# data[].attributes.headline
17.11 тема Лепка рельефа: развитие понятий ближе-ниже, дальше-выше. «Собака и кошка»"

# data[].attributes.subject
17.11 тема Лепка рельефа: развитие понятий ближе-ниже, дальше-выше. «Собака и кошка»"

# data[].attributes.headline
17.11 тема "Умножение чисел.".

# data[].attributes.subject
17.11 тема "Умножение чисел.".

# data[].attributes.body
1. Посмотри видео и устно выполни задания.
2. Выполни задания в рабочей тетради, на странице 36 №7.
страница 37№9,11.

# data[].attributes.attachment_link.title
умножаем 17.11

# data[].attributes.headline
17.11 тема "Письмо заглавной и строчной буквы «З, з»."

# data[].attributes.subject
17.11 тема "Письмо заглавной и строчной буквы «З, з»."

# data[].attributes.body
1. Посмотри видео, повтори элементы заглавной и строчной буквы З.
2. Работа в прописи
страница 40, пропиши 1,2,3 строку.
-Пропиши имена (Зоя,Зина),слоги (Зя, Зе).
Страница 41,посмотри как прописываются элементы строчной буквы з, пропиши 1,2,3 строку.
Страница 42, пропиши слова (зима, зайка, узор, зима, змея, глаза); пропиши предложение (У Зои и Зины зоркие глаза.)

# data[].attributes.attachment_link.title
Прописные буквы   Буква З

# data[].attributes.headline
17.11 тема "Знакомство с буквой «З, з». "

# data[].attributes.subject
17.11 тема "Знакомство с буквой «З, з». "

# data[].attributes.body
1. Посмотри видео.
Расскажи о этом звуке.
2. Работа в учебнике.
страница 88, рассмотри рисунки, что тамм изображено?
В тетради запиши схемы этих слов.
3. Прочитай слоги и слова.
4. На странице 89 прочитай слова и предложения по стрелочкам.
5. На странице 90 прочитай рассказ.(для тех кто не ещё не умеет читать, прочитают родители), ответьте на вопрос:
Как называется рассказ?
Кто автор?
О чем этот рассказ?

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
ШКОЛА ВОЛШЕБНИКОВ

# data[].attributes.headline
13.11 тема "Устная речь. Громко–тихо. Быстро–медленно. Узнай по голосу. ".

# data[].attributes.subject
13.11 тема "Устная речь. Громко–тихо. Быстро–медленно. Узнай по голосу. ".

# data[].attributes.body
Посмотри презентацию, устно выполни задания.

# data[].attributes.attachment_link.title
Устная речь. Громко–тихо. Быстро–медленно. Узнай по голосу.

# data[].attributes.headline
13.11 тема "Правила гигиены".

# data[].attributes.subject
13.11 тема "Правила гигиены".

# data[].attributes.body
Работа по учебнику, страница 59.
1. Рассмотри картинки, ответь на вопрос.
2. Вспомни стихотворение К.Чуковского "Мойдодыр".
Ответь на вопрос:
Что произошло с мальчиком?
Кто объяснил правила гигиены?
3. Прочитай стихотворение на странице 60. Можно ли назвать Михаила милым?
4.Посмотри презентацию.

# data[].attributes.attachment_link.title
правила гигены

# data[].attributes.body
1. Вспомни написания чисел от 1 до 20.
2. Работа по учебнику, страница 90.
Задание №1, разбери несколько вариантов.
Задание №2, заполни пропуски устно.
Задание 5, вспомни предыдущую тему, заполни пропуски.
3. Работа в рабочей тетради, стр 33.
Задание №1, пропиши пропущенные числа.
Задание №2, вычисли и запиши.
Задание №3, раскрась и дополни записи.
Задание №4, дополни запись.

# data[].attributes.attachment_link.title
работаем с числами от 1 до 20 13.11

# data[].attributes.headline
13.11 Литературное чтение на родном языке. Тема "Развитие восприятия художественного произведения. Е. Благинина «Тюлюлюй»" 

# data[].attributes.subject
13.11 Литературное чтение на родном языке. Тема "Развитие восприятия художественного произведения. Е. Благинина «Тюлюлюй»" 

# data[].attributes.body
Посмотри презентацию и устно ответь на вопросы.

# data[].attributes.attachment_link.title
чтение тюлюлю

# data[].attributes.headline
Музыка (учитель Пятайкина Кристина Валерьевна).

# data[].attributes.subject
Музыка (учитель Пятайкина Кристина Валерьевна).

# data[].attributes.body
https://ru.padlet.com/kristinakurteeva/Bookmarks

# data[].attributes.headline
12.11 тема "Составление и решение задач "

# data[].attributes.subject
12.11 тема "Составление и решение задач "

# data[].attributes.body
1. Вспомним главные элементы задачи: УСЛОВИЕ, ВОПРОС, РЕШЕНИЕ, ОТВЕТ.
2. Работа по учебнику, страница 88.
Задание №1, посмотри картинки и дополни задачи.
Задание №2, дополни условие задачи и реши задачу.
Задание №3, устно составь задачу и реши её.
2. Работа в печатной тетради.
Все задания продублированы в презентации.

# data[].attributes.attachment_link.title
составленеи и решение задач 12.11

# data[].attributes.headline
12.11 тема "Знакомство с буквой «К, к». Сопоставление звуков [г]  и [к] по звонкости- глухости."

# data[].attributes.subject
12.11 тема "Знакомство с буквой «К, к». Сопоставление звуков [г]  и [к] по звонкости- глухости."

# data[].attributes.body
Работа по учебнику на странице 81.
1. Посмотри картинки, назови их. Сравни буквы под стрелочками.
2. Прочитай слова.
3. На странице 82, поменяй цифры на буквы и прочитай слова. Разгадай алфавит.
4. Посмотри презентацию.

# data[].attributes.headline
12.11 тема "Письмо заглавной и строчной буквы «К, к»."

# data[].attributes.subject
12.11 тема "Письмо заглавной и строчной буквы «К, к»."

# data[].attributes.body
Посмотри как прописываются элементы буквы К, к.
Работа в прописи, страница 32.
1.Пропиши элементы заглавной буквы К. (1,2,3 строка).
2. Пропиши элементы строчной буквы к. на странице 33. (1,2,3 строка).
3.На странице 33 пропиши предложение (У Коли окуни и налимы.)

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Сергей Давыдов

# data[].attributes.attachment_link.title
Пропись.  Буква К.

# data[].attributes.headline
11.11 тема "Какие свойства у разных материалов? Пряники из пластилина."

# data[].attributes.subject
11.11 тема "Какие свойства у разных материалов? Пряники из пластилина."

# data[].attributes.headline
11.11 тема "Что такое здоровье.Твои помощники органы чувств."

# data[].attributes.subject
11.11 тема "Что такое здоровье.Твои помощники органы чувств."

# data[].attributes.body
Учебник страница 56.
1.Рассмотрите и сравните рисунки. Кто из ребят болеет реже?
2. На странице 57 рассмотри картинку. Как вы думаете надо ли беречь свой слух?
3. На странице 58 посмотри картинки. В каком случае мальчик бережет зрение?
4. Посмотри презентацию.

# data[].attributes.attachment_link.title
окр.мир органы чувств

# data[].attributes.headline
11.11 тема "Отработка написания изученных букв."

# data[].attributes.subject
11.11 тема "Отработка написания изученных букв."

# data[].attributes.body
Работа в прописи.
1. Пропиши предложение на странице 24.(Алёна и Оля у моря.)
2. Страница 25, написать напротив печатных слов письменными буквами слова. (лимон, налим, Роман,Лёня,Ирина, Рая, Марина, Яна).
3. Выполни задание на странице 27, выписать имена девочек, состоящие из ДВУХ СЛОГОВ.
4. Страница 30, выполнить первое задание.( с переставлением букв).
5.На странице 31 собери предложения и запиши.

# data[].attributes.headline
11.11 тема "Развитие восприятия художественного произведения. Е. Благинина «Тюлюлюй»"

# data[].attributes.subject
11.11 тема "Развитие восприятия художественного произведения. Е. Благинина «Тюлюлюй»"

# data[].attributes.body
Посмотри презентацию в ней выполни задания (устно).

# data[].attributes.attachment_link.title
чтение тюлюлю

# data[].attributes.headline
10.11 тема "Подготовка к введению умножения".

# data[].attributes.subject
10.11 тема "Подготовка к введению умножения".

# data[].attributes.body
Выполни задания по презентации.

# data[].attributes.headline
10.11 тема "Письмо заглавной и строчной буквы  Г,г".

# data[].attributes.subject
10.11 тема "Письмо заглавной и строчной буквы  Г,г".

# data[].attributes.body
Работа в прописи. Страница 28.
1.Прописать элементы заглавной буквы Г.(1,2 строка)
2.Записать предложение (Галя,Гена, Рая-имена.)
3.Прописать элементы строчной буквы г (1,2,3 строка).
4.Прописать слова (гора,гном,герой,игла).
5.Страница 31, записать слова под соответствующими схемами).

# data[].attributes.headline
10.11 тема "Знакомство с буквой Г,г"

# data[].attributes.subject
10.11 тема "Знакомство с буквой Г,г"

# data[].attributes.body
1. Звуковой анализ слов рога, флаги. Сравни звук Г.
2. Прочитай на слайде 5 слоги, стр. 77 прочитай слова и предложение.
3. Работа по учебнику стр.78:
Выполни звуковой анализ слова СЛИВА, запиши в тетрадь. Рассмотри схему к этому слову, в учебнике. Сравни их. На второй схемы мы поделили на слоги. Вертикальная черточка обозначает ударение.
4. Прочитай стихотворение (презентация)
5. Стр 78,распредели схемы с картинками и прохлопай каждое слово(подели на слоги).

# data[].attributes.attachment_link.title
знакомство с буквойг

# data[].attributes.headline
09.11 тема "Подготовка к введению умножения."

# data[].attributes.subject
09.11 тема "Подготовка к введению умножения."

# data[].attributes.body
Посмотри презентацию. +
Работа по учебнику , страница 84.
1. Задание №1,2.
2. Рабочая тетрадь стр 27 №1,2,4,6.

# data[].attributes.attachment_link.title
подготовка к введению умножения

# data[].attributes.headline
09.11 тема "Письмо слов, слогов с изученными буквами."

# data[].attributes.subject
09.11 тема "Письмо слов, слогов с изученными буквами."

# data[].attributes.body
Работа в прописи стр.24
1.Прописать мир,мама,Юля,Юра.
Прописать предложение У моей мамы малина.
2. Страница 25.
Соединить печатную и прописную букву .
3. Страница 26.
Выписать слова, которые подходят к схеме.

# data[].attributes.headline
09.11 тема "Деление слов на слоги."

# data[].attributes.subject
09.11 тема "Деление слов на слоги."

# data[].attributes.body
1. Повторите какая бывает речь.
2. Работа по учебнику, страница 74. Посмотрите как выглядит модель слова.
3.Посмотрите правило.(презентация)
4. Разделите слова на слоги на стр 74. (прохлопайте)
5. Нас странице 75 определите, в каких словах один слог. Запишите схемы к этим словам (в тетрадь).

# data[].attributes.attachment_link.title
Деление слов на слоги

# data[].attributes.headline
 9 ноября                                       Тема "Наблюдение за красотой и выразительностью движений зверей, птиц, рыб. «Рыбы»

# data[].attributes.subject
 9 ноября                                       Тема "Наблюдение за красотой и выразительностью движений зверей, птиц, рыб. «Рыбы»

# data[].attributes.body
Урок начинается в 11:00.
Идентификатор конференции: 4258001926
Код доступа: 987654321

# data[].attributes.headline
Жил на свете Буквоед! Игры с буквами. Загадки. Ребусы.

# data[].attributes.subject
Жил на свете Буквоед! Игры с буквами. Загадки. Ребусы.

# data[].attributes.headline
30.10 тема "Кто работает ночью"

# data[].attributes.subject
30.10 тема "Кто работает ночью"

# data[].attributes.body
Посмотрите презентацию, устно ответьте на вопросы. Расскажите о профессии своих родителей.

# data[].attributes.body
Посмотрите презентацию, задания по учебнику выполните устно. Вместе со мной проговаривайте все числа. В рабочей тетради выполняем задания также вместе со мной.

# data[].attributes.headline
30.10 тема "Письмо слов, слогов с изученными буквами."

# data[].attributes.subject
30.10 тема "Письмо слов, слогов с изученными буквами."

# data[].attributes.body
Посмотрите видео.
Выполните задания в прописи по видео.

# data[].attributes.headline
29.10 тема "Составление задач по рисункам."

# data[].attributes.subject
29.10 тема "Составление задач по рисункам."

# data[].attributes.body
Посмотри презентацию. Выполни задания, что говорятся в презентации. Повторите основные элементы задачи.

# data[].attributes.headline
29.10 тема "Письмо заглавной и  строчной буквы «Й, й»."

# data[].attributes.subject
29.10 тема "Письмо заглавной и  строчной буквы «Й, й»."

# data[].attributes.body
Посмотри презентацию. Прослушай написание элементов. В воздухе пропиши эту букву. Открой прописи на страницу 20-21. Посмотри внимательно ещё раз как пишутся элементы. Пропиши элементы и саму букву. Ниже пропиши слова. На странице 22 разгадай кроссворд. Не забывай про положение тетради. Нижи посмотри видео.

# data[].attributes.headline
29.10 тема "Знакомство с буквой «Й, й»."

# data[].attributes.subject
29.10 тема "Знакомство с буквой «Й, й»."

# data[].attributes.body
Посмотрите видео и познакомьтесь с буквой.
После просмотра видео ответьте на вопросы (устно):
1. С какой буквой познакомились?
2. Какие звуки даёт эта буква?
Откройте учебник на стр.71, рассмотрите картинки, которые там изображены. Составьте схемы к этим словам.(Запишите буквы в схемы, которые мы уже с вами изучили). Те кто учится читать прочитайте слоги и слова на стр. 72, для остальных прочитайте текст на стр. 73. Подчеркните буквы, которые мы изучили.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
ШКОЛА ВОЛШЕБНИКОВ

# data[].attributes.headline
29.10 тема "Письмо заглавной и  строчной буквы «Й, й»."

# data[].attributes.subject
29.10 тема "Письмо заглавной и  строчной буквы «Й, й»."

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Академия Шпаргалок

# data[].attributes.attachment_link.title
Алфавит Буква Й

# data[].attributes.body
Посмотри презентацию. Внимательно рассмотри картинки и устно ответь на вопросы.

# data[].attributes.headline
28.10 тема "Знакомство с буквой «Л, л»."

# data[].attributes.subject
28.10 тема "Знакомство с буквой «Л, л»."

# data[].attributes.body
Посмотри видео. Познакомься со звуками, которые даёт буква Л. В учебнике на стр 69 рассмотри картинки и составь схемы для этих картинок. Прочитай слоги. Для детей, которые уже умеют читать прочитайте текст на стр.70. (для тех кто не умеет читать, пусть прочитают родители).

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
ШКОЛА ВОЛШЕБНИКОВ

# data[].attributes.headline
28.10 тема "Письмо заглавной и строчной буквы «Л, л»."

# data[].attributes.subject
28.10 тема "Письмо заглавной и строчной буквы «Л, л»."

# data[].attributes.body
Посмотри презентацию. Внимательно посмотри как пишутся элементы. Буква Л состоит из двух. В воздухе пропиши отдельно элементы, затем букву. В прописи пропиши буквы. Помни о положение тетради.

# data[].attributes.headline
27.10 тема "Измерение длины отрезка         в дециметрах и сантиметрах."

# data[].attributes.subject
27.10 тема "Измерение длины отрезка         в дециметрах и сантиметрах."

# data[].attributes.body
По презентации выполни задания (устно), в рабочей тетради на стр 21-22 выполни задания и проверь себя. Подведи итог.

# data[].attributes.headline
27.10 тема "Знакомство с буквой «Р, р»."

# data[].attributes.subject
27.10 тема "Знакомство с буквой «Р, р»."

# data[].attributes.body
Посмотрите видео.Познакомьтесь со со звуками, которые даёт буква Р. В учебнике (букварь) на стр 66 рассмотри картинки, схемы напиши в тетрадь (клетка). Задания на стр 67-68 для читающих детей.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
ШКОЛА ВОЛШЕБНИКОВ

# data[].attributes.headline
27.10 тема "Письмо заглавной и строчной буквы «Р, р»."

# data[].attributes.subject
27.10 тема "Письмо заглавной и строчной буквы «Р, р»."

# data[].attributes.body
Посмотрите видео, рассмотрите внимательно как прописываются элементы буквы Р. В воздухе выполни движения руки.
В прописи выполни задания на стр.12-13. (Задания на стр 14-15 на ваше усмотрение).

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Академия Шпаргалок

# data[].attributes.attachment_link.title
Алфавит Буква Р

# data[].attributes.body
Посмотрите видео, вспомните как образуются числа второго десятка. Посмотрите презентацию и по ней выполните задания, устно.

# data[].attributes.attachment_link.title
Математика 1 класс (Урок№51 - Итоговый урок по теме «Числа от 11 до 20. Нумерация».)

# data[].attributes.headline
26.10 тема "Знакомство с буквой «Н, н»."

# data[].attributes.subject
26.10 тема "Знакомство с буквой «Н, н»."

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
ШКОЛА ВОЛШЕБНИКОВ

# data[].attributes.headline
26.10 тема: "Письмо заглавной и строчной буквы «Н, н»."

# data[].attributes.subject
26.10 тема: "Письмо заглавной и строчной буквы «Н, н»."

# data[].attributes.body
Знакомство с написанием заглавной буквы Н и строчной н. Посмотрите видео, в воздухе попробуйте написать букву. Затем откройте прописи и пропишите элементы. По презентации выполните задания.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Школьная пора

# data[].attributes.attachment_link.title
Пишем букву 'Н' красиво

# data[].attributes.headline
Физическая культура (учитель Нина Александровна Перминова), 1 классы 

# data[].attributes.subject
Физическая культура (учитель Нина Александровна Перминова), 1 классы 

# data[].attributes.body
padlet.com/nastaperminova88/bookmarks