# data[].attributes.headline
04.03.2021                             Czy dziecko może być za coś odpowiedzialne?                                                             

# data[].attributes.subject
04.03.2021                             Czy dziecko może być za coś odpowiedzialne?                                                             

# data[].attributes.body
T: „Czy dziecko może być
za coś odpowiedzialne?”
Czy istnieje zależność pomiędzy przyczyną a skutkiem oraz tego, co występuje wcześniej?
Co to znaczy być odpowiedzialnym?
Uświadomienie sobie, że istnieją w życiu nie tylko dobra osobiste, ale również wspólne. Jaka jest za nie odpowiedzialność?
Jakim dobrem w życiu jest porządkujące i wprowadzające ład prawa i obowiązki ucznia?
Czy prawo ogranicza wolność człowieka?
https://www.youtube.com/watch?v=RCkbBeKP-Ik

# data[].attributes.body
jlezon13lo@gmail.com

# data[].attributes.body
paulina.radziminska82@gmail.com

# data[].attributes.body
wf.sp2.bydgoszcz@gmail.com
monika_okuniewska@op.pl

# data[].attributes.body
wf.sp2.bydgoszcz@gmail.com

# data[].attributes.body
wf.sp2.bydgoszcz@gmail.com

# data[].attributes.body
magda.syl@wp.pl

# data[].attributes.body
wf.sp2.bydgoszcz@gmail.com

# data[].attributes.body
wf.sp2.bydgoszcz@gmail.com

# data[].attributes.body
arli77@wp.pl

# data[].attributes.body
hanna.rzadkowska1@wp.pl

# data[].attributes.body
Kochani!
Oto wyzwania dla Was na ten tydzień - 01-05.03.2021r.
Powodzenia!
Drodzy Uczniowie, na tej stronie umieszczono zadania dla tych z Was, którzy nie mogli uczestniczyć w lekcji zdalnej.

# data[].attributes.body
aglaza.sp2@gmail.com

# data[].attributes.body
jolantaprekop@gmail.com

# data[].attributes.body
paulinasiewierska6@wp.pl

# data[].attributes.headline
02.03.2021                       Temat: Zasady i normy - funkcje wychowawcza i socjalizacyjna 

# data[].attributes.subject
02.03.2021                       Temat: Zasady i normy - funkcje wychowawcza i socjalizacyjna 

# data[].attributes.body
Żyjemy we wspólnocie, w społeczeństwie, dlatego muszą nas obowiązywać pewne zasady i normy. Dzięki nim możemy żyć z innymi w zgodzie i przyjaźni. Poznawanie norm postepowania oraz nauka szacunku do innych ludzi jest praktyczna realizacją funkcji socjalizacyjnej rodziny.
Z tym łączy się funkcja wychowawcza- zadaniem rodziców jest pomoc w odkrywaniu naszych wrodzonych talentów i zdolności. Rodzice zachęcają nas do podejmowania różnych aktywności i próbowania swoich sił na różnych polach, pomagają nam odkryć nasze najmocniejsze strony.

# data[].attributes.body
Katecheza 28 (ciąg dalszy)
Temat: "Będziesz miłował" cz.2
Na podstawie słów św. Urszuli Ledóchowskiej umieszczonych w podręczniku na str.85, rozwiąż ćw.2 w kartach pracy str. 52.
Flipbook (flipbookpdf.net)

# data[].attributes.body
01.03.2021
Zajęcia zdalne wg planu, łączymy się przez Teams.

02.03.2021
Zajęcia na sali gimnastycznej 16.00-17.30
Temat: Marszobieg. Ćwiczenia specjalistyczne, technika wiosłowania.

03.03.2021
Zajęcia zdalne wg planu, łączymy się przez Teams.

04.03.2021
Zajęcia na sali gimnastycznej 13.00-14.30
Temat: Marszobieg. Obwód stacyjny.

05.03.2021
Zajęcia na basenie
9.00-11.15
Temat:  Doskonalenie umiejętności pływackich.

# data[].attributes.headline
05.03.2021.                        Zwiedzamy muzeum Fryderyka Chopina                        

# data[].attributes.subject
05.03.2021.                        Zwiedzamy muzeum Fryderyka Chopina                        

# data[].attributes.body
Drodzy Uczniowie! Jeszcze jedną lekcję poświęcimy Fryderykowi Chopinowi. Mam nadzieję, że zaciekawi Was wirtualna podróż do muzeum Fryderyka Chopina. Waszą przewodniczką będzie dziewczynka w Waszym wieku:) Poniżej zadałam kilka pytań dotyczących muzeum i dzieciństwa Chopina. Otwórzcie link do filmiku i przyjemnego zwiedzania:)

https://www.youtube.com/watch?v=V1HhZqeNI2g

Poproszę aby każdy wysłał mi odpowiedź na następujące pytania:
1. Gdzie znajduje się muzeum Fryderyka Chopina?

2. Od którego roku działa muzeum Fryderyka Chopina?

3. W co lubił się bawić mały Fryderyk ze swoimi siostrami?

4. Jak nazywa się jedna z sal w muzeum?
5. Jakie ciekawe eksponaty można zobaczyć w muzeum?

# data[].attributes.headline
 01-05.03.2021           Ćwiczenia kształtujące poszczególne cechy motoryczne.                         

# data[].attributes.subject
 01-05.03.2021           Ćwiczenia kształtujące poszczególne cechy motoryczne.                         

# data[].attributes.body
Przygotuj się do wykonania testu Zuchory ćwicząc z prowadzącym. Otwórz poniższe filmiki.
https://ewf.h1.pl/user/?movieId=78

https://ewf.h1.pl/user/?movieId=79

https://ewf.h1.pl/user/?movieId=83

https://ewf.h1.pl/user/?movieId=81

https://ewf.h1.pl/user/?movieId=80

https://ewf.h1.pl/user/?movieId=82

https://ewf.h1.pl/user/?movieId=84

# data[].attributes.headline
2.03.2021                                                           T:  Programujemy historyjki w srodowisku Baltie.

# data[].attributes.subject
2.03.2021                                                           T:  Programujemy historyjki w srodowisku Baltie.

# data[].attributes.body
Zapoznaj się z informacjami w podreczniku str.64-67. Na maila prześlij cw. 2 opartym o przyklada1.

# data[].attributes.body
Dzisiaj dowiesz się kiedy rowerzysta narażony jest na niebezpieczeństwo na drodze.
Zapoznaj się z materiałem w podręczniku i wykonaj ćwiczenia.

# data[].attributes.headline
01.03.2021r.                    Tworzę przez cały rok - rysunek techniką dowolną.                                                                                 

# data[].attributes.subject
01.03.2021r.                    Tworzę przez cały rok - rysunek techniką dowolną.                                                                                 

# data[].attributes.body
Rysunek — kompozycja linii wykonana na płaszczyźnie, polegająca na nanoszeniu na powierzchnię walorów wizualnych przy użyciu odpowiednich narzędzi. Także dział sztuk plastycznych .

Narzędzia i techniki rysunkowe

Narzędziem rysunkowym może być wszystko co jest twarde i pozostawia ślad na płaszczyźnie. Do najbardziej popularnych należą: ołówek , węgiel, tusz rozprowadzany przy pomocy pędzla lub patyka, sangwina , mazak , pastel , kredka , piórko, gumka , kreda a nawet palec. Techniki rysunkowe biorą często nazwy od narzędzi, którymi są wykonywane. Czyli będą to odpowiednio: ołówek, węgiel , tusz lawowany , rysunek pędzlem, rysunek patykiem itd.

Tu także zajdziesz sporo informacji. Być może zainspirują Cię do stworzenia wyjątkowej pracy? Zaskocz mnie;)

https://prezi.com/mfbvjzpls8xg/techniki-rysunkowe-i-malarskie/

https://www.youtube.com/watch?v=-4xrput3J5k

# data[].attributes.body
Temat: Pilecki i Inka – żołnierze
niezłomni.
1. Obejrzyj prezentację: "Pilecki
i Inka – „żołnierze niezłomni”.
https://view.genial.ly/5ec286838e243b0d5a33a911/presentation-pilecki-i-inka-zolnierze-niezlomni

2. W zeszycie napisz temat.

3. Pod tematem napisz notatkę:

Po II wojnie światowej w 1945 r. Polska została uzależniona od Związku Radzieckiego. Polskich żołnierzy, którzy walczyli o wolną Polskę nazywamy żołnierzami niezłomnymi (wyklętymi).
01 marca obchodzimy Narodowy Dzień Pamięci Żołnierzy Niezłomnych.

# data[].attributes.body
Nauczyciele będą umieszczać na tej tablicy zadania dla klasy 4a.
W treści zadania mogą pojawić się linki prowadzące do innych stron.
Mogą również pojawić się karty pracy do pobrania w formie plików doc, pdf lub innych.
Po uzupełnieniu uczniowie odeślą WSKAZANE PRZEZ NAUCZYCIELA,  wypełnione pliki na podany adres e-mail nauczyciela, poprzez wiadomość w e-dzienniku lub aplikację Teams.

# data[].attributes.body
Dodawanie i odejmowanie ułamków
Omówienie z podręcznika str.95.
Zad. 2,3,7 str.96-98 podręcznik
Ćw. str.116,117

4-5.03.2021
Mnożenie ułamka przez liczbę naturalną
Omówienie z podręcznika str.100,101.
Zad.1,2,3 str.101,102 podręcznik
Ćwiczenia str.118,119

# data[].attributes.body
Katecheza 29
Temat: Eucharystia ucztą miłości.
Zapoznaj się z wiadomościami w podręczniku str. 86-87. Następnie wykonaj ćw.1 oraz ćw. 2 w kartach pracy str.53.
Flipbook (flipbookpdf.net)

# data[].attributes.body
Wybierz swoje postanowienie wielkopostne, napisz i narysuj je w zeszycie, a następnie zrób zdjęcie i prześlij na mój adres paulina.radziminska82@gmail.com

# data[].attributes.body
Don't worry , be happy!

# data[].attributes.body
Dzień dobry w nowym tygodniu.

Przed Wami spotkanie z nową lekturą – „Janko Muzykantem” Henryka Sienkiewicza.

Cel: Znam treść lektury „Janko Muzykant” H. Sienkiewicza.

Na początek – poznajemy treść lektury:

https://www.youtube.com/watch?v=3C9Uv-wL6sU&feature=youtu.be&fbclid=IwAR3bDklCEZO4pc9XqctFUR4AFNzgPwprzf2jA1VT4YCtxj3n-r6Q5lr_H_8

Cel: Znam cechy noweli. Potrafię omówić genezę utworu. Znam losy głównego bohatera. Potrafię opisać przedmiot marzeń Janka Muzykanta. Potrafię omówić drogę Janka po skrzypki, emocje, jakie mu towarzyszyły. Potrafię stworzyć portret głównego bohatera noweli.

Przed Wami pięć tematów związanych z lekturą. Wszelkie notatki, krzyżówki, karty pracy mają znaleźć się w zeszycie lekturowym. Oczywiście, jeśli macie taką możliwość, możecie je wydrukować.

Wszystko zawarte jest w poniższej prezentacji.

A więc – do dzieła!

https://view.genial.ly/5eb99f47a249660da04b488c/horizontal-infographic-lists-janko-muzykant-cykl-lekcji?fbclid=IwAR291RRws_4N3pLdwZlCR0BUBA2eoPg1QrEi9Kf0AQjdygLchkRbpYNzdhY

Powodzenia!

Pozdrawiam Was serdecznie!

Paulina Siewierska

# data[].attributes.body
Temat: Czas dojrzewania.
1. Jak dbać o układ rozrodczy- str. 91.
2. Zmiany w budowie ciała dziewcząt i chłopców- str.93.
Zadania 1 i 2/ 57
Praca domowa 3 i 4 /58

# data[].attributes.headline
Temat: W kleszczach kleszczy - program pro- zdrowotny.

# data[].attributes.subject
Temat: W kleszczach kleszczy - program pro- zdrowotny.

# data[].attributes.body
Powodzenia !