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Estos modifican y reorganizan las formas de conocer y organizar el mundo, tanto dentro como fuera de la escuela.
Pero uno de los grandes reclamos que se le hace a la escuela es la no incorporación de los mismos. Sino que estas tecnologías entran a la educación como contenido de talleres y de actividades extracurriculares.

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Los textos sobre un tema deben ser plurales. Por ejemplo: La historia se puede enseñar con libros de la misma comparando las opiniones de diversos historiadores, pero también se puede promover el aprendizaje por medio de: películas, música, novelas, cuadros estadísticos y mapas.
Es esencial que el maestro cuente con una intención educadora.

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"La lectura de obras y libros completos, y no de meras fotocopias o pequeños fragmentos o capítulos, es un objetivo y un contenido central de cualquier enseñanza"

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La escuela moderna se organizó a partir de él. Sin embargo no se enfatiza sobre la necesidad de la presencia sistemática, cotidiana, accesible y amigable del libro en las tareas de enseñar y de aprender.
Actualmente el libro ha perdido protagonismo cultural y formativo.
Cabe destacar que cuando se hace referencia al libro, se refiere a la literatura, a la lectura sistemática y al uso de bibliotecas en el aula.
El libro permite: producir mundos, historias, sujetos, entre otros...

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La presentación del contenido a los alumnos requiere de soportes sobre los que los alumnos realizarán las actividades. Estos aportes son herramientas materiales y simbólicas que permiten la expresión y el desarrollo de habilidades cognitivas, prácticas y afectivas.
Para la seleccion de los materiales y recursos, se debera tener en cuenta, lo siguiente:

Características de los contenidos.

Finalidades de los contenidos.

Lo disponible.

Lo que los alumnos deseen.

El recurso mas utilizado en la situación educativa, es el Lenguaje

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El lenguaje hablado o escrito es el medio principal a través del cual el conocimiento y la sensibilidad se construyen, almacenan y expresan. Conocemos y codificamos nuestra experiencia por medio de : palabras, fórmulas, gráficos, imágenes, modelos y contacto directo