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Question de forum:
Faut-il éliminer les notes à l'école? Pourquoi? Quelles pourraient être les alternatives au systèmes des notes? Donnez votre avis et parlez de vos expériences personnelles. N'oubliez pas d'utiliser des verbes d'affirmation ou de certitudes...

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Je ne crois pas qu'il faut éliminer les notes à l'école. Ils sont un système pas mal efficace pour évaluer le progrès des étudiants. Je sais que je dépend des notes pour m’assurer que je reçois les résultats que je veux, et c’est pas mal commune que j’utilise les notes que je reçois sur un examen ou un projet pour non seulement voir combien de points que j’ai reçu, mais aussi pour identifier les aspects clés sur lesquels j’ai perdu des points. De là, si je crois que je mérite une meilleure note, je peux simplement rencontrer mon professeur et défendre les réponses qui m’ont perdu des points. Si je n’avais pas une note concrète – spécialement sur les évaluations – j’aurais probablement plus de mal à soutenir mes notes. Tout ceci n’est pas à dire que notre système d’éducation est incroyable, loin de là, mais je crois que le problème est moins avec les notes et plus avec le fait que les élèves qui sont les mieux à mémoriser des faits et à faire semblant d’écrire des textes intelligents (qu’ils en soient ou pas) sont ceux et celles qui sont récompensés.

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Je pense qu'il faut éliminer les notes à l'école. À mon avis, des élèves auront plus de succès à l'école en utilisant un autre système. Le système de notes qui est utilisé est un système efficace, mais je ne crois pas que ce fût une méthode qui reflète les capacités réels de plusieurs étudiants. De plus, je trouve que des étudiants mettent beaucoup de pression sur eux-mêmes à cause des notes et que les notes font augmenter le stress de plusieurs adolescents. Même si ce système sert à motiver des gens, je crois que des gens auront plus de réussites si c'était changé. Je ne pense pas que le stress fût complètement éliminé sans l'utilisation de notes, mais je pense qu'un système différent pourra le réduire. Parfois, certains notes que je reçois ne sont pas représentatifs de ma compréhension, ni de mes compétences actuelles. Selon moi, une meilleure manière serait un système qui permettrait à l'élève d'appliquer toutes ses connaissances (appris à l'école et ailleurs) et ses habiletés physiques et intellectuels, dans des situations pratiques. Dans chaque classe, des tests pratiques pourront tester le niveau de compréhension de l'étudiant. Au lieu de notes, l'effort et ses compétences littéraires, scientifiques et sociaux de l'individu seront évaluées. Le progrès et la compréhension de l'étudiant pourront-êtres comparés à une échelle avec une structure similaire  à  celle des notes. Par ce moyen des élèves pourraient partager leurs idées, sans souffrir autant de pression et stress.

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Je ne pense pas qu'il faut éliminer les notes à l'école parce que c'est un système pas mauvais. Les notes à l'école est une façon de les motiver et faire le plus qu'ils peuvent. Si on n'avait pas ce système, les élèves n'auront pas voulu essayer du tout. Je comprends que les notes sont très inquiétants par exemple si vous aviez une 72 %, c'est frustrant ,car c'est presque une B et tout le monde va croire que c'est juste un C.Même si les gens n'avoue pas, quelque part dans eux ils savaient qu'ils dépendent de ce système. Je ne dis pas que ce système n'a pas de faute et qu'on ne devrait pas l'adapter ou changer, mais c'est le meilleur pour le moment. Beaucoup de gens parlent de comment ce système ne montre pas l'intelligence d'une élève et qu'ils veulent un meilleur système, mais c'est difficile de penser d'une façon de les noter.Par exemple des élèves ne participent pas ,car ils n'aiment pas parler devant tout le monde même s'ils connaissent la réponse et ils sont notés avec une mauvaise note sur cela. C'est très complexe de trouver une façon de comparer tout le monde, mais d'être juste. Des élèves sont très bon a participé et d'autre sont bonnes à écrire. On devrait rester avec ce système jusqu'au moment où on peut trouver un système plus préférable.

-Jennifer H

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Je crois qu’il faudrait éliminer les notes a l'école, car c'est injuste qu'une seule lettre détermine l'intelligence de quelqu'un. Il y a des personnes qui comprennent très bien un sujet, et qui font un effort dans la classe, mais quand viennent les examens, ils ne font pas bien a cause du stress que les notes emmènent. Les notes créent plein de stress et d'anxiété pour les étudiants. Elles ne démontrent pas ton application ou ta concentration.Quand les universités regardent tes compétences, il y en a beaucoup qui regardent seulement les notes, et ils font des hypothèses sur ton intelligence avec des  simples lettres. Si les profs basaient les bulletins sur l'effort au lieu, tout le monde serait encouragés de faire son possible, au lieu d'être tenté de copier ou de tricher pour avoir un A. Si les profs te notaient sur comment bien tu as étudié ou  ton effort de travail, ce serait beaucoup plus motivant.

Les universités pourraient davantage regarder tes compétences de travail au lieu de généraliser ton intelligence. Personnellement, je ferait plus d'effort si je savais que mes efforts comptaient pour les inscriptions a l'université. C'est sur que ce serait plus difficile pour les profs de faire les bulletins, mais ca vaudrait la peine.

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A mon avis, il ne faut pas éliminer les notes à l’école. Mais je pense qu’il est important de se rappeler que chaque enseignant a des préférences et que la note ne définit pas l’étudiant.
Je trouve que le système de notes est une façon assez productive de donner de la rétroaction aux élèves. Si je reçois une haute note lors d’un examen, je sais que j’ai bien compris les concepts. Si je ne suis pas satisfaite avec ma note, c’est une indication que j’aurais dû étudier plus ou chercher de l’aide, et que je devrais faire ces actions pour mieux réussir la prochaine fois. En gros, j’apprécie les notes parce qu’elles sont simples et elles n’embellissent pas la vérité.
Mais j’ai remarqué que le système de notes a un inconvénient, et ça concerne celui qui les donne. J’ai fait mon cours d’Anglais 11 en ligne et pendant la durée de la classe j’ai eu trois différents professeurs. Après que le deuxième enseignant a noté son tier de mes travaux, ma moyenne est montée de 10%. Puis, le troisième enseignant a pris le control de la correction et ma moyenne est descendue encore. Mon effort était constant, donc je crois que c’était la préférence de mes professeurs qui a causé cette variation.
Je crois que les maths et les sciences ne posent généralement pas ce problème. Quand une seule réponse est correcte, c’est rare que les préjugés personnels ont un effet sur la note finale. Par contre, j’imagine que les enseignants d’arts, de langues, ou de sciences humaines doivent se poser la question: «Devrais-je noter ce travail basé sur les techniques et l’organisation, ou sur les idées explorées par l’étudiant?» Chacun a une opinion différente, et même des rubriques variées permettent l’intervention de la préférence individuelle.
J’aime les notes parce qu’elles sont de bons indicateurs de progrès. Mais je pense que la rétroaction personnelle pourrait nous donner un meilleur sens de nos habilités. Après tout, si on se définit par un nombre, on oublie tout autre qui nous rend unique et qui nous remplit de potentiel.

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Je pense qu’il faut avoir les notes à l’école. A mon avis, les notes fonctionnent comme un mode de motiver les élèves à améliorer. Même si les notes peuvent être un peu découragent si un élève reçoit moins qu’il aurait voulu, les notes donnent les élèves un but réalisable. S’il enlève les notes complètement, les élèves ne pourrions pas visionner leur niveau de compréhension au sujet. Cependant, je croix que les écoles devraient mettre moins d’emphase sur les testes et les quiz en déterminer la note pour l’élève. En plus, je pense que la participation, l’effort et les travaux en classe méritent plus de significance au note qu’un test. Plusieurs élèves deviennent très nerveuses au cas d’un test, en résultat ils ne montrent pas tous leur connaissances. Un solution pourrait être de garder les notes à l’école mais en réduire le montant des tests et la pourcentage que ces tests méritent.

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Jonathan Yee

Je ne pense pas qu’il faut enlever des notes à l'école, mais je peux bien voir les raisons qui contredit cette thèse. Le but primaire de l'école est de provisionner une éducation formelle aux étudiants. L'école secondaire, parmi les autres raisons est de préparer les étudiants pour la vie après l'école. Ceci pourrait être l'université, l’ecole technique, ou autres. Je sais bien que ce n’est pas tout le monde qui veut aller à l'université, et pour eux, peut-etre ca n’a pas autant de significance, mais les notes, pendant qu’ils ne nous définissent pas, montre bien la progression et connaissances. Sans les notes, nous n’aurions pas une bonne représentation du progress et connaissances des étudiants. Je sais bien que il y a beaucoup des choses qu'on apprend à l'école qui ne sont pas notés, quelques inclut les habitudes de travail, et les compétences sociales. Ce sont des choses qui, pendant qu’ils soient important, ne sont pas le but primaire de l'école, même si je pense que ces deux choses en particulaire sont plus important d’un education formelle. Les notes servent comme reflection, pas de toi, mais ton travail. Les notes servent aussi comme motivation aux étudiants. Par exemple, si on n’avait pas les notes, c’est probable que je ne ferai pas ce travail, car il n’y pas autant de conséquences qui suit. Pendant que ca serait idéaliste de noter les gens sur qui ils sont en place que le travail qu’ils produisent, ceci n’est pas pratique et le travail produit est réflective de la personne. C’est impossible d'assigner un chiffre qui représente une personne, mais, d’un point de vu scolaire, les notes donnent une bonne réflection du travail scolaire. On parle souvent du stresse que les notes causent aux étudiants, mais même si on ne veut pas le dire, un parti important de l'éducation non-scolaire, est d’apprendre comment gérer le stress. Le stress est quelque chose que, pendant très ennuyant, n’est pas ingérable. C’est important d’apprendre comment faire face aux situations qu’on va rencontrer tout la vie. Si on dit que les élèves auront plus de succès sans les notes, comment va-t-en juger cette success?

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Je ne pense pas qu’il

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Je ne pense pas qu’il faut éliminer les notes à l’école. Oui les notes cause la stresse et défois ce n’est pas une réflexion juste de la compréhension du matériel que l’étudiant à appris , mais ça done les élèves un but et de la motivation pour essayer. Je crois que au lieu d’éliminer les notes il faudrai mieux ce concentrer sur les travaux et les projets au lieu des tests. Les tests sont importants et donne le professeur une bonne idée du compréhension de l’èlève, mais ils ne devraient pas avoir une valeur aussi haute. Dans quelques uns de mes cours, les tests compte pour 50% de la note. Qu’est-ce qui arrive si une étudiant ne performe pas aussi bien sur les tests, mais comprend le sujet très bien et démontre leur compréhension en projets, textes écrits ou de participation orale. Comment est-ce que le professeur peut trouver une façon d’évaluer les élèves justes, mais garder quand mêmes leurs forces et leurs faiblesses en tête. Je penses que les tests ne sont pas une évaluation juste et qu’il faut mieux équilibrer les autres travaux dans la note finale pour refléter mieux la compréhension.

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Les notes à l'école servent à être une source de motivation et une façon de suivre la progression pour les étudiants. De plus, les notes aident les étudiants à se rendre compte de leurs forces et faiblesses alors, je ne crois pas que ça soit rationnel de les éliminer. Malgré cela, je pense que la façon les mauvaises notes sont perçus doivent changer. Les parents et enfants perdent de temps à comparer les notes d'une personne avec celles d'une autre comme un ami ou même un frère ou soeur. Je sais personnellement que quand les notes sont comparés entre deux élèves de la même famille, ça cause de la pression pour les deux élèves impliqués. En outre, je trouve que la quantité d'emphases qu'on met sur les notes influences les élèves à essayer seulement d'obtenir une bonne note au lieu de complètement comprendre ce qu'ils apprennent. Je demande toujours à mes professeurs «Est ce que ça serait sur la teste?»  et puis, si ils ont dit oui, je mémorise seulement cela et oublie la reste. Si ça ne va pas être à l'examen les étudiants s'en fichent. J'admets que je n'ai pas la solution, mais on pourrait commencer par également louer les gens qui n'ont pas nécessairement les meilleures notes, mais qui travaillent fort pour s'améliorer et toute apprendre.

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Les notes à l'école servent à être une source de motivation et une façon de suivre la progression pour les étudiants. De plus, les notes aident les étudiants à se rendre compte de leurs forces et faiblesses alors, je ne crois pas que ça soit rationnel de les éliminer. Malgré cela, je pense que la façon les mauvaises notes sont perçus doivent changer. Les parents et enfants perdent de temps à comparer les notes d'une personne avec celles d'une autre comme un ami ou même un frère ou soeur. Je sais personnellement que quand les notes sont comparés entre deux élèves de la même famille, ça cause de la pression pour les deux élèves impliqués. En outre, je trouve que la quantité d'emphases qu'on met sur les notes influences les élèves à essayer seulement d'obtenir une bonne note au lieu de complètement comprendre ce qu'ils apprennent. Je demande toujours à mes professeurs «Est ce que ça serait sur la teste?»  et puis, si ils ont dit oui, je mémorise seulement cela et oublie la reste. Si ça ne va pas être à l'examen les étudiants s'en fichent. J'admets que je n'ai pas la solution, mais on pourrait commencer par également louer les gens qui n'ont pas nécessairement les meilleures notes, mais qui travaillent fort pour s'améliorer et toute apprendre.

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Selon moi, on ne devrait pas complètement éliminer les notes à l'école, mais il faut changer notre système actuel. Il est important d’avoir une base ou un façon de savoir si on comprends. Pour moi, il est utile d’avoir ce système où je peux voir ce que j’ai bien fait, et ce que j’ai mal compris. Ca me donne des conseils utile, et m’aide à enrichir mon apprentissage. Ceci étant dit, je pense qu’on pourrait adapter le système, comme il est très loin d'être parfait. Le système de notes qui existe aujourd'hui promouvoit la stresse et la comparaison de soi même avec les autres. À l'école élémentaire je m'inquiétais souvent de ce que les autres pensaient de moi, en particulier les professeurs et les autres membres d'autorités. Je me souviens de me retrouver en larmes à propos d’un simple devoir sur plus qu’un occasion. J’ai appris à gérer cette stresse, mais je sais que ça, en plus de la pression des parents transforme l'école en environnement néfaste pour beaucoup de monde. C’est arrivé à un point où on met plus d’emphase sur les notes que sur ce qu’on apprend. Trop souvent, je mémorise des informations afin de bien réussir sur un evaluation, et je les oublie après que “j’en ai plus besoin”. une grande problème avec les notes aujourd’hui c’est que souvent ils évaluent notre capacité de mémoriser les informations et non notre intelligence. Comme solution, les enseignants pourrait essayer de donner plus de rétroaction, d'évaluer leurs étudiant de façon plus personnelle et de trouver les façons à les soutenir. Si on prend par exemple, une classe qui dépend sur la participation. l’enseignant pourrait fournir un moyen autre que de lever la main en classe pour les élèves timides. Oui, parfois il faut parler en classe, mais la participation n’est pas seulement le fait de lever sa main en classe,c’est plutôt de contribuer  ses idées et connaissances à la dynamique de la classe. Donc, ils pourraient laisser les commentaires en ligne sur un blog de classe parfois, parmis d’autres façons pour les aider à mieux participer. Évidemment ceci s’applique plus aux sujets subjectives tels que les langues et les humanités au lieu des maths et sciences ou il y à plus d'objectivité, mais on pourrait l’appliquer à un point dans ces derniers. Idéalement on retrouverait un systeme ou on utilise nos notes pour améliorer notre apprentissage et non notre apprentissage pour améliorer nos notes

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À mon avis, je ne pense pas qu'on doive éliminer les notes à l'école. Sûrement notre société à la présente ne peut pas fournir les ressources d'accommoder les millions d'étudiants dans les formes d'évaluation spécialisées et uniques. Oui, dans un environnement utopique, tout le monde aurait pu avoir une éducation qui est tellement personnelle, que les notes ne sont pas nécessaires. Mais à ce moment, je ne crois pas qu'il soit le cas. Dans l'école secondaire surtout, les notes sont importants comme base de compréhension. Comment est-ce que les universités ou collèges sauraient quels étudiants sont qualifiés et démontre la responsabilité? Dans mon expérience personnelle, c'est vrai que les notes ne démontrent pas toujours l'effort ou compréhension de l'élève. Il y a toujours les préjugés et les mauvais systèmes qui peuvent affecter le succès de l'étudiant. En changeant le système en place, on peut résoudre plusieurs problèmes liés. Un exemple d'un changement qui pourrait arriver est de veiller que les professeurs aux établissements universitaires ont assez d'expérience dans l'enseignement des étudiants. Ces profs aujourd'hui n'ont pas besoin d'un diplôme en éducation de tout pour enseigner. Si on développe les idées plus spécifiquement de quoi on veut changer, cela aiderait les générations à l'avenir.

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Je pense que c’est une bonne idée d'éliminer les notes à l’école. Le but de l’école est d’apprendre, mais à mon expérience, ca semble que le seul but et de surpasser les notes des autres. C’est bien commun d’entendre les gens dire qu’ils ont eu que 4 heures de sommeil pour terminer quelque chose, et quand vous leur demandez pourquoi, ils expliquent que leur note doit s'avancer par 10% pour recevoir un A dans le cours. Les élèves associent leur note moyenne avec leur valeur comme personne, et l’école est devenu en effet incroyablement stressant et même néfaste pour notre santé. Et c’est aussi tellement subjective. Un dissertation noté par un certain prof pourrait avoir un note complètement différent si noté par l’autre. Comment est-ce qu’on sait qu’un 90% d’un élève qui va à Van Tech est la même qu’un 90% d’un élève de Churchill? De Stratford Hall? D’une école américaine? C’est un système crée pas avec les étudiants en tête, mais pour l'efficacement du système. En place de forcer les étudiants de s’identifier avec un seul nombre, un nombre pour décrire tous leur efforts pendant tout l’année parmi tous leur cours, on devrait le simplifier à plutôt un spectrum, et remplacer l’emphase sur la performance sur les examens avec des projets plus personnels et des opportunités de s'appliquer ce qu’on apprend.

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A mon avis les notes sont important a l'école parce qu'ils peuvent montrer comment l'étudiant a progresser, ce qui est important. Mais je ne crois pas que le système qui est utiliser démontre, le mieux que possible. Cette système n'est pas terrible mais il y a plusieurs défauts, il ne prenne pas en consideration que des profs peuvent être biaiser ou certaines facteurs imprévisible comme le stress pendant un examen ou des problems aux maison. Ceci sont bien sur des problèmes, mais selon moi le plus important est que cette façon d'évaluer les élèves démontre l'aptitude au lieux de l'avancement fait par l'individu.
Je pense qu'on pourra mieux noter les élèves si on penser de comment ils ont progresser. On pourrait faire une grande evaluation au debut du terme ou sujet, il y aura les les quiz et des leçons pour nous preparer et au fin du terme il y aura une deuxième examen ou evaluation. On pourrait être noter sur notre avancement et apprentissage.

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Je ne crois pas ques les notes sont la meilleur méthode pour évaluer les étudiants. Les pourcentages des notes ajoutent un autre pression aux élèves et c’est souvent le cas que ces pourcentages sont subjectives. Ils sont utilisés pour noter une rédaction ou une projet et pour ces sortes d’évaluations, les pourcentages montrent seulement une note ou vous vous placez comparer aux autres élèves, et non pourquoi vous avez eu cette note et comment vous pourrez améliorer la prochaine fois.  Le seul cas ou l’utilisation du système des pourcentages sera utile sera avec une interrogation, ou vous recevez des notes pour chaque réponse correcte. Mais même avec cela, les interrogations ne sont pas le meilleur façon de voir comment une élève apprend. Il y a toujours d’élèves qui comprennent le sujet et pourraient montrer leur apprentissage dans un autre façon comme une projet ou une rédaction, mais qui se stressent trops avec les examens et alors échouent leur cours. Si on éliminait les interrogations pour le rendre plus juste pour ces élèves, les notes seront tout à fait inutile. En disant cela, je ne pense pas qu’on devrait oublier le système de notes complètement, parce que c’est au moment le seul façon dont on peut voir le succès de l’élève. Si on n’avait pas une système de notes en place, je ne sais pas comment nous pourrions déterminer le niveau d’apprentissage de l’élève. Je suggère seulement de changer notre système ou nous ne recevons pas une numéro qui montre combien du succès nous avons dans un cours, mais plutôt seulement une grille d’évaluation qui montre comment nous faisons au moment mais aussi comment on pourrait améliorer au future. Je sais qu’il y a des cours qui utilise ce système avec le système de notes déjà. Si nous éliminerons les numéros de notre système et utiliserons seulement une grille d’évaluations, je pense que les élèves pourront avoir beaucoup plus de succès parce que les notes seront autour d’amélioration pour le futur et non seulement combien vous avez eu sur une projet. 

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Je ne crois pas ques les notes sont la meilleur méthode pour évaluer les étudiants. Les pourcentages des notes ajoutent un autre pression aux élèves et c’est souvent le cas que ces pourcentages sont subjectives. Ils sont utilisés pour noter une rédaction ou une projet et pour ces sortes d’évaluations, les pourcentages montrent seulement une note ou vous vous placez comparer aux autres élèves, et non pourquoi vous avez eu cette note et comment vous pourrez améliorer la prochaine fois.  Le seul cas ou l’utilisation du système des pourcentages sera utile sera avec une interrogation, ou vous recevez des notes pour chaque réponse correcte. Mais même avec cela, les interrogations ne sont pas le meilleur façon de voir comment une élève apprend. Il y a toujours d’élèves qui comprennent le sujet et pourraient montrer leur apprentissage dans un autre façon comme une projet ou une rédaction, mais qui se stressent trops avec les examens et alors échouent leur cours. Si on éliminait les interrogations pour le rendre plus juste pour ces élèves, les notes seront tout à fait inutile. En disant cela, je ne pense pas qu’on devrait oublier le système de notes complètement, parce que c’est au moment le seul façon dont on peut voir le succès de l’élève. Si on n’avait pas une système de notes en place, je ne sais pas comment nous pourrions déterminer le niveau d’apprentissage de l’élève. Je suggère seulement de changer notre système ou nous ne recevons pas une numéro qui montre combien du succès nous avons dans un cours, mais plutôt seulement une grille d’évaluation qui montre comment nous faisons au moment mais aussi comment on pourrait améliorer au future. Je sais qu’il y a des cours qui utilise ce système avec le système de notes déjà. Si nous éliminerons les numéros de notre système et utiliserons seulement une grille d’évaluations, je pense que les élèves pourront avoir beaucoup plus de succès parce que les notes seront autour d’amélioration pour le futur et non seulement combien vous avez eu sur une projet. 

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Les notes: Pourquoi? Pourquoi pas?

Je pense que les notes à l’école sont très important de garder. Si les élève n’on pasle connaissance requis pour leur âge mais pass comment vont il apprendre de tous? Comme une société on est trop sensitive et si on less cela contribu en école les étudiants vont souffrir. Aussi, comment es que les universités juge les étudiants sans les notes? Je pense que c’est pas seulement moi qui voilerai que ma médecin soit quelqu’un intelligent. Pas quelqu’un qui échoué tout mais avait un bon éthique de travaille alors était accepter dans un programme médicaux. Sur l’autre côté, tu peux argué que les notes sommes pas tous juste car les professeurs sommes souvent biaisés. Alors pas tout le monde qui besoin un chance l’aurait. Alternativement les notes peux être remplacé par les effort et le travaille car maintenant l’ethnique de travaille et un lettre (E pour excellent, G pour good, S pour satisfactory, et I pour incomplet) et le lettre n’affect pas les notes mes c’est critère de croix est noté toujours dépend sur les profs.

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Je ne pense pas qu’il faut éliminé les notes à l’école, pour moi c’est un facon de voir si je comprend un sujet ou pas et ou il faut que je pratique plus. Mais, je crois que c’est vrai que quelques changements pourraient être très bénifique pour notre système de notes.  Je dirais  que tes note dépendent souvent sur le professure, si il est un prof facile ou non. Vous pouvez faire un travail exactement le même pour deux différents profs et avoir des notes complètement différentes. Cela est où nous pourrions améliorer car je crois que ton succès dépend trop sur ton professeur et pas autant sur le travail que tu fais. Selon moi, il devrait avoir plus d’accent sur les projets et texte écrit au lieu des tests. Je comprends que les tests sont une façon facile de voir si les étudiants comprennent un sujet ou non, mais je ne crois pas qu’ils sont toujours justes. Les testes peuvent être très frustrants tant car même si tu étudies beaucoup c’est possible d’avoir des questions qui n’ont pas été couver dans le module. Je crois que les notes sont importants de garder car pour des personnes, c’est devenu un type de motivation pour mieux faire et continuer de se mettre au défi. En gros les notes sont importantes et ne devraient pas être éliminées, mais plutôt améliorer le système.

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Les notes scolaires                   Par Elise Varty

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Les notes scolaires                   Par Elise Varty

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Je crois qu’il faut éliminer les préjugés des notes lettrés et des pourcentage, et trouver une façon plus holiste pour les notes à l’école. Je ne crois pas qu’il est utile d'éliminer les notes complétement à l'école, car les notes ajoute et évoque de la compétition et de l’effort des étudiants. À l'école nous sommes tous notes de la même façon, mais chaque étudiant est différent et a des habilités différentes, dans chaque cours. Les notes n’aide pas l'estime de soi des élèves quand ils reçoivent des mauvaises notes même si les étudiants pensent qu'ils s’impliquent dans le cours. De mon avis une alternative serait de remplacer les notes lettrés comme A, B, C+, etc. avec des termes comme, l'élève dépasse les attentes du programme, l'élève répond aux attentes du programme, l'élève répond partiellement aux attentes du programme et l'élève ne répond pas aux attentes du programme. Ce système aidera aux étudiants de ne pa se sentir aussi mal si leur performance est pas aussi haut. Il n’y aura pas autant de marques d'infamies.

Je crois aussi que ce n’est pas que les notes qui sont le problème, mais aussi les professeurs. Les professeurs ne disent pas toujours aux étudiants comment s'améliorer. Aussi que tous les cours sont enseignés de la même façon mais les étudiants ne sont pas tous les mêmes.

Le système de notes en cours nécessite un changement.

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Isolde tan

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A mon avis, ont ne devraient pas éliminer notre système d'évaluation. Le système dans lequel nous avons maintenant n'est pas le meilleur du monde mais éliminer le système complètement donne la chance aux étudiants de n'essayer pas en école.Sans avoir les notes, les étudiants n'auraient pas essayer en l'école parce qu'il n'y a rien qui leur motive de faire les travaux. Même si nous mettions trop d'emphase sur les notes et cela devient un problème envers les étudiants. Nous utilisons les notes pour déterminer si un étudiant peut aller a l'université et cet décision peut affecté ce individu pour la reste de son vie. Au lieu de voir si quelqu'un est bonne dans les arts ou au sports nous determiner leur succès par un pourcentage dans lequel ils reçois dans les classes "important" comme les maths. Un changement qu'ont peuvent faire pour améliorer notre système c'est de mettre moins de pression sur les notes et plus sur la diversité de leur transcription. C'est facile pour tous le monde de recevoir les bonnes notes en maths et en science mais ont devraient mettre l'emphase sur les gens qui mettre leur temps pour aider notre communauté. C'est facile de mémoriser les formules et les équations pour un test, mais est-ce que ces personnes là mettions leurs temps pour améliorer notre communauté par faire la nettoyage des rues, par aider dans les garderies ect, tous gratuitement? Parfois oui mais la majorité des gens passe la plupart de leur temps a mémoriser les formules qu'ils ne font pas les choses qui montrent leur caractère. Cela à mon avis est plus important que la note que vous avez recu sur un quiz de maths.

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A mon avis, ont ne devraient pas éliminer notre système d'évaluation. Le système dans lequel nous avons maintenant n'est pas le meilleur du monde mais éliminer le système complètement donne la chance aux étudiants de n'essayer pas en école.Sans avoir les notes, les étudiants n'auraient pas essayer en l'école parce qu'il n'y a rien qui leur motive de faire les travaux. Même si nous mettions trop d'emphase sur les notes et cela devient un problème envers les étudiants. Nous utilisons les notes pour déterminer si un étudiant peut aller a l'université et cet décision peut affecté ce individu pour la reste de son vie. Au lieu de voir si quelqu'un est bonne dans les arts ou au sports nous determiner leur succès par un pourcentage dans lequel ils reçois dans les classes "important" comme les maths. Un changement qu'ont peuvent faire pour améliorer notre système c'est de mettre moins de pression sur les notes et plus sur la diversité de leur transcription. C'est facile pour tous le monde de recevoir les bonnes notes en maths et en science mais ont devraient mettre l'emphase sur les gens qui mettre leur temps pour aider notre communauté. C'est facile de mémoriser les formules et les équations pour un test, mais est-ce que ces personnes là mettions leurs temps pour améliorer notre communauté par faire la nettoyage des rues, par aider dans les garderies ect, tous gratuitement? Parfois oui mais la majorité des gens passe la plupart de leur temps a mémoriser les formules qu'ils ne font pas les choses qui montrent leur caractère. Cela à mon avis est plus important que la note que vous avez recu sur un quiz de maths.

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Rochelle G 1-3

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Je suis sûr que tout le monde a  une expérience différente avec le système des notes, mais pour moi ça ne marche pas. Je comprends que cette façon d'évaluation est la plus réaliste si on met en considération les limitations actuelles, comme le financement, manque de professeurs et ressources etc. À mon avis, notre système d'éducation met trop d’importance sur les notes, et par conséquent on a perdu le but fondamental des écoles, l’apprentissage. Ceci n’est pas vrai pour tous les étudiants, Mais pour moi j’ai l’impression qu’on est assis pendant plusieurs heures, en train de faire semblant d’apprendre. Mais en réalité, on est assis réellement pour régurgiter l’information en échange d’un note raisonnable. Car, cette note détermine notre futur postsecondaire, et affecte comment on est traité par certains professeurs, étudiants et parents. Cependant, cette note est seulement un numéro arbitraire si on n’a pas vraiment appris ou retenu les connaissances.

Pour certains sujets, les étudiants savent qu’ils n’en auront pas besoin après l'école. Alors, la rétention est minimale parce qu’on apprend uniquement pour recevoir l’evaluation, et pas pour étendre nos connaissances. Honnêtement, l'école est censée être une institution de développement des compétences et connaissances pour notre futur, mais en ce moment c’est plutôt quelque part où les adolescents sont fournis avec un lettre/pourcentage.

Peut-être c’est à cause de l’ignorance et la paresse personnelle. Je suppose qu’on devrait être reconnaissant qu’on a l’accès à l'éducation et en profiter.

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Abby P

Je crois qu'on ne devrait pas éliminer les notes, au contraire, on devrait toujours y avoir accès pour être capable de voir ce qu'on reçoi dans nos cours à un tel moment. Les notes sont importants pour fournir une référence pour les étudiants et leurs parents, autant que les écoles poste secondaires. Cependant, les façons dont les notes sont établis pourrait être plus efficasse, et fait d'une façon pour mieux démontrer non-seulement les connaissances, mais aussi l'effort de l'étudiant.

En parlent à plusieurs étudiantes, j'ai trouvé qu'on veut tous être capable de voir nos notes sur tous nos examens, projets et devoirs pour qu'on puisse voir sur qu'elles sujets on a besoin de travailler et à quel point on se situe dans nos études. Les notes sont une façon de démontrer aux parents combien un étudiant travaille à l'école et si le programme dans laquelle il se trouve est correcte pour eux. De plus, les écoles poste secondaires utilisent les notes pour déterminer quelles étudiantes seront compétant pour leur programme.

En disent cela, il y a surement des changements qui seraient bénéficiaires au système de notes. Premièrement, on devrait inclure l'effort de l'étudiant. Il y a plein de gens qui étudient pendant des heures, mais ils reçoivent une note plus base que les étudiants qui ont étudié pendant 30 minutes. C'est difficile de juger combien d'effort est mis, mais peut-être qu'on pourrait la calculer en regardant ce qu'ils font en classe. Les élèves qui posent des questions et qui sont concentrés en classes devraient recevoir les points supplémentaires. De plus, les étudiants devraient toujours être capable de voir la note qu'ils reçoivent dans leurs cours, peu importe où on est pendant l'année. Comme ça les élèves peuvent voir dans quelles cours ils ont besoin de mettre plus d'effort, et les parents peuvent voir s'ils ont besoin de parler au profs et peuvent en général avoir une meilleure idée de ce que ce passe à l'école.

Je crois que les notes sont importantes, c'est la pression et les attentes avec lesquelles ils sont associés qui a un mauvais effet. Les éliminer n'est pas la solution, on devrait plutôt mettre l'accent sur les autres activités comme l'art, des sports et la musique et non-seulement les notes pour que les étudiantes se sentes accompli dans le domaine qu'ils aiment la plus.

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A mon avis, je ne crois pas qu’il faut complètement éliminer les notes à l'école, parce que les notes en générale sont souvent un outil important à savoir les faiblesses et comprendre le progrès d’une élève. Cependant, notre système de note peut avoir des améliorations et changements. Par exemple, je pense que les examens, les projets, les essais et la participation doivent tous être également évalué. Il y a plusieurs personnes qui ont de l’anxiété des tests, alors ça c’est la raison pourquoi les professeurs ne devront pas compter les notes des tests plus que les autres projets et travaux. Les élèves peut êtres aussi extrêmement déçus parce qu’ils ont reçus une B au lieu qu’une A, mais une 85% et une 86% sont très similaire. La seul différence entre eux est la lettre et pour certaines ça fait une différence drastique. Cette système de note a beaucoup d'avantages et désavantages, mais dans l’ensemble je pense qu’il y a des façons plus créative de noter les élèves.

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A mon avis, je crois que le système de notes est pas mal un système efficace qui est utilisé mondialement, mais, je peux quand même voir pourquoi quelque gens n’aiment pas cette idée. Quand je reçois ma note, je peux savoir qu’est-ce que je comprends mais aussi les type de fautes que j’ai besoin d'améliorer. Le système de notes est une système au base et standard qui donne les enseignants une idée générale à quel point un étudiant comprend ce sujet. Les enseignants et les administrateurs qui vont regarder les bulletin des étudiants doivent savoir que les notes ne représente et définit pas l’intelligence de l’etudiant. Une chose que je pense est une bonne idée est la “note” de l’habitude de travailler, ce n’est pas 100% efficace mais ca aide les gens qui ne connais pas personnellement les étudiants, qu’est-ce que leurs habitués en classe sont. Quand je reçois les résultats après de faire un examen, personnellement, les notes m’aide a savoir ou je me situe envers les “standards”. Les notes motiver les enfants de travailler fort pour qu’ils puisse avoir les résultats qu’ils veulent. Une chose que je changerai est le montant les notes compte pour et ou ils sont utilisés, par exemple, pour les sujets comme les maths ou il y a un façon systématique et standard qui donne un seul bon reponse, c’est mieux d’avoir une système comme le système de notes pour évaluer car il y a un système standard qui fonctionne toujours. Mais pour les sujets de langues comme l’anglais ou il n’y a pas des applications systématiques mais des applications qui utilise la créativité des étudiants. Pour moi, cette système est assez efficace qui m’aide à savoir si je réussi dans une certain classé ou non et m’aide à me motiver à travailler plus fort pour atteindre mes buts.

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Les notes sont un aspect essentiel dans le système scolaire et pour l’éducation d’un étudiant. À mon avis, je suis contre l’idée d’éliminer les notes à l’école. D’abord, les notes jouent un rôle important : informer les élèves de leur progrès dans leurs cours. Par ailleurs, les notes aident les étudiants à apprendre quels sujets sur lesquels ils devraient se concentrer et travailler plus. Sans les notes, les étudiants ne sauront pas ce qu’ils doivent améliorer et les travaux sur lesquels ils doivent passer plus de temps ce qui va seulement les affecter de manière négative. De plus, les notes servent comme motivation aux élèves pour réussir et travailler fort dans leurs cours. L’effort et la motivation sont en étroite collaboration pour atteindre une bonne note dans un cours. En ayant les notes à l’école, les étudiants travaillent avec plus d’effort, d’engagement et de motivation. Ainsi, les notes sont une façon de refléter les habitudes de travail et la conscience professionnelle d’un élève. Quant à moi, le tableau d’honneur, qui fait partie du système des notes, est un grand source d’inspiration et de motivation. Être sur le tableau d’honneur est un de mes buts académiques personnels que je me motive à accomplir. Dans ce cas, je dois m’engager et mettre de l’effort en tout ce que je fais à l’école pour recevoir et mériter des bonnes notes ce qui me permettra à être sur le tableau d’honneur à juste titre. En effet, si les notes étaient éliminées du système scolaire, l’effort, l’engagement et la motivation des élèves pour travailler fort, réussir et atteindre leurs buts scolaires disparaîtraient par conséquent. Les aspects entourant les notes ne sont pas seulement la compréhension et l’intelligence sur les sujets, mais aussi l’effort et l’engagement mis et donnés sur ces sujets.

Le système des notes possède des défauts et il y a certainement des façons dont on pourrait l’améliorer pour l’avantage de tout le monde impliqué dans ce débat. Un aspect qui pourrait être modifié dans le système des notes est la manière dont les étudiants sont notés et évalués. Selon moi, les notes à l’école ne devraient pas être majoritairement basées sur les tests, mais ceci est le cas en plusieurs cours à l’école. La note d’un test ne représente pas l’intelligence et la compétence d’un étudiant. Les tests peuvent seulement vérifier et évaluer plus ou moins la compréhension d’un élève. Par contre, je doute encore que les tests reflètent complètement et efficacement la compréhension d’un élève. D’après mon expérience, quelques notes sur les tests que j’ai passés n’ont pas bien représenté pas mon compréhension. Dans ma classe de mathématiques, je comprenais et je connaissais comment résoudre des problèmes algébriques par cœur grâce aux devoirs que je complétais correctement avec effort et volonté. Sur le test, les questions étaient très semblables aux devoirs que j’ai faits et qui m’ont aidé à préparer pour le test, alors je savais exactement comment les résoudre et répondre. Commettant des erreurs si petits, qui n’ont pas été affectés par ma compréhension, m’a fait perdre des notes précieuses causant une note basse. Ainsi, la participation en classe, l’effort mis dans les travaux et le comportement envers l’apprentissage devraient valoir au moins la même que la valeur des tests, des quiz et d’autres formes de ceux-ci. D’après moi, le désir d'apprendre, le comportement apporté à l’école envers le travail et la participation devraient être la base des notes à l’école, car ces éléments seront utilisés constamment lorsqu’on grandit et s’immerge dans la vie professionnelle. À la fin, c’est l’école et l’éducation qui nous préparent pour la vie professionnelle.

En définitive, nous ne devrons pas nous concentrer sur le note que nous recevons, nous devrons plutôt nous concentrer sur la façon dont nous avons travailler pour recevoir cette note.

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Selon moi, les notes à l'école sont une bonne idée en principe, mais le système est ancien et a besoin d'être révisé.
Dans un environnement aussi grand qu'un école publique, les notes numérique sont une façon facile de classifier les étudiants. C'est aussi plus facile pour les collèges et les Universités pour savoir qui admettre et qui rejetter. En principe, ils fonctionnent.
Je pense que le système devrait être reconstruit pour mettre plus d'emphase sur l'effort que les élèves font en classe. Par exemple, parfois quand j'étudie pour un teste, je fais pire que mes amis qui n'étudient pas. Certains étudiants ont une prédisposition pour les académiques, et cela se reflète dans leurs notes au lieu de l'effort qu'ils donnent.
Le système qu'on utilise actuellement est une solution réaliste pour accueillir le volume immense d' étudiants, mais ce n'est pas une système sans défauts.