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Ci-dessous, vous verrez les travaux des élèves en écriture libre proposé par Mme. Darras. Ces textes ont nourrit les prises de parole de nos personnages.

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Dans cette colonne, on trouvera les sources de nos personnages hispanophones à partir du travail proposé par Mm. Lopez Navarro.

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Voici le texte que nous avons écrit ensemble

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Voici le texte que nous avons écrit ensemble

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Version écrite

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Ici, nous avons regroupé tous les travaux graphiques des élèves. Ils sont une inspiration pour l'écriture. Et si on montait un spectacle, ils pourraient inspirer le ou la scénographe pour créer le décor !

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Dibujo

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Notre projet avait pour objectif d’interroger la notion de frontière à travers le théâtre. Nous allions écrire et jouer nos textes sur la frontière en travaillant sur peuples originaires d’Amérique du Sud.
Et puis, tout à coup, une nouvelle forme de frontière est venue s’imposer entre notre projet et nous : le confinement.
Il était important pour nous d’imaginer une nouvelle méthode de travail qui nous permette de mener à bien une forme ré-inventée de notre projet.
Nous avons choisi de re-questionner notre sujet sous le prisme de l’actualité : la/les frontière/s en temps de Coronavirus.
Faute de pouvoir vous présenter notre travail lors d’une restitution publique, nous avons consignée ici toutes nos étapes de recherche et d’élaboration. Nos travaux d’écriture en français et en espagnol, nos dessins et des images qui nous ont inspiré. Des rencontres virtuelles nous ont permis d’avancer sur des choix de personnages et de dramaturgie.
Mais avant d’aller voir tout ce qu’on a fait, arrêtez-vous à la prochaine colonne pour nous écouter faire une lecture de notre pièce de théâtre.

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Somos los alumnos de 5e del instituto Gisèle Halimi de Aubervilliers.Nosotros tenemos doce años y vivimos en Francia.Nosotros os escribimos porque trabajamos en un proyecto sobre las fronteras en tiempos de coronavirus y queremos saber cómo vivís este periodo. Vuestras respuestas nos servirán para construir nuestro proyecto final : ¡una obra de teatro radiofónica!

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Desde la frontera con San Diego, California 

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Desde la frontera con San Diego, California 

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Écrivez un texte sur le thème "les frontières et le coronavirus". Ce peut- être une histoire que vous racontez, un poème, une chanson, un texte d'humeur, le développement d'une opinion personnelle...

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Premier jet - 4/6/20

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Premier jet - 4/6/20

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Premier jet - 4/6/20

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Poème

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deuxième proposition

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Dans cette rubrique, on retrouvera tous les travaux écris des élèves. Ils sont la nourriture à partir de laquelle nous avons donné forme à une écriture collective. Chacun son grain de sel...

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Des nouvelles frontières sont apparues en ce temps de pandémie, d'autres ont disparues ... Quelles sont vos idées sur le lien entre frontière et coronavirus ?

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Premières réflexions sur la frontière

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Corrigé

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Premier jet

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¿Cómo vemos la frontera?

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À qui sont ces mots?

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À qui sont ces mots?

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29/01/2020

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Dis-moi si tu reconnais ton travail...

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Après tant de péripéties, nous voici sur un nouveau départ. Vos textes, vos dessins, vos photos, vos voix ! Toute cette matière nous servira à construire une forme théâtrale en création. On y va ?

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Voici une première proposition pour une maquette en ligne de notre projet... À suivre et à nourrir de toutes nos idées!
À bientôt!
Roxana

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Version audio
Mot de passe : fronteras2020