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Actividad n*7
Con ayuda de un adulto: escribir en un papel grande acciones simples que suceden en el día como por ejemplo: ir a la plaza, alguna comida que hayan comido, algo que les guste hacer al levantarse,  algo que no les guste.
En esta propuesta se reconoce la función de la escritura y que las/os alumnas/os vean a otras personas escribir, también pueden participar los chicos dibujando alguna de esas acciones al la lado de la escritura, la hoja o papel grande que pedimos es para que lo realicen durante algunos días con diferentes acciones, esperamos que nos muestren como queda.

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Actividad n°6
Con la ayuda de la familia, tratar de inventar un cuento en donde figuren los nombres de los familiares más cercanos,  puede ser sobre algo que les guste , algo que les haya pasado o lo que quieran, también pueden realizar un dubujo del mismo! Esperamos que nos muestren por acá o por mail!

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Actividad N°5

Reconcer la primer letra de nuestro nombre en calles, carteles, tv, libros. Intentar escribirla, si hay alumnas/os que ya saben escribir su nombre, con ayuda del adulto registrar en dónde encuentran su primer letra.

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Actividad N°4
¿Quién es quién?
Para esta propuesta vamos a invitar a las/os alumnas/os a realizar un dibujo de su familia y con ayuda de un adulto, ponerle nombre de los integrantes del grupo familiar, ya sea que puedan dibujar o no la figura humana, la intención es que puedan establecer una relación entre los nombres y dibujos, les pedimos que esos dibujos los suban a este padlet o los envíen por mail para compartirlos.

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un hipopótamo tan chiquito
que parezca de lejos un mosquito,
que se puede hacer una
y mirarlo con lupa, debe ser un Hipopotamito

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Poesías de Zoo Loco de María Elena Walsh

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Poesías de Zoo Loco de María Elena Walsh

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Hace tiempo tengo una gran duda: hay una vaca que jamás saluda,
le hablo y no contesta.
Pues bien, mi duda es esta: ¿será mal educada o será muda?

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Hola queridas familias: somos las docentes Mariana y Daniela y les queremos dar la bienvenida a la sala de 4 años color Naranja, este año esperamos compartir experiencias enriquecedoras de aprendizaje, acompañándolos/as en este hermoso camino de crecimiento, emociones, saberes y sobre todo trabajo en equipo.

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Hola queridas familias: somos las docentes Mariana y Daniela y les queremos dar la bienvenida a la sala de 4 años color Naranja, este año esperamos compartir experiencias enriquecedoras de aprendizaje, acompañándolos/as en este hermoso camino de crecimiento, emociones, saberes y sobre todo trabajo en equipo.

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Para comenzar con las propuestas virtuales, decidimos implementar un proyecto en donde los/as alumnos y sus familias, puedan recolectar, seleccionar y registrar información que tenga que ver con la propia identidad del/alumno/a, su nombre, sus familia, los diferentes parentescos,  observarse y autorretratarse. Estas propuestas se llevarán a cabo con rimas, adivinanzas, juegos, cuentos, poesías, producciones plásticas entre otras variantes.

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Rompecabezas!
los/as invitamos a escribir en un papel el nombre de el/la alumno/a, luego a pegar ese papel con nombre en un cartón, una vez seco este, les proponemos cortarlo en varios pedazos, puede ser en zig zag, en cuadraditos, triángulos o de la manera que quieran, una vez recortados poner en una bolsa o cajita para que se mezcle y al sacarlo tratar de armarlo de manera que se pueda ver el nombre. Esta propuesta, pueden hacerla jugando en casa y luego jugaremos en el próximo meet todos/as juntos/as

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¿Quién le puso nombre a la Luna?
¿será la laguna? ¿que de tanto mirarla le puso Luna?
¿Quién le puso  nombre al Elefante?
¿será un vigilante que paseaba campante?
¿Quién le puso nombre a las rosas? ¿Quién le pone el nombre a las cosas? Yo lo pienso todos los días.
¿Habrá un señor que se llama Pone nombres que saca los nombres de la Nombrería? ¿O la arena sola decidió llamarse arena y el mar solo decidió llamarse mar? ¿Cómo será? (Menos mal que a mí me puso el nombre mi mamá.)

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Rimas con el Nombre:
¿qué es una rima?
una rima es cuando hay palabras que se parecen cuando las decimos en voz alta o las escribimos , como por ejemplo:

GATO----- PATO
VENTANA--------BANANA
ELEFANTE------ VIGILANTE.
Les proponemos buscar palabras parecidas a los  nombres de ustedes para poder hacer rimas.

Si quieren, empiezo yo!!!

DANIELA------CIRUELA
DANIELA--------CAZUELA
DANIELA---------MANUELA
les pedimos que esas palabras las escriban en un papel y les saquen fotos, para ponerlas acá en el padlet, o si se animan, a escribirlo acá?? las/os esperamos

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En esta primera parte les proponemos conocer el lugar donde viven, barrio, casa, departamento. Para esto pueden compartirnos dibujos de sus casas y quienes viven (animales, personas).

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Rompecabezas de Fabián 🤗

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Rimas 😁

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Nuevas propuestas para mostrar en el meet!

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Nuevas propuestas para mostrar en el meet!

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Este martes vamos a trabajar con la primer letra del nombre de las/os alumnas/os.
Para esto les vamos a pedir que tengan listo un papel con muchas letras mezcladas y en el encuentro virtual las vamos a buscar, pero por otro lado, vamos a poner una sopa de letras con todos los nombres de las/os alumnos de la sala, como esta sopa tiene muchas letras, solo les vamos a pedir que busquen las iniciales de sus nombres.

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📹Ian nos muestra como hace las propuestas en la sopa de letras y como escribe su nombre!

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📹Ian nos muestra como hace las propuestas en la sopa de letras y como escribe su nombre!

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Hicimos un vídeo pero está muy pesado 😃