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organisation pour la première semaine septembre

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organisation pour la première semaine septembre

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L'école compte trois classes avec trois enseignantes et une classe UEMA : Mme Charlène Goby, Mme Marie Dhainaut Mme Bérengère Camus, Mme Givry Christelle.

Celles-ci sont aidées par des ATSEM et un agent employé par la municipalité: Mme Couvent Stéphanie, Mme Perrier Catherine, Mme Dutartre Delphine.

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Actualisation: vous pouvez contacter l'école au
03 80 61 09 71 afin de convenir d'un rendez-vous.

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L'école maternelle, des domaines d'apprentissage, des attendus de fin de cycle,des compétences à atteindre en fin de Gs...

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L'école maternelle, des domaines d'apprentissage, des attendus de fin de cycle,des compétences à atteindre en fin de Gs...

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Un domaine fondamental en Ps:le langage oral

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Un domaine fondamental en Ps:le langage oral

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Comment votre enfant apprend-il à parler ?

Pour le neuro-psychiatre Boris Cyrulnik : " un enfant qui maîtrise un très grand nombre de mots, c'est un enfant qui va savoir établir une relation, contrôler ses pulsions, et a fortiori mieux se socialiser ".

Le langage oral est le pivot des apprentissages de l'école maternelle. L'enfant s'exprime et se fait comprendre par le langage. Il acquiert tous les jours de nouveaux mots dans les échanges avec le professeur et ses camarades. Il s'approprie progressivement l'ordre des mots dans la phrase.

La lecture à haute voix permet aussi aux enfants d'appréhender les structures des phrases et d'enrichir leur vocabulaire. La lecture joue un rôle fondamental dans son apprentissage de la langue.

De la petite section à la grande section, les professeurs constatent de grandes différences dans la manière dont les enfants s'expriment. Cette différence est courante, en fonction des progrès et du rythme de chacun. Le professeur crée des conditions d'apprentissage pour que chaque enfant puisse trouver son rythme, prendre la parole et communiquer.

L'école maternelle a un rôle essentiel dans l'observation et la prévention des difficultés ou des troubles, rôle qu'elle doit assumer pleinement, en particulier pour les troubles spécifiques du langage.

Ce qu'aura appris votre enfant en fin de maternelle

À la fin de l'école maternelle, votre enfant peut comprendre un message, et agir ou répondre de façon pertinente. Il sait aussi nommer avec exactitude un objet, une personne, une action de la vie quotidienne. À son tour, il peut formuler une description ou une question en se faisant comprendre.

Il peut aussi raconter un épisode vécu à ses interlocuteurs, ou une histoire inventée, mais aussi prendre l'initiative de poser des questions ou d'exprimer son point de vue.
L'école maternelle favorise ainsi, par l'apprentissage du langage, une éducation épanouie où votre enfant gagne en autonomie et apprend à s'ouvrir aux autres.
Aider votre enfant à l'acquisition du langage

Dès la naissance, votre enfant apprend à communiquer avec vous et avec son entourage par les pleurs, les mimiques ou les sourires. À mesure que les adultes interprètent ses signes d'inconfort, de faim, de plaisir, l'enfant est encouragé à échanger.

Progressivement, votre enfant enrichit ses modes de communication. C'est ainsi que l'enfant commence à parler, à produire ses premiers mots. Jusqu'à 2-3 ans, les mots de votre enfant sont d'abord les vôtres.

À l'école ou dans la famille, votre enfant apprend à parler dans des situations quotidiennes. Si votre enfant parle moins que les autres enfants, ne vous inquiétez pas. Les rythmes d'acquisition sont très différents d'un enfant à l'autre.

Pour aider votre enfant à bien assimiler les règles du langage, encouragez-le à s'exprimer :

Il est important de lui laisser le temps de dire ce qu'il veut dire.

Prenez le temps d'écouter ce qu'il vous dit.

Reprenez-le pour corriger toutes ses erreurs en reformulant ses propos.

L'apprentissage du langage décodé par Ghislaine Dehaene-Lambertz

ASTUCE
MALLETTE

À savoir

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Pour le neuro-psychiatre Boris Cyrulnik : " un enfant qui maîtrise un très grand nombre de mots, c'est un enfant qui va savoir établir une relation, contrôler ses pulsions, et a fortiori mieux se socialiser ". Le langage oral est le pivot des apprentissages de l'école maternelle.

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Petit Ours Brun rentre à l'école - Petit Ours Brun

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🍓 Histoire pour enfant, Crocolou aime l'école, Ophélie Texier, éditions Actes Sud Junior

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Lecture : Je veux pas aller à l'école. Simon

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Je veux pas aller à l'école de Stéphanie Blake
Lecture par Nino & Marina

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Puis-je adapter la scolarité de mon enfant?

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Puis-je adapter la scolarité de mon enfant?

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Une scolarisation progressive (quand cela est possible) est souvent signe de réussite.L'important est que l'enfant vienne de manière régulière.Par exemple, il peut venir au début tous les matins. Puis on introduit la sieste .

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Mon enfant rentre à l'école.Je dois fournir une attestation scolaire qui englobe la responsabilité civile et l'individuelle accident (si mon enfant blesse un autre enfant).

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Il faut le préparer à manger tout seul et à devenir autonome.

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Je ne m'inquiète pas et je fais confiance à mon enfant.La propreté est liée à son développement.S'il n'est pas du tout propre, il faudra prévenir l'enseignante et l'enfant apprendra petit à petit, à son rythme...Il faut lui laisser le temps.Si la propreté est presque acquise, le rythme de l'école peut l'aider à consolider cette acquisition.

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Ai-je besoin de prévoir des fournitures scolaires?

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Ai-je besoin de prévoir des fournitures scolaires?

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Tout le matériel est fourni par l'école.
--Votre enfant aura cependant besoin de :

chaussons fermés qui tiennent bien au pied.

_ Votre enfant a besoin d'un petit sac à dos qui pourra contenir son doudou,  un change complet en cas d'accident...

_ A la rentée , nous vous demandons de fournir une boîte de mouchoirs .

_  Vous emmènerez dans un sac à son nom une couverture et un oreiller pour  la sieste à l'école l'après-midi (PS, MS).

La fréquentation et l’assiduité :

L’instruction est obligatoire pour tous les enfants des deux sexes, français et étrangers, à partir de trois ans révolus. Doivent être présentés à l’école, à la rentrée scolaire, les enfants ayant trois ans révolus au 31 décembre de l’année civile en cours. Les parents doivent informer l’école de toute absence prévisible. Ils rempliront alors un formulaire qui leur sera remis et qui indiquera la durée et les raisons de cette absence.

Aménagement du temps scolaire : La loi 2019-791 permet un aménagement du temps scolaire pour les enfants scolarisés en Petite Section. Ainsi ces derniers pourront ne pas faire la sieste à l’école mais en un lieu déterminé par les parents.

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Vous avez inscrit votre enfant à l'école maternelle Bernard Barbier.
Actualisation: vous pouvez contacter l'école au
03 80 61 09 71 afin de convenir d'un rendez-vous.
Afin de préparer au mieux la rentrée de votre enfant , je vous propose ce padlet sur lequel vous trouverez des documents à consulter (note de juin), des documents à compléter dès que possible.

Pour naviguer sur le padlet, il faut utiliser le curseur à droite des colonnes ou le curseur en bas de l'écran pour faire défiler les colonnes de gauche à droite.Pour ouvrir les documents, il suffit de cliquer à l'intérieur des articles.
C'est assez intuitif.Vous pouvez télécharger les documents pour les imprimer.
Je vous propose aussi une colonne Foire aux questions pour répondre à vos demandes.
Le padlet sera enrichi au fil des jours.

A très bientôt, pour l'équipe éducative
Christelle Givry

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il y a classe 4 jours par semaine : lundi mardi jeudi et vendredi

de 8H40 à 11H40 et de 13H35 à 16H35. Le portail ouvre 10 minutes avant, soit à 8H30 et à 13H25.

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Les services périscolaires (garderie et cantine) sont placés sous la responsabilité de la communauté de communes . Ils sont payants et nécessitent impérativement de remplir les documents d’inscription. Veuillez prendre contact  pour tout renseignement par mail à l'adresse suivante:
CANTINE-ACCUEIL DE LOISIRS, PERISCOLAIRE :
peri-extramaternelles.nsg@ccgevrey-nuits.com

En cas d’absence à l’école, il vous appartient d’annuler les repas de votre enfant auprès de la mairie.

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En octobre ont lieu les élections des représentants des parents d'élèves.  Les représentants des parents d'élèves font le relais entre les mairies, les enseignants, les parents d'élèves,...

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l'école est obligatoire à partir de l'année des 3 ans, mais il existe pour les élèves de petite section un aménagement du temps scolaire, qui permet de passer un ou quelques après-midis hors de l'école (à la maison ou chez une nounou par exemple). Pour être "dispensé" de présence ces après-midis, il est nécessaire de remplir une demande d'aménagement du temps scolaire.