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Ciao bambini, benvenuti il Padlet! Qui troverete tutto il materiale che vi servirà per tenervi in allenamento con l'inglese! Non perdiamo tempo, mettiamoci subito a lavoro!

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Hello children! Take your pencil case and watch the videos...

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Ascoltate!

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Lezione di canto per Pasqua 6  aprile 2020

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E' il segno del Tuo amore - Daniele Ricci (Amati da Te)

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Ascoltate!

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1 - Vedere il video su youtube "IMPARA I NOMI E I SUONI DEGLI STRUMENTI MUSICALI". (Ovviamente non dovete impararli tutti !! ma dovete cercare di riconoscere quali sono gli strumenti ritmici e quali sono gli strumenti melodici che stiamo conoscendo insieme).
2 - Completare e ricopiare i nomi degli strumenti musicali.
3 - Stampare (se potete) o ricopiare e colorare gli strumenti e le note.

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Entrambe le schede qui di seguito sono in pdf da visualizzare, ma si deve stampare SOLO quella in bianco e nero.
Quella già colorata da me serve solo da esempio per i bambini e non va stampata!!
Chi non può stampare ricopia la scheda seguendo le indicazioni che ho dato nel messaggio vocale.
Buon lavoro e a presto!!
Maestra Cecilia

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Impara i nomi e i suoni degli strumenti musicali - Canzoni per bambini @Mela_Educational

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Scheda già colorata da visualizzare

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Scheda da scaricare e stampare (o ricopiare) e colorare.

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CONSIGLI PER CANTARE INSIEME  - 20/04/2020

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CONSIGLI PER CANTARE INSIEME  - 20/04/2020

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Ascoltate!

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1 - Leggere e comprendere.
2 - Copiare la spiegazione (andare a capo con gli asterischi, usare la penna rossa quando è necessario, scegliere tra stampato e corsivo).
3 - Stampare (o ricopiare) il disegno e colorare.

La mia mail è
ceciliacoppotelli80@gmail.com
Aspetto i vostri lavori!!

Un abbraccio a presto!
Maestra Cecilia

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Spiegazione da visualizzare e copiare.

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Visualizzate!

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Scaricate e stampate (se potete) o ricopiate e colorate!

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Lezione d'ascolto "I SUONATORI DI BREMA" - 27/04/2020

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Lezione d'ascolto "I SUONATORI DI BREMA" - 27/04/2020

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Ascoltate la spiegazione!

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1 - Ascoltare l'audio della fiaba.
2 - Stampare (se potete) o disegnare e colorare la scheda allegata.

Tanti baci a tutti!
Maestra Cecilia

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Ascoltate la fiaba!

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Visualizzate!

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Scaricate e stampate (se potete) o disegnate e colorate.
Ovviamente se ricopierete la scheda non dovrete disegnare tutto ma solo la strada giusta!

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6 maggio 2020 - Festa di MADRE CATERINA!

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6 maggio 2020 - Festa di MADRE CATERINA!

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Ascoltate!

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Ascoltate e cantate!

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4/5/2020 - Lezione d'ascolto musicale "ALLA FIERA DELL'EST"

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4/5/2020 - Lezione d'ascolto musicale "ALLA FIERA DELL'EST"

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Ascoltate la spiegazione!

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1 - Ascoltate la filastrocca in musica nelle 2 versioni diverse e provate a cantarla con l'aiuto dei vostri genitori. Potete farlo quante volte volete!
2 - Scaricate e stampate (se potete) oppure disegnate e colorate la scheda allegata.

Vi abbraccio forte!
Maestra Cecilia

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Primo ascolto: disco originale

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"Alla fiera dell'est " - Angelo Branduardi

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Secondo ascolto: dal vivo

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Angelo Branduardi - Alla Fiera Dell'Est (Live '83)

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A. Branduardi - "ALLA FIERA DELL'EST" (parole)

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A. Branduardi - "ALLA FIERA DELL'EST" (parole)

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Alla fiera dell'est, per due soldi, un topolino mio padre comprò.
Alla fiera dell'est, per due soldi, un topolino mio padre comprò.

E venne il gatto, che si mangiò il topo, che al mercato mio padre comprò.
E venne il gatto, che si mangiò il topo, che al mercato mio padre comprò.

Alla fiera dell'est, per due soldi, un topolino mio padre comprò.

E venne il cane, che morse il gatto, che si mangiò il topo che al mercato mio padre comprò.

Alla fiera dell'est, per due soldi, un topolino mio padre comprò.

E venne il bastone, che picchiò il cane, che morse il gatto che si mangiò il topo, che al mercato mio padre comprò.

Alla fiera dell'est, per due soldi, un topolino mio padre comprò.

E venne il fuoco, che bruciò il bastone, che picchiò il cane,
che morse il gatto, che si mangiò il topo che al mercato mio padre comprò.

Alla fiera dell'est, per due soldi, un topolino mio padre comprò.

E venne l'acqua, che spense il fuoco, che bruciò il bastone, che picchiò il cane, che morse il gatto, che si mangiò il topo che al mercato mio padre comprò.

Alla fiera dell'est, per due soldi, un topolino mio padre comprò.

E venne il toro, che bevve l'acqua, che spense il fuoco, che bruciò il bastone, che picchiò il cane, che morse il gatto, che si mangiò il topo, che al mercato mio padre comprò.

Alla fiera dell'est, per due soldi, un topolino mio padre comprò.

E venne il macellaio, che uccise il toro, che bevve l'acqua, che spense il fuoco, che bruciò il bastone, che picchiò il cane, che morse il gatto, che si mangiò il topo, che al mercato mio padre comprò.
Alla fiera dell'est, per 2 soldi, un topolino mio padre comprò.

E l'angelo della morte, sul macellaio, che uccise il toro, che bevve l'acqua, che spense il fuoco, che bruciò il bastone, che picchiò il cane, che morse il gatto, che si mangiò il topo che al mercato mio padre comprò.

Alla fiera dell'est, per due soldi, un topolino mio padre comprò.

E infine il Signore, sull'angelo della morte, sul macellaio, che uccise il toro, che bevve l'acqua, che spense il fuoco, che bruciò il bastone, che picchiò il cane, che morse il gatto,
che si mangiò il topo che al mercato mio padre comprò.

E infine il Signore, sull'angelo della morte, sul macellaio che uccise il toro, che bevve l'acqua, che spense il fuoco, che bruciò il bastone, che picchiò il cane, che morse il gatto,
che si mangiò il topo che al mercato mio padre comprò.

Alla fiera dell'est, per due soldi, un topolino mio padre comprò.

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Visualizzate!

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Scaricate e stampate (se potete) oppure disegnate e colorate!

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oggi abbiamo imparato i nomi dei alcuni cibi in inglese

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Abbiamo ripetuto la differenza tra BIG (=grande) e SMALL (=piccolo)

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Di ognuno di questi gelati abbiamo indicato colore e detto se sono BIG o SMALL. Le domande erano:
1) What colour is this ice cream?
2) Is it big or small?

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Mister Green ha perso delle mele lungo il sentiero. Come sono le mele, grandi o piccole?
Now say, big or small?

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Ascoltate la spiegazione!

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1 - Guardare, cantare e ritmare la canzone allegata da youtube.
2 - Completare la scheda seguendo il mio esempio.

N.B. pochi bambini di questa classe mi stanno inviando i loro lavori...gradirei che tutti mi inviaste le attività che svolgete, senza scadenze, anche prima della fine della scuola...ma è importante che io le abbia!!

Grazie e buona musica!
Maestra Cecilia

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Ascoltate, cantate e ritmate!

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Se sei Felice con Topolino Minnie Paperino e Paperina - Canzoni per bambini di Dolci Melodie

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Scheda già completata "Il concerto del corpo"

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Scheda già completata "Il concerto del corpo"

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Visualizzate!

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Scheda da completare e ritmare "Il Concerto del Corpo"

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Scheda da completare e ritmare "Il Concerto del Corpo"

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Scaricate e stampate (se potete) oppure ricopiate i disegni dei movimenti della canzone e la sequenza ritmica sul fondo della pagina.

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Ascoltate la spiegazione!

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1 - Leggere, comprendere e ricopiare la spiegazione.
2 - Completare la scheda di "SIMONE E I SUONI" e leggerne il testo, riproducendo con la voce anche i suoni ed i rumori.
3 - Ascoltare la canzone "I SUONI DELLE COSE" nelle due versioni e cantarla, sempre riproducendo con la voce anche i suoni ed i rumori (le onomatopee).

Spero che vi piaccia l'attività di questa settimana!
Aspetto i vostri lavori e vi abbraccio forte!!

Maestra Cecilia

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Ricopiate soltanto la prima frase, non quello che c'è scritto tra parentesi!

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Scheda già completata "Simone e i suoni"

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Scheda già completata "Simone e i suoni"

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Visualizzate!

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Scaricate e stampate (se potete) oppure ricopiate le fonti sonore ed i suoni o rumori che ho colorato io e poi disegnate e colorate anche voi!

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1 ASCOLTO: "I SUONI DELLE COSE" (testo e onomatopee)

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1 ASCOLTO: "I SUONI DELLE COSE" (testo e onomatopee)

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Ascoltate e cercate di capire dalle immagini quali sono le onomatopee, cioè i suoni ed i rumori della canzone!

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2 ASCOLTO: "I SUONI DELLE COSE" (dal vivo)

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2 ASCOLTO: "I SUONI DELLE COSE" (dal vivo)

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Cantate!!

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Lo Zecchino d'Oro 2010 - 07 - I suoni delle cose - HQ con sottotitoli

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Ascoltate la spiegazione!

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1 - Rileggere e ripassare la spiegazione sulle onomatopee.
2 - Completare la scheda "L'ORCHESTRA SOTTOMARINA" e leggerne il testo, riproducendo con la voce i suoni ed i rumori.
3 - Ascoltare la canzone "MA CHE MONDO L'ACQUARIO" nelle due versioni, e cantarla cercando di riprodurre con la voce i suoni del mare!

Buona musica bimbi!!
Maestra Cecilia

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Scheda già completata "L'orchestra sottomarina"

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Scheda già completata "L'orchestra sottomarina"

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Visualizzate!

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Scheda da completare "L'orchestra sottomarina"

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Scheda da completare "L'orchestra sottomarina"

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Scaricate e stampate (se potete) oppure ricopiate le fonti sonore ed i suoni o rumori che ho colorato io e poi disegnate e colorate anche voi!

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1 ASCOLTO: "MA CHE MONDO L'ACQUARIO" (onomatopee sonore)

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1 ASCOLTO: "MA CHE MONDO L'ACQUARIO" (onomatopee sonore)

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Ascoltate e cercate di capire dalle immagini quali sono le onomatopee, cioè i suoni ed i rumori della canzone!

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MA CHE MONDO L'ACQUARIO - 50° Zecchino d'Oro 2007 - Canzoni Animate

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2 ASCOLTO: "MA CHE MONDO L'ACQUARIO" (dal vivo)

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2 ASCOLTO: "MA CHE MONDO L'ACQUARIO" (dal vivo)

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Il video è un po' "vecchio" (anno 2007) ma ci sono i sottotitoli, quindi...CANTATE!!

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Ma che mondo l'acquario - Lo Zecchino d'Oro 2007 - con sottotitoli

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04/06/2020 - Ultima lezione "LE IMPRONTE DEL CUORE"

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04/06/2020 - Ultima lezione "LE IMPRONTE DEL CUORE"

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Ascoltate!

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"LE IMPRONTE DEL CUORE"

Impronte sulla sabbia,
impronte sul mio viso,
Impronte sul tuo cuore scambiamoci un sorriso!
Con le mani puoi fare un milione di cose
Un pupazzo di neve,
innaffiare le rose,
Impastare una torta con uova e farina
E creare animali con le ombre in cantina.
Se colori col dito un disegno puoi fare
E' l'impronta d'artista
che vuoi lasciare,
Se un giardino di fiori vorrai seminare
Le tue impronte alla terra
dovrai regalare.
Lascia un segno e vedrai
Lascia un segno e vedrai
Più felice sarai
Più felice sarai
Con le impronte del cuore
Segna il mondo col tuo amore!
Alza le tue mani dritte fin lassù
Lascia le tue impronte in mezzo al cielo blu
Al cielo blu!
Accarezza sole e stelle
con le cinque dita
Poi con le tue impronte illumina la vita.
Poi con le tue impronte illumina la vita.
Impronte sulla sabbia
impronte sul mio viso
Impronte sul tuo cuore scambiamoci un sorriso!
Con le mani possiamo colpire una palla
Fare "splash" dentro l'acqua nuotando a farfalla,
Affidare alla sabbia un ricordo del cuore
Neanche l'onda del mare
Lo potrà cancellare.
Lascia un segno e vedrai
Lascia un segno e vedrai
Più felice sarai
Più felice sarai
Con le impronte del cuore
Del cuore!
Segna il mondo col tuo Amore
Muovi le tue mani al ritmo del tuo cuore
E colora il mondo perché sia migliore
Migliore,
Raccogli fiori e sassi, semina la terra
Pace costruisci e grida "no alla guerra"!
Pace costruisci e grida "no alla guerra"!
Facciamo tutti insieme un grande girotondo
E così la luna mentre guarda il mondo
Scopre che le impronte delle nostre mani
Sono come fiori
nel giardino di domani.
Scopre che le impronte delle nostre mani
Sono come fiori,
Sono come fiori,
Sono come fiori nel giardino
di domani.

# data[].attributes.body
Ascoltate e cantate!

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Le impronte del cuore - 58° Zecchino d'Oro 2015

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Buone Vacanze!
Vi voglio bene!!

Maestra Cecilia