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Ministerio de Educación Nacional (2012). Capítulo 14. Recursos educativos digitales abiertos: en Recursos educativos digitales abiertos. Colombia, Colección Sistema Nacional de Innovación Educativa con uso de TIC, Primera Edición, pp. 96-107.

Centro de nuevas iniciativas (2008). Capítulo 2. Recursos educativos abiertos. Aspectos conceptuales: en El conocimiento libre y los recursos educativos abiertos. España, Junta de Extremadura, pp. 36-46

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Puede ser modificado o adaptado. El titular del Derecho de Autor, otorga permisos para la Derivación (Modificación o adaptación de la obra o recurso). Características: posibilidad para acceder, compartir, copiar, distribuir, mostrar, adaptar, representar, modificar y mezclar. Autorización de las licencias de tipo abierto Creative Commons (2009) o Free Software Foundation (2012)

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DIFERENCIAS ENTRE RECURSOS DIGITALES Y RECURSOS DIGITALES EDUCATIVOS 

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DIFERENCIAS ENTRE RECURSOS DIGITALES Y RECURSOS DIGITALES EDUCATIVOS 

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En esencia comparten las mismas funciones y características pero los segundos (RDE) se concentran en mejorar el aprendizaje, mediante el intercambio de contenidos gratuitos, por tanto prohíben su comercialización y facilitan su manipulación sin restricción del autor para adaptarlos creativamente a su entorno.

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Contenidos y herramientas

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Similitudes entre Recursos Digitales Abiertos y Recursos Educativos Abiertos

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Similitudes entre Recursos Digitales Abiertos y Recursos Educativos Abiertos

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Formatos para su publicación

Formatos para archivos gráficos:  .gif,. jpg, .tif, .bmp, .png

Formatos para archivos texto: .txt, html/.htm, .doc, .pdf, .rtf, .ps

Formatos para archivos comprimidos y codificados: zip, .arc, .arj, .bin, .exe

Formatos para archivos de sonido: au y.aiff(Apple), .mp3, .ra, .wav

Formato para archivos de video: avi, .mov,  mpg/mpeg

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Tipos de publicaciones de investigación científica
Su divulgación es bajo una licencia abierta

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Un recurso digital es cualquier tipo de información que se encuentra almacenada en formato digital. De acuerdo con una definición formal del ISBD (ER) (1997), entendemos por recurso digital todo material codificado para ser manipulado por una computadora y consultado de manera directa o por acceso electrónico remoto.
Abierto se refiere a que se dispone en una infraestructura de red pública, como internet, bajo un licenciamiento de Acceso Abierto que permite y promueve su uso, adaptación, modificación y/o personalización
.

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- Accesible; pueda ser consultado y/o utilizado por el mayor número de personas
- Adaptable:  permite ser modificado, ajustado o personalizado de acuerdo con los intereses, necesidades o expectativas del usuario.
- Durable: garantiza su vigencia y validez en el tiempo.
- Flexible: responder e integrarse con facilidad a diferentes escenarios digitales de usuario final.
- Granular: relación entre su nivel de detalle, jerarquía o importancia y su capacidad de articulación y ensamblaje para construir componentes más complejos
- Intoperable: contar con las condiciones, y estar en
capacidad de ser  implementado en diversos entornos digitales
- Modular: le permite interactuar o integrarse con otros.
- Portable: son diseñados, construidos y ensamblados para poder ser empleados en una o más plataformas.
- Usable: garantiza la correcta interacción con el usuario.
- Reusable: sea utilizado en diferentes contextos y con distintas finalidades educativas.

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De acuerdo con las características
de los recursos, estos pueden ser organizados como *Cursos Virtuales,
*Aplicaciones para Educación
* Objetos de Aprendizaje.

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Material educativo organizado como los cursos y en general distribuido como archivos de PDF,

Bloques más pequeños para aprender, conocidos como objetos de aprendizaje.

El contenido puede incluir sitios Web, simulaciones, ficheros de texto, imágenes, sonido o videos en formato digital, algunos sólo para el uso y otros también para la adaptación y su reutilización

Contenidos formativos: cursos completos, software educativo, módulos de contenido, recopilaciones y publicaciones.

Herramientas: software para poder desarrollar, utilizar, reutilizar y entregar el contenido formativo, incluidas la búsqueda y organización del contenido, los sistemas de gestión de contenido y formación, las herramientas de desarrollo de contenidos y las comunidades educativas en línea.

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Ambos han sido desarrollados en su mayoría en el idioma ingles

Manejo de multimedia

Manejan los mismos formatos

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A nivel mundial se han generado diversas plataformas de difusión de REA, dentro de la UNAM se cuenta con plataformas como:
Toda la UNAM en Línea
www. unamenlinea.unam.mx
Red Universitaria de Aprendizaje www.rua.unam.mx
Sistema Universidad Abierta (SUAyED) suayed.unam.mx/recursos/index.php

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Una entrada a los recursos en línea que la UNAM tiene para ti

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materiales descargables
● colecciones ● repositorios ● objetos de aprendizaje ● libros digitales ● exámenes ● publicaciones periódicas
apps ● audios ● artículos ● compilaciones ● videos ● imágenes
● cursos completos
Los ejemplos de formatos más abiertos son HTML, ODF, RTF, SVG, PNG

Formatos para archivos graficos:  .gif,. jpg, .tif, .bmp, .png

Formatos para archivos texto: .txt, html/.htm, .doc, .pdf, .rtf, .ps

Formatos para archivos comprimidos y codificados: zip, .arc, .arj, .bin, .exe

Formatos para archivos de sonido: au y.aiff(Apple), .mp3, .ra, .wav

Formato para archivos de video: avi, .mov,  mpg/mpeg

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Ofrecen la perspectiva de un nuevo enfoque relativo al reparto del conocimiento

Promueven el aprendizaje durante la vida, tanto para los individuos como para el gobierno, y puede ser el puente entre el aprendizaje no formal, informal y formal.

La licencia del Creative Common es la licencia mejor conocida para estos contenidos,

Apertura: libre disponibilidad a través de Internet y con las menores restricciones posibles en el uso de los recursos, tanto técnicas, como legales o de precio

Educativo: mejorar el aprendizaje, en particular un tipo de aprendizaje que habilita el desarrollo de capacidades individuales y sociales a fin de comprender y actuar.

Recursos: algo que puede utilizarse, para organizar y apoyar las experiencias de aprendizaje que cualquiera puede utilizar.

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Son materiales digitalizados ofrecidos libremente y abiertamente para profesores, estudiantes y auto-aprendices a fin de utilizar y reutilizar para la enseñanza, aprendizaje e investigación.

Incluyen los contenidos educativos, el software de desarrollo, el uso y la distribución del contenido, y la implementación de recursos tales como las licencias abiertas, sin la necesidad de pago alguno
por derechos para su uso.

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Jiménez Jiménez Victor Manuel

Pacheco Castañeda Milagros

Serralde Lizbeth Vianey

Suárez García Luis Alfonso