# data[].attributes.headline
23.05.20 г.                  Тема урока: Современное состояние и развитие астрономических методов исследований.       Смотрим видео: https://youtu.be/eTTTZr-DAt0 - 60 минут. Поздравляю с окончанием курса астрономии!   

# data[].attributes.subject
23.05.20 г.                  Тема урока: Современное состояние и развитие астрономических методов исследований.       Смотрим видео: https://youtu.be/eTTTZr-DAt0 - 60 минут. Поздравляю с окончанием курса астрономии!   

# data[].attributes.body
Пар. 53 читать. Задания 1,3,5 "Думаем, сравниваем, размышляем". задания выполняют и сдают желающие.

# data[].attributes.body
Тема урока: Внутреннее строение Солнца и звезд. Эволюция звезд.
Смотрим видеоурок: https://videouroki.net/video/62-vnutrennee-stroenie-solnca-i-zvyozd.html , отвечаем на вопросы к п.104, 105. Выполняем тест на стр.391. Работу отправлять не нужно.
Для ребят сдающих ЕГЭ- методические рекомендации по подготовке к ЕГЭ по физике. ФИПИ.

# data[].attributes.body
Химия и жизнь

https://www.youtube.com/watch?v=H2E2DOFM7kk (43.38)

Желаю вам удачи!!!!

Хорошо сдать экзамены и поступить в ВУЗы вашей мечты!!!

# data[].attributes.body
Жду работу над ошибками и долги.

# data[].attributes.body
Жду работу над ошибками и долги.

# data[].attributes.body
Повторение.Гл. 2 (11 класс). Отметки не ставятся.

# data[].attributes.body
Бытовая химическая грамотность. §34

1.      Посмотрите видео (12.50)

https://www.youtube.com/watch?v=1yvNruon3cI

2.       Посмотрите видео урок по ОБЖ

https://www.youtube.com/watch?v=d-C2raxaXps

# data[].attributes.body
Пар. 52 читать. Желающие могут выполнить задание 1- 3  "Думаем, сравниваем, размышляем".

# data[].attributes.body
Последний срок сдачи долгов!!!! Жду работ (отправляем ВК или на эл.почту)

# data[].attributes.body
Последний срок сдачи долгов!!!! Жду работ (отправляем ВК или на эл.почту)

# data[].attributes.body
Дочитываем материал по современной литературной ситуации (учебник с.486-495).

# data[].attributes.body
Доброе утро!Жду отправления долгов и работы над ошибками.

# data[].attributes.body
С  18.05: «Современная литературная ситуация». Чит.с. 479-486.

Д/з: тезисная запись по темам, авторам.

# data[].attributes.body
С 18.05: решаем на самопроверку варианты из приложенного файла (напоминаю: там ДВА варианта но текст один). Ответы будут к среде-четвергу в отдельном файле. Сравниваем свои ответы с присланными в отдельных файлах, готовим вопросы для онлайн-консультации

# data[].attributes.body
В прикрепленном файле - ответы и критерии оценивания. "1" будут исправлены на "3" после получения работ.

# data[].attributes.body
Генетическая связь между классами неорганических и органических веществ  - §33

1.      Посмотрите видео урок (6.00)

https://www.youtube.com/watch?v=BGtxUElW2Y4

более подробно (44.16)

https://www.youtube.com/watch?v=h6ois1pem5s

2.      Прочитайте §33 .

ДЗ: упр.стр.143

Ребята, у кого проблемы с отметками, пишите, будем решать.

# data[].attributes.headline
16.05.20 г.                  Тема урока: Основы современной космологии. Жизнь и разум во Вселенной.         Завершаем изучение курса астрономии. Смотрим видеоуроки: https://youtu.be/b8tpA5dthSE - 16 минут - основы современной космологии. https://youtu.be/wuROnJJpfwc - 17 минут - жизнь и разум во Вселенной. Выполняем итоговый тест по курсу астрономии в прикрепленном файле. Ответы присылаем на почту LevenkoOE@yandex.ru до 14.00 ч. 16.05.20 г. (сегодня!).                       17 – 18 мая выставляю оценки за II полугодие и год.  

# data[].attributes.subject
16.05.20 г.                  Тема урока: Основы современной космологии. Жизнь и разум во Вселенной.         Завершаем изучение курса астрономии. Смотрим видеоуроки: https://youtu.be/b8tpA5dthSE - 16 минут - основы современной космологии. https://youtu.be/wuROnJJpfwc - 17 минут - жизнь и разум во Вселенной. Выполняем итоговый тест по курсу астрономии в прикрепленном файле. Ответы присылаем на почту LevenkoOE@yandex.ru до 14.00 ч. 16.05.20 г. (сегодня!).                       17 – 18 мая выставляю оценки за II полугодие и год.  

# data[].attributes.body
Доброе утро! Предлагаю вариант 2 предварительного ЕГЭ. Причем, текст ( в прикрепленном файле)  и разбор этого варианта по ссылке https://foxford.ru/events/1657/webinar .

# data[].attributes.body
Пар. 51 читать. Желающие могут выполнить задания на стр. 91-92 "Думаем, сравниваем, размышляем".

# data[].attributes.body
- Завершение всех работ по лирике и драматургии. Жду умных и САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ ответов.

# data[].attributes.headline
Ответы на варианты 13042020

# data[].attributes.subject
Ответы на варианты 13042020

# data[].attributes.body
Ответы на тесты 13042020 – см.приложенный файл (напоминаю: там было ДВА теста, но текст к обоим вариантам одинаковый).

До конца недели жду сочинений: три текста на выбор – книга или комбат (досрочные варианты от ФИПИ), а также текст из вариантов 13042020 (Дэлька, война, щенок).

# data[].attributes.body
Желаю всем удачи! Не забывайте присылать черновики.
Профиль работает по варианту в прикрепленном файле.
База: работа по ссылке  https://edu.skysmart.ru/student/nohozosusa в интерактивной тетради.

# data[].attributes.body
С 11.05: доделываем ВСЕ тесты (досрочные, файл 13042020 – там два варианта, два по нормам – 8 задание, 1 по корням – 9 задание, 2 по пунктуации - 31012020). Сравниваем свои ответы с присланными в отдельных файлах, готовим вопросы для онлайн-консультации. Время уточним несколько позже.

# data[].attributes.headline
Доп.задания (обязательные!!!)

# data[].attributes.subject
Доп.задания (обязательные!!!)

# data[].attributes.body
Электив (12.05 – 15.05): работа с заданиями по тексту – см. материал в приложенных файлах.

# data[].attributes.headline
Напоимналка!!!

# data[].attributes.subject
Напоимналка!!!

# data[].attributes.body
Напоминаю: до конца недели жду сочинений!!! По одному их трёх текстов (книга, Дэлька, комбат) – пишем сочинение!!!

# data[].attributes.body
в 9.30-9.40 высылаю вам работу в электронном дневнике.
Время работы - 1 урок.
Варианты в ваших сообщениях, в электронном дневнике.
Результат высылаете на мою электронную почту.

# data[].attributes.headline
Ответы на тесты по 8 заданию и корням

# data[].attributes.subject
Ответы на тесты по 8 заданию и корням

# data[].attributes.body
Сравниваем, записываем возникшие вопросы.

# data[].attributes.body
Доброе утро! Перед итоговой аттестацией нам с вами необходимо рассмотреть правила и тонкости заполнения бланков и методику распределения времени на экзамене. Предлагаю всем рассмотреть презентацию по данной теме.

# data[].attributes.body
Тема: Применение производной. (задания №7.12) Вариант 2.

# data[].attributes.body
Сегодня решить задачи №3-5 из прикрепленного файла.

# data[].attributes.body
Работа по авторской песне: тезисный конспект (2-3 стр.): понятие, причины возникновения, авторы, темы, идеи (см.стр.427-439).

# data[].attributes.body
Тема: Неравенства.
На уроках решить №886-891(нечетные).
Дома: №886-889(2).

# data[].attributes.headline
Предыдущие тесты

# data[].attributes.subject
Предыдущие тесты

# data[].attributes.body
С 11.05: решаем тесты на повторение пунктуации (см. приложенный файл). Ответы на все тесты будут к среде)

Д/з: завершаем тесты по присланным ранее файлам (два досрочных+1304202). Обратите внимание, что в последнем файле текст одинаковый, но теста ДВА! По одному их трёх текстов (книга, Дэлька, комбат) – пишем сочинение!!!

# data[].attributes.body
Д/з: по одному из стихотворений на выбор – СОБСТВЕННЫЕ выводы (впечатление, истолкование, оценка) – мини-рецензия. Тексты на выбор: «Почти элегия», «Сонет» («Как жаль, что тем…»), «На столетие Анны Ахматовой», «Пилигримы», «К Урании», «Ниоткуда с любовью надцатого мартобря…», «Я всегда твердил, что судьба – игра…»

# data[].attributes.body
работа по творчеству Бродского: вдумчиво читаем материал учебника, с.441-456. Вывод: тезисная запись

по особенностям стиля Бродского (темы, идеи, стиль) – 2-3стр.

# data[].attributes.body
Д/з: биографическая справка о Бродском.

# data[].attributes.body
- Завершение работ по лирике и драматургии. Настоятельно прошу работать САМОСТОЯТЕЛЬНО!!! Списывание и скачивание чужих работ – признание собственной несостоятельности. Лучше чуть меньше, чуть проще, но своё!
Должники, вас особенно касается!!!

# data[].attributes.body
Проверяйте, при необходимости, спрашивайте.

# data[].attributes.body
Доброе утро! Размещаю решение заданий прошлого урока, чтобы вы могли проверить правильность выполнения вами этих заданий, и следующий вариант. Желаю успеха!

# data[].attributes.body
Доброе утро!
Размещаю решение заданий прошлого урока, чтобы вы могли проверить правильность вашей работы и располагаю следующий вариант. Успехов и с великим праздником!

# data[].attributes.body
Тема урока: Солнце.
Посмотреть видеоурок: https://videouroki.net/video/60-solnce.html -15 мин., в дополнение п.102. Записать основные характеристики Солнца, в виде круговой диаграммы представить химический состав Солнца, зарисовать схему внутреннего строения Солнца(название слоя, протяженность,температура, передача энергии,протекающие процессы). Ответить на вопросы №1 -3 к параграфу. Работу отправить до 19:00 08.05(оценивается выборочно).

# data[].attributes.body
Доброе утро! Сегодня работаем в интерактивных тетрадях.
Профиль - по ссылке: https://edu.skysmart.ru/student/veguvaluxi.
База: https://edu.skysmart.ru/student/zapotedoti. Удачи!

# data[].attributes.headline
6.05Здравствуйте

# data[].attributes.body
6.05
Здравствуйте, друзья!

На стриме сегодня речь пойдет о самых «дорогостоящих» ошибках.

Вы можете быть невероятно круты. Решать параметры быстрее Малковой и задачу 19 быстрее Трушина. Видеть стереометрию насквозь. И... не получить свои 100 баллов вот из-за этого…

Ладно, 100 и 99 - на самом деле небольшая разница. Но получать из-за глупых ошибок 70 вместо 90 очень обидно.

Смотрим стрим. Как всегда - разбираем конкретные задачи ЕГЭ, так что готовьте ручки, тетради и вопросы. Для этого зарегистрируйтесь, получите задачи стрима и попробуйте решить их самостоятельно.

Зовите друзей, учеников и коллег! Просто передайте им эту ссылку: https://annamalkovavideo.e-autopay.com/buy/4559

# data[].attributes.body
Д/з: рецензия по просмотренным фильмам («Любовь и голуби», «Старший сын») – мысли, идеи, впечатления…

# data[].attributes.body
Тема: Решение задач на комбинацию тел.
У вас сегодня задание на 2 урока, которое находится на прикрепленном файле. Работу прислать обязательно.

# data[].attributes.body
Подготовка к контрольной работе «Неметаллы»

Вам необходимо подготовится к КР по §30-32

Рассмотрим, какие задания будут на КР

1.      Цепочка превращений.

Это может быть цепочка по любому неметаллу, который рассматривался в этих §.

Посмотрите решение упр. 13 стр.138 ДЗ

Еще один пример:

C → CO → CO2 → Li₂CO₃ → CaCO₃ → CO₂ → C

Превращение 1 – электронный баланс

Превращение 4 – полное и сокращенное ионное уравнение

2.      Составьте формулы высшего оксида и гидроксида (кислоты) элемента, в ядре которого содержится 17 электронов. Назовите эти вещества, укажите их характер(основный , кислотный, амфотерный).

3.      Взаимодействие различных классов веществ между собой.

Определите, с какими веществами будет реагировать углекислый газ. Написать все возможные реакции

RbOH, CO, HCl, H₂O, Mg, KNO₃, Na₂O, P₂O₅

4.      Взаимодействие азотной и концентрированной серной кислоты с металлами.

§31 и прошлый урок. Упр. 9 стр. 138

5.      Задача  на растворенное вещество и на избыток-недостаток.

Какая масса гидроксида меди (II) образуется при взаимодействии 0,7 моль хлорида меди (II) и 200 мл 3% раствора гидроксида натрия, плотностью 1, 03 г/см³.

Определить массу соли, образовавшейся в результате реакции 0,5 моль карбоната натрия и 150 мл 8% раствора соляной кислоты, плотностью 0,57 г/см³

Работу будем выполнять в рамках урока. Прошу заранее сообщить, если в это время у вас не будет возможности работать за компьютером. Значит работу будите писать в другое время с другим вариантом.

Прошу заранее позаботится о номере своего варианта. 12.04 я вышлю вам их через электронный дневник.

# data[].attributes.body
биографическая справка об А. Вампилове и В.П.Гуркине

# data[].attributes.body
Д/з: смотрим фильмы по пьесам А. Вампилова («Старший сын», реж.В.Мельников)  и В.П.Гуркина («Любовь и голуби», реж.В.Меньшов).

# data[].attributes.body
Работа по драматургии. 1) кратко записать ключевые особенности драмы как рода литературы, 2) указать ключевые особенности русской драматургии второй половины 20 века (см.учебник с.459-463)

# data[].attributes.body
Тема: Логарифмические неравенства.
На уроке решить №909 - 915(1).
Дома: №909-911(2).

# data[].attributes.body
Открыть в браузере
|
|  8 (800) 775-06-82 ПОЗВОНИТЕ МНЕ Наш с редний балл ЕГЭ 2019:
Математика
88 баллов
Русский язык
90 баллов
Обществознание
87 баллов

Бесплатный репетиционный ЕГЭ онлайн по математике!

Приветствуем, друзья!Сегодня – старт нашего майского ЕГЭ онлайн. Регистрация здесь. Если вы учитесь на нашем Онлайн-курсе – просто зайдите в ваш Личный кабинет, вкладка «Мастер-классы».Найдите Мастер-класс "10 мая: Видеоразбор Пробного ЕГЭ онлайн". Ссылка на вариант в описании к занятию.
БЕСПЛАТНАЯ РЕГИСТРАЦИЯ
Что будет?Я сделала вариант такой, чтобы по сложности не отличался от реальных вариантов ЕГЭ. Есть стандартные задачи, которые вы уже видели при подготовке к экзамену.Есть задачи по вашим заявкам и даже одна задача с Тренировочной работы 22 апреля.И встречайте нового автора: Елена Любецкая, интересные задания 1 части.На решение варианта у вас 5 дней.Полный видеоразбор варианта – 10 мая онлайн.Первые 70 работ мы проверяем индивидуально, строго, как на реальном экзамене. Вы получите разбор своей работы и рекомендации от Анны Малковой и ведущих репетиторов России. Главное – внимательно прочитайте Правила участия (в письме, которое вы получите после регистрации).На каждом Пробном ЕГЭ мы определяем призеров.Участники, написавшие Пробный ЕГЭ на 90 баллов и выше, зачисляются на Онлайн-курс подготовки к ЕГЭ (формат 100 баллов или формат для преподавателей) бесплатно.

# data[].attributes.headline
тест на 8 задание

# data[].attributes.subject
тест на 8 задание

# data[].attributes.headline
второй тест на грамматику

# data[].attributes.subject
второй тест на грамматику

# data[].attributes.body
С 4.05:  решаем тесты на повторение орфографии и грамматики (8 и 9 задания), ответы для сравнения будут к концу недели

# data[].attributes.body
Доброе утро! В этот предпраздничный день порадуем своими успехами.
Для тех, кто пишет профиль, присылайте мне решение варианта №31 из сборника Мальцевых. Кто пишет базу - делает задания по ссылке: https://edu.skysmart.ru/student/rimuvudili. Для всех: черновик со всеми заданиями прикладывать обязательно!

# data[].attributes.body
Тема: Система Земля –Луна. Физическая природа планет и малых тел Солнечной системы.

Используя материал  видеоурока ( https://videouroki.net/video/58-sistema-zemlya-luna.html ), а также п.100 и 101 ответьте письменно на вопросы к параграфам, опишите основные астрономические явления о которых  идет речь, классифицируйте планеты и малые тела Солнечной системы.(зачет/незачет).Работы отправить до 10:00 04.05.20

# data[].attributes.headline
Неучебные дни в мае: 

# data[].attributes.subject
Неучебные дни в мае: 

# data[].attributes.body
1,2,3,9,10 мая.

# data[].attributes.headline
Супонина Елена Сергеевна

# data[].attributes.subject
Супонина Елена Сергеевна

# data[].attributes.body
29 April, 2020
At the lesson: SB p.136, ex. 5a, 5b, 5c; p. 137-138, ex. 2a, 2b, 2c. You don't send your work today!

# data[].attributes.headline
Супонина Елена Сергеевна

# data[].attributes.subject
Супонина Елена Сергеевна

# data[].attributes.body
29 April, 2020

# data[].attributes.headline
Супонина Елена Сергеевна

# data[].attributes.subject
Супонина Елена Сергеевна

# data[].attributes.body
29 April, 2020

# data[].attributes.body
Продолжим повторять решение логарифмических уравнений. На уроке разобрать №850(1) на прикрепленном файле и выполнить №851(2), 852(2).
Дома: 853(2,3)

# data[].attributes.body
Тема: Решение стереометрических задач.

# data[].attributes.body
Взаимодействие азотной и серной кислоты с металлами ни неметаллами.

1.      Посмотрите видео урок (9.18)

https://www.youtube.com/watch?v=uJXdymNQLgE

2.      Напишите реакции концентрированной азотной, разбавленной азотной, концентрированной серной кислоты со следующими металлами: натрий, цинк, медь – 9 реакций. Для каждой составьте электронный баланс.

ДЗ: упр.9, з. 1- 3 стр. 138

На следующем уроке  будем готовиться к КР по теме «химия неметаллических элементов»

# data[].attributes.body
Решаем тест из приложенного файла. Ответы будут к 30.04.
Готовим вопросы к обсуждению.

# data[].attributes.body
Тема: Логарифмические уравнения.
На уроке решить №844-849(1), 851(1,3), 852(1,3).
Дома: №844-847(2).

# data[].attributes.body
Дорогие ребята! Нам нужно провести тест на знание правил ПДД, всем обязательно!!! Очень прошу! И прислать мне.

# data[].attributes.body
Завершаем работу по Рубцову ( по одному из стихотворений , данных в учебнике, свой вывод: восприятие, истолкование, оценка -1-2 стр. )

# data[].attributes.headline
урок 28 апреля

# data[].attributes.subject
урок 28 апреля

# data[].attributes.body
Глобальные проблемы человечества
1. Понятие "глобальные проблемы"
2. Классификация глобальных проблем
Тема 12. параграф 1
Д\з Составить характеристику одной из глобальных проблем в форме реферата.
Защита рефератов с 5 мая

# data[].attributes.headline
Супонина Елена Сергеевна

# data[].attributes.subject
Супонина Елена Сергеевна

# data[].attributes.body
27 April, 2020
At the lesson: SB p.135-136, ex. 3a, 3b, 3c, 3d, 3e, 3f, 4a, 4b. You don't send your work today!

# data[].attributes.body
Для всех, у кого появились вопросы по решению и оформлению №908(5)

# data[].attributes.body
Решаем задачи на тему "Закон сохранения импульса, энергии", все вопросы в урочное время.

# data[].attributes.body
Ответы на тест "Галактики" - в прикрепленном файле. "1" за неприсланные работы исправляю на "3" после получения работы.

# data[].attributes.attachment_link.title
Ответы на тест Галактики

# data[].attributes.body
Тема урока: Галактики.

Смотрим видеоуроки:

https://vk.com/video64163330_456239024 - 15 минут,

https://youtu.be/00dq38iyFDg - 7 минут.

Выполняем тест в прикрепленном файле. Ответы присылаем на почту LevenkoOE@yandex.ru до 14.00 ч. 25.04.20 г. (СЕГОДНЯ!)

ДЗ: §26.

# data[].attributes.attachment_link.title
Тест Галактики

# data[].attributes.body
Тема: Видимые движения небесных тел. Законы Кеплера.
Переходим к разделу "Астрономия". Посмотрите видеоурок( https://videouroki.net/video/57-vidimye-dvizheniya-nebesnyh-tel-zakony-keplera.html ), прочитайте п.99 и выполните задания в рамочках на стр.367(одно), 368(два), 370(одно) - время на выполнение, 30 мин. Д/з п.99: опорный конспект. Выполненные работы отправляем до 13:00 27.04.20

# data[].attributes.body
Оксиды неметаллов и кислородсодержащие кислоты.  Водородные соединения неметаллов. - §31,32

Из темы данного урока хочу исключить взаимодействие азотной и концентрированной серной кислоты с металлами.(об это мы будем говорить на следующем уроке)

1.      Посмотрите видео урок (6.59)  - к сожалению, тема на этом видео разобрана поверхностно , но лучшего видео не нашла

https://www.youtube.com/watch?v=ijbaZyPO5CQ&t=225s

2.      §31 стр.128-132, §32 – конспект

ДЗ: упр.13б,в стр.138

# data[].attributes.attachment_link.title
Урок обществознания 11АБД на 25.04

# data[].attributes.body
особенности поэтического мира Н.Рубцова, учеб.с.402-408, тезисная запись ключевых особенностей рубцовской лирики – 1 стр., ответ на вопрос  6 со стр.408 (одно развёрнутое предложение)

# data[].attributes.headline
Супонина Елена Сергеевна

# data[].attributes.subject
Супонина Елена Сергеевна

# data[].attributes.body
24 April, 2020
At the lesson: SB p. 133-134, ex.1, 2a, 2b, 2c. You don't send your work today!

# data[].attributes.body
№629, 630 из учебника геометрии 11 класса.

# data[].attributes.body
Тема: Решение задач методом координат.
В классе №466.
Дома: №467.

# data[].attributes.headline
Ответы на ФИПИшные досрочные варианты

# data[].attributes.subject
Ответы на ФИПИшные досрочные варианты

# data[].attributes.body
Проверяйте сделанное, по-честному считайте баллы, фиксируйте вопросы - потом обсудим!)

# data[].attributes.attachment_link.title
Урок истории 11А 24.04

# data[].attributes.body
Тема: Л/р " Изучение треков заряженных частиц по готовым фотографиям"
В файле представлены три варианта данной работы, время на выполнение - 30мин.
Выбор варианта делаете самостоятельно, переносите вариант в вордовский документ и заполняете пропуски, даете подробные пояснения, решение расписываете.
Выполненную работу отправляете до 18:00 25.04.20г. Вопросы по работе задаете во время сегодняшнего урока. Работа оценивается.

# data[].attributes.body
Доброе утро! Сегодня - четверг. Поэтому, как обычно, проверяем свои знания.
База: по ссылке https://edu.skysmart.ru/student/hutabumira
Профиль: по ссылке https://edu.skysmart.ru/student/bahaninaxi
Всем - удачи!

# data[].attributes.attachment_link.title
Урок обществознания 11а 23.04

# data[].attributes.attachment_link.title
Политическое участие  что нужно знать в ЕГЭ-2019 по обществознанию

# data[].attributes.headline
Супонина Елена Сергеевна

# data[].attributes.subject
Супонина Елена Сергеевна

# data[].attributes.body
22 April, 2020
At the lesson: SB p. 132, ex.5a, 5b, 7 - write a composition: introduction, main body, conclusion (200 - 250 words). Send a picture of your work by 2pm today (elena_suponina@list.ru or VK Elena Suponina).

# data[].attributes.body
С днем рождения,
Дима Борисов! Здоровья, счастья, покорения новых вершин!