# data[].attributes.headline
В поисках идеала

# data[].attributes.subject
В поисках идеала

# data[].attributes.body
В этом модуле ищу ответ на вопрос: "Какой он - "идеальный" видеоурок?
К видеоурокам отношусь положительно: коротко и наглядно можно объяснить тему, дать возможность учащимся работать с видео вне стен школы.  А как выглядит видеоурок? Пробежался по предложенным ссылкам videouroki.net,  interneturok.ru , YouTube.
По пути наткнулся на полезную, на мой взгляд,   статью.
Мой выбор урока. С фишками как-то справился, с недочётами было сложнее.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Образование. Обучение - Znaika TV. Знайка.ру

# data[].attributes.attachment_link.title
Технология 5 Правила санитарии, гигиены и безопасной работы

# data[].attributes.headline
Здравствуйте, коллег

# data[].attributes.body
Здравствуйте, коллеги, и все, кто посетил мою страничку.
Я учитель технологии Круглинского филиала имени Героя Советского Союза И.А.Хромова МБОУ Кочетовской СОШ Мичуринского района Тамбовской области.

# data[].attributes.headline
Чек лист урока

# data[].attributes.subject
Чек лист урока

# data[].attributes.attachment_link.title
 Чек лист эффективного видеоурока (скринкаста) Зотов Д.А.

# data[].attributes.headline
Готовим ингредиенты видеоурока

# data[].attributes.subject
Готовим ингредиенты видеоурока

# data[].attributes.body
Для создания хорошего видеоурока необходимо несколько вещей: 1. методически продуманный сценарий. 2. качественные заготовки. 3. ...харизма педагога, объясняющего урок.

# data[].attributes.headline
Памятка для создания  сценария  урока

# data[].attributes.subject
Памятка для создания  сценария  урока

# data[].attributes.body
1. Надо продумать, какую информацию мы хотим дать ученикам и как ее преподнести. 2. Желательно, чтобы материал был визуализирован с помощью опорных схем, диаграмм, наглядных рисунков.
3. Неплохо включить в объяснение вопросы для самоконтроля, которые помогут ученикам акцентировать внимание на важных моментах. При этом можно предложить учащимся использовать видеопаузу и самопроверку, а можно построить объяснение в стиле вопрос-ответ, а задания на проверку понимания добавить потом (на последующих этапах тренинга)  с помощью конструктора интерактивного видео.

# data[].attributes.headline
Урок технологии в 5 класс

# data[].attributes.subject
Урок технологии в 5 класс

# data[].attributes.body
Сценарий урока

# data[].attributes.attachment_link.title
 Сценарий урока технологии 5 класс "Интерьер и планировка кухни-столовой"

# data[].attributes.headline
Презентация к уроку

# data[].attributes.subject
Презентация к уроку

# data[].attributes.attachment_link.title
Презентация Интерьер и планировка кухни 5 класс

# data[].attributes.headline
От оператора до режиссера скринкаста

# data[].attributes.subject
От оператора до режиссера скринкаста

# data[].attributes.body
На этом этапе знакомимся с сервисом Screencast-o-matic, записываем видеоурок, размещаем его в сети Интернет.

# data[].attributes.attachment_link.title
Интерьер кухни 5 кл

# data[].attributes.headline
Интерактивное видео

# data[].attributes.subject
Интерактивное видео

# data[].attributes.attachment_link.title
Урок технологии "Интерьер кухни" 5 класс

# data[].attributes.attachment_link.description
H5P empowers everyone to create, share and reuse interactive content - all you need is a web browser and a web site that supports H5P.