# data[].attributes.body
Dziękuję wszystkim, którzy wykonali zadanie wiosennej łąki w technice akwareli - wszystkie nadesłane prace sprawiły mi wielką radość!!! Gratuluje Wam.
A kto jeszcze nie przesłał zdjęcia pracy, to bardzo proszę zrobić to jak najszybciej (poproście rodziców o pomoc).
POZDRAWIAM WAS

# data[].attributes.headline
Zaległe zadanie plastyczne: przypominam, że rozpoczęliśmy pracę w związku z programem "Trzymaj formę" (plakat, logo programu lub ilustracja), która jest nadal aktualna dla tych wszystkich, którzy jeszcze jej nie zrobili.

# data[].attributes.subject
Zaległe zadanie plastyczne: przypominam, że rozpoczęliśmy pracę w związku z programem "Trzymaj formę" (plakat, logo programu lub ilustracja), która jest nadal aktualna dla tych wszystkich, którzy jeszcze jej nie zrobili.

# data[].attributes.body
TEMAT DZISIEJSZEJ PLASTYKI:
WIOSENNA ŁĄKA - TECHNIKA AKWARELI.
materiały:
podręcznik do plastyki,
kartka z bloku technicznego,
farby akwarelowe (te w guziczkach, których używaliście w młodszych klasach),
pisak, cienkopis w ciemnym kolorze, pędzle, chusteczki higieniczne.

Proszę zapoznać się z treścią w podręczniku str. 40-41

Akwarela jest niezwykłą techniką, która daje wiele możliwości wyrazu artystycznego. Prace określane są zazwyczaj jako delikatne, zwiewne, eteryczne. ( w wolnym czasie poszukaj wyjaśnienia słowa eteryczny)

Zastosujemy w naszej pracy technikę malowania "mokre na mokre" polega ona  na tym, że najpierw nanosimy na dany obszar warstwę wody a następnie dodajemy farbę. W ten sposób farba w zetknięciu z już wilgotną powierzchnią rozpływa się nie pozostawiając ostrych krawędzi.
Kolejność czynności:
1. Zwilż za pomocą grubszego pędzla całą kartkę - kartka ma być lekko wilgotna a nie zalana wodą :)
2. Następnie nakładajcie rozwodnione kolory farb według własnego pomysłu - pozwólcie by plamy kolorów się ze sobą mieszały; można uzyskiwać efekty dodatkowe poprzez pryskanie farbą na kartkę lub zbieranie nadmiaru wody chusteczką higieniczną.
3. Na wyschniętym podłożu narysujcie pisakiem, cienkopisem  łąkę z kwiatami, owadami czyli całą budzącą się przyrodę w promieniach wiosennego słońca!
PRZYKŁADOWE PRACE:

# data[].attributes.body
ZWILŻ KARTKĘ WODĄ

# data[].attributes.body
NAKŁADAJ BARWNE PLAMY ROZWODNIONEJ FARBY NADMIAR WODY MOŻESZ USUWAĆ CHUSTECZKĄ

# data[].attributes.body
UZUPEŁNIJ WYSCHNIĘTĄ PRACĘ W DELIKATNY RYSUNEK KWIATÓW, OWADÓW...

# data[].attributes.body
ŻYCZĘ UDANEJ, TWÓRCZEJ PRACY - NIE KOPIUJCIE PRZYKŁADÓW JAKIE WAM POKAZAŁAM :)

# data[].attributes.attachment_link.title
[LVL3] Watercolor flower painting wet into wet

# data[].attributes.body
Internet to największa na świecie sieć połączonych ze sobą komputerów, między którymi można przesyłać dane.
Wraz z rozwojem internetu powstaje wiele nowych rozwiązań, które ułatwiają codzienne życie.

1.Nasze lekcje będą przez jakiś czas wyglądały nieco inaczej, dlatego proszę Was o założenie zeszytu (może być 16 kartkowy, lub notes, który po powrocie przedstawicie mi jako dowód waszej pracy w domu :))

2. Przeczytajcie treść z podręcznika do informatyki strona 50-55.
3. Zapiszcie temat dzisiejszej lekcji z datą.
4. odpowiedz na pytania pisemnie:
a. co to jest wi-fi?
b. czy jesteśmy w internecie anonimowi?
c.w którym roku Polska uzyskała dostęp do internetu?
d. która z korzyści jakie wymieniono na stronie 54 podręcznika wydaje ci się najbardziej atrakcyjna dla ciebie - oprócz grania w gry, bo o tym wszyscy wiemy ;) - wymień 3 przykłady.

POZDRAWIAM I DO PRZYSZŁEGO WTORKU!

# data[].attributes.headline
temat na dziś: Projekt kartki wielkanocnej.

# data[].attributes.subject
temat na dziś: Projekt kartki wielkanocnej.

# data[].attributes.body
Moi drodzy zbliżamy się do Świąt Wielkanocnych, dlatego proponuję wam wykonanie propozycji kartek według waszych pomysłów z wykorzystaniem różnych materiałów jakie macie dostępne w domu (papiery kolorowe, ozdoby, wstążki itp.).

W podręczniku macie podpowiedź do tego tematu pt. "Tworzę przez cały rok - kartka wielkanocna" zajrzyjcie tam!

Technika wykonania dowolna, byle nie tylko w ołówku :)

Kartka powinna być składana, może to być złożona kartka bloku lub mniejsza, najlepsze będą te kartki, które nie są białe - wiecie dlaczego ;)
Zdjęcia prac proszę nadsyłać tak jak poprzednio; plastyka.rybnik15@gmail.com

Może to was zainspiruje:

# data[].attributes.headline
TEMAT: NIE DAJ SIĘ WCIĄGNĄĆ W SIEĆ. O BEZPIECZEŃSTWIE W INTERNECIE.

# data[].attributes.subject
TEMAT: NIE DAJ SIĘ WCIĄGNĄĆ W SIEĆ. O BEZPIECZEŃSTWIE W INTERNECIE.

# data[].attributes.body
Dzień dobry kochani!

Dzisiaj kolejny temat związany z Internetem i dotyczy bardzo ważnej sprawy czyli bezpiecznego z niego korzystania.

Na początek bardzo proszę, abyście obejrzeli krótkie, ale bardzo ważne filmiki:
1.
https://www.youtube.com/watch?v=jXPJgcbc1zQ&list=PLtppvwRJOis2cNesUHc1Vkn41YmpC50wW&index=1
2.
https://www.youtube.com/watch?v=-1rkVflmsKA&list=PLtppvwRJOis2cNesUHc1Vkn41YmpC50wW&index=5
3.
https://www.youtube.com/watch?v=OSb4xcjeF0s&list=PLtppvwRJOis2cNesUHc1Vkn41YmpC50wW&index=3
4.
https://www.youtube.com/watch?v=imLz4TTZ3iw&list=PLtppvwRJOis2cNesUHc1Vkn41YmpC50wW&index=4

Odpocznijcie trochę po internetowym seansie, a potem proszę zapoznajcie się z treścią w podręczniku od strony 57-59.

Potem proszę uporządkujcie swoją wiedzę i w zeszytach o które prosiłam na poprzedniej lekcji zapiszcie temat lekcji (znajduje się u góry) a następnie zapiszcie odpowiedzi na pytania zawarte w karcie pracy, którą wam udostępniłam.

W zeszycie wystarczy napisać: pyt.nr 1 odpowiedź na przykład a, b,c…

Pyt. Nr 2 odp. D….

I tak aż do 4.

Krzyżówka dla chętnych 😊 ciekawe czy odgadniecie hasło i znajdziecie odpowiedź co to słowo określa?

Zapisujcie wszystko w zeszycie, a w przyszłym tygodniu poprosicie rodziców o zrobienie zdjęcia waszych notatek i zostaną one przesłane do oceny. Dokładnie jak to zrobić i gdzie przesłać powiem w przyszłym tygodniu.

Pa! Pa! Pozdrawiam Katarzyna Malinowska

KLIKNIJ W OBRAZEK PONIŻEJ A ZOBACZYSZ JEGO POWIĘKSZENIE :)

# data[].attributes.headline
TEMAT: PROJEKTUJEMY  NAPIS - ZOSTAŃ W DOMU.

# data[].attributes.subject
TEMAT: PROJEKTUJEMY  NAPIS - ZOSTAŃ W DOMU.

# data[].attributes.body
Dzień dobry!
DZIĘKUJĘ ZA PIĘKNE KARTKI :)
Wasze dzisiejsze zadanie polegało będzie na stworzeniu, ułożeniu napisu z różnych dostępnych w domu przedmiotów...  i sfotografowaniu go (poproście rodziców o pomoc przy zrobieniu i przesłaniu zdjęcia).

Hasło do ułożenia:

ZOSTAŃ W DOMU
lub
STAY AT HOME  (jak ktoś woli wersję zrozumiałą dla reszty świata ;))

Udanej zabawy i kreatywnych pomysłów!

Zdjęcia Waszych super prac jak zwykle na plastyka.rybnik15@gmail.com

Przypominam zapominalskim o poprzednich zadaniach :)  NIEPRZEKRACZALNY TERMIN WSZYSTKICH ZALEGŁYCH PRAC I AKTUALNEJ 17 KWIETNIA
Poniżej kilka inspiracji:

# data[].attributes.headline
TEMAT: o WYSZUKIWANIU INFORMACJI W INTERNECIE I KORZYSTANIU Z NICH.

# data[].attributes.subject
TEMAT: o WYSZUKIWANIU INFORMACJI W INTERNECIE I KORZYSTANIU Z NICH.

# data[].attributes.body
Dzień dobry. Dziś kolejna nietypowa lekcja informatyki :)

Proszę zapoznajcie się z treścią w podręczniku strona 61-65

Następnie zapiszcie temat, który znajduje się powyżej.
Potem stwórzcie notatkę w punktach odpowiadając na poniższe pytania:

1. Co było głównym źródłem informacji przed epoką internetu?

2. Do czego służy przeglądarka?

3. Podaj zasadę działania wyszukiwarki.

4. Wymień 3 poznane dziś z treści podręcznika przeglądarki.

5. Wymień najpopularniejszą wyszukiwarkę internetową.

6. Narysuj wzorując się na przykładzie w książce logo przeglądarki, której używacie na domowym komputerze.

7. Co to jest wikipedia i kto jest autorem definicji w niej umieszczanych?

8. Posługując się internetowym słownikiem języka polskiego: sjp.pwn. pl wyjaśnij znaczenia słowa eteryczny (pamiętacie prosiłam o poszukanie znaczenia tego słowa na plastyce jak malowaliście wiosenną łąkę w technice akwareli).

9. Korzystając z internetowego tłumacza translate.google.pl przetłumacz polskie zdanie: "Zostań w domu."
na język niemiecki, francuski i angielski a następnie  zapisz te tłumaczenia w zeszycie :)

Poproście rodziców, aby zrobili zdjęcia waszych uzupełnionych notatek z trzech ostatnich lekcji informatyki i przesłali mi je do oceny na adres:
plastyka.rybnik15@gmail.com

P o z d r a w i a m  W a s !!!

# data[].attributes.headline
TEMAT: Technika frotażu - co to takiego?.

# data[].attributes.subject
TEMAT: Technika frotażu - co to takiego?.

# data[].attributes.body
ZADANIE NA DZIŚ:
1.Proszę poszukać w domu przedmiotów o różnej, najlepiej wypukłej powierzchni, fakturze (np. moneta, płótno, papier ścierny, serwetki itp.).

2. za pomocą miękkiego ołówka, kredki odbijcie na cienkich kartkach z bloku (NIE TECHNICZNEGO) powierzchnie, które zgromadziliście, im więcej tym lepiej :) - taka technika nazywana jest FROTAŻEM

słowniczek:
FROTAŻ -  technika odciskania faktury dowolnych przedmiotów na powierzchni papieru przez przyłożenie papieru do danej rzeczy i mocne pocieranie go ołówkiem. Technika użyta jako metoda artystyczna po raz pierwszy w latach 20. XX w. przez Maxa Ernsta. Artysta zainspirował się widokiem starej drewnianej podłogi.
Faktura – charakterystyczna struktura powierzchni przedmiotu, wynikająca z właściwości fizycznych materiału, z którego jest zrobiony, albo sposobu jego obrobienia. Może ona być gładka, chropowata, falista, niejednolita, pomarszczona, włochata...

3. Następnie z różnych zgromadzonych fragmentów powierzchni stwórzcie swoją własną pracę (pomysły do inspiracji zamieszczam poniżej).

4. Pracę można zrobić według takiej kolejności: szukasz powierzchni, odbijasz je na kartce, wycinając fragmenty zgromadzonych odbitek, tworzysz swoją własną kompozycję (ptak, ryba, szalony stwór, pejzaż...co podpowie ci twoja wyobraźnia), a następnie naklejasz swój pomysł na kartkę, może być kolorowa LUB układasz całą kompozycję na biurku (przedmioty o różnych fakturach) i wtedy odbijasz na kartce za pomocą  kredek, ołówków.

ŻYCZĘ UDANEJ ZABAWY I SZALONYCH POMYSŁÓW :)

Prace przesyłacie na plastyka.rybnik15@gmail.com

PA! PA! :)  👩‍🦰 😃 🌼

# data[].attributes.headline
TEMAT: Zasady korzystania z tekstów i zdjęć zamieszczonych w internecie.

# data[].attributes.subject
TEMAT: Zasady korzystania z tekstów i zdjęć zamieszczonych w internecie.

# data[].attributes.body
Bardzo proszę zapoznać się z krótkim tekstem w podręczniku strona 65-68.
ZADANIE 1: Wykonaj polecenia dotyczące stworzenia krótkiej notatki o historii myszy komputerowej. Dokument tekstowy zapisz pod nazwą "historia myszy" na pulpicie swojego komputera lub w specjalnym folderze jeśli taki masz na swoim komputerze.
ZADANIE 2: Korzystając z podpowiedzi umieszczonych na rys.8 ze strony 68 znajdź po jednej grafice do haseł: dzień ziemi, ekologia, woda to życie. Wklej te obrazki pod notatką o myszy komputerowej w pliku "historia myszy".
22 kwietnia przypada Dzień Ziemi, znany też jako Światowy Dzień Ziemi lub Międzynarodowy Dzień Ziemi – są to akcje prowadzone corocznie wiosną, których celem jest promowanie postaw proekologicznych w społeczeństwie. Organizatorzy Dnia Ziemi chcą uświadomić politykom i obywatelom, jak kruchy jest ekosystem planety ludzi.

Prześlij ten plik jako załącznik plastyka.rybnik15@gmail.com.

Przypominam o przesłaniu zdjęć Waszych notatek z informatyki tym, którzy jeszcze tego nie zrobili.

Jeśli ktoś z Was nie ma edytora Word to można skorzystać z innego programu jak np. darmowy LibreOfice Writer, ale musicie poprosić rodziców o pomoc w instalacji tego programu na waszym komputerze.

# data[].attributes.body
DZIEŃ DOBRY!
Moi drodzy za oknem wiosna szaleje, obsypała kwiatami wiele krzewów i drzew, których przeważające kolory to róż, biel i żółć w zestawieniu ze świeżą jasną zielenią.....

Spróbujcie namalować właśnie takie kwitnące drzewa, ale posłużcie się nie tylko pędzlem, ale np. patyczkiem kosmetycznym, folią bąbelkową (jeśli taką macie w domu) własnymi palcami....

Najpierw proponowałabym, abyście przygotowali sobie kolorowe cieniowane tło, potem jak wyschnie naszkicujcie zarys drzew, pomalujcie je ciemną barwą a na koniec na wyschniętej już pracy z drzewami "obsypcie" kwiatami swój ogród 😀 wybranym narzędziem. Pamiętajcie o charakterystycznej kolorystyce kwiatów na drzewach.
Udanej zabawy!!!

Czekam z ciekawością na efekty waszej pracy plastyka.rybnik15@gmail.com

KLIKNIJ W ZDJĘCIE, ABY JE POWIĘKSZYĆ 🙃

# data[].attributes.headline
temat: Wiatr w żagle - malowanie na ekranie za pomocą programu MS Paint.

# data[].attributes.subject
temat: Wiatr w żagle - malowanie na ekranie za pomocą programu MS Paint.

# data[].attributes.body
Proszę zapoznać się z treścią w podręczniku strona 28 - 33.  Na podstawie treści zawartej w podręczniku oraz załączonego filmiku z youtub'a narysujcie ten statek, zapiszcie go u siebie na komputerze najlepiej w folderze informatyka 🙂, a potem prześlijcie go w formie załącznika na plastyka.rybnik15@gmail.com

Pozdrawiam Was !!!

# data[].attributes.attachment_link.title
Podstawowe operacje w programie Paint (Windows 7), lekcja 1

# data[].attributes.body
Dzień dobry w maju!

Dzisiejsza praca pozwoli Wam się zaznajomić z techniką kolażu.

Kolaż (również z fr. collage) – technika artystyczna polegająca na formowaniu kompozycji z różnych materiałów i tworzyw (gazet, tkanin, fotografii, drobnych przedmiotów codziennego użytku itp.). Są one naklejane na płótno lub papier i łączone z tradycyjnymi technikami plastycznymi (np. farbą olejną, farbą akrylową, gwaszem).

Słowo „kolaż” pochodzi od francuskiego czasownika coller (sklejać).

Poniżej znajdziecie małą podpowiedź jak zabrać się do wykonywania pracy w technice kolażu.
Wykorzystajcie stare, niepotrzebne gazety, fotografie z niepotrzebnych, starych podręczników, a jeśli ktoś ma jakieś podwójne zdjęcia osobiste też można je wykorzystać (oczywiście zapytajcie najpierw rodziców czy można je wyciąć).

Tematyka waszych prac dowolna...
może być wielogłowy stwór, nierealny krajobraz, dziwne zwierzę, szalony portret.... liczę na waszą bogatą wyobraźnię 😀😁😀😁😀😁😀😁😉😀😉😁😀

https://www.youtube.com/watch?v=B8PXSYqTV7c&feature=share

# data[].attributes.headline
TEMAT:  W Poszukiwaniu nowych lądów - praca w dwóch oknach.

# data[].attributes.subject
TEMAT:  W Poszukiwaniu nowych lądów - praca w dwóch oknach.

# data[].attributes.body
Dzień dobry!  Dziękuję za wszystkie przesłane statki, które rysowaliście w zeszłym tygodniu! Super sobie poradziliście.
Moi drodzy dzisiaj nadal pracujemy w programie Paint w oparciu o treść zawartą w podręczniku strony 36 - 39. Poniżej zamieściłam kilka filmików, które pomogą wam w pracy.

Mam dla Was dobrą wiadomość
na wykonanie tej pracy macie
2 tygodnie !
😁👩‍🦰😊.
Jak zawsze proszę gotową pracę przesłać na plastyka.rybnik15@gmail.com

# data[].attributes.headline
TEMAT: Żuczki, ważki i inne symetryczne stwory - kompozycja symetryczna.

# data[].attributes.subject
TEMAT: Żuczki, ważki i inne symetryczne stwory - kompozycja symetryczna.

# data[].attributes.body
Moi drodzy! Mamy wiosnę, lato przed nami 🙂 w trawach, nad łąkami, wśród drzew coraz więcej życia, które lata, brzęczy, bzyczy, tupta, trzepocze skrzydełkami (ależ mamy pięknie brzmiący język ojczysty 😁) a na dodatek przedstawiciele tego "życia" są zbudowani SYMETRYCZNIE!

Symetria to temat naszych
dzisiejszych prac.

Kompozycja symetryczna to taka, w której na płaszczyźnie podzielonej osią pionową albo poziomą na pół, po obu stronach znajdują się takie same lub bardzo podobne elementy, ułożone i zbudowane podobnie.

Zróbcie portret tego owadziego towarzystwa!  Umieszczam wam poniżej kilka inspirujących prac i zdjęć - wy poszukajcie w internecie, albumach przyrodniczych zdjęć w zbliżeniu  różnego typu owadów o symetrycznej budowie.
Skupcie się na żuczkach, ważkach, muszkach i tym podobnych symetrycznych stworkach 😁

Technika wykonania: farby, pastele, pisaki, cienkopisy - KOLOR kolor kolor !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

JESZCZE JEDNO - OGŁOSZENIE:
Mam nadzieję, że większość z Was jest już zalogowanych do aplikacji Teams, bo w najbliższym czasie tematy i polecenia do lekcji chciałabym Wam przekazywać właśnie tam. Utworzyłam kanał 4a plastyka - odezwijcie się tam w czacie :) żebym wiedziała, że jesteście już zalogowani.
I spokojnie - instrukcję gdzie zadania do lekcji na TEAMS umieszczę na padlecie czyli TU!

A teraz garść inspiracji:

# data[].attributes.headline
TEMAT:  W Poszukiwaniu nowych lądów - kontynuacja.

# data[].attributes.subject
TEMAT:  W Poszukiwaniu nowych lądów - kontynuacja.

# data[].attributes.body
Moi drodzy dzisiaj nadal pracujemy w programie Paint w oparciu o treść zawartą w podręczniku strony 36 - 39. Pracę tą zaczęliście w zeszłym tygodniu, niektórzy to już nawet skończyli, więc dzisiaj jeśli mają ochotę to mogą poćwiczyć rysowanie żuczków, ważek i innych stworów w nawiązaniu do tematu wczorajszej plastyki - oczywiście nieobowiązkowo!!!

Jak zawsze proszę gotową pracę przesłać na plastyka.rybnik15@gmail.com

# data[].attributes.headline
TEMAT: Projektujemy i wykonujemy kartkę na "Dzień Matki".

# data[].attributes.subject
TEMAT: Projektujemy i wykonujemy kartkę na "Dzień Matki".

# data[].attributes.body
Dzień dobry! 26 maja czyli w przyszły wtorek przypada święto wszystkich Mam!
Proponuję, abyście się przygotowali do tego szczególnego dnia 🙂.
Zaprojektujcie i wykonajcie kartkę z życzeniami i najwspanialszymi słowami prosto z serca dla waszych Mam!

Po złożeniu kartki z bloku na pół (najlepiej z technicznego) na pierwszej stronie za pomocą pisaków lub kredek narysujcie kwiatka wokół którego następnie zrobicie kolejne obrysy (mogą być wykonane ciemniejszym pisakiem).

Przestrzeń między obrysami pokolorujcie według swojego pomysłu.

Wewnątrz złożonej kartki możecie napisać najlepsze, jakie potraficie życzenia dla mamy i możecie tam (wewnątrz) narysować coś według swojego pomysłu, albo w tym samym stylu tylko inne, mniejsze kwiatki, serca.

Poniżej kilka inspiracji:

# data[].attributes.body
Kochani! dziś użyjecie "cyfrowych" farb i pędzli i w programie Paint namalujecie oooolbrzymi bukiet kwiatów dla Mamy - wiadomo z jakiej okazji.
Kwiatów w bukiecie ma być najmniej 7 sztuk 😁🌼🌼🌼🌼🌼🌼🌼 - oczywiście może też być 777 😉!
Pamiętajcie żeby tło nie było tylko białe...
Kwiatki mają mieć różne kształty i wielkości.
Do roboty!

# data[].attributes.body
Proszę zapoznać się z treścią  oraz ilustracjami w podręczniku "Płaskie plamy barwne a sztuka Egiptu",  przeczytać i obejrzeć to co zamieszczam poniżej.

Słowa i ich znaczenie do zapamiętania: HIEROGLIFY,  PAPIRUS, SARKOFAG, MUMIA, PIRAMIDA.

Praca twórcza związana ze sztuką Starożytnego Egiptu za tydzień 😁🌼😁

# data[].attributes.attachment_link.description
Publishing platform for digital magazines, interactive publications and online catalogs. Convert documents to beautiful publications and share them worldwide. Title: Starozytny Egipt, Author: Mariola Paluszek, Length: 21 pages, Published: 2014-07-11

# data[].attributes.attachment_link.title
Judgement in the Presence of Osiris, Hunefer's Book of the Dead

# data[].attributes.attachment_link.description
Hunefer's Judgement in the presence of Osiris, Book of the Dead, 19th Dynasty, New Kingdom, c.1275 B.C.E., papyrus, Thebes, Egypt (British Museum). Erratum: near the end of the video we say that Nephthys and Anubis are siblings, this is not correct.

# data[].attributes.headline
TEMAT: PROJEKTUJEMY SWOJE INICJAŁY W PROGRAMIE PAINT.

# data[].attributes.subject
TEMAT: PROJEKTUJEMY SWOJE INICJAŁY W PROGRAMIE PAINT.

# data[].attributes.body
Doskonalimy swoje umiejętności w programie Paint.
Proszę abyście zaprojektowali i wykonali znak graficzny waszych inicjałów - INICJAŁ to pierwsza litera nazwiska i imienia.
Litery powinny być NARYSOWANE a nie wstawione za pomocą opcji tekst :), stworzone litery proszę umieścić na wybranym kształcie pokolorowanym wg waszego pomysłu. Wasze projekty mogą nawiązywać do stylu graffiti 😊
Poniżej inspirujące filmiki :

# data[].attributes.attachment_link.title
PAINT - Logo z inicjałów | Lekcja informatyki dla szkoły Podstawowej | Łukasz Jurek UCZY

# data[].attributes.attachment_link.title
Graffiti w programie Paint | Inspiracje - grafika komputerowa

# data[].attributes.headline
TEMAT: PISZEMY W EDYTORZE TEKSTU - POWTÓRZENIE.

# data[].attributes.subject
TEMAT: PISZEMY W EDYTORZE TEKSTU - POWTÓRZENIE.

# data[].attributes.body
Dzień dobry!
Dzisiaj małe podsumowanie i powtórka dotycząca korzystania z edytora tekstu.

Edytory tekstów to programy umożliwiające tworzenie dokumentów tekstowych, prac szkolnych i naukowych, listów, czy książek.

Poznaliśmy na zajęciach informatyki edytor z pakietu Microsoft Office czyli edytor WORD w nim wprowadzaliśmy i zmienialiśmy wygląd tekstu.

Dzisiaj poproszę Was w ramach powtórki i utrwalenia waszych umiejętności o przepisanie tekstu z podręcznika strona 104 umieszczonego w ramce i zatytułowanie i zapisanie tego dokumentu "Reguły pisania w edytorze tekstu" oraz przesłanie go do sprawdzenia na adres: informatyka.rybnik15@gmail.com

Wiem, że niektórzy z Was nie mają na swoich domowych komputerach zainstalowanego edytora WORD, więc możecie skorzystać z Worda online, do którego macie dostęp w platformie OFFICE 365, gdzie musieliście się zalogować, aby mieć dostęp do aplikacji TEAMS.

# data[].attributes.body
po otwarciu WORD (otwiera się w nowej karcie przeglądarki internetowej) można zmienić nazwę (1) i po przepisaniu tekstu, o którym wspominałam powyżej (nie musicie niczego zapisywać ta wersja Worda robi to automatycznie, a dokument zapisuje się automatycznie na waszym OneDrive).
Jak skończycie to możecie UDOSTĘPNIĆ (2) ten plik dla informatyka.rybnik15@gmail.com

# data[].attributes.body
JESZCZE JEDNA UWAGA:
w tekście wstawiono kilka obrazków symbolizujących klawisze klawiatury - wy nie wstawiacie obrazków, tylko wprowadzacie normalny tekst.

Oczywiście kto ma zainstalowanego WORDA na komputerze opracuje w aplikacji na komputerze, kto nie ma korzysta z aplikacji z pakietu OFFICE 365. :)

UDANEJ PRACY!

# data[].attributes.headline
temat: Różne techniki malarskie a sztuka antyczna 

# data[].attributes.subject
temat: Różne techniki malarskie a sztuka antyczna 

# data[].attributes.body
Proszę zapoznać się z treścią i ilustracjami w podręczniku -
"Różne techniki malarskie a sztuka antyczna" oraz z lekcją w podanym poniżej linku.
Jeśli macie ochotę możecie zaprojektować dekorację wazy w stylu grackim z zachowaniem charakterystycznej kolorystyki i tematyki. Niech inspiracją będą piękne ilustracje z linku poniżej!
Praca dla chętnych, lubiących rysować, malować...😊 lubiących plastykę 😍🎨

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
posługiwać się pojęciami: wazy greckie, malarstwo wazowe, pokost, artefakt;

wymieniać cechy charakterystyczne malarstwa wazowego;

rozpoznawać style malarstwa wazowego;

określać przeznaczenie wskazanego typu wazy;

projektować dekoracje inspirowane malarstwem wazowym.

W starożytnej Grecji rozwijały się różne rodzaje malarstwa: ścienne, sztalugowe oraz mozaiki. Do naszych czasów zachowały się nieliczne zabytki. Większość z nich znamy z kopii rzymskich, przekazów pisemnych i wykopalisk archeologicznych. Do najbardziej zbadanych artefaktów zobacz w słowniku: należą tzw. . Rekonstrukcje waz pozwoliły nie tylko poznać technikę garncarską, ale także, dzięki utrwalonym na nich malowidłom, zobaczyć obraz życia codziennego Greków. Wobec takich dzieł przyjęła się nazwa malarstwo wazowe zobacz w słowniku: .

Poniżej zamieszczono przykłady waz greckich. Klikając na punkt poznasz podstawowe zasady komponowania scen na wazach.

Historia greckiego malarstwa wazowego obejmuje nieprzerwanie okres między rokiem ok. 1000 i 300 p.n.e. , stąd nie tylko różnorodność przedstawień, ale również zmiany w stylu i technice wykonywania naczyń ceramicznych.

Reprodukcja ilustruje malarstwo wazowe w stylu czarnofigurowym. Malarz wykonywał rylcem szkic rysunku na czerwonym tle. Figury i elementy dekoracji pokrywał przy użyciu pędzelków specjalnie spreparowanym pokostem wykonanym z rozcieńczonej glinki o dużej zawartości żelaza. Rysunek wewnętrzny postaci, układów fałd szat, szczegóły fryzur i twarzy, muskulaturę ciała uzyskiwano dzięki usunięciu ostrym narzędziem przed wypaleniem zbędnej warstwy w obrębie malowanej postaci. Po włożeniu naczynia do pieca garncarskiego warstwa pokostu ulegała stopieniu łącząc się trwale z powierzchnią wazy.

Styl czerwonofigurowy pozwalał na większą swobodę ilustrowania i różnorodność formy. Mistrzowie osiągali wspaniałe rezultaty w rysunku i kompozycji. Szczegóły przedstawień figuralnych wykonywano czarną farbą, a białej używano do malowania odsłoniętych partii ciała kobiecego. Przykładem tego stylu jest widoczny na reprodukcji attycki dzbanek pelike z przedstawieniem sceny porwania Tetydy przez króla Peleusa. W malarstwie czerwonofigurowym czerpano tematykę z malarstwa monumentalnego. Pojawiały się m. in. wątki mitologiczne. Artystów cechowała umiejętność wyrażania przeżyć, precyzja rysunku, doskonałość proporcji.

Wersja alternatywna ćwiczenia: Rozpoznaj styl zdobienia wazy znajdującej się na zdjęciu powyżej. Możliwe odpowiedzi: 1. styl geometryczny, 2. styl orientalizujący, 3. styl czarnofigurowy

Rozpoznaj styl zdobienia wazy znajdującej się na zdjęciu powyżej.

styl geometryczny

styl orientalizujący

styl czarnofigurowy

Wazy greckie w większości były naczyniami użytkowymi. Wykorzystywano je podczas narodzin, zaślubin, pogrzebów, obrzędów religijnych i czynności dnia codziennego. W zależności od pełnionej funkcji miały odmienny kształt i zdobienia.

naczynia stołowe - hydria (do przechowywania wody), lekyt (przechowywanie oliwy), amfora i pelike (do przechowywania innych płynów), kyatos (do czerpania), ojnochoe (do nalewania), krater, dejnos i stamnos (do mieszania wina i wody), psykter (do chłodzenia wina),

naczynia toaletowe - aryballos i alabastron (do przechowywania perfum), pyksis (szkatułka do biżuterii),

naczynia kultowe - lekyt (kult zmarłych), fiala (do ofiar płynnych), lutroforos i lebes gamikos (podczas zaślubin).

Najważniejsze rodzaje naczyń:

Zamieszczona powyżej fotografia ilustruje naczynie (psykter) używane do: Możliwe odpowiedzi: 1. chłodzenia wina, 2. do mieszania wody i wina, 3. do nalewania wina

Zamieszczona powyżej fotografia ilustruje naczynie (psykter) używane do:

chłodzenia wina

do mieszania wody i wina

do nalewania wina

Wybierz jeden z nich i wypełnij go dekoracją inspirowaną wybranym stylem malarstwa wazowego.

Tym razem, wykonaj pracę malarską na kartonie. Zaprojektuj dekorację naczynia inspirowaną wybranym stylem malarstwa wazowego.
Potrzebne będą: karton format A4, farby lub kredki.
Pracę możesz zeskanować lub sfotografować i dodać do swojego portfolio.

Reprodukcja ilustruje lekyt. Pod wpływem malarstwa ściennego i sztalugowego ukształtowała się dekoracja białogruntowana tego rodzaju naczyń, wykonywanych od poł V w. p.n.e. głównie na potrzeby kultu zmarłych.
Tematyka przedstawień wiąże się z osobą zmarłego lub zmarłej. Postać ukazywano jako zajętą codziennymi zwykłymi czynnościami, także w scenie pożegnań z najbliższymi lub heroizowano sceny ulokowane w zaświatach. Malowidła utrzymywano w spokojnej kolorystyce. Lekyty cechował kunszt kompozycyjny, bogactwo szczegółów, nastrój smutku i melancholii.

# data[].attributes.attachment_link.description
Materiał składa się z sekcji: "Wprowadzenie" - scenariusz lekcji dla nauczyciela; cele w języku ucznia; "Malarstwo wazowe" - o starożytnym greckim malarstwie wazowym wraz z przykładami, ilustracją interaktywną z opisem; "Style malarstwa wazowego - styl geometryczny i styl orientalizujący" - ilustracje interaktywne przedstawiające dwa style wraz z opisem cech oraz

# data[].attributes.headline
TEMAT: PISZEMY W EDYTORZE TEKSTU - POWTÓRZENIE.

# data[].attributes.subject
TEMAT: PISZEMY W EDYTORZE TEKSTU - POWTÓRZENIE.

# data[].attributes.body
Dzień dobry!
Proszę wykonać ćwiczenie 2 ze strony 120.
Dla tych, którzy zapomnieli jak korzystać z Worda online jeśli się nie ma go zainstalowanego na komputerze instrukcja w lekcji z 2 czerwca:)
Na zdjęciu poniżej małe przypomnienie dla aplikacji WORD online:)

1. wyróżnienie kolorem

2. pochylenie

3. podkreślenie

4. pogrubienie

5. kolor czcionki

Gotowe ćwiczenie przesyłamy na adres: informatyka.rybnik15@gmail.com do 14 czerwca.

# data[].attributes.headline
TEMAT: PODRÓŻ DO WYMARZONEJ KRAINY - PODSUMOWANIE WIEDZY O ŚRODKACH WYRAZU PLASTYCZNEGO.

# data[].attributes.subject
TEMAT: PODRÓŻ DO WYMARZONEJ KRAINY - PODSUMOWANIE WIEDZY O ŚRODKACH WYRAZU PLASTYCZNEGO.

# data[].attributes.body
Dzień dobry! Dzisiaj poproszę abyście zapoznali się z dość obszerną treścią lekcji z e-podręcznika dotyczącą ŚRODKÓW WYRAZU PLASTYCZNEGO, o których mówiliśmy i z których korzystaliśmy w ciągu całego roku szkolnego.

Treść zadania plastycznego ukryta jest w lekcji z e-podręcznika.

Na realizację tego tematu mamy dwie lekcje czyli w przyszłym tygodniu nadal on obowiązuje.
Gotowe prace proszę zachować do września i przedstawicie mi je w klasie 5.
😀😀😀😀😀😀😀😀😀😀😀

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
wymieniać podstawowe środki wyrazu plastycznego;

odróżniać kompozycję zamkniętą od kompozycji otwartej;

definiować pojęcia: barwa, kompozycja, perspektywa.

Środki wyrazu plastycznego Środki wyrazu plastycznego są elementami, które twórca wykorzystuje do stworzenia pracy plastycznej. Podstawowe środki to m.in. kompozycja, linia, perspektywa. Wszystkie je możemy zaobserwować w obrazach artystów, ale też w naszym otoczeniu.

jest sposobem połączenia elementów tworzących obraz, rozmieszczenie ich na płaszczyźnie. jest przedstawieniem trójwymiarowej przestrzeni, przedmiotów na płaszczyźnie w taki sposób, aby patrzący miał wrażenie głębi. Linia natomiast jest śladem, który pozostawia po sobie narzędzie plastyczne. Wyróżniamy kilka rodzajów kompozycji, perspektywy i linii.

Powyższa ilustracja przedstawia kompozycję zamkniętą. Polega ona na tym, że zazwyczaj mamy główny element umieszczony w centrum obrazu. Reszta obrazu jest jedynie tłem. Prezentowany obiekt jest ukazany z perspektywy „żabiej", czyli od dołu. Widzimy tu linie proste poziome, pionowe, skośne, krzyżujące się, łukowate.

Kompozycja otwarta to taka, która ukazuje fragment większej całości wychodzącej poza ramy obrazu. W perspektywie kulisowej przedmioty bliższe częściowo przesłaniają te, które znajdują się za nimi, tak jak to widzimy na ilustracji. Występujące tu linie są krzaczaste, miękkie, faliste. Przykładowo linia przy nosie owcy jest gruba, a linia tworząca uszy - cienka.

W kompozycji symetrycznej oś symetrii stworzy lustrzane odbicie podzielonych nią stron. W tym przypadku, linia symetrii przebiega poziomo na linii jeziora. Widzimy tu także perspektywę powietrzną, w której kontury i barwy przedmiotów w miarę oddalania się od naszych oczu stają się coraz mniej wyraźne i błękitnieją. Linie tutaj są faliste o miękkich krawędziach.

Ilustracja przedstawia obraz Paula Cezana „Góra Świętej Wiktorii". Na ilustracji została przedstawiona Góra Świętej Wiktorii. Na pierwszym planie znajdują się pola, drzewa, a także budynki. W tle widoczna jest góra. Powyżej widzimy zachmurzone niebo. 1. Perspektywa malarska wykorzystuje złudzenie, że ciepłe barwy (czerwony, żółty, pomarańczowy) wydają się być bliżej niż zimne (niebieski, zielony, fioletowy). Użył jej Paul Cézanne malując swój obraz Góra Świętej Wiktorii. Kompozycja tego obrazu jest otwarta.

Animacja 3D przedstawiająca barwy i kolory. Uczeń znajduje się w pokoju, w którym na ścianach zawieszone są obrazy z tablicami kolorów. Może swobodnie obracać kamerą. W celu obejrzenia animacji należy nacisnąć na biały trójkąt na szarym tle, następnie należy obracać kursorem widok animacji, aby obejrzeć kolejne obrazy.

Audiobook poświęcony definiowaniu marzeń, oraz zebranie informacji o środkach wyrazu plastycznego w odniesieniu do krainy marzeń.

R2NRCvfc6y88n m9c0c8b3c11d3b722_0000000000010 1

Audiobook Definicja marzeń.

Ponownie odsłuchaj nagranie audio z lekcji i wykonaj pracę plastyczną na papierze pt. Moja wymarzona kraina. Do jej wykonania użyj pasteli lub dowolnych farb. Format pracy: minimum A4.

Wymień użyte przez Ciebie środki wyrazu plastycznego.

Źródło:

sjp.pwn.pl

encyklopedia.pwn.pl

# data[].attributes.attachment_link.title
Podróż do wymarzonej krainy - praca plastyczna z wykorzystaniem wiedzy o środkach wyrazu plastycznego

# data[].attributes.attachment_link.description
Materiał zawiera: scenariusz lekcji dla nauczyciela; cele w języku ucznia; Materiał składa się z sekcji: "Ważne daty" - zastosowanie perspektywy kulisowej i rzędowej w malowidłach naskalnych do rozpoczęcia pracy nad książką „Punkt, linia, płaszczyzna" Wassily Kandinsky'ego; "Środki wyrazu plastycznego" - wyjaśnienie pojęć: środki wyrazu plastycznego, kompozycja, perspektywa; ilustracje z opisem zastosowanych środków wyrazu: 1 - perspektywa żabia, kompozycja zamknięta, linie 2 - perspektywa kulisowa, kompozycja otwarta, linie, 3 - perspektywa powietrzna, kompozycja symetryczna, linie; "Środki wyrazu plastycznego, cd."

# data[].attributes.headline
TEMAT: PODRÓŻ DO WYMARZONEJ KRAINY - REALIZACJA PRAC PLASTYCZNYCH.

# data[].attributes.subject
TEMAT: PODRÓŻ DO WYMARZONEJ KRAINY - REALIZACJA PRAC PLASTYCZNYCH.

# data[].attributes.body
Dzień dobry!
Mam nadzieję, że powtórzyliście sobie wiedzę plastyczną w oparciu lekcję z e- podręcznika.  Dzisiaj realizujecie zadany temat plastyczny z ubiegłego tygodnia.

Życzę Wam  UDANYCH WAKACJI!!!  Do zobaczenia we wrześniu 😁😁😁