# data[].attributes.body
Методи поточного та підсумкового контролю;

Перелік навчально-методичної літератури;

Тематичний план;

Технічні засоби навчання;

Завдання для самостійної та індивідуальної роботи.

# data[].attributes.headline
Правила навчання - це положення, якими має керуватися вчитель при викладанні, а засоби навчання - це різноманітні матеріали і знаряддя навчального процесу, завдяки яким більш успішно і за коротший час досягаються визначені цілі навчання.

# data[].attributes.subject
Правила навчання - це положення, якими має керуватися вчитель при викладанні, а засоби навчання - це різноманітні матеріали і знаряддя навчального процесу, завдяки яким більш успішно і за коротший час досягаються визначені цілі навчання.

# data[].attributes.headline
Специфіка ур

# data[].attributes.body
Специфіка уроку інформатики виявляється, передусім, в істотному обсязі практичних робіт з використанням комп᾿ютера, при якому „контактний час”  роботи з комп᾿ ютером становить майже половину уроку.

# data[].attributes.headline
NetSupport School -  передове у своїй області рішення для організаціїосвітнього процесу, що надає учителям можливість давати інструкції учням,здійснювати візуальний і звуковий моніторинг, інтерактивно спілкуватися з учнямияк в індивідуальній, так і в груповій формі. 

# data[].attributes.subject
NetSupport School -  передове у своїй області рішення для організаціїосвітнього процесу, що надає учителям можливість давати інструкції учням,здійснювати візуальний і звуковий моніторинг, інтерактивно спілкуватися з учнямияк в індивідуальній, так і в груповій формі. 

# data[].attributes.headline
1)Лідерство2)Про

# data[].attributes.body
1)Лідерство
2)Професійний розвиток;
3)Здійснення навчальної діяльності;
4)Реорганізіція навчального процесу;
5)Електронні освітні ресурси для змішаного навчання;
6)Технологічна інфраструктура забезпечення змішаного навчання.

# data[].attributes.headline
«Перевернуте навчання» – це одна з нових перспективних форм активного навчання, яка передбачає «перевернути» звичний процес таким чином, що домашнім завданням для учнів є перегляд відповідних відеофрагментів із навчальним матеріалом наступного уроку. Школярі самостійно опрацьовують теоретичний матеріал, а в класі час використовується на виконання практичних завдань, різноманітних вправ, обговорення проектів та дискусії. Цінність перевернутих класів полягає в можливості використовувати навчальний час для групових занять, де учні можуть обговорити зміст, перевірити свої знання і взаємодіяти один з одним в практичній діяльності. Під час навчальних занять роль учителя – виступати тренером або консультантом, заохочуючи до самостійних досліджень і спільної роботи.

# data[].attributes.subject
«Перевернуте навчання» – це одна з нових перспективних форм активного навчання, яка передбачає «перевернути» звичний процес таким чином, що домашнім завданням для учнів є перегляд відповідних відеофрагментів із навчальним матеріалом наступного уроку. Школярі самостійно опрацьовують теоретичний матеріал, а в класі час використовується на виконання практичних завдань, різноманітних вправ, обговорення проектів та дискусії. Цінність перевернутих класів полягає в можливості використовувати навчальний час для групових занять, де учні можуть обговорити зміст, перевірити свої знання і взаємодіяти один з одним в практичній діяльності. Під час навчальних занять роль учителя – виступати тренером або консультантом, заохочуючи до самостійних досліджень і спільної роботи.

# data[].attributes.headline
1)Допомагає вчителю 

# data[].attributes.body
1)Допомагає вчителю мотивувати дітей і залучати їх до навчання;
2)Розвиває різні розумові навички, просторову уяву та реакцію;
3)Дозволяє дітям вчитися в інтерактивному середовищі;
4)Може містити практичні приклади понять і правил,  які було б важко пояснити в класі.
5)Дозволяє вчителю організувати самостійну роботу учнів і т.д.

# data[].attributes.headline
Групова (можуть спільно створювати презентації, документи, малюнки за допомогою сервісів google, створювати та обговорювати реалізацію проектів за допомогою padlet - фронтальна (створювати та обговорювати реалізацію проектів за допомогою padlet, використання навчальної платформи Kahoot )

# data[].attributes.subject
Групова (можуть спільно створювати презентації, документи, малюнки за допомогою сервісів google, створювати та обговорювати реалізацію проектів за допомогою padlet - фронтальна (створювати та обговорювати реалізацію проектів за допомогою padlet, використання навчальної платформи Kahoot )

# data[].attributes.body
https://learningapps.org/display?v=pcv57ffkc20

# data[].attributes.body
var number:integer;
begin
  read(number);
  writeln (number div 10,' ',number mod 10)
end.

# data[].attributes.body
var a, b, c: integer;
begin
readln (a, b, c);
if ((a<b) and (b<c)) or ((a>b) and (b>c)) then write (b);
if ((b<a) and (a<c)) or ((b>a) and (a>c)) then write (a) ;
if ((a<c) and (c<b)) or ((a>c) and (c>b)) then write (c) ;
readln;
end.