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Los avances tecnológicos actuales se pueden diseñar estrategias que permitan una educación más eficaz, con ayuda de la alianza entre la evaluación formativa y sumativa a lo largo del proceso. Con la planificación desde el origen, de lo que se espera lograr, de qué aprendizaje queremos generar en el estudiante, haciendo énfasis en que ese aprendizaje satisfaga una necesidad real y concreta, se irá en camino de lograr una educación de mayor calidad.

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Aportaciones de la Tecnología a la e-Evaluación

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Aportaciones de la Tecnología a la e-Evaluación

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La evaluación ofrece posibilidades para fortalecer y consolidar los aprendizajes, así como los logros de los objetivos o propósitos en cualquier campo de estudio. La evaluación es una actividad continua del mismo proceso educativo.

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📹Instrumentos, técnicas y actividades ára evaluar.

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📹Instrumentos, técnicas y actividades ára evaluar.

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La importancia de realizar una evaluación en educación

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La importancia de realizar una evaluación en educación

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La importancia de la evaluación va más allá del seguimiento escolar de los propios estudiantes. Se trata de un instrumento de seguimiento y valoración de los resultados obtenidos por los escolares para, al mismo tiempo, poder determinar si los procedimientos y metodologías educativas elegidas están siendo los adecuados. Además, aunque al pensar en evaluación educativa normalmente pensamos en exámenes, la normativa vigente extiende el proceso de evaluación a los distintos ámbitos y agentes de la actividad educativa, es decir: también incluye a los docentes, a los centros, a la idoneidad de los currículos e, incluso, la actividad de las administraciones educativas.

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Foronda Torrico, José María; Foronda Zubieta, Claudia Lorena.LA EVALUACIÓN EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE PERSPECTIVAS, núm. 19, enero-junio, 2007, pp. 15-30 Universidad Católica Boliviana San Pablo Cochabamba, Bolivia

Revista de Educación a Distancia. http://www.um.es/ead/red/M6

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Requisitos para realizar e-evaluación:

1.Evaluar por competencia, esto nos lleva a utilizar diversos instrumentos además de utilizar diferentes agentes (autoevaluación- coevaluación-heteroevaluación). Saber seleccionar e identificar correctamente el instrumento de evaluación, modificación de las secuencias y la selección adecuada de actividades. La retroalimentación que ayuda a ofrecer información sobre sus competencias, sobre lo que y sabe y cómo debe manejar las situaciones.

2-El estudiante debe conocer los instrumentos de evaluación por el cual será evaluado, cuáles son los criterios para demostrar sus habilidades, conocimientos, actitudes además de sus limitaciones, esto permite poder corregir y seguir mejorando su aprendizaje en lo largo del proceso. Existe una gran variedad de instrumentos y recursos que el docente puede utilizar en el proceso de evaluación proyectos, rúbricas, creación de mapas, foros, portafolios, entre otros.

3-El contexto es otro de los requisitos esenciales que el educador debe tener presente para la evaluación y lo plantemos desde dos perspectivas, la primera la modalidad en la que se esté trabajando, recordando que puede ser presencial, semipresencial y virtual, esto exige al facilitador utilizar instrumentos de evaluación adaptándolos a cada sitio y la segunda el entorno del estudiante, conocer sus condiciones y limitaciones. El docente debe mantener un dialogo colaborativo con el estudiante y el padre de familia (cuando están en la educación básica), de manera que pueda hacer los ajustes y ser flexible en el proceso de evaluación, además de poder responder a las necesidades e interés de sus estudiantes. Identificar los factores que afectan el aprendizaje de sus alumnos.

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La evaluación educativa es un proceso continuo y personalizado dentro del sistema de enseñanza-aprendizaje cuyo objetivo es conocer la evolución de cada estudiante para, si es necesario, adoptar medidas de refuerzo o de compensación para garantizar que se alcanzan los objetivos educativos definidos para su nivel. Es, por tanto, una herramienta de gran utilidad para tomar decisiones pedagógicas para mejorar el desempeño de un estudiante.

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📹Cómo debe ser la evaluación por competencias

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📹Cómo debe ser la evaluación por competencias