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Es una pregunta a la que se puede dar respuesta mediante observaciones o experimentos.
Las preguntas investigables plantean una comparación específica que puede ser testeada, por ejemplo: una  pregunta de información sería ¿Por qué vuelan los pájaros?, en cambio una pregunta investigable sería, los pájaros ¿vuelan más rápidamente en días soleados o cuando llueve?. Esto nos permite hacer una comparación para comenzar nuestra investigación.
Además en nuestra pregunta investigable se debe poder identificar las variable, para esto se propone la siguiente actividad:

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Situación:  En la escuela hicimos un experimento. En dos macetones iguales plantamos la misma cantidad de semillas de rabanito con el mismo tipo y cantidad de tierra. Los ubicamos en un lugar del patio para que recibiera la misma cantidad de luz.
Regamos una maceta con agua de la canilla y la otra con agua con limón durante dos semanas. Utilizamos la misma cantidad de líquido para los dos.
A las dos semanas, observamos cómo germinaron las semillas en los dos macetones.
¿Qué pregunta queríamos responder con este experimento?
A) ¿La cantidad de luz influye en la germinación de las semillas de rabanito?
B) ¿El tipo de suelo afecta la germinación?
C) ¿La acidez del agua afecta la germinación de las semillas de rabanito?
D) ¿El tipo de semillas influye en la germinación?

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Entonces la pregunta investigable sería:  ¿Cómo afecta la germinación de las semillas de rabanito la acidez del agua usada para regarlas?

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Para identificar y formular preguntas investigables.

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Para identificar y formular preguntas investigables.

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Este cuadro nos ayudará a diferenciar los tipos de preguntas a través de ejemplos y formulación de las mismas.

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Para poner en práctica lo trabajado anteriormente, proponemos una pequeña experiencia llamada el rebote de las pelotas:
Un grupo de amigos juega con dos pelotas hechas de materiales diferentes. Se preguntan cuál de ellas rebota más pero no pueden ponerse de acuerdo y deciden realizar un experimento para dirimir la cuestión.
1. Ideen un experimento para resolver la cuestión.
2. ¿Qué variables intervienen en su experimento?
3. Clasifiquen las variables que citaron anteriormente.
4. ¿Cómo van a medir el rebote?
5. ¿Cuál es su pregunta investigable?

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Una vez que identificaron como es una pregunta investigable pasamos a identificar los pasos que utilizan los científicos para investigar.
Para tener en cuenta: No es necesario, que a la hora de su investigación, sigan paso a paso el método científico. Cada uno de ustedes puede comenzar de la manera que les sea más fácil, por ejemplo pueden comenzar con una duda o pregunta que quieran investigar. Ustedes van a armar su trayecto de investigación y decidirán qué pasos tomar o saltear.
La información que detallamos a continuación es solo para dar una idea y que puedan orientarse

Observación: Observar es mucho más que mirar, podríamos decir que la observación es guiada por una pregunta o duda que nos permite enfocar la observación para analizar los hechos y recolectar datos.

Planteamiento del problema o investigación: Tras la observación toca obtener información para plantear una pregunta clara y concisa.

Formulación de hipótesis: debemos pensar en varias respuestas a tu pregunta. El objetivo es dar respuestas posibles a las dudas que hemos planteado previamente, y estas se llaman hipótesis.

Experimentación: el objetivo es confirmar o rechazar las hipótesis. Hay que decir que no pasa nada si nos equivocamos, se pueden cambiar las hipótesis sin miedo. Vamos a centrarnos en observar, medir, registrar resultados y compararlos, así que podríamos decir que esta es la parte más divertida del método. ¡Y sobre todo hay que tener paciencia!

Organización, registro y análisis de datos: En este punto debemos interpretar los datos. Toca realizar tablas y gráficos y anotar todo lo que hemos extraído en los pasos previos. -Si no sabes hacer tablas de comparación, gráficos o registros para acomodar los datos, hemos buscado algunos ejemplos para que te guies. Te los dejamos al final de este cuadro.

-Para utilizar con word- https://www.youtube.com/watch?v=pdPEPRs0p3w
Si no tienes un dispositivo como celular o computadora con word puedes hacerlo a  mano como el ejemplo de las tablas de variables que vimos arriba.
-Este es un video que explica para qué nos sirven los graficos-https://www.youtube.com/watch?v=J-lDNbXM2wE
Apps- https://www.chartgo.com/home_es.html Tutorial de como usar la app-https://www.youtube.com/watch?v=w7OCG1o599c
Si te resulta difícil trabajar con alguna de estas herramientas no dudes en consultarnos a través de nuestra página de Wix. (Wix chat)

Conclusión: Una vez concluido el experimento podemos presentar un informe o un documento con las conclusiones y explicar el proyecto, con los datos pertinentes. Una vez que se han analizado los resultados, se elabora la conclusión de la investigación y se comunica.

Si el experimento no confirma las hipótesis… no pasa nada, la gracia del experimentar en ciencias es que siempre se puede replantear y volver a realizar hipótesis.

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Observa la investigación de los personajes ¿Cúal sería la pregunta investigable que quieren responder? ¿Qué recursos utilizan para investigar? ¿cómo toman nota y ordenan la información los personajes?
Recuerda, la idea de mostrar el video es para que reconozcas algunas herramientas y actitudes científicas que te pueden ayudar en tu investigación.
-Si quieres puedes comentar debajo del video lo que entendistes con esta actividad o si tienes alguna duda.

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Ciencia Animada. Episodio 1. El Método Científico