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Semana 1/ Día 1 / Primer día de Inmersión Social

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Semana 1/ Día 1 / Primer día de Inmersión Social

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Durante esta primer sesión realizamos múltiples actividades para comenzar a conocer a la OSF y sus beneficiarios. Para comenzar, tuvimos aproximadamente dos horas que utilizamos para hablar sobre la clase, su propósito, lo que se espera de nosotros y nos presentamos para conocernos un poco mejor. Posteriormente, comenzamos a hablar un poco sobre los ODSs de la ONU y los derechos humanos; para esto, realizamos una actividad en la cual se nos dividió en diversos equipos para clasificar palabras en tres categorías. No obstante, no terminamos esta actividad pues comenzamos la visita al CAIS Coruña. Durante esta visita conocimos a Georgina, Juan Daniel e Ivonne, quienes nos ayudaron a conocer mejor su situación y la sede del CAIS. Tras esto, hablamos un poco sobre las actividades del día y procedimos a, de manera asincrónica, navegar por el perfil de la clase en CANVAS,establecer este padlet, hacer un autodiagnóstico de la clase y realizar una semblanza de la organización. Es a través de esta semblanza que recolecté información sobre la OSF que me pareció muy importante pues tras la visita a las instalaciones fui capaz de entender mejor la manera en la que operan e identificar algunas áreas en las que necesitan apoyo para ofrecerles la mejor ayuda a los niños. Asimismo, fui capaz de relacionar el accionar del CAIS con otras organizaciones con las que he colaborado anteriormente -DIF Atizapán y Casa de la Amistad-. De igual forma, me di cuenta que a pesar de que estoy consciente de la existencia de esta problemática, no soy realmente consciente de la gravedad ni la extensión de la situación que viven estos niños. Por lo tanto, a pesar de que soy capaz de notar las distintas relaciones que tienen con los derechos humanos y los ODSs, no dimensiono el verdadero alcance que tienen. Debido a esto, el día me resultó muy útil en el sentido que me abrió los ojos a la situación y me obligó a reconocer la indiferencia que, generalmente, plaga mi actuar ante estas situaciones.

Por eso, espero que la inmersión me sirva para concientizarme más sobre la situación y actuar de manera activa para mejorar la situación de los niños.

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Semana 1/ Día 2 / Mi primer encuentro de Inmersión

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Semana 1/ Día 2 / Mi primer encuentro de Inmersión

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A través de la sesión de hoy, desaprendí que:

1. Los beneficiarios de los CAIS están cómodos con su estilo de vida con poco interés en superarse. No obstante, descubrí que aspiran a algo más, a mejorar su vida y cumplir diversas metas.

2. Son instituciones sin orden. Descubrí que realmente realizan sus actividades con mucho cuidado y planeación.

3. Que los directivos están desmotivados y desinteresados. Descubrí que les apasiona y buscan ayudar de la mejor manera.

Las personas de la OSF nos contaron que necesitan más personal, más recursos y mejores maneras de apoyar a los beneficiarios a desarrollar un plan de vida a futuro. De manera similar, yo observé que necesitan más material, personas calificadas que cuiden de los niños y de más recursos. No obstante, yo creo que su desempeño es muy bueno y aprovechan al máximo todo lo que tienen a pesar de las carencias.

La situación de las personas me hace sentir algo abrumado; me entristece y preocupa pensar en la cantidad de personas que están en situaciones muy difíciles y lo diferentes que son nuestras vidas a pesar de que, en el fondo, somos iguales. Me hace darme cuenta de los privilegios que tengo y me hace querer aprovechar mis oportunidades al máximo y generar un cambio. Sin embargo, debo trabajar en tenerlo un poco más presente pues en cuanto termino de trabajar en esto se me olvida y quisiera tenerlo presente más tiempo.

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Semana 1/ Día 3 / Mi participación con la comunidad

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Semana 1/ Día 3 / Mi participación con la comunidad

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Las personas que atiende la OSF son diferentes a mí en muchos niveles puesto que yo he tenido muchos privilegios y oportunidades de tener experiencias, la mejor educación, acceso a actividades y eventos culturales, un nivel socioeconómico medio y servicios y herramientas que me permiten una mayor planeación, control y seguridad. Estas diferencias son injustas y no deseables pues generan desigualdad y perpetúan diversas situaciones problemáticas que tenemos a nivel sociedad. Además, son diferencias sobre las que no tenemos ningún control ni input por lo que son completamente arbitrarias y no deberían ser. Sin embargo, no es algo que podamos cambiar; por lo que debemos trabajar activamente para reducir sus efectos en la vida de las personas.

Por el otro lado, las personas son iguales a mí porque somos humanos; tenemos aspiraciones, objetivos, metas, deseos, derechos, intereses, actividades, sentimientos y necesidades similares que requieren de recursos, herramientas y servicios que nos permitan desarrollarnos, tener buena vida y aportar a la sociedad.

Considero que estas personas son igual de valiosas que cualquier otro miembro de nuestra sociedad porque, de tener acceso a los recursos adecuados, pueden desarrollarse de manera apropiada, cumplir un papel positivos en la sociedad y aportar a la misma. Por lo tanto, los considero igual de valiosos para la sociedad como cualquier otra persona.

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Semana 1/ Día 4 / Breve historia de vida(Entrevista con los beneficiarios o miembros de la Organización Socio Formadora)

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Semana 1/ Día 4 / Breve historia de vida(Entrevista con los beneficiarios o miembros de la Organización Socio Formadora)

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El siguiente texto se realizó desde la perspectiva de los entrevistados del día de hoy.

El día de hoy tuve una sesión con alumnos del Tec de Monterrey para que me presentaran sus propuestas para mi sede de CAIS. A través de sus propuestas pude darme cuenta que están interesados y tienen ganas de ayudar. Sin embargo, creo que no terminan de comprender las necesidades reales que nosotros tenemos. Necesidades que yo observo día a día con las mujeres y niños que se albergan en Hogar CDMX. Considero que no se dan cuenta que no necesitamos unas clases particulares o una única donación y que si resolver los problemas que enfrentamos día con día fuera tan sencillo ya lo hubiéramos hecho hace tiempo. Espero haber sido capaz de transmitirles el mensaje de la verdadera necesidad que tenemos en el CAIS: Materiales didácticos, sencillos y adaptables que nuestros usuarios puedan seguir utilizando una vez que egresen del CAIS que les permitan desarrollar una inteligencia emocional. A pesar de esta complicación en la comunicación, creo que las ideas de los alumnos están encaminadas y que realmente tienen ganas de ayudar y adaptar sus proyectos. Espero que durante la presentación de mañana vea propuestas más concretas y que se adapten mejor a las necesidades que tenemos para que realmente puedan ser útiles para nuestros beneficiarios.

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A través de las actividades de esta semana fui capaz de darme cuenta de algunas de las situaciones que viven diferentes personas en el país; sus necesidades y la importancia de estas. Por ejemplo, los niños de los CAIS Coruña y Azcapotzalco necesitan acceso a la educación; esto es esencial para su desarrollo y está claramente establecido en los ODS (número 4); esta es una necesidad que yo no había dimensionado y no sabía lo grave que es la falta de escolarización en varias de estas personas y las actividades me ayudaron a darme cuenta de cómo la manera en que ellos se relacionan con sus alrededores se ven limitadas por esto. De igual manera, ellos necesitan formatos específicos y deben seguir diversas regulaciones; de esta manera, cumplen el ODS número 16 (Promover sociedades justas, pacíficas e inclusivas) al buscar fortalecer las instituciones a través de nuestras colaboraciones; creo que esto es importante ya que al ser dependencias gubernamentales necesitan tener una estructura que se vea lo menos afectada posible por cambios en el gobierno y entiendo por qué necesitan este tipo de materiales; sin embargo, puede ser frustrante tener que cumplir con todos los lineamientos que se requieren. Cumplir estas necesidades (y más) es importante porque es necesario que apoyemos a estas personas; debemos entender que sus situaciones son vulnerables y necesitan apoyo para salir de las mismas. Además, es necesario cumplir estas necesidades porque son personas y tienen derechos, necesidades, obligaciones, aspiraciones y metas y para poder desarrollarse necesitan cumplir con estas necesidades que, además, nos ayudarían como sociedad en general. Actualmente yo estoy estudiando LAF (Finanzas); por lo que creo que la manera en la que podría contribuir a satisfacer estas necesidades sería a través de planificaciones financieras que permitan una mayor optimización de los recursos y mediante ayuda financiera que les permita a los usuarios manejar mejor sus finanzas y aprender sobre cosas como la cultura del ahorro. De esta manera, podría contribuir a sus necesidades desde mi profesión.

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Semana 2 / Día 1 / Escuchar a la comunidad para actuar

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Semana 2 / Día 1 / Escuchar a la comunidad para actuar

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Como parte del proyecto mi equipo realizó tres propuestas:

Un taller de yoga para madres e hijos. Un taller en el que las mujeres y sus hijos pudieran hacer yoga juntos unas dos veces a la semana. Con materiales didácticos y acceso a recursos digitales.

Un taller de jabones artesanales para venta y/o uso personal. En esta propuesta las mujeres aprenderían a hacer jabones con un proceso sencillo y que podrían usar ellas mismas o vender.

Realizar una campaña de donación de artículos de primera necesidad. Se contactaría a empresas y vecinos para conseguir donaciones de artículos necesarios.

Eventualmente, la propuesta elegida fue la de el taller de yoga; reformulado y redirigido para cumplir de mejor manera las necesidades del CAIS. Se harían dos clases con un instructor a la semana y el resto de los días se haría el trabajo de manera grupal siguiendo un manual didáctico elaborado por nosotros. Contactaremos a empresas en búsqueda de patrocinio de materiales y acceso a otros recursos necesarios. Se realizará una versión del manual para niños que sea fácil de comprender y puedan realizar de manera independiente y/o con un guía.

Para esto, dividimos el trabajo en cuatro:

Realizar el manual para madres. Este trabajo lo realizará Pati con ayuda mía.

Realizar el manual para niños. Esto lo haré yo contactando a Pati.

Contactar a las empresas. Esto lo hará Bárbara.

Redactar el documento de propuesta. Esto lo harán Ilse y Ana.

De esta manera, cada quien tuvo un rol asignado durante la sesión de Zoom y acordamos que, en caso de necesitarlo, nos pediríamos ayuda por WA. Adicionalmente, reportamos el progreso individual por WA y realizamos revisión del avance en las diferentes áreas del proyecto. De esta forma esperamos conseguir el mejor resultado y otorgar a Hogar CDMX un trabajo de calidad que cumpla con sus expectativas.

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Semana 2 / Día 2 / Compasión en la convivencia

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Semana 2 / Día 2 / Compasión en la convivencia

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Trabajar con Hogar CDMX ha sido complicado pero gratificante. Esto debido a que son bastante exigentes y específicos con lo que quieren para su CAIS. No obstante, esto me parece muy bueno porque nos permite adaptar el proyecto mejor a sus necesidades aun cuando me gustaría que la comunicación fuera un poco más suave. Algunos ejemplos de cómo hemos decidido adaptar el proyecto son la extensión de materiales que se puedan realizar con o sin supervisión de un profesional; la extensión de materiales tanto para las madres como para sus hijos menores; la decisión de contactar a instituciones aledañas a la sede y la extensión del plan de clases presenciales para abarcar un periodo de tiempo más extenso. De esta manera, confío en que el proyecto cumplirá las expectativas de Hogar CDMX.

Adicionalmente, a través de este trabajo he notado que el CAIS tiene una estructura muy sólida y rígida que les impide aplicar algunas ideas de formas más sencillas y rápidas. Creo que esto es un área de oportunidad pues les permitiría tener acceso a más actividades y nuevos recursos y herramientas de una forma sumamente veloz. Además, al salir las mujeres de la sede el contacto y seguimiento se dificultan. Sin embargo, reconozco que es así debido a que son una dependencia gubernamental y la limitante de recursos con la que trabajan. Por lo tanto, desde mi futura profesión creo que les podría ayudar a atacar esta vulnerabilidad mediante un plan financiero que les permita utilizar sus recursos de una manera efectiva y contar con un colchón en caso de emergencias; adicionalmente, podríamos buscar maneras de obtener más recursos externos al gobierno. Sin embargo, para resolver estas vulnerabilidades se necesitaría apoyo de muchas otras áreas y es algo que solamente podríamos lograr con una gran unión y trabajo social.

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Semana 2 / Día 3 / Proyectos que mejoran la calidad de vida de mi comunidad

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Semana 2 / Día 3 / Proyectos que mejoran la calidad de vida de mi comunidad

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Durante el día como equipo tuvimos una reunión con un estudio de yoga aledaño al CAIS para contarles sobre el proyecto y buscar colaborar con ellos como establecido en nuestra propuesta; terminamos el manual para niños y el manual para las madres; continuamos con la documentación del proceso y realizamos investigación secundaria. La división del trabajo se mantuvo casi igual a como se estableció en el día 6; no obstante, hubo pequeños cambios pues debido a que Bárbara y yo ya teníamos nuestras actividades casi terminadas, ayudamos más a Pati con el desarrollo del manual para las madres. De esta manera, cada miembro del equipo se mantuvo ocupado y realizando trabajo para la correcta ejecución de nuestra propuesta. Para esto, nos ponemos de acuerdo a través de cortas reuniones en zoom y, principalmente, mediante un chat de WhatsApp en el que nos contamos nuestros avances, pedimos opiniones sobre los avances, resolvemos dudas, nos ofrecemos ayuda y demás actividades relacionadas con el desarrollo del proyecto.

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Semana 2 / Día 4 / Convivencia solidaria

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Semana 2 / Día 4 / Convivencia solidaria

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Al día de hoy el proyecto está muy cerca de ser terminado pues ya terminamos de ajustar los manuales para niños y madres y establecimos contacto con un estudio de yoga dispuesto a participar. Por lo tanto, solamente nos faltaría terminar el documento de Diseño a entregar mañana. La comunicación entre el equipo fue muy buena pues todos contestamos rápidamente en WA y cuando hacemos sesiones en Zoom todo el equipo se conecta por lo que hemos sido capaces de organizarnos rápida y efectivamente. Asimismo, hemos logrado una convivencia sana en la que todos aportamos al proyecto ya que a pesar de que, como mencioné en otros días, en un principio nos habíamos establecido tareas específicas pero, con el pasar de los días, varios de nosotros apoyamos a nuestros compañeros para realizar una entrega de gran calidad y lograr una mejor colaboración entre nosotros. Por lo tanto, todos hemos aportado de distintas maneras al proyecto y realizamos actividades variadas para el desarrollo del mismo.

Adicionalmente, hoy tuvimos una corta sesión con la maestra en la que nos pidió contactar a una editorial española a fin de obtener donaciones que pueden apoyar a otros CAIS. Para esto, hablamos como equipo y, tras una investigación acordamos cómo terminar el proyecto de yoga y quién se encargará de establecer el primer contacto con la editorial.

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Semana 2 / Día 5 / Escuchar para comunicar

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Semana 2 / Día 5 / Escuchar para comunicar

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A través del trabajo que realizamos esta semana como equipo me he dado cuenta de lo complicado que es realizar actividades que solventen o alivianen las necesidades de diversos grupos en situaciones vulnerables y la importancia de trabajar colaborativamente en el desarrollo de estas actividades. Esto lo noté tanto en el trabajo de mi equipo como en el trabajo de otros equipos que me contaban lo que estaban haciendo y las diversas complicaciones que habían encontrado. De esta manera noté la necesidad de que activamente busquemos solucionar estas problemáticas y no solamente seamos espectadores esperando a que los demás lo resuelvan pues son problemáticas que afectan de manera directa a muchísimas personas y nosotros podemos aportar a intentar resolver estas situaciones.
Me gustaría comunicar las actividades que hemos realizado para la organización de una forma distinta a una presentación pptx tradicional ya que podemos hacer uso de más recursos para tener una presentación creativa que mantenga a las personas interesadas. De los formatos estudiados hoy decidimos que para lograr nuestro objetivo vamos a utilizar un podcast debido a que nos parece la forma más sencilla de relatar la información más relevante de una manera entretenida, rápida y sin distracciones. Por lo tanto, decidimos que un podcast sería una buena herramienta para contar un poco sobre qué es el yoga y lo que como equipo proponemos al CAIS a través de un método creativo y original que resalte entre los demás equipos.

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Semana 3 / Día 1 / Intercambio de experiencias

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Semana 3 / Día 1 / Intercambio de experiencias

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Después de la semana dos mi percepción sobre los beneficiados y la organización cambió pues me dí cuenta que los beneficiados de los CAIS pertenecen a grupos muy diversos; no solamente son niños con dificultades en sus hogares si no que son personas que pasan por situaciones de vulnerabilidad que buscan apoyo para poder mejorar su situación; aprendí, más que nada, que son personas exactamente como yo, con metas, miedos, esperanzas, todo lo que nos hace humanos. Por el otro lado, yo pensaba que este tipo de organizaciones no tenían una motivación real de ayudar; que eran muy desorganizados y no les interesaba su trabajo; pero me di cuenta que esto no es así; ellos realmente tienen formatos muy específicos y buscan ayudar a los beneficiarios lo más que puedan.

En cuanto a problemas y dificultades, creo que los principales son la educación; la reintegración social y la falta de materiales de primera necesidad. Esto debido a que la solución de estos tres problemas ayudaría a resolver otras dificultades más pequeñas que los beneficiarios tienen. Sin embargo, para resolver estos problemas se necesita de un esfuerzo colectivo de la sociedad; de expertos y de recursos que permitan generar una red de apoyo que dé una solución; no obstante, cualquier aporte que se pueda hacer me parece bueno y necesario aun cuando son acciones que pueden parecer muy pequeñas pues de esta manera podemos generar más conciencia sobre estas necesidades.

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Semana 3 | Día 1 | Intercambio de experiencias

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Semana 3 / Día 2 / Un mundo más solidario, parte 1

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Semana 3 / Día 2 / Un mundo más solidario, parte 1

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Para este día, los equipos aún no hemos implementado los proyectos puesto que se hizo la afinación de los últimos detalles de los mismos. En nuestro caso, el día de hoy realizamos unas pequeñas correcciones al manual de yoga para adultos -que cuenta con poco más de 40 poses en un plan de 20 semanas para las madres-; agregamos un ejercicio de yoga colaborativo al manual de yoga para niños -que incluye 16 poses en un plan de 24 semanas con retos especiales cada 4 semanas-; recibimos un material de apoyo de parte de otro equipo respecto a la revisión mamaria y métodos anticonceptivos; hicimos un pequeño seguimiento sobre respuestas a correos relacionados a las clases de yoga, materiales y los libros de la editorial española e hicimos un chequeo sobre el material para nuestra presentación ante el CAIS y la disponibilidad de los recursos a entregar en un drive. De esta manera, nos aseguramos de que todo el material esté listo para su entrega y que cumpla con los requisitos de la institución así como de la integridad, correlación y utilidad de los mismos para hacer entrega de un proyecto completo y de calidad.

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Semana 3 / Día 3 / Un mundo más solidario, parte 2

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Semana 3 / Día 3 / Un mundo más solidario, parte 2

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El día de hoy realizamos la presentación de los proyectos a los diferentes CAIS junto con la entrega de los materiales que realizamos a lo largo de los días anteriores. Además de esto, nos pusimos de acuerdo para realizar el trabajo de mañana y terminar de pulir las entregas que se realizarán mañana a través de una asignación de tareas a cada miembro de manera colaborativa. De igual manera, buscamos agendar una cita el día de mañana con el CAIS y el centro de yoga que nos respondió de una manera extremadamente positiva para poder llegar a un acuerdo y generar un plan de trabajo que se adecue a las necesidades de los beneficiarios y el centro. Tras la entrega de hoy, me parece que hicimos un muy buen trabajo y fuimos capaces de entregar material de calidad que podrá ayudar a las beneficiarias del centro de distintas maneras, por lo que agradezco la oportunidad de haber podido trabajar en un proyecto como este.

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Semana 3 / Día 4 / Voluntad por hacer el cambio

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Semana 3 / Día 4 / Voluntad por hacer el cambio

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Realizar este proyecto hizo que mejoráramos en nuestra capacidad de reconocer las dificultades que enfrentan personas de distintos sectores de nuestra sociedad así como los privilegios, oportunidades y herramientas con las que nosotros contamos y que podemos ocupar para ayudar a estos individuos a mejorar su situación actual de maneras significativas aún cuando estas sean pequeñas. De igual manera, la oportunidad de trabajar en un proyecto con los CAIS de SIBISO nos ayudó a colaborar de maneras diferentes entre nosotros -el equipo, otros equipos, la maestra y los responsables de la organización- para generar un proyecto que incluyera actividades y entrega de materiales útiles de diferentes maneras para que todos los involucrados -principalmente las madres y sus hijos que son beneficiarios del CAIS Hogar CDMX- puedan darles un uso distinto y personalizable que les permita aprovechar al máximo del proyecto. Además de esto, el proyecto y el acercamiento con la organización a través de la inmersión social nos abrió a una perspectiva nueva sobre la manera en la que nuestra sociedad se encuentra organizada, responde y busca apoyar a las personas en situaciones de vulnerabilidad; lo bueno que es el trabajo en equipo y la necesidad de más ayuda y comprensión.

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Semana 3 / Día 5 / Mi talento al servicio de la comunidad

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Semana 3 / Día 5 / Mi talento al servicio de la comunidad

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Semana 3 | Día 5 | Mi talento al servicio de la comunidad