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Misión Institucional

Somos una Escuela Superior Pedagógica que atiende la demanda de formación de docentes competentes en la región Arequipa; desarrollamos procesos para el logro del perfil de egreso y los objetivos educacionales, en forma participativa y transparente, con una comunidad educativa altamente capacitada y comprometida con la labor educativa; promoviendo el autoaprendizaje, la investigación, la innovación y el uso de las TIC, mediante el razonamiento, el pensamiento crítico, reflexivo y creativo, que nos permita participar permanentemente en procesos de evaluación para la mejora continua.
Visión Institucional

Al 2024 la Escuela de Educación Superior Pedagógica Arequipa es una Institución Licenciada y Acreditada que forma profesionales de calidad en la formación inicial y continúa docente en la región de Arequipa.

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Misión personal
yo Jeremy Alexandra, estuante de la especialidad de Maematica VIII, mi objetivo principal es culminar mi carrera con éxito y despues poder formar alumnos de bien, en valores y conocimientos.
Visión personal
En el futuro ser un buen docente de matemática y poder desempeñarme en cualquier obstáculo que se me presente.

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Programacion (Radio - TV) - Semana 26.pdf

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Estimada Alexandra es imperativo que comparta su cuaderno de campo, y el mapa mental sistematizando información sobre Experiencia de aprendizaje
(Lourdes)

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PEI- institución Educativa 40091 Alma Mater de Congata   

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PEI- institución Educativa 40091 Alma Mater de Congata   

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Profesora de matemática: Bertha Antonieta Rojas Cari

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Profesora de matemática: Bertha Antonieta Rojas Cari

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EVALUACION FORMATIVA

¿que es la evaluacion formativa?

La aplicación de una evaluación formativa, implica prácticas de evaluación centradas en los estudiantes y su actuación en contextos específicos, vinculando los aprendizajes con las prácticas sociales y la experiencia de vida. Al mismo tiempo posibilita un mayor involucramiento y compromiso de los estudiantes en la gestión de su propio aprendizaje a partir del desarrollo de procesos reflexivos y metacognitivos. Permite tener una visión holística sobre la integralidad de los recursos, saberes y procesos que un estudiante pone en juego para hacer frente a determinadas situaciones y propósitos de aprendizaje.

TAREA AUTENTICA

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CONOCIMIENTOS

HABILIDADES

desarrollo de competencias y comprenciones

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enlasan comoetencias de otras areas

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aprendo en casa by alexandradenos on Genially

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EVALUACION FORMATIVA ¿que es la evaluacion formativa? La aplicación de una evaluación formativa, implica prácticas de evaluación centradas en los estudiantes y su actuación en contextos específicos, vinculando los aprendizajes con las prácticas sociales y la experiencia de vida.

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Mapa Mental gratuito; Software Gratuito par Crear Mapas Mentales | MindMeister

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Esta nueva modalidad requiere de madures para poder desarrollarlo, en cambio en los adolescentes es un poco mas dificil , ellos sufren distinos cambios emocionales.
la familia tambien es un punto clave en el aprendizaje no presencial del estudiante., el profesor se  eta adaptando a este aprendizaje, debemos ser capaces de indentificar a los alumnos que no se conectan  o  siguiendo el proceso de arendizaje, tienen que utilizar estrategias para oder llegar a ellos.

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¿Educación 'online' o presencial? – Reflexiones sobre el cambio para seguir mejorando – Ep. 16

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En la practica no presencial el profesor tienen que adaptarse a las tecnologias y esto es bueno para los alumnos porque asi podemos llegar a ellos mas facil mente y con cosas que ellos conocen.

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En la practica no presencial el profesor tienen que adaptarse a las tecnologias y esto es bueno para los alumnos porque asi podemos llegar a ellos mas facil mente y con cosas que ellos conocen.

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sabemos que la escuela es insustituible pero para esta nueva moddalidad seria primordial que los estudianes y los docentes tengan capacitaciones tecnologicas y el uso e las tic en general programas , etc.
talves hacer escuela semipresencial donde el estudiante pueda hacer clases virtuales como presenciales, esto con seguimiento para oder ver el logro esperado.