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Voici quelques exercices pour t'entraîner !
Ils reprennent les bases de l'arithmétique .

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séquence 1
faire les exercices d' arithmétique de l'application E=mc² mis dans exercices corrigés
classe virtuelle à 14h00
équations de droite
séquence 2
commencer après le cours les exercices n°... de la fiche d'exercices ci-contre. Voir les vidéos de correction de M. Laverny qui remplaceront la deuxième classe virtuelle.

# data[].attributes.body
séquence 1

corriger les exercices à faire à l'aide des corrigés et des vidéos pour ceux de la deuxième séquence

cours  en classe virtuelle sur les nombres premiers à 14h00

exercices d'application à faire n°116 à 120 p 29 et les auto corriger avec la correction en ligne mardi sur le padlet.

séquence 2:

apprendre le cours compléter au besoin avec le cours mis en ligne

repondre au qcm pronote sur l'arithmétique qui sera mis en ligne à partir de jeudi

classe virtuelle vendredi 15mai à 14h00

A faire: revoir le TP Python et faire les exercices d'arithmétiques pour parfaire vos connaissances

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apprendre le cours

faire les exercices 64,68,74 et 77 p 211-212

envoyer au choix l'exercice 64 p 211 ou l'exercice 77 p 212

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·         exs 23,24, 26 et 27 p 207  à finir et apprendre le cours

·         cours en classe virtuelle à 14h00
pour mardi: compléter le cours , et l'apprendre, regarder les corrigés des exercices déjà traités ainsi que les vidéos des démonstrations

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apprendre le cours et corriger les exercices déjà donnés

test pronote vecteurs et colinéarité à faire entre 8h0 et 20h30.

classe virtuelle de 14h00 à 15h00

A faire:
pour tous, exs arithmétique n°112 ,113, 114,115 p  29
pour les futurs EDSMATHS , exercice pour préparer la 1ère
n°3 p 240

envoyer un exercice d'arithmétique au choix avant mercredi midi ( et le n°3 p 240 d'ici vendredi )

Pour la deuxième partie de la semaine:
cours à apprendre
exs 16,17, 18 p 35, en envoyer un au choix avant vendredi midi
pas de classe virtuelle ce  vendredi (8 mai) remplacé par une capsule vidéo de correction des exercices

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corriger les exercices à faire pour mercredi et le TP.

cours en classe virtuelle à 14h15.

imprimer p3 si possible et prendre son livre et sa calculatrice

A faire: exs 23,24, 26 et 27 p 207 à faire d'ici lundi et apprendre le cours vu jusque là (faire le qcm pronote sur le calcul littéral pour ceux qui veulent rattraper leur note de test et qui ne l'ont pas déjà fait).

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géométrie plane repérée et non repérée
classe virtuelle à 14h00
cliquez au dessus pour accéder à la classe virtuelle

·         Cours : milieu et distance p1 à p2

·         Exercices d’application
exs milieu 20,23 p 159,34,39,40,44 p 160 à 162

exs distance : ex 47 p 163, 59 p 164
ex synthèse : exs 65 p 165 + facultatif pour les curieux  n°70 p 166

A faire : envoyer 3 exs un de chaque type ( 1 sur les milieux, 1 sur les distances , 1 de synthèse), s’aider des codes couleur de difficulté pour choisir son parcours à envoyer jusqu’à mercredi midi .

# data[].attributes.attachment_link.title
Démontrer que deux vecteurs sont colinéaires ssi leur déterminant est nul

# data[].attributes.body
fin du cours statistiques , revoir le cours les corrigés des exercices et faire le test pronote .
Pour la "rentrée" faire le DM voir colonne Python.

# data[].attributes.body
regarder les tutoriels vidéos
exs n°17,18,23 et 25 p 281 à refaire si nécessaire voir corrigés puis n°35,37 p 283,44 p 285
envoyer un ou deux des exercices non corrigés en classe virtuelle

# data[].attributes.body
lire et faire l'activité du cours sur l'écart-type, correction vidéo sur le padlet

exs 48,51 p 286

un test pronote sera à faire avant le vendredi 3/04  17h30 sur les statistiques , il sera mis en ligne mardi.

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STAT : Afficher les caractéristiques statistiques (1) - Tutoriel TI

# data[].attributes.headline
Vendredi 27/03 et semaine prochaine STATISTIQUES

# data[].attributes.subject
Vendredi 27/03 et semaine prochaine STATISTIQUES

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classe virtuelle vendredi à 14h00
• cours statistiques sur polycopié et sur le livre p 272, 273,274,275
exercices pour vendredi 27/03 et lundi 30/03 :
regarder les tutoriels vidéos
exs n°17,18,23 et 25 p 281 puis n°35,37 p 283,44 p 285,48,51 p 286
envoyer un ou deux des exercices non corrigés en classe virtuelle

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STAT : Afficher les caractéristiques statistiques (2) - Tutoriel TI

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1. Recopier la feuille de calcul ci-dessous.

2. À l'aide de l'instruction qui donne le reste de la division euclidienne d'un nombre entier par un nombre entier , écrire dans D2 une formule qui affiche le reste de la division de A2 par C2. Puis tirer cette formule vers le bas, jusqu'à la cellule D19.

3. À l'aide de la fonction et de la fonction , écrire une formule dans A4 qui affiche " premier " si le nombre situé en A2 est premier.

4. À l'aide de cette méthode, tester la primalité de ; et

1. On complétera le programme ci-dessous au fur et à mesure des questions.

def Premier(nombre) :
	ntest = ...
  reponse = True
  while ... :
  	if ... :
      reponse = False
    ntest = ntest + 1
  return(...)

2. À l'aide de l'instruction qui donne le reste de la division d'un nombre entier par un nombre entier , compléter le test de la ligne 5.

3. Quelle valeur doit on affecter à la variable à la ligne 2 ?

4. Compléter la ligne 4 du programme.

5. Tester la primalité de ; ; et à l'aide de cette méthode.

L'algorithme utilisé ici pour tester si un nombre est premier est très gourmand en calcul. Avec des outils tels qu'un tableur, cela peut vite poser problème.

1. Combien d'opérations sont nécessaires pour tester si est premier ? Et pour ?

2. Pour savoir si un entier naturel non nul est premier, il suffit en fait de tester tous les entiers jusqu'à
a. Avec cette méthode, combien d'opérations sont nécessaires pour déterminer si est premier ?

b. Pourquoi cette méthode fonctionne-t-elle ?

Le crible d'Ératosthène permet de déterminer tous les nombres premiers avec un algorithme particulier. Pourtant, cet algorithme n'est pas utilisé pour les grands nombres. Trouver comment fonctionne le crible d'Ératosthène et déterminer ses limites d'utilisation.

# data[].attributes.attachment_link.title
Tester si un nombre est premier | Lelivrescolaire.fr

# data[].attributes.attachment_link.description
1. Recopier la feuille de calcul ci-dessous. 2. À l'aide de l'instruction qui donne le reste de la division euclidienne d'un nombre entier par un nombre entier , écrire dans D2 une formule qui affiche le reste de la division de A2 par C2. Puis tirer cette formule vers le bas, jusqu'à la cellule D19.

# data[].attributes.body
·         Corriger les exercices des séances sur les fonction de référence à l’aide des corrigés et vidéos

·         Revoir tout le cours sur les fonctions de référence

·         Faire le test sur pronote avant mardi soir ( vous le trouverez sur votre page pronote, il sera visible lundi et mardi)

A faire d’ici vendredi: recopier dans le cahier de cours le cours du livre p 272 et 274 et lire les pages d’application et méthode p 273 et 275, je vous donnerai mercredi une liste d’exercices de statistiques  à faire vendredi

# data[].attributes.attachment_link.title
EXERCICE : Calculer l'étendue, la médiane et les quartiles - Seconde

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Cours: variations de la fonction racine carrée , inverse et cube
Exercices d'application:
séance 3
exs 41, 50 p 133 ,56,59 p 134, ex 67 p 135
séance 4 pour ceux qui veulent faire EDSMath
exs 1 et 9 p 140
A faire : rendre un exercice minimum deux maximum par photos

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EXERCICE : Calculer une moyenne, une médiane, des quartiles - Seconde

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·   Cours : variation d’une fonction affine

·   Exercices d’application : exs 62 et 63 ,ex 68 et 70 p 109-110

Mise en ligne des corrigés de tous les exercices et corrigé vidéo de l’exercice 63 p 110

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·     Cours : variation de la fonction carrée

·    Exercices d’application : exs 28 et 29 p 131, ex 43 p 133

A faire : Envoyer au moins un des exercices par photos ou scan

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cours variations

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pour ceux qui ne choisissent pas l'EDS maths
TP1 p 278, une des méthodes à rendre sous forme de pdf avec appli scanner du téléphone ou à taper à l'ordinateur
pour ceux qui choisissent l'EDS maths
TP2 p 279 méthode 1 à rendre sous forme de pdf avec appli scanner du téléphone ou à taper à l'ordinateur