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CONTINUARÁ...

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¿Cuándo va a pasar? ¿Cuánto falta para que se habrán los jardínes? ¿Cómo continuaremos? ¿Podré continuar con el taller?
Por el momento sé que me llevo muchos conocimientos de la cursada virtual, pude reforzar conocimientos de la carrera, pude aprender más el uso de las plataformas. A través de los videos cantando y jugando pude soltarme más, conocí nuevos recursos y estrategias, aprendí con mis compañeras y de mi compañeras.
Si bien a veces sigo sintiendo angustia, miedo, incertidumbre de no tener las respuestas a mis preguntas, por otro lado estoy contenta porque pase lo que pase me quedan los aprendizajes y la experiencia que viví con mis compañeras y las profesoras, y se que TODO  ESTO PRONTO PASARÁ!!.

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También fue muy significativa la entrevista con la docente invitada, ya que nos pudo contar su experiencia en el contexto que estamos atravesando. Este encuentro nos permitió reflexionar sobre la enseñanza en el Nivel Inicial.  A partir de este momento comenzamos a trabajar "como si fueramos maestras en tiempo de pandemia" , a través de juegos, videos, trabajos y planificaciones.

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En estos momentos donde todo parecía que se iba complicando, la profesora siempre nos sostuvo, nos alentó a continuar, nos acompañó. busco la manera de que ninguna se pierda la clase virtual. Siguió indagando otra plataforma, para que la clase sea aún mejor.
Por eso creo que vale la pena compartir los mensajes.

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Pero los 15 días pasaron, y la cuarentena se alargó otros 15 DÍAS MÁS.
En ese momento veía  más lejos el día de estar en  la institución asignada, de conocer a los/as chicos/as, de comenzar las prácticas.  Me preguntaba como iba a continuar todo,  comenzaba a sentir angustia.

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Skype no funcionó tan bien, así que la profesora decidió probar zoom, también costó aprender el uso, pero lo logramos.

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Profe a mi también se me cortó.

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Los resultados fueron los siguientes:

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¿Pero en dónde nos veríamos? ¿Que plataforma usaríamos? ¿Lograríamos conectarnos todas? 

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¿Pero en dónde nos veríamos? ¿Que plataforma usaríamos? ¿Lograríamos conectarnos todas? 

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Hasta que llegó el primer trabajo virtual.

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Hasta que llegó el primer trabajo virtual.

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Los/as profesores/as buscaron alternativas para no perder la comunicación con sus alumnos/as o en nuestro caso comenzar a comunicarnos y conocernos, para eso la profesora propuso crear un grupo de whasapp.

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Al leer el mail sólo quedaba esperar a que pasen esos 15 DÍAS  para poder volver a las instituciones.
Además se propuso trabajar virtualmente mientras se volvía a las clases presenciales.
Comenzaba a hacerme preguntas, ¿Como será llevar a cabo un taller virtualmente? ¿Afectará mucho 15 días de ausencia? ¿Será difícil? ¿Como continuará? ¿Qué temas trabajaremos?

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Esperaba con ansias que llegará el miércoles,  para saber qué sala me tocaría, conocer a los/as niños/as, conocer la institución.  y poder comenzar a transitar la experiencia de ser residente por segunda vez como si fuera la primera.

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Pero un 15 de marzo se anunció el cierre de los establecimientos educativos hasta  el 31 del mismo mes, para prevenir la propagación del coronavirus.
Y recibí el siguiente mail.

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Todo comenzaba con un mail de bienvenida como es habitual, el mail terminaba con las siguientes palabras: