授業でした。 お互いに送ってくれた美味しいおやつも欠かせません！ 授業についての感想をお聞かせください。

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徳義初等学校の生徒たちが作った韓国の危機生物と美しい自然環境について紹介するカードです。

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요시카 다케우치 선생님이 우리 학교를 방문해주셨답니다.

일본어 인사도 배우고 일본 신문에서 짝과 일본어 찾기 활동, Green Green 노래를 일본어로 불러봤답니다.

竹内Yoshika先生がうちの学校を訪問してくださったんです。
日本語の挨拶も習って日本の新聞でパートナーと日本語を探す活動、Green Greenの歌を日本語で歌ってみました。

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Project 8)일본 선생님들이 해주신 일본 문화-평화수업에 대한 여러분의 소감을 적어주세요! 日本の先生たちがしてくれた日本文化-平和授業に対する皆さんの感想を書いてください！

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Project 8)일본 선생님들이 해주신 일본 문화-평화수업에 대한 여러분의 소감을 적어주세요! 日本の先生たちがしてくれた日本文化-平和授業に対する皆さんの感想を書いてください！

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가장 기억에 남는 활동은 무엇인가요?

다시 일본 선생님이 방문해주신다면 어떤 활동을 같이 하고 싶은가요?

一番記憶に残る活動は何ですか？
また日本の先生が訪問してくださったらどんな活動を一緒にしたいですか？

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9월 5일 (금) 한국을 즐겨요 모임9月5日（金）韓国を楽しもうの会

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9월 5일 (금) 한국을 즐겨요 모임9月5日（金）韓国を楽しもうの会

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「韓国を楽しもうの会を行いました。徳義小学校からいただいたベジラーメンやお菓子を食べたり、６－１の担任の黒澤先生の韓国訪問記の発表を聞いたりしました。」우리는 한국을 즐기기 모임을 했습니다.
덕의초등학교에서 보내 준 베지라면과 과자를 먹고,
6-1 담임인 구로사와 선생님의 한국 방문 이야기도 들었습니다.

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韓国を楽しもうの会の感想を書きましょう。한국을 즐겨요 모임’에 대한 느낌을 써 봅시다.

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韓国を楽しもうの会の感想を書きましょう。한국을 즐겨요 모임’에 대한 느낌을 써 봅시다.

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プロジェクト４：テーマ「食」

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プロジェクト４：テーマ「食」

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友達の発表を聞いた感想や、一緒に質問し合った時の感想を書きましょう。친구의 발표를 들은 감상이나, 서로 질문을 주고받았을 때의 감상을 써 봅시다.

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Project 4-What do you think about project 4? 気候変動への対処食について学んだ感想 (기후변화 대처 음식에 대해 배운 소감)

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Project 4-What do you think about project 4? 気候変動への対処食について学んだ感想 (기후변화 대처 음식에 대해 배운 소감)

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이번 프로젝트는 기후변화 대처를 위한 음식을 알아보고 한국과 일본의 기후변화 대처 음식을 소개하는 활동이었습니다. 이번 프로젝트 활동에 대한 여러분의 느낌과 생각을 적어주세요!

어떤 점이 좋았나요? 어떤 점이 어려웠나요?

今回のプロジェクトは気候変動への対処のための食べ物を調べ、韓国と日本の気候変動への対処の食べ物を紹介する活動でした。 今回のプロジェクト活動に対する皆さんの感想と考えを書いてください！
どんなところが良かったですか？ どんな点が難しかったですか？

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[Flip book of Dukeui Elementary School] Korean Food for Climate Change Mitigation (기후변화 대처를 위한 한국 음식)

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[Flip book of Dukeui Elementary School] Korean Food for Climate Change Mitigation (기후변화 대처를 위한 한국 음식)

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덕의초등학교 학생들이 만든 기후변화 대처를 위한 한국 음식 발표 자료입니다.

徳義小学校の生徒たちが作った気候変化対処のための韓国料理発表資料です。

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Korean Food for Climate Action - 장주리 Flip PDF | AnyFlip

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기후변화 대처를 위한 한국과 일본 음식(요리)에 대한 수업 활동 장면입니다.

気候変動への対処のための韓国と日本の食べ物(料理)についての授業活動の場面です。

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기후변화 대처를 위해 우리가 실천한 모습을 담은 사진(인증샷)을 올려주세요!

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기후변화 대처를 위해 우리가 실천한 모습을 담은 사진(인증샷)을 올려주세요!

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気候変動への対処のために私たちが実践した努力の姿を撮った写真(認証ショット)をアップしてください！

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미도리초등학교가 한국 언론에 나왔어요! みどり小学校が韓国のマスコミに出ました！

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미도리초등학교가 한국 언론에 나왔어요! みどり小学校が韓国のマスコミに出ました！

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미도리초등학교가 한국 언론에 나왔어요! 함께 읽어봅시다.

みどり小学校が韓国のマスコミに出ました！ 一緒に読んでみましょう。

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[학교 ESG 현장 가다]④-1 도쿄 미도리 초등학교...“자연 속에서 배우는 SDGs”

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일본 도쿄도 이타바시(板橋)구에 있는 구립 미도리(綠) 초등학교는 최근 몇 년 사이 SDGs 교육의 우수사례로 평가받으며 연이어 큰 상을 수상했다. 2024년 문부과학성 장관상(커뮤니티 스쿨 및 지역학교 협동 활동), 문부과학성 장관 우수교원 표창, 2023년 도쿄도 교육청 직원 표창 등을 받았다.지난 8월 방문한 이 학교 이치노제 테루아키(市之瀨 輝明) 교장의 집무실 벽에는 다양한 SDGs 교육 활동 자료와 사진이 가득했고, 한쪽 벽면에는 수상한 표창장이 걸려 있었다. 이치노제 교장은 “우리 학교는 아파트 단지 안에 있는 커뮤니티

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What do you think about Project 5? 今日小グループの会話をしましたが、どうでしたか？ どんな点が難しくて、どんな点が一番記憶に残りますか？

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What do you think about Project 5? 今日小グループの会話をしましたが、どうでしたか？ どんな点が難しくて、どんな点が一番記憶に残りますか？

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오늘 소그룹 대화를 나눴는데 어땠어요? 어떤 점이 어렵고 어떤 점이 가장 기억에 남나요?

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덕의초등학교 6-1반 학생들의 기후변화 대처를 위해 실천한 기후 행동 발표 자료를 모아 온라인 책으로 만들어봤어요. 온라인 책으로 보면서 배운 내용을 함께 떠올려봐요!

徳義初等学校6-1組の生徒たちの気候変化対処のために実践した気候行動発表資料を集めてオンライン本にしてみました。 オンラインの本で見ながら学んだ内容を一緒に思い出してみましょう！

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기후변화 대처를 위한 우리의 노력2

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기후변화 대처를 위한 우리의 노력2 - 장주리 Flip PDF | AnyFlip

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Check 기후변화 대처를 위한 우리의 노력2 from 장주리 here. Like 기후변화 대처를 위한 우리의 노력2? Just add 기후변화 대처를 위한 우리의 노력2 of 장주리 to My Favorites. Embed 기후변화 대처를 위한 우리의 노력2 to websites for free. Check 9 flipbooks from 장주리. Upload PDF to create a flipbook like 기후변화 대처를 위한 우리의 노력2 now.

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10월 24일 기후 변화에 대한 학습 소감을 써 봅시다♬１０月２４日気候変動についての学習の感想を書きましょう♬

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10월 24일 기후 변화에 대한 학습 소감을 써 봅시다♬１０月２４日気候変動についての学習の感想を書きましょう♬

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한일 교류회 (제1회)

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한일 교류회 (제1회)

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한일 교류회 (제1회)

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[Flip book] Excursion of Midori Elementary School 미도리초등학교 생태환경 현장체험학습

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[Flip book] Excursion of Midori Elementary School 미도리초등학교 생태환경 현장체험학습

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미도리초등학교 학생들이 다녀온 일본의 생태환경 체험학습 후 이를 소개하는 내용이예요.

緑初等学校の生徒たちが行ってきた日本の生態環境体験学習の後、これを紹介する内容です。

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Midori Elementary School Excursion - 장주리 Flip PDF | AnyFlip

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Check Midori Elementary School Excursion from 장주리 here. Like Midori Elementary School Excursion? Just add Midori Elementary School Excursion of 장주리 to My Favorites. Embed Midori Elementary School Excursion to websites for free. Check 13 flipbooks from 장주리. Upload PDF to create a flipbook like Midori Elementary School Excursion now.

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[Flip book]Midori Elementary School- Climate Mitigation 기후변화 대책

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[Flip book]Midori Elementary School- Climate Mitigation 기후변화 대책

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미도리초등학교 학생들이 기후변화 대처를 위한 방법에 대해 발표한 내용이예요.

緑小学校の生徒たちが気候変動への対処方法について発表した内容です。

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midori elementary school -climate mitigation

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Midori Elementary School -climate mitigation - 장주리 Flip PDF | AnyFlip

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미도리 초등학교 학생들의 자기 소개와 학교 교정 (텃밭) 소개 緑小学校の生徒たちの自己紹介と学校の校庭(菜園)の紹介

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미도리 초등학교 학생들의 자기 소개와 학교 교정 (텃밭) 소개 緑小学校の生徒たちの自己紹介と学校の校庭(菜園)の紹介

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[Flip book of Midori Elementary School] 미도리초등학교 비오톱 소개 緑小学校ビオトープ紹介

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[Flip book of Midori Elementary School] 미도리초등학교 비오톱 소개 緑小学校ビオトープ紹介

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Biotops @Midori Elementary School - 장주리 Flip PDF | AnyFlip

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[Flip book of Midori Elementary School] 미도리초등학교 교정과 인근 생태환경 소개 緑初等学校の校庭と近隣の生態環境の紹介

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[Flip book of Midori Elementary School] 미도리초등학교 교정과 인근 생태환경 소개 緑初等学校の校庭と近隣の生態環境の紹介

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미도리초등학교 교정_인근 생태환경 - 장주리 Flip PDF | AnyFlip

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[Flip book of Midori Elementary School] 미도리초등학교에서 키우는 식물 緑小学校で育てる植物の紹介

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[Flip book of Midori Elementary School] 미도리초등학교에서 키우는 식물 緑小学校で育てる植物の紹介

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Check 미도리초 식물_작물 from 장주리 here. Like 미도리초 식물_작물? Just add 미도리초 식물_작물 of 장주리 to My Favorites. Embed 미도리초 식물_작물 to websites for free. Check 17 flipbooks from 장주리. Upload PDF to create a flipbook like 미도리초 식물_작물 now.

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12月5日（金）の交流会の感想を記入しましょう。12월 5일(금) 교류회에 대한 소감을 작성해 봅시다.

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12月5日（金）の交流会の感想を記入しましょう。12월 5일(금) 교류회에 대한 소감을 작성해 봅시다.

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운동장에 나무 11그루를 심었어요!校庭に１１本の木を植えました！

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운동장에 나무 11그루를 심었어요!校庭に１１本の木を植えました！

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미도리초등학교 6학년은 ‘창업가 교육’이라는 학습을 진행하고 있습니다.
내용은 실제로 학급에서 하나의 회사를 만들고, 상품을 판매하여 이익을 내 보는 학습입니다.
1반은 멀티케이스를, 2반은 키홀더를 만들어 지역 축제에서 판매했습니다.

얻은 이익으로 미도리초등학교의 녹지를 가꾸고 싶다는 마음에서 블루베리, 자몽, 귤, 올리브, 체리, 감 등 11그루의 나무를 심었습니다.

덕의초등학교 친구들과 함께 배우고 있는 환경 교육과도 연결된다고 생각합니다. 열매가 열리기까지는 시간이 걸리겠지만, 미도리초등학교 6학년의 마음이 잘 자라 주었으면 합니다.

緑小学校の６年生は、起業家教育という学習を行っています。内容は、実際にクラスで１つの会社を作り、商品を販売して利益を作るという学習です。１組はマルチケース、２組はキーホルダーを作り、地域のお祭りで販売しました。得た利益で緑小学校の緑を育てたいという思いから１１本の木を植えました。（ブルーベリー、グレープフルーツ、みかん、オリーブ、さくらんぼ、柿など）徳義小学校のみなさんと学習している環境教育につながるなと思います。実がなるのはしばらく後ですが、緑小学校の６年生の思いが育ってほしいなと思っています。

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복습 활동과 소감 나누기

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복습 활동과 소감 나누기

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복습활동으로 Kahoot it!을 이용하여 온라인 퀴즈 게임을 하고 친구들과 소그룹 온라인 채팅을 통하여 소감을 나누었습니다.

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퀴즈 문제

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Christmas cards from friends in Midori Elementary School

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Christmas cards from friends in Midori Elementary School

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미도리초등학교 6학년 친구들에게서 크리스마스 카드가 왔어요. 정성스러운 카드 고마워요.