# data[].attributes.body
ondersteunen in de klas, dingen extra duiden die niet meteen duidelijk zijn

# data[].attributes.body
Veiligheid/geborgenheid/buddy/zorgen voor materialen en plekje in de klas > "Ik voel me welkom!"
Contact ouders en derden

# data[].attributes.body
Beleid AN uittekenen

# data[].attributes.body
warm onthaal
wegwijs maken
verbondenheid
zelfredzaamheid stimuleren
go 40ty

# data[].attributes.body
Inschrijvingsbeleid

# data[].attributes.body
veiligheid

# data[].attributes.body
basisbehoeften - vertrouwen geven

# data[].attributes.body
Veilige klasomgeving creëren
zorgen voor buddy
welbevinden in het oog houden

# data[].attributes.body
vertrouwen

# data[].attributes.body
Veilig aanspreekpunt ouders, ll, lkr,... kijken wat heeft deze ll nodig om goed/ beter te functioneren in de klas(groep), school,...

# data[].attributes.body
ondersteuning schoolniveau, ondersteuning van de klasleerkracht

# data[].attributes.body
aan groepsdynamiek werken
materialen voorzien
observeren ifv nodige differentiatie
tussendoor extra aanmoediging en bevestiging
communicatieruimte geven

# data[].attributes.body
Rondleiding in de school met buddy, vertrouwensband opbouwen, taalbadje samen met andere kinderen via spel enz...
Contact ouders en derden

# data[].attributes.body
vertrouwenspersoon: veiligheid, rust,...

# data[].attributes.body
Ondersteuning bieden aan de klasleerkracht

# data[].attributes.body
Geborgenheid/veiligheid/wegwijs maken op onze school/klas/speelplaats

# data[].attributes.body
Beleid rond AN voeren en mee opvolgen

# data[].attributes.body
Vertrouwensband, veiligheid, ...

# data[].attributes.body
gesprek met ouders aangaan
gesprek met leerkracht aangaan
snel de noden duidelijk maken voor alle partijen
doelen mee uitwerken en opvolgen

# data[].attributes.body
gericht ondersteunen

# data[].attributes.body
ondersteunen klasleerkracht
pré-vertellen, pré-instructie

# data[].attributes.body
onthaal, begeleiding, rondleiding door de school

# data[].attributes.body
vertrouwenspersoon, werken aan de Nederlandse taal.

# data[].attributes.body
Meespelen met het kind in de kleuterschool

# data[].attributes.body
Verbinden met het kind.

# data[].attributes.body
plan van aanpak

# data[].attributes.body
Idem als alle anderen > we bedoelen daarmee dat zorgen voor een veilige haven taak is van de hele school!
Materialen bij elkaar zoeken (kijkwijzer van het GO!, SOS anderstaligen, spelmaterialen,...) > ondersteunend voor de klasleerkracht,
Contact ouders en derden

# data[].attributes.body
Samen met Zoco beleid hierrond aanpakken en opvolgen

# data[].attributes.body
Helicopterview: hoever staan we?

# data[].attributes.body
Mee het beleid AN

# data[].attributes.body
aanspreekpunt zowel voor leerling als ouders, ondersteuning op leerlingniveau, klasniveau

# data[].attributes.body
in communicatie gaan met het kind
veiligheid op school creëren

# data[].attributes.body
werken aan de Nederlandse taal / gericht ondersteunen van de leerkracht en de AN leerling bv. pre-instructie

# data[].attributes.body
Samen met zoco en team beleid uitschrijven en opvolgen

# data[].attributes.body
ouders begeleiden, ondersteunen
leerkrachten en lln ondersteunen

# data[].attributes.body
(basis)taal aanbrengen
link maken tussen les in individuele of kleine groep en de klasgroep
zorgen voor extra materialen voor in de klas
eerste contactpersoon: veiligheid

# data[].attributes.body
Veiligeheid bieden
Geborgenheid
Warmte

# data[].attributes.body
Veiligheid en vertrouwen

# data[].attributes.body
extra handen in de klas

# data[].attributes.body
samen met directeur beleid uittekenen en bewaken / zorgleerkracht ondersteunen en inspringen waar nodig