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Bonjour
Cet après-midi, nous nous rendons à la piste de sécurité routière. Le temps n'étant pas au beau fixe, merci de fournir un imperméable à votre enfant si possible.
Merci

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Chers parents,
Certains élèves ayant perdu toute autonomie face à la gestion des devoirs et du matériel (cahier de texte mal rempli, cahiers de leçons qui restent à l’école, leçons moins bien écrites…), il a été décidé que le padlet ne serait plus actif lors de la dernière période. Il est nécessaire que les enfants se préparent au mieux à la gestion de leur matériel en vue de leur entrée en sixième.
Merci de votre compréhension.

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Lundi 03/04 : Histoire : Apprendre la leçon  « Après la Révolution »
Mardi 04/04 : Géographie : Apprendre la leçon «Le centre-ville »
Jeudi 06/04 : Maths : Apprendre la leçon sur les solides
Vendredi 07/04 : Apprendre la leçon « Napoléon Bonaparte »

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A qui est-ce ?

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Nous venons de partir du Teich. Pour l'instant, l'arrivée est prévue à 17h45.

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Nous sommes bien arrivés au port d'Arcachon!

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Nous sommes bien arrivés au port d'Arcachon!

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Lundi 27/03 : Dictée : Apprendre les mots
Mardi 28/03 : Français : Apprendre la leçon sur le passé composé
Jeudi 30/03 : Français : Apprendre le vocabulaire sur les histoires policières
Vendredi 31/03 : Français : Apprendre la leçon ces/ses/c’est…

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noms :  périple – paradis – prairie – envie - soleil - expédition -ruisseau – réveil - odyssée – merveille - les environs – torrent - sommeil

verbes : partir – lever - offrir - apporter - apercevoir - découvrir

adjectifs : vrai – bondissant - prodigieux – verdoyant - fabuleux

mots invariables : nécessaire -  alors -  lorsque

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Lundi 13/03 : Dictée : Apprendre les mots
Mardi 14/03 : Anglais : Bien relire toutes les leçons

Jeudi 16/03 : Histoire : Revoir toutes les leçons sur Louis XVI et la Révolution
Vendredi 17/03 : /

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noms : un élève – une toupie - un camarade – le pouce –un disque – un dessin - l'index – la vitesse -une couleur – une surface – l’impatience - un compte rendu – un phénomène – un maitre

verbes :faire - tourner – demander – être – disparaitre - croire – faire - donner

adjectifs : jaune – magique - mélangé(e) - impatient(e)

mots invariables : pourquoi – entre – très – vite

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En 1789, les Etats-Généraux se tiennent. Le roi refuse de réellement écouter le Tiers-Etat. Les représentants de ce dernier se rassemblent alors et font le Serment de changer les choses (Serment du jeu de Paume).

Le roi, refusant de perdre du pouvoir, encercle Paris. Les parisiens se révoltent et prennent la prison de la Bastille le 14 juillet 1789. Le roi est finalement arrêté, puis guillotiné. Les privilèges sont abolis. La déclaration des Droits de l'Homme et du Citoyen est adoptée.

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D'accord ! Je suis bavarde.
Mais est-ce une raison
Pour que l'on me brocarde
En classe, à la maison,
Et que l'on me répète
Et me répète encore
A me casser la tête
Que le silence est d'or ?
Maurice Carême

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noms : élève – toupie – colle – centre - disque – épingle - bouchon - rondelle– allumette – liège - épaisseur – façon – pointe – entaille

déterminant : chacune

verbes : expliquer – fabriquer – découper - percer – coller - tailler – appuyer - mettre

adjectifs : magique – encollé - cellulosique

mots invariables : ensuite – enfin - à travers

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noms : la Manche – l’Angleterre – un avion - un bateau – un pilote – un exploit – un journal - une traversée - la direction – un atterrissage

verbes : traverser – repérer - escorter – indiquer - remporter - gagner

adjectifs : premier – difficile - brutal – célèbre - français

mots invariables : heureusement – grâce à

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Lundi 06/03 : Dictée : Apprendre les mots
Mardi 07/03 : Sciences : Evaluation : bien apprendre la leçon sur la classification du vivant
Jeudi 09/03 : Histoire : Apprendre les 2 leçons sur Louis XVI et la Révolution
Vendredi 10/03 : Maths : Revoir les leçons sur les fractions et les fractions décimales (évaluation)

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L'air expiré est plus riche en dioxyde de carbone (CO2) et moins riche en oxygène (O2) que l'air inspiré.
En effet, le corps se sert de l’oxygène pour produire de l'énergie et se débarrasse du gaz carbonique qui est un déchet.

Les échanges se font au niveau des alvéoles pulmonaires : le sang transporte l’oxygène (O2) vers tous les organes du corps qui l'utilisent pour produire de l'énergie et il récupère le gaz carbonique (CO2) produit par les organes.

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L’air inspiré contient de l’oxygène (O2) et beaucoup d’azote, il ne contient que très peu de gaz carbonique (CO2).

En comparaison, l’air expiré contient :
- plus de gaz carbonique (CO2)
- la même quantité d’azote.
- moins d’oxygène (O2)

Le corps se sert donc de l’oxygène et produit du gaz carbonique.

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Le diaphragme est un muscle plat attaché à la base de la cage thoracique.
- Lorsque le diaphragme se contracte : il s'abaisse. Le volume de la cage thoracique augmente et le poumon se remplit d'air : c'est l'inspiration.
- Lorsque le diaphragme se relâche : il s'aplatit vers le bas. Le volume de la cage thoracique diminue et l'air sort du poumon : c'est l'expiration

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leçon Louis XIV 3 - La société sous la monarchie absolue

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Louis XIV fait construire un immense château pour montrer sa puissance : le château de Versailles.
Il fait venir les nobles à sa cour : ce sont ses courtisans.

La vie y est luxueuse et démesurée. On y enchaîne parties de chasse, messes, jeux, banquets, bals…
Il faut vivre à la cour pour être bien vu du Roi-Soleil.

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Un mouvement respiratoire comprend deux phases : une inspiration et une expiration.

Rythme respiratoire : nombre de mouvements respiratoires pendant un temps donné.

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Quelle est la durée de vie des déchets ? 

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Quelle est la durée de vie des déchets ? 

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Quelle est la durée de vie des déchets  - leçon

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Que deviennent les déchets de nos poubelles ? 

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Que deviennent les déchets de nos poubelles ? 

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La romanisation est l’adoption du mode de vie des romains.
Après la conquête de la Gaule, de nombreux gaulois ont adopté le mode de vie des romains. On les appelait les « gallo-romains »

Les villes gallo-romaines étaient construites sur le modèle romain, autour du forum. On parlait latin.  De nombreux monuments gallo-romains ont été construits : théâtres, amphithéâtres, thermes, temples...

Le forum : grande place au centre de la ville
Un théâtre : édifice en demi-cercle destiné aux représentations théâtrales.
Un amphithéâtre (ou des arènes) : édifice circulaire servant aux combats de gladiateurs et d’animaux
Les thermes : bains publics et lieux de loisirs et de discussion
Un temple : lieu de culte dédié à un dieu

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Les outils de géographie - Les différentes vues

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Les outils de géographie - Les différentes vues

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Une vue du sol est prise depuis le sol : on voit le paysage de face.

Une vue aérienne est prise depuis un avion ou un hélicoptère : on voit le paysage du dessus.

Une image satellite est une image réalisée avec les informations recueillies par les satellites qui tournent autour de la Terre : elle montre le lieu vu de dessus, souvent de très loin.

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Jules César était un général romain. Vercingétorix était un chef de tribu gaulois.

En 52 av. J-C., les Gaulois se sont unis sous le commandement de Vercingétorix pour empêcher la conquête de la Gaule par Jules César et les Romains.
Ils ont remporté une victoire à Gergovie mais ont été battus à l’issue du siège d’Alésia.

Le siège d’une ville : l’encerclement d’une ville par une armée pour obliger les habitants à se rendre.

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La société gauloise était composée de plusieurs catégories de personnes :
- le chef
- le druide (ils s’occupent de la religion, de l’instruction, de la justice)
- les guerriers
- les artisans (personnes qui faisaient un travail manuel, comme les forgerons *. Ils fabriquaient de nombreux objets tels que des outils en fer, des bijoux, des armes, des tissus, de la verrerie, de la poterie.)
- Les paysans (ce sont les gaulois qui ont inventé la roue, la moissonneuse (pour ramasser le blé) et le moulin à vent (pour moudre le blé). Ces inventions ont facilité la vie des paysans).
- Les serviteurs

Forgeron : Artisan qui travaille le fer avec un marteau.

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Pendant l'Antiquité, la France s'appelait la Gaule.
Elle était habitée par les descendants des peuples de la préhistoire mais également par des celtes venus de l'Est et des grecs venus de la Méditerranée.

Progressivement, ces peuples se sont mélangés pour former un même peuple : « les gaulois ». Ils sont divisés en de très nombreuses tribus (environ 80).
Ils avaient le même mode de vie, avec des différences locales. Ils parlaient la langue des celtes.

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L’air est une matière gazeuse, que l’on ne voit pas. L’air est présent partout autour de nous dans le monde.
On peut le peser, il a une masse.
1L d’air pèse environ 1,3 grammes.

L’air est composé de :
- 21% d’oxygène

- 78% d’azote
- 1 % d’autres gaz rares.