# data[].attributes.body
Wat is de meerwaarde voor de leerlingen? Het waarom en de duiding zijn zeer belangrijk om tot inzichten te komen

# data[].attributes.headline
De bus moet een meerwaarde hebben, en noodzakelijk zijn voor de activiteiten, andere activiteiten kunnen als aanvulling zonder bus gebeuren, ter voorbereiding of achteraf...

# data[].attributes.subject
De bus moet een meerwaarde hebben, en noodzakelijk zijn voor de activiteiten, andere activiteiten kunnen als aanvulling zonder bus gebeuren, ter voorbereiding of achteraf...

# data[].attributes.body
Op welke manier wordt geëvalueerd?

# data[].attributes.headline
Projectwerk kan makkelijk vakoverschrijdend dus misschien interessant om na te denken hoe vakken dit kunnen doen en welke vakken dat kunnen zijn, dit aan te moedigen

# data[].attributes.subject
Projectwerk kan makkelijk vakoverschrijdend dus misschien interessant om na te denken hoe vakken dit kunnen doen en welke vakken dat kunnen zijn, dit aan te moedigen

# data[].attributes.body
Voorkennis leerlingen in kaart brengen of laten brengen

# data[].attributes.body
Wat is er voor leerlingen nodig om te kunnen starten?
Competenties, vaardigheden...
Hebben ze reeds een e-mailadres nodig?
Gebeuren de activiteiten in een veilige omgeving?

# data[].attributes.headline
Inhoudelijk Maatschappelijk kader tonen: duiding van wie ben ik en waar sta ik en wat zijn dat in deze context

# data[].attributes.subject
Inhoudelijk Maatschappelijk kader tonen: duiding van wie ben ik en waar sta ik en wat zijn dat in deze context

# data[].attributes.headline
Inhoudelijk: Zorgen dat het begrip data ook wordt uitgelegd en wordt doorleefd

# data[].attributes.subject
Inhoudelijk: Zorgen dat het begrip data ook wordt uitgelegd en wordt doorleefd

# data[].attributes.body
Op welke manier kunnen ouders systematisch betrokken worden in dit verhaal?

# data[].attributes.headline
Duidelijk kader aanbieden = waarvoor is de bus er, wat is de attitude die wordt gesterkt, de vaardigheden en dus competenties die worden ontwikkeld

# data[].attributes.subject
Duidelijk kader aanbieden = waarvoor is de bus er, wat is de attitude die wordt gesterkt, de vaardigheden en dus competenties die worden ontwikkeld

# data[].attributes.body
Wat na het bezoek van de mediabus?
Welke frequentie moet gehanteerd worden om inhouden/kennis/competenties bij leerlingen vast te leggen?
Welke infrastructurele aanpassingen zijn dan nodig?
Wat met budget

# data[].attributes.headline
Leerkrachten aanmoedigen samen te werken en aan te moedigen om op elkaar beroep te doen indien ze zelf onzeker Zijn enz.

# data[].attributes.subject
Leerkrachten aanmoedigen samen te werken en aan te moedigen om op elkaar beroep te doen indien ze zelf onzeker Zijn enz.

# data[].attributes.body
Introductiefilmpje maken die de komst bus aankondigt

# data[].attributes.body
Nascholing op de databus voor mogelijke activiteiten. Mogelijkheid om achteraf nog eens te herhalen viacinstructiefilmpjes.

# data[].attributes.body
Wat met de opleiding van (toekomstige) leerkrachten?
Op welke manier worden de competenties van leerkrachten uitgebouwd?

# data[].attributes.body
Toffe mediacoachen in bus zetten

# data[].attributes.body
Is externe begeleider (leerkracht-expert) mogelijk?

# data[].attributes.body
Hoe is de link naar de leerplandoelen en eindtermen?
Op welke manier kunnen deze snel in kaart gebracht worden?
Is er transfer naar andere leergebieden? Zo ja, welke leergebieden worden betrokken?
Evaluatie van deze LPD... op welke manier gebeurt dit?

# data[].attributes.body
Wat is data? Wie verzamelt data? Hoe wordt data verzameld? Waarom wordt data verzameld? Eerst allerlei opdrachtjes laten doen... zelf ervaren
Laagdrempelig beginnen!!!
Veilig omgaan met je eigen data, want deze kinderen geven alles prijs!!!

# data[].attributes.headline
Als toch alle lesfiches openbaar online komen, met een lijst van de nodige materialen, dan kunnen klassen ook enkele activiteiten doen, zonder de bus en kunnen ze eventueel daar al mee starten, en nadien beter kiezen waarvoor ze de bus willen gebruiken ...

# data[].attributes.subject
Als toch alle lesfiches openbaar online komen, met een lijst van de nodige materialen, dan kunnen klassen ook enkele activiteiten doen, zonder de bus en kunnen ze eventueel daar al mee starten, en nadien beter kiezen waarvoor ze de bus willen gebruiken ...