# data[].attributes.body
Segons els experts una escola centrada en l'estructura és un centre que té una estructura perfectament organitzada però no funciona. Ja qué allò plantetjant en aquesta organització no es duu a terme ni es treballa. A més no hi ha una clara definició dels objectius de cada un dels components d'aquesta estructura. L'excessiu control de l'organització fa perdre de vista els objectius (alumnes)

# data[].attributes.body
Una escola centrada en la persona, per a nosaltres, és aquella que té en conte les diferències i necessitats individuals de tot aquell que forma part d'un centre. Es tracta d'un centre que a més de tenir en conte aquestes diferències, s'adapta a cada individu. Perd de vista el col·lectiu per fixar-se amb l'individu.

# data[].attributes.body
Una escola centrada en la societat és un centre que no es limita a treballar dins un aula sinó que té relació amb la societat i educa entorn a les característiques i necessitats d'aquesta. Ja que serà on els alumnes hagin de desenvolupar allò après al centre.

# data[].attributes.body
Una escola centrada en l'entorn de centre, al contrari d'una escola centrada en l'entorn d'aula, és una escola que compta amb una coordinació del docents d'un mateix nivell i de diferents, amb l'equip directiu, amb les diferents aules, amb tot aquell que forma part del centre o iteracciona amb ell. És a dir, un centre ha de tenir en compte tot allò que el forma, l' equip directiu, l'equip docent, l'alumnat, i tot allò que envolta el centre. D'aquesta manera es garanteix als alumnes un aprenentatge evolutiu ( si a 1r hem treballat X a 2n haurem de treballar Y).

# data[].attributes.headline
CENTRAT EN L'ESTRUCTURA

Un centre centrat en  l'estructura és aquell que té molt en conte l'organització del centre, els diferents càrregs i funcions però perd de vista els objectius i resultats que volen obtenir com a centre.

# data[].attributes.subject
CENTRAT EN L'ESTRUCTURA

Un centre centrat en  l'estructura és aquell que té molt en conte l'organització del centre, els diferents càrregs i funcions però perd de vista els objectius i resultats que volen obtenir com a centre.

# data[].attributes.headline
CENTRAT EN ELS RESULTATS
Un centre centrat en els resultats no té en compte l’evolució de l’alumne així com l’aprenentatge obtingut. Només tenen interès en el resultat final. 
L’objectiu d’aquests resultats és que tots siguin iguals sense tenir present que cada alumne té un ritme i capacitat diferent. Podem dir que aquest model és molt generalitzat en les escoles, no obstant avui dia es lluita per aconseguir aquest canvi.  

# data[].attributes.subject
CENTRAT EN ELS RESULTATS
Un centre centrat en els resultats no té en compte l’evolució de l’alumne així com l’aprenentatge obtingut. Només tenen interès en el resultat final. 
L’objectiu d’aquests resultats és que tots siguin iguals sense tenir present que cada alumne té un ritme i capacitat diferent. Podem dir que aquest model és molt generalitzat en les escoles, no obstant avui dia es lluita per aconseguir aquest canvi.  

# data[].attributes.body
Segons els experts en els centres orientats en els resultats es presenta una jerarquia clara i autoritària (El director és el motor, mentre que l’equip docent no participen en la reflexió i presa de decisions). L’important en aquests centres és assolir uns objectius determinants sense tenir en compte el camí dut a terme per l’alumnat.

# data[].attributes.headline
CENTRAT EN LA PERSONA -experts

Un centre centrat en la persona és un centre en que l'autoritat, les estructures, la presa de decisions, etc són ineficaçes ja que no tenenen en compteel col.lectiu i aquestes es duen a terme de manera individual degut a que les funcions i les responsabilitats no estàn ben delimitades. Això sol donar lloc a conflictes.

# data[].attributes.subject
CENTRAT EN LA PERSONA -experts

Un centre centrat en la persona és un centre en que l'autoritat, les estructures, la presa de decisions, etc són ineficaçes ja que no tenenen en compteel col.lectiu i aquestes es duen a terme de manera individual degut a que les funcions i les responsabilitats no estàn ben delimitades. Això sol donar lloc a conflictes.

# data[].attributes.body
Un centre centrat en el creixement és aquell que té en compte l’evolució constant de l’alumnat, és a dir, des del seu inici fins el final de l’etapa escolar.

# data[].attributes.body
Segons els experts, una escola orientada vers el creixement és una escola basada en la confiança, on tots els integrants d’aquesta hi participen, creen i estan connectats.

En quant al desenvolupament, els entorns de creixement compleixen 3 funcions:

-       Ens donen informació sobre el nostre aprenentatge i ofereixen suports per anar creixent de forma evolutiva.

-       Ens orienten a evolucionar i desenvolupar noves capacitats més complexes.

-       Els entorns canvien a mesura que l’alumnat creix i evoluciona. A més no es dona el mateix suport a petits i grans (cal diferenciar els suports i els reptes)

Les paraules clau per aquest tipus de centre són confiança, seguretat i respecte.

# data[].attributes.headline
CENTRAT EN LA SOCIETAT- experts

Una escola centrada en la societat és un centre preocupat per les necessitats d’aquesta. És un centre integrador dels interessos i les persones que formen aquesta societat. Compta amb una estructura clara i ben delimitada. Hi ha participació i coordinació entre el centre i la societat.

# data[].attributes.subject
CENTRAT EN LA SOCIETAT- experts

Una escola centrada en la societat és un centre preocupat per les necessitats d’aquesta. És un centre integrador dels interessos i les persones que formen aquesta societat. Compta amb una estructura clara i ben delimitada. Hi ha participació i coordinació entre el centre i la societat.

# data[].attributes.headline
CENTRAT EN L' ENTORN D' AULA

Una escola centrada en l'entorn de l'aula és una escola que careix de coordinació del docents d'un mateix nivell i amb la resta de centre. És a dir, un centre ha de tenir en compte tot allò que el forma, l' equip directiu, l'equip docent, l'alumnat, i tot allò que envolta el centre. Per tant, un centre que careix de coordinació amb tota la resta d'elements i únicament té en compte l'aula, no pot funcionar correctament i garantir als alumnes un aprenentatge evolutiu ( si a 1r hem treballat X a 2n haurem de treballar Y). 

# data[].attributes.subject
CENTRAT EN L' ENTORN D' AULA

Una escola centrada en l'entorn de l'aula és una escola que careix de coordinació del docents d'un mateix nivell i amb la resta de centre. És a dir, un centre ha de tenir en compte tot allò que el forma, l' equip directiu, l'equip docent, l'alumnat, i tot allò que envolta el centre. Per tant, un centre que careix de coordinació amb tota la resta d'elements i únicament té en compte l'aula, no pot funcionar correctament i garantir als alumnes un aprenentatge evolutiu ( si a 1r hem treballat X a 2n haurem de treballar Y). 

# data[].attributes.headline
CENTRAT EN L'ENTORN D'AULA - experts

La cultura que dona prioritat a l'aula conceb el centre educatiu com la suma de les
aules que la integraven i veu als docents com alguna cosa individual, no com un
col·lectiu que necessita estar coordinat. El centre escolar és considerat una estructura,  perjudicial per al procés de formació de l’alumnat i
per a la maduració professional dels mestres. 

# data[].attributes.subject
CENTRAT EN L'ENTORN D'AULA - experts

La cultura que dona prioritat a l'aula conceb el centre educatiu com la suma de les
aules que la integraven i veu als docents com alguna cosa individual, no com un
col·lectiu que necessita estar coordinat. El centre escolar és considerat una estructura,  perjudicial per al procés de formació de l’alumnat i
per a la maduració professional dels mestres. 

# data[].attributes.body
Segons els experts, una cultura basada en el centre és aquella que forma una organització, on hi ha una sèrie de persones responsables d’unes funcions determinades (aquests han de treballar coordinadament per assolir els objectius acordats en un principi). Uns trets característics d’aquest són:

-       Valoració del professorat de manera individualitzada i grupal

-       Té en compte l’espai-aula així com altres invocacions (racons, tallers...)

-       Valora la funció del professorat com a docent, lider, distribuïdor i pedagògic

Una cultura basada en el centre és desenvoluparà tenint en compte els següents aspectes:

-       Una cultura de gestió

-       El treball col·laboratiu del professorat

-       El lideratge educatiu, personal, organitzatiu, educatiu i distribuït

-       La formació permanent en gestió escolar