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“La única certeza que tenemos es que la pandemia nos atraviesa, que pone al desnudo desgarradoras situaciones que reflejan la asimetría socioeconómica y cultural, que estamos en el mismo río, pero no estamos en el mismo barco, que pasan los días y cada vez se suman más interrogantes. En este escenario ¿qué importancia tiene el repensar en estrategias educativas virtuales? Para nosotros es fundamental, porque la educación puede transformar, ofrece herramientas para sortear diferentes obstáculos, nos permite reconocernos como sujetos de derechos, nos abre una puerta hacia el camino de la inclusión, nos fortalece en el ejercicio sustantivo de nuestros derechos." (...)

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“La única certeza que tenemos es que la pandemia nos atraviesa, que pone al desnudo desgarradoras situaciones que reflejan la asimetría socioeconómica y cultural, que estamos en el mismo río, pero no estamos en el mismo barco, que pasan los días y cada vez se suman más interrogantes. En este escenario ¿qué importancia tiene el repensar en estrategias educativas virtuales? Para nosotros es fundamental, porque la educación puede transformar, ofrece herramientas para sortear diferentes obstáculos, nos permite reconocernos como sujetos de derechos, nos abre una puerta hacia el camino de la inclusión, nos fortalece en el ejercicio sustantivo de nuestros derechos." (...)

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"Reflexionar sobre el desafío de la educación superior en tiempos de pandemia"

realizado por un Equipo Seminario de Salud Mental FHyCS.

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La educación es una herramienta, un derecho, una posibilidad para el futuro de las personas que se instruyen, que viven con la voluntad de superarse.
La educación post- pandemia ya no será la misma. Tenemos que aceptar que es un compromiso de todos y que depende de todos mejorarla, teniendo en cuenta la realidad de cada uno, pero poniendo el granito de arena.

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Según los resultados de la encuesta, el ochenta por ciento dijo que si ha influido en la deserción.

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Se observa que el mayor porcentaje que ha respondido con respecto a los motivos, tiene que ver con la falta recursos, ya sea de conectividad, tecnológico, económico, etc. Además de falta de clases o relación docente-alumno.

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ENCUESTA
Respondieron 11 alumnos

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Proteger la salud mental es responsabilidad de todos.     Incentivar e innovar a los estudiantes con las herramientas posibles.

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Proteger la salud mental es responsabilidad de todos.     Incentivar e innovar a los estudiantes con las herramientas posibles.

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Toma de decisiones importantes para el futuro.

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Toma de decisiones importantes para el futuro.

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La falta de relacionamiento presencial del alumno con el docente, lleva a la desesperación y deserción por parte del alumno.

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La falta de relacionamiento presencial del alumno con el docente, lleva a la desesperación y deserción por parte del alumno.

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Situación: aislamiento social, preventivo y  obligatorio

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Situación: aislamiento social, preventivo y  obligatorio

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OBJETIVOS ESPECÍFICOS :                      #Conocer los factores que llevaron a la deserción del alumno.  #Buscar posibles respuestas para tal interrogante.                 #Reflexionar sobre como afectó la pandemia en la educación.

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OBJETIVOS ESPECÍFICOS :                      #Conocer los factores que llevaron a la deserción del alumno.  #Buscar posibles respuestas para tal interrogante.                 #Reflexionar sobre como afectó la pandemia en la educación.

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Sí, por parte de la institución.

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* Falta de recursos tecnológicos
*Comprensión de contenidos
*Cambio de carrera
*Políticas sociales
* Falta de relación alumno-docente

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OBJETIVO GENERAL:  determinar los motivos que llevaron a la deserción a los ingresantes del primer año del Profesorado en Lengua y Literatura.

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OBJETIVO GENERAL:  determinar los motivos que llevaron a la deserción a los ingresantes del primer año del Profesorado en Lengua y Literatura.

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"EDUCACIÓN EN TIEMPOS DE PANDEMIA"

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EL PROBLEMA: "La deserción escolar durante el primer cuatrimestre 2020, de los alumnos del Profesorado en Lengua y Literatura"

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EL PROBLEMA: "La deserción escolar durante el primer cuatrimestre 2020, de los alumnos del Profesorado en Lengua y Literatura"