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주제 : 생명의 탄생

계절 :

생명의 탄생에서 시작해 성장하고 소멸, 다시 성장하는 과정을 길을 통해 표현. 나무의 몸통 삼아 분필로 그리고 밟고 지나가면서 사라지는 소멸, 다시 그려낼 수 있는 탄생.

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생명의 성장

여름 : 여름이 실제로 모든 생명의 성장이 촉진되는 시기이기에 선택했다.

자연물 + 인공물

재료 & 표현방법 : 풍선을 나무에 달아 동심을 표현했다. 이에 걸맞는 성장을 상징하는 어린아이 모형을 제작할 것이다. 성장의 과정을 직관적으로 보여주는 역할로 자를 넣을 것이다.

(풍선, 자, 철사, 부직포)

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겨울

누리마당 통로 중앙에 난로를 둠

난로부터 2층난간까지 이어지게 붉은계열천을 매담

난로에서 부터 번져나가는 불을 표현

천밑에 나무가 전소됨을 검은색천으로 표현

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주제: 생명의 탄생

계절: 봄

-겨울이 지나 생명이 피어나는 것이 봄의 따뜻한 이미지와 닮아서

자연 자체로만 구성하였다.

재료 : 나뭇가지를 사용해 겨울이 지난 모습을 형상화 함

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수업을 통해서 몰랐던 대지미술에 대해 알게 되어 뜻깊은 시간이었습니다!!

대지미술을 구상하면서 직접 설치를 해조고 싶은 마음이 들 만큼 재밌었습니당

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정해진 주제에 맞게 큰 장소에 작품을 구

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정해진 주제에 맞게 큰 장소에 작품을 구상 할 수 있어서 좋았고 설치미술로만 두루뭉실하게 알고있던 예술의 종류에 대지예술이 있다는것을 알게되었다.

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대지미술이 뭔지 정확히 몰랐는데 수업을 듣고 나서 대지미술이 무엇인지 알게되었다 모둠 친구들이랑 같이 작품 구상을 하는 것도 재밌었다 설명을 잘 해주셔서 이해가 잘 된 것 같다

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대지 미술 예시를 보고 거대한 규모에만 해당되는 예술인줄 알았는데 다양한 크기의 장소에서 할 수 있다는 점을 알았다. 누리마당이라는 익숙한 장소로 설치미술을 기획하게되어 의견이 빠르게 나와 수월했다.

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대지미술이라는 것을 알게되었고 자연을 활용한댜는 점이 인상깊었다. 그래서 더 알아보고싶었다. 또한 설치미술을 구상하는 시간이 재밌었다.

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대지 예술의 유래와 개념이 무엇인지 알게

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대지 예술의 유래와 개념이 무엇인지 알게 되었다

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수업을 통해 대지 미술이라는것을, 자연과 인공물이 합하여 새로운 예술을 만들 수 있다는것을 새로이 알게 되었습니다.

수업을 진행하면서 작품을 만들어 나가는것은 많은 생각과 시간이 필요하다는것을 느꼈습니다.

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대지 미술의 의미와 특징, 대표작가와 작품에 대해 알게되었으며 대지미술 구상에 즐거웁을 느꼈다. 선생님이 친절하게 설명해주셔서 이해가 잘 되었다

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나뭇잎이 떨어져 소멸되는것을 표현, 쌓인 나뭇잎을 천(초록색>흰색 그라데이션)을 이용하여 표현, 천이 길을 침범하며 길이 점차 좁아지게 되는데 이는 소멸되어 앞으로 더 나아갈 수 없음을 의미함.

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생명의 성장 (여름)

화분의 크기와 자연물의 크기가 점점 커지는 모습을 보이게 설치함.

여름하면 떠오르는 색 털실을 바닥에 깔아 생명의 순환을 표현함.

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스케치

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자연을 작품으로 만들어내는 대지미술에 흥미를 갖게 되었고, 대지미술을 중심으로 작품 활동을 하는 예술가를 알아보며 색다른 작품 활동을 직접 찾아보게 되었다. 학교의 일부 공간에 생명에 관련된 설치미술을 구상한다고 하여 조원들과 의견을 모아 생명의 성장이 잘 드러나는 작품을 구상하게 되었다. 작품 구상이 잘 되었을 때 뿌듯함을 느꼈고, 조원들과의 의견을 조합하여 좋은 작품이 나올 수 있었다고 생각했다.

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대지 미술을 배우며 대지 미술에 대한 개념을 정확하게 알게 되었고, 자연을 통해 예술을 한다는점이 흥미롭게 느껴졌다. 모둠원들과 함께 주제에 맞춰 설치작품을 구상하며 대지 미술에 대해 더 이해할수있게 되었다.