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Este número de la revista aborda estrategias y reflexiones en torno a la Educación Ambiental Integral (EAI) y las metodologías STEAM en los diferentes niveles educativos, desde la primera infancia hasta la formación docente. A través de artículos, estudios de caso y proyectos situados, los autores proponen herramientas para enfrentar problemáticas actuales como el cambio climático y el negacionismo, articulando disciplinas científicas, artísticas y sociales con el objetivo de promover una ciudadanía sustentable y transformar las prácticas de enseñanza cotidianas

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Escribir, leer y aprender en la universidad : una introducción a la alfabetización académica /

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Escribir, leer y aprender en la universidad : una introducción a la alfabetización académica /

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¿Cómo ayudar a que los y las estudiantes universitarios lean, escriban y aprendan mejor? Desde su primera edición en 2005, y tras múltiples reimpresiones, esta obra fundamental del campo de la pedagogía se convirtió en una referencia clave para pensar la enseñanza en el nivel superior. Con un enfoque novedoso y sumamente actual, Paula Carlino demuestra que leer y escribir no son habilidades que los alumnos deban traer resueltas, sino que son prácticas que cada cátedra tiene la responsabilidad de enseñar, y propone así integrar la alfabetización académica a la enseñanza de todas las materias, valiéndose de ejemplos concretos de sus propias clases y una sólida base teórica que articula psicología, pedagogía y estudios del lenguaje.

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Este libro ofrece una propuesta de formación lectora para quienes se encuentran interesados en la lectura, la escritura y en contagiar a otros estas prácticas liberadoras de la palabra, la imaginación y la cultura. En él, la autora narra su propia experiencia como lectora, escritora y especialista en abrir caminos lectores a los demás.

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Obra de la literatura argentina ambientada en la región patagónica que explora, a través de una prosa evocativa y fragmentaria, las vicisitudes del pasado regional. La narrativa entrelaza la memoria, el paisaje desértico marcado por el viento y el polvo, y las vivencias de diversos personajes históricos y arquetípicos de la zona: colonos galeses vinculados a parajes como Bryn Fach, indígenas desposeídos confrontados al hambre, dinámicas familiares complejas, y la violenta irrupción de extranjeros dedicados a la persecución humana en el territorio austral

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El ingenioso hidalgo Don Quijote de la Mancha /

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El ingenioso hidalgo Don Quijote de la Mancha /

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Obra cumbre de la literatura española y universal que narra las aventuras de Alonso Quijano, un hidalgo manchego que, enloquecido por la lectura de libros de caballerías, decide armarse caballero andante bajo el nombre de Don Quijote de la Mancha. Acompañado por su fiel escudero Sancho Panza, recorre diversas tierras profesando ideales de justicia, honor y amor cortés, generando un constante contraste entre el idealismo utópico del protagonista y la realidad pragmática del entorno rural español del siglo XVII.

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Aprender y enseñar a leer y a escribir : sus controversias /

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Aprender y enseñar a leer y a escribir : sus controversias /

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Esta obra aborda la complejidad de la alfabetización inicial desde una perspectiva constructivista, analizando de manera crítica y reflexiva tanto el proceso de aprendizaje del niño como las dinámicas de la enseñanza por parte de los adultos. A través de un minucioso recorrido por las etapas evolutivas de la lectura y la escritura (niveles presilábico, silábico y alfabético), el texto profundiza en las controversias metodológicas actuales, la relación entre tiempos lógicos y cronológicos en el aula, y la problemática de la repetición escolar y la patologización de la infancia.

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Talleres de escritura creativa : exploraciones en la escuela y otros territorios /

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Talleres de escritura creativa : exploraciones en la escuela y otros territorios /

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Este libro abre las puertas de los talleres de expresión creadora, donde la forma y la norma se reinventan en cada encuentro. Más que enseñar una técnica, propone un arte de acompañar y dejarse sorprender por lo que surge en lo común. A través de una urdimbre de textos y experiencias, el autor, un antropólogo y mediador cultural, comparte ideas, reflexiones y preguntas sobre el hacer, la forma y la norma.

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Cómo crear lectores autónomos : talleres d lectura en las aulas

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Cómo crear lectores autónomos : talleres d lectura en las aulas

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El maestro o la maestra, la profesora o el profesor tienen que partir del convencimiento profundo de que la lectura, así como la escritura y la oralidad, deben ocupar el centro de la enseñanza-aprendizaje. Para lograrlo, así como sucede con la escritura, hay que leer. Y leer lo que a cada uno le interesa: ficción, historia, buenos textos periodísticos, polémicas, poesía.

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Clubes de lectura y escritura : hacia la construcción de una pedagogía del deseo de la palabra /

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Clubes de lectura y escritura : hacia la construcción de una pedagogía del deseo de la palabra /

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Esta obra presenta una propuesta teórico-práctica destinada a la fundamentación, organización y gestión de clubes de lectura y escritura en contextos tanto formales como no convencionales. Dividido en dos secciones diferenciadas, el libro provee metodologías sistemáticas para coordinadores y mediadores culturales, abordando desde la selección de recursos y el diseño de espacios físicos hasta la planificación de talleres especializados.

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Fundamentos de la escritura académica /

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Fundamentos de la escritura académica /

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Esta obra constituye una base teórica y didáctica diseñada para orientar y acompañar a estudiantes y docentes de nivel superior y universitario en los procesos de escritura y comunicación académica efectiva. A través de siete capítulos analíticos, el volumen examina la conceptualización del texto, las fases del proceso de composición de escritos de carácter científico, y las propiedades estructurales de las secuencias tanto expositivo-explicativas como argumentativas.

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Territorios de lectura : experiencias de mediación y comprensión lectora en la escuela, en el hogar y en la comunidad /

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Territorios de lectura : experiencias de mediación y comprensión lectora en la escuela, en el hogar y en la comunidad /

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Esta obra ofrece un marco teórico y práctico destinado a docentes, coordinadores de talleres y mediadores culturales interesado en promover el hábito de la lectura en entornos tanto institucionales como comunitarios. A través de propuestas pedagógicas concretas, la autora examina el rol del tallerista, la relevancia de conformar constelaciones y corredores de lectura, y la articulación entre la escuela y el ámbito familiar

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Esta obra ofrece un recorrido analítico y descriptivo por las diversas manifestaciones artísticas y culturales del pueblo mapuche, concebidas como un legado fundamental que complementa su historia, su lengua y su mitología. A través de la revisión de disciplinas tradicionales como el arte textil, la platería, la alfarería, la cestería, el tallado en madera y la confección de instrumentos musicales, el texto examina el universo de significados técnicos, científicos y cosmológicos expresados en cada objeto artesanal.

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Chubutaguazo : desde la cordillera hasta el mar como se gestó la pueblada /

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Chubutaguazo : desde la cordillera hasta el mar como se gestó la pueblada /

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Esta obra analiza de manera exhaustiva el proceso de movilización socioambiental e institucional conocido como el Chubutaguazo, acontecido en diciembre de 2021 en la provincia de Chubut, el cual culminó con la derogación de la Ley de Zonificación Minera y la defensa de la histórica Ley 5001. A través de una reconstrucción cronológica y analítica estructurada a partir de su índice, la autora examina dos décadas de acumulación de luchas colectivas y asamblearias en la región, enlazando hitos históricos fundamentales como el Trelewazo de 1972, el Chubutazo de 1990, los movimientos contra el basurero nuclear de Gastre y las protestas del Madrynazo.

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Tolderías, campos de concentración y regreso : Fortín Villegas y Valcheta 1865-1900 /

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Tolderías, campos de concentración y regreso : Fortín Villegas y Valcheta 1865-1900 /

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Esta obra examina el devenir histórico de las comunidades indígenas de la Patagonia central, específicamente en Chubut y Río Negro, durante el período de 1865 a 1900. Basándose en el análisis del índice y las reseñas, el estudio profundiza en los vínculos iniciales entre caciques, el gobierno nacional y los colonos galeses, para luego abordar el impacto de las campañas militares destinadas al sometimiento de las tolderías

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Mensajes al poblador rural : Más de 80 años en el aire de la Patagonia /

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Mensajes al poblador rural : Más de 80 años en el aire de la Patagonia /

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Este libro es un ensayo fotográfico y documental que registra de manera profunda y emotiva los canales de comunicación tradicionales y su vigencia en la Patagonia argentina. A través del lente de Jorge Ariel Piccini, la obra retrata a los pobladores rurales y el rol fundamental del servicio de mensajes de Radio Nacional como un nexo social indispensable en zonas aisladas geográficamente, donde la conectividad digital es inexistente.

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Esta obra ofrece un riguroso seguimiento cronológico y documental sobre los acontecimientos políticos y sociales sucedidos en la provincia del Chubut entre el 15 y el 21 de diciembre de 2021, período conocido históricamente como el Chubutazo. El autor articula una crónica directa estructurada día por día, sustentada en más de cincuenta testimonios y entrevistas de los propios protagonistas de las movilizaciones

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Sayhueque, el último cacique : Señor del Neuquén y la Patagonia /

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Sayhueque, el último cacique : Señor del Neuquén y la Patagonia /

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Esta obra ofrece un riguroso itinerario biográfico e histórico sobre Valentín Sayhueque, líder fundamental de las comunidades originarias de la Patagonia y el Neuquén durante el siglo XIX. A través de un desglose cronológico y documental, los autores examinan la configuración político-territorial del denominado País de las Manzanas, la red de relaciones con exploradores de la talla de Francisco P. Moreno y George Musters, y el impacto definitivo de la Campaña del Desierto comandada por Julio A. Roca.

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76 / : crónica de un año que cambió nuestra historia para siempre

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76 / : crónica de un año que cambió nuestra historia para siempre

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"A cincuenta años del inicio de uno de los períodos más trágicos de nuestra historia, me parece vital e indispensable revisar ese pasado que por momentos sentimos que se hace presente." -FELIPE PIGNA.

1976 marcó un antes y un después en la reciente historia argentina. Un año signado a fuego por un golpe de Estado cívico-militar que desencadenó la noche más oscura: el Estado nacional vuelto verdugo de su propio pueblo.

Con su lúcida mirada, y apelando -entre otros testimonios y fuentes- a documentos y archivos recientemente desclasificados, Felipe Pigna analiza en 76 los hechos más importantes de este primer año de la dictadura militar.

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Un mar muy muy revuelto : Historias de la Argentina para ser contadas por chicas y chicos /

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Un mar muy muy revuelto : Historias de la Argentina para ser contadas por chicas y chicos /

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Esta obra de la Comisión Provincial por la Memoria propone una aproximación pedagógica y didáctica al estudio del proceso de construcción sociohistórico argentino concebido desde un enfoque dinámico y en permanente conflicto. Con textos de Sandra Raggio e ilustraciones orientadas al público infantil, el volumen promueve la reflexión colectiva y la participación identitaria de los niños en torno a los sentidos de comunidad, soberanía y nación.

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Alfabetización numérica inicial : diagnóstico y enseñanza : actividades de apoyo para niños de 4 a 8 años /

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Alfabetización numérica inicial : diagnóstico y enseñanza : actividades de apoyo para niños de 4 a 8 años /

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Este libro está dirigido a docentes de educación inicial, primaria y de formación docente, padres e interesados en la alfabetización aritmética temprana. Brinda herramientas para diagnosticar los conocimientos numéricos elementales en niños de 4 a 8 años ofreciendo pautas y actividades de enseñanza para trabajar con aquellos que presentan desfasajes en la adquisición de dichos conocimientos.

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De la división a la divisibilidad : secuencias con juegos para su enseñanza /

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De la división a la divisibilidad : secuencias con juegos para su enseñanza /

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La enseñanza de la divisibilidad en la escuela primaria implica profundizar los conocimientos sobre la división y el vínculo de esta operación con la multiplicación y sus propiedades. Las autoras, integrantes del equipo Ludomateca, toman como punto de partida la multiplicación y la división para desarrollar los contenidos específicos de la divisibilidad, y ofrecen un repertorio de juegos con sus variantes

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La enseñanza de la Matemática en la escuela media : fundamentos y desafíos /

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La enseñanza de la Matemática en la escuela media : fundamentos y desafíos /

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Esta obra aborda los fundamentos teóricos y metodológicos de la Didáctica General articulados con la Didáctica de la Matemática en el nivel medio. En la primera sección se exploran los pilares pedagógicos, filosóficos y psicológicos que sustentan la planificación docente y la estructuración del trabajo en el aula

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Los números por aquí y por allá : la numeración en la escuela primaria /

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Los números por aquí y por allá : la numeración en la escuela primaria /

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Esta obra ofrece un marco teórico y práctico destinado a la enseñanza del Sistema de Numeración Decimal en la Escuela Primaria, bajo el Enfoque de la Resolución de Problemas y el Modelo Apropiativo. A lo largo del texto, se analiza el estado de los conocimientos numéricos con los que los niños ingresan al nivel primario y cómo dar continuidad a dicho proceso tanto en el primer como en el segundo ciclo

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¿A resolver problemas se enseña? : El problema como contenido a ser enseñado de 1¦ a 7¦ /

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¿A resolver problemas se enseña? : El problema como contenido a ser enseñado de 1¦ a 7¦ /

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Esta obra aborda la enseñanza de la matemática en la escuela primaria proponiendo al problema como un contenido explícito a ser enseñado desde primero hasta séptimo año. A través de un enfoque basado en la resolución de problemas, el texto examina el rol del problema en el aula, diferenciándolo del ejercicio tradicional, y analiza detalladamente el estilo heurístico de resolución

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De repartir y partir se trata : La división de números naturales en la Escuela Primaria /

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De repartir y partir se trata : La división de números naturales en la Escuela Primaria /

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Esta obra ofrece un marco teórico y práctico destinado a los docentes de la Escuela Primaria para abordar la enseñanza de la división de números naturales desde una perspectiva didáctica renovada. A través del Modelo Apropiativo y del Enfoque de la Resolución de Problemas, se analiza detenidamente el rol del docente y el proceso de apropiación de conocimientos por parte de los alumnos, planteando la viabilidad de su enseñanza desde el primer año escolar

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De la sala de 5 a 1° año : articulación entre nivel inicial y escuela primaria /

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De la sala de 5 a 1° año : articulación entre nivel inicial y escuela primaria /

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Esta obra aborda la articulación pedagógica entre el Nivel Inicial (sala de 5 años) y el primer año de la Escuela Primaria en el área de Matemática. A través de un enfoque centrado en la resolución de problemas y el modelo didáctico apropiativo, se proponen estrategias institucionales y curriculares para acompañar a los alumnos en esta transición educativa

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Yo tengo tres lados, ¿y vos? : Las figuras geométricas en la Escuela Primaria /

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Yo tengo tres lados, ¿y vos? : Las figuras geométricas en la Escuela Primaria /

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Esta obra está orientada a los docentes de la Escuela Primaria con la finalidad de ofrecer un marco teórico y práctico para la enseñanza de la geometría. A través de un enfoque basado en el Modelo Apropiativo y la Resolución de Problemas, el texto analiza las dinámicas del aula de matemática, el desarrollo de las habilidades espaciales y la adquisición de conocimientos vinculados a las formas geométricas

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Algo más que locos experimentos para la escuela : el uso del laboratorio en la enseñanza de las ciencias /

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Algo más que locos experimentos para la escuela : el uso del laboratorio en la enseñanza de las ciencias /

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Cómo acercar a los niños y jóvenes al maravilloso mundo de la ciencia? Si bien enseñar ciencias naturales no se reduce a "hacer experimentos", el laboratorio (o el aula, transformada en laboratorio) constituye un recurso de gran valor para que los alumnos se apropien de contenidos científicos.

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Experiencias de Educación Ambiental Integral : proyectos didácticos colaborativos : ciudadanía crítica y cultura del cuidado /

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Experiencias de Educación Ambiental Integral : proyectos didácticos colaborativos : ciudadanía crítica y cultura del cuidado /

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La necesidad de preservar los recursos naturales y de proteger la biodiversidad exige que los gobiernos, las empresas y los organismos tomen medidas para promover prácticas sostenibles. El rol de la educación es fundamental para que estas prácticas se instalen en la sociedad.

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Cuento infantil ambientado en la prehistoria cuyo protagonista es Velox, un joven velociraptor que forma parte de una manada en búsqueda de alimento en el entorno hostil del desierto. Motivado por un deseo de figuración individual y heroísmo personal, el personaje desatiende las dinámicas colectivas del grupo hasta que se enfrenta de manera directa a una situación de peligro inminente.

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Cuento infantil ambientado en la prehistoria que sigue las andanzas de Rexi, un tiranosaurio caracterizado por su voraz apetito y su temperamento irritable. Mientras se dispone a buscar alimento guiado por su agudo sentido del olfato, es interrumpido por un sonido inusual ajeno a su entorno común. El encuentro con dos simpáticas tortugas transforma su perspectiva inicial, permitiéndole descubrir el valor de la amistad, la convivencia armónica y el aprendizaje mutuo entre diferentes especies

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Cuento infantil ambientado en la prehistoria que narra la historia de Tripsi, un dinosaurio triceratops incomprendido por sus compañeros, quienes consideran que su comportamiento denota presunción debido al tamaño de sus cuernos. La trama evoluciona cuando el protagonista realiza un hallazgo singular que transforma la percepción del grupo, promoviendo valores fundamentales como la aceptación de la diversidad individual y la empatía.

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Adriel de un extremo al otro : Cuentos de la Patagonia mágica /

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Adriel de un extremo al otro : Cuentos de la Patagonia mágica /

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Compilación de relatos ficcionales y cuentos ambientados en la región patagónica. A través de una prosa narrativa con tintes de realismo mágico y fuerte arraigo geográfico, la obra explora diversas crónicas, leyendas locales y subjetividades de los habitantes del sur argentino, entrelazando elementos mitológicos, vivencias cotidianas y paisajes australes

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Como una sombra doliente : Cuentos patagónicos cordilleranos /

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Como una sombra doliente : Cuentos patagónicos cordilleranos /

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Antología de cuentos de impronta regional y de fuerte arraigo geográfico e identitario, ambientados en los escenarios cordilleranos de la Patagonia. La narrativa compila relatos ficcionales que exploran la subjetividad de los habitantes locales, sus dinámicas cotidianas y las memorias colectivas frente a las complejas realidades socioculturales y paisajísticas del sur argentino

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Clarita del sur en busca de la machi dorada : historias increíbles pero ciertas de la Patagonia y Argentina /

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Clarita del sur en busca de la machi dorada : historias increíbles pero ciertas de la Patagonia y Argentina /

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Laura M. Méndez es Doctora en Historia y docente de la Universidad Nacional del Comahue en Bariloche. Autora de numerosas publicaciones referidas a la historia regional y a la enseñanza de las Ciencias Sociales.

Víctor A. Díaz es ingeniero industrial y escritor. Autor de numerosos cuentos referidos al espacio patagónico.

"Hecho el depósito que marca la ley 11.723"--Página de créditos.

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Este libro rescata muchos de los elementos culturales del pueblo mapuche, cuyos rasgos característicos son bien definidos y, hasta cierto punto, únicos si se los compara con otros pueblos originarios. La relación del individuo con la naturaleza, la sociedad, el arte, la mitología y las fuerzas espirituales ubica a los mapuches en un plano de permanente interés de estudio e investigación.

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Efemérides : ¿rutina o desafío? Obras de teatro, guiones y recursos para actos escolares /

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Efemérides : ¿rutina o desafío? Obras de teatro, guiones y recursos para actos escolares /

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Las efemérides fortalecen las identidades y los lazos comunitarios en las escuelas cuando se incluyen en proyectos institucionales que las resignifican y reconocen como una herramienta interdisciplinaria. Los autores ofrecen un modelo de planificación y organización de actos escolares que integra la celebración de las efemérides con la enseñanza de las Ciencias Sociales y otras áreas del currículo como Prácticas del Lenguaje, Etica y Ciudadanía, Música, Danza, Tecnología, Teatro y Plástica.

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Enseñanza de la historia reciente : Malvinas, dictadura, ciudadanías, derechos humanos, menemismo, crisis de 2001: ¿qué efemérides? /

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Enseñanza de la historia reciente : Malvinas, dictadura, ciudadanías, derechos humanos, menemismo, crisis de 2001: ¿qué efemérides? /

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El estudio de la historia reciente brinda la posibilidad de convertir a las aulas en espacios donde pensar, analizar y desarrollar acciones sobre el mundo en que vivimos. Desde esta posición, Alicia Graciela Funes presenta un conjunto de materiales didácticos elaborados por profesores apasionados por la historia y su enseñanza.

Aunque diferentes, las voces presentes en la obra coinciden en la necesidad de ofrecer a niños, jóvenes y adultos conocimientos para comprender la sociedad de la que formamos parte y herramientas para transformarla.

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Las efemérides en el aula : aportes teóricos y propuestas didácticas innovadoras /

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Las efemérides en el aula : aportes teóricos y propuestas didácticas innovadoras /

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Este libro propone articular los contenidos curriculares de las ciencias sociales y del área de formación ética y ciudadana con el propósito de resignificar las efemérides en el ámbito escolar actual, yendo más allá del simple "acto" o fecha patria. Aporta un marco teórico fundamentado y estrategias didácticas innovadoras que permiten la construcción de aprendizajes significativos, brindando actividades concretas para el aula e información clave sobre la historia argentina, la identidad nacional y la ciudadanía

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Pedagogía, ¿cómo estás, en tiempos de intemperie, fragilidad e inteligencia artificial? /

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Pedagogía, ¿cómo estás, en tiempos de intemperie, fragilidad e inteligencia artificial? /

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Este libro intenta acercarnos, a partir de una realidad pedagógica situada, a nuevas formas de pensar y habitar la escuela y, por lo tanto, de hacer educación. Si creemos que la pedagogía está en pausa, seguiremos situándonos en un lugar de comodidad, pensando que los enfoques cambian por sí mismos. Sin embargo, al poner en palabras este proceso de construcción de índole pedagógica, hay indicios de que la pedagogía goza de buena salud en la medida en que podamos humanizarla

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Prácticas docentes en tiempos de inteligencia artificial : herramientas para enriquecer la planificación pedagógica /

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Prácticas docentes en tiempos de inteligencia artificial : herramientas para enriquecer la planificación pedagógica /

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¿Puede una máquina planificar mejor que una docente? ¿Estamos a punto de delegar la tarea de enseñar en algoritmos entrenados con datos que desconocemos? En un tiempo donde la inteligencia artificial se cuela en la escuela casi sin permiso, este libro propone otra ruta: no adaptarse, sino intervenir.

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Conectar en tiempos de pantallas : crianzas y consumos digitales en infancias y adolescencias /

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Conectar en tiempos de pantallas : crianzas y consumos digitales en infancias y adolescencias /

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Porque las tecnologías se nos metieron en la vida mucho más rápido de lo que pudimos darnos cuenta. Y hoy, con las niñeces y adolescencias invadidas, frenamos, levantamos la cabeza y sabemos que hay que hacer algo ya.

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Construyendo escuelas inclusivas : estrategias para la diversificación de la enseñanza y la universalidad del aprendizaje /

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Construyendo escuelas inclusivas : estrategias para la diversificación de la enseñanza y la universalidad del aprendizaje /

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Este libro se presenta como una guía de gestión y estrategias institucionales para los equipos directivos que buscan transformar los lineamientos de la educación inclusiva en prácticas institucionales concretas capaces de gestionar la heterogeneidad. Partiendo del modelo social de la discapacidad, el texto se organiza como una hoja de ruta para la toma de decisiones centradas en la diversificación de la enseñanza y la universalidad del aprendizaje. La obra sistematiza experiencias situadas a través de cuatro ejes principales.

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¿Alguna vez pensaron cuáles son las estrategias más efectivas para acompañar a un niño con autismo en su proceso de aprendizaje?

Este libro ofrece consejos e ideas prácticas, listas para usar, que permiten abordar con éxito 15 situaciones problemáticas y comportamientos característicos del trastorno del espectro autista.

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"¿Alguna vez pensaron cuáles son las mejores estrategias para acompañar el proceso de aprendizaje de un niño con TDAH? Este libro ofrece consejos e ideas prácticas, listas para usar, que permiten abordar con éxito 15 situaciones problemáticas y comportamientos propios del trastorno por déficit de atención e hiperactividad."--Contratapa.

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"¿Alguna vez pensaron cuáles son las estrategias más eficaces para acompañar a un niño con dislexia en su proceso de aprendizaje?"--Contratapa.

"Este libro ofrece consejos e ideas prácticas, listas para usar, para abordar con éxito 14 situaciones problemáticas y dificultades típicas de la dislexia."--Contratapa.

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Patricia Stokoe : manuscritos de expresión corporal /

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Patricia Stokoe : manuscritos de expresión corporal /

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PROLOGO. -- INTRODUCCION. -- Capítulo 01. Manuscritos sobre la historia de Patricia Stokoe. -- Capítulo 02. Expresión Corporal. Su visión en diferentes épocas. -- Capítulo 03. Sensopercepción. -- Capítulo 04. Método y didáctica. -- Capítulo 05. Prácticas. -- Capítulo 06. El proceso de la creación en arte. -- Capítulo 07. Reflexiones sobre juego y educación en Argentina. -- Capítulo 08. Conversaciones en la terraza. Diálogos / / 1990 entre Patricia Stokoe y su hija Déborah Kalmar. . -- Capítulo 09. Correspondencia. Selección de cartas. -- APENDICE CRONOLOGICO. Vida y obra de Patricia

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Prácticas deportivas de conjunto y su didáctica : Avances, desafíos y experiencias innovadoras /

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Prácticas deportivas de conjunto y su didáctica : Avances, desafíos y experiencias innovadoras /

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Para que las clases de Educación Física permitan el disfrute y la participación plena de todos sus participantes, se debe garantizar una apropiación cultural equitativa de las experiencias grupales.

Esta obra reivindica el juego y la inclusión por encima de cualquier otro criterio. Recupera las discusiones actuales referidas a la enseñanza de las prácticas deportivas de conjunto y comparte un cúmulo de experiencias innovadoras en la materia

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Los maestros y su historia : los orígenes del magisterio argentino /

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Los maestros y su historia : los orígenes del magisterio argentino /

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"Los maestros y su historia presenta los resultados de una investigación socio-historica referida a los orígenes del magisterio en la Argentina."--Texto de la última imagen.

"El libro aporta elementos, ideas y reflexiones que resultan fértiles para comprender el presente. No trata de buscar causalidades ni de forzar asociaciones entre la actualidad y el pasado."--Texto de la última imagen.

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Cuerpos y saberes en movimiento : el curriculum de lo imprevisto desde la psicomotricidad y el psicoanálisis /

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Cuerpos y saberes en movimiento : el curriculum de lo imprevisto desde la psicomotricidad y el psicoanálisis /

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En una época atravesada por la virtualidad y la inmediatez, esta obra abre una pregunta urgente: ¿qué lugar queda para el movimiento, la sensibilidad y la memoria en las infancias? El autor articula los aportes de la psicomotricidad y el psicoanálisis y ofrece herramientas conceptuales y prácticas para pensar la escuela como un espacio de hospitalidad, capaz de alojar el sufrimiento y transformar el padecimiento en experiencia compartida.

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Educación musical en movimiento : criterios, materiales y recursos para la formación musical /

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Educación musical en movimiento : criterios, materiales y recursos para la formación musical /

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Mujer inquieta, creativa, de basta experiencia educativa y exquisito gusto por la música y el arte, Graciela Heguy, logra contagiar su búsqueda educativa y musical en compañeros profesionales y alumnos que arriesgan nuevos caminos en la enseñanza de la música en la escuela. A través de este libro nos transmite, no solo la necesidad de dar a los alumnos herramientas que posibiliten una mejor expresión musical, sino la de brindar un espacio para la expresión genuina del alumno.

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Con tango son tres = And Tango makes three

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Con tango son tres = And Tango makes three

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Traducción al español de la conocida obra de literatura infantil basada en la historia real de Roy y Silo, dos pingüinos barbijo del zoológico de Central Park en Nueva York. Tras mostrar conductas de emparejamiento estables dentro de su comunidad, los cuidadores les facilitan un huevo fertilizado que logran incubar con éxito, dando nacimiento a Tango. La obra aborda de forma sensible y accesible para los primeros lectores las diversas estructuras familiares, el cuidado mutuo, la crianza y la vida de los animales en entornos zoológicos controlados, complementada con ilustraciones artísticas

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"¿Alguna vez pensaron cuáles son las estrategias más efectivas para abordar una situación de bullying y acompañar a todos los involucrados? Este libro ofrece consejos e ideas prácticas, listas para usar, que permiten enfrentar esta problemática en ámbitos educativos, entendiendo la escuela como un espacio de relaciones sociales."--Contratapa.

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Los puentes de la gestión educativa : estrategias de comunicación, alianzas y autoevaluación /

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Los puentes de la gestión educativa : estrategias de comunicación, alianzas y autoevaluación /

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El directivo reclama la formación como un proceso permanente. Este libro explora la identidad del profesional de la educación que aprende mientras enseña, y que encuentra en la autoevaluación la llave para la mejora institucional. Centrado en la realidad de las escuelas, el texto aborda la gestión de la convivencia y la comunicación desde un sistema relacional complejo

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La educación sexual integral en la práctica : trayectos y escenarios posibles : docentes que ponen el cuerpo /

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La educación sexual integral en la práctica : trayectos y escenarios posibles : docentes que ponen el cuerpo /

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La implementación de la ESI presenta muchas asignaturas pendientes que persisten como deudas del sistema educativo y de la sociedad en su conjunto, a pesar de los años transcurridos desde su promulgación.

Este volumen ofrece aportes que recorren diferentes modalidades y niveles educativos

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Maestros de la educación intercultural bilingüe : regulaciones, experiencias y desafíos en Argentina /

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Maestros de la educación intercultural bilingüe : regulaciones, experiencias y desafíos en Argentina /

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En Argentina, desde la restitución democrática existen proyectos escolares para incluir y atender las necesidades de las poblaciones étnicamente diversas.

Sin embargo, los cambios a nivel discursivo, legislativo e institucional en favor de una Educación Intercultural Bilingüe (EIB) no han impactado de manera significativa en las históricas prácticas a través de las cuales el sistema educativo ha atendido a la "cuestión indígena".

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Club de aprendedores Santillana : Ciencias Sociales 6 /

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Club de aprendedores Santillana : Ciencias Sociales 6 /

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1 Dificultades para unir el país. -- 2 La construcción del Estado Nacional. -- 3 La Argentina agroexportadora. -- 4 La gran inmigración. -- 5 El régimen oligárquico. -- 6 La democracia y el gobierno. -- 7 La Argentina en América Latina. -- 8 Los ambientes y sus recursos naturales. -- 9 Espacios urbanos. -- 10 Espacios rurales

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Club de aprendedores Santillana : Ciencias Sociales 5 /

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Club de aprendedores Santillana : Ciencias Sociales 5 /

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Bloque 8. Ambientes y recursos naturales. -- Bloque 9. Las áreas rurales y urbanas

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Club de aprendedores Santillana : Ciencias Sociales 4 /

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Club de aprendedores Santillana : Ciencias Sociales 4 /

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Bloque 1. Nuestro lugar en el mundo. -- Bloque 2. Un país con muchos ambientes. -- Bloque 3. Espacios rurales y urbanos. -- Bloque 4. Vivir en sociedad. -- Bloque 5. El viaje de la historia. -- Bloque 6. Los primeros habitantes de América. -- Bloque 7. La conquista de América. -- Bloque 8. La vida en la colonia. -- Bloque 9. Una década para recordar

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Educación digital crítica : la escuela ante la smartphonización del mundo /

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Educación digital crítica : la escuela ante la smartphonización del mundo /

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El celular ha dejado de ser un simple recurso para transformarse en un actor que reconfigura la subjetividad, la atención y los vínculos. Este libro invita a recuperar el sentido de la enseñanza y a fortalecer el encuentro humano en tiempos de distracción infinita.

Frente a la interrupción constante y a la colonización del tiempo libre por lógicas de consumo, la escuela ya no puede sostener el discurso ingenuo de la "innovación". Los autores ofrecen a docentes de todos los niveles (en especial, inicial, primario y secundario) fundamentos y propuestas para problematizar la smartphonización de la cultura.

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La serie de La bruja Winnie ha vendido más de tres millones de ejemplares y se ha traducido a más de treinta idiomas. El vereano llegó y la bruja Winnie no soporto el calo. Por eso le propone a su gato Wilbur ir a la playa a disfrutar del agua y la arena. Ambos suben a la escoba voladora y se dirigen hacia el mar. ¡Es un lugar hermoso! Sin embargo, hay mucha gente y las olas le juegan una broma pesada a Winnie

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¡Abracadabra! En las páginas de este libro se encuentran las palabras mágicas; la ilusión y el suspenso ante el público; que alimentan la imaginación de los pequeños lectores. ¡Este libro se cuenta solo! Incluye la narración del autor; para que puedas escucharlo.

Este libro invita a ser una auténtica bruza con naríz ganchuda y escoba voladora. A través de la rima y el humor esta posibildad se vuelve real en la mirada de los chicos, que tantas veces imaginan "¡Cuántas cosas haría si yo fuera...!".

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Quién dijo que las nenas no pueden llevar armadura o que los nenes no pueden aprender crochet? ¿Quién dijo que ellos no saben cocinar o que ellas no saben jugar al fútbol? ¡Puro Pelo les demostrará a todos, junto a sus amigos, que tanto nenas como nenes pueden hacer aquello que sueñan hacer! Viajá de la mano de Puro Pelo a través de distintos cuentos clásicos en los que ya no hay más ¡ni príncipes ni princesas!

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Entre adolescentes y adultos en la escuela : puntuaciones de época

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Entre adolescentes y adultos en la escuela : puntuaciones de época

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La vida cotidiana en la escuela secundaria concentra un conjunto de problemáticas que afectan a los sujetos que allí interactúan. La mayoría de los temas abordados en este libro (el lazo pedagógico, la convivencia, la transmisión intergeneracional, las prácticas de los equipos de orientación, entre otros) se despliega enfocando las relaciones entre los adolescentes y los adultos, siendo su eje vertebrador el campo de problemáticas de la subjetividad

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Cartas a quienes pretender enseñar ESI : escritas desde la Patagonia

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Cartas a quienes pretender enseñar ESI : escritas desde la Patagonia

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Cartas a quienes pretenden enseñar ESI es un libro que reúne veintidós textos epistolares de docentes que residen y trabajan en escuelas públicas de la Patagonia, el sur de Argentina.

Empezó a imaginarse en medio de una conversación en la cocina de la casa de la Colectiva Feminista La Revuelta en Neuquén, en los últimos días del mes de septiembre de 2024.

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Nuestro cuerpo es único y genial. Para disfrutarlo de pies a cabeza. Edad recomendada: A partir de 3 años. IVANKE Y MEY Ivanke y Mey son ilustradores, aman contar historias a través de dibujos que imaginan y hacen entre los dos. Tienen varios libros publicados entre ellos ¡QUE LIO! de Arte a Babor. También son maestros de arte. Hace muchos años que dan clases para chicos y para grandes en la Universidad de Buenos Aires, escuelas y talleres privados.

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Peri no puede estarse quieta. Siente tanta pasión por el baile que a todas horas brinca, pisotea, se sacude y hace piruetas. Pero esa no es, desde luego, la manera de bailar en la clase de danza clásica de la señorita De Puntillas, donde priman la gracia, la ligereza y la elegancia. «Es como si bailaras con un dinosaurio

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Rey y Rey es un relato que se enmarca en la estructura de los cuentos tradicionales sobre reinas, reyes, príncipes y princesas, a la vez que rompe con estereotipos referidos a sus personajes: princesas delicadas con cuerpos hegemónicos, mujeres que no toman decisiones, parejas heterosexuales, entre otros. Se trata de una historia de amor, como tantas otras que solemos leer o narrar en las escuelas primarias.

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La literatura en los tiempos del oprobio

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La literatura en los tiempos del oprobio

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"Esto se trata de la palabra, se trata de esta cosa que nos constituye y que nos hace humanos, de esta cosa que nos acompaña siempre: se festeja la primera palabra que dice el bebé, se crece con la palabra, y se piensa a menudo en las últimas palabras que vamos a decir («Sus últimas palabras fueron.»). Y, sin embargo, a veces convivimos con ella y no nos paramos a reflexionarla, no nos paramos a quererla, no nos paramos a acariciarla

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Enseñar a leer y escribir : guía práctica (y equilibrada) para orientarse en el barullo de la alfabetización inicial

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Enseñar a leer y escribir : guía práctica (y equilibrada) para orientarse en el barullo de la alfabetización inicial

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Cuando aprendemos a leer y a escribir suceden cosas casi mágicas. El mundo se abre ante nosotros y nos damos cuenta de que podemos transitar y disfrutar ese territorio infinito. Enseñar a leer y escribir es dar la llave que abre la puerta a ese universo inconmensurable de la imaginación, la creatividad, el conocimiento.

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Tiempo y brújula de la literatura infantil

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Tiempo y brújula de la literatura infantil

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Suele decirse que segundas partes no son buenas (en cine, en literatura, etcétera). No obstante, esta premisa no se comparte en este segundo libro de Cristina Pizarro, donde amplía temáticas, estrategias y conquistas en la era de papel y en la digital. Su primera entrega en 2008 fue En la búsqueda del lector infinito. Incorpora nuevos temas como el fanatismo religioso, la xenofobia, el sexismo, entre otros. Trabaja en un anclaje lingüístico comparativo acerca del lenguaje oficial y el silvestre. Aborda una relación sobre los cuentos de hadas y referencias acerca del mito y el símbolo y compara esa temática con narrativas autorales.

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El libro refleja las experiencias de las autoras en diversas escuelas en relacio´n con distintas clases de textos de uso frecuente en la comunidad, que ya han ingresado en las aulas de las escuelas primarias o que deberi´an ingresar por su importancia para mejorar la comunicacio´n de los alumnos. Dichas experiencias abarcan la lectura y la produccio´n para un destinatario expli´cito y real; e incluyen un marco teo´rico y proyectos concretos posibles de ser replicados, ya que aparecen registrados con detalle.

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¡Viva el bajo pueblo! : la plebe urbana en Buenos Aires y la política entre la Revolución de Mayo y el Rosismo (1810-1829)

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¡Viva el bajo pueblo! : la plebe urbana en Buenos Aires y la política entre la Revolución de Mayo y el Rosismo (1810-1829)

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La agitada vida política que siguió en la ciudad de Buenos Aires a la Revolución de Mayo de 1810 involucró no solamente a los conocidos "próceres" del período sino también al resto de la sociedad porteña, incluyendo a sus sectores subalternos, la llamada plebe. Este libro reconstruye cómo intervinieron los plebeyos en las disputas políticas entre las facciones del período, su presencia masiva en las plazas y otras manifestaciones públicas, la circulación de rumores, periódicos, pasquines y canciones en calles, mercados, plazas y pulperías; la realización de motines en el ejército y la milicia.

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Juan Manuel de Rosas : retrato  de una líder polarizador en los orígenes de la república

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Juan Manuel de Rosas : retrato  de una líder polarizador en los orígenes de la república

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Juan Manuel de Rosas gobernó Buenos Aires y la Confederación Argentina entre 1829 y 1852. Tirano para algunos y paladín de la soberanía nacional para otros, su figura sigue siendo controvertida. Este libro vuelve sobre un personaje cuya voz monopolizó la escena política durante más de dos décadas para entender cómo se construyó el primer liderazgo polarizador de nuestra historia.

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Todas las sociedades cuentan sus historias una y otra vez. En distintos formatos y versiones, como un ejercicio vinculado con su memoria y su identidad. Crean las representaciones del pasado, que se conforman y transmiten a través de la escuela, los museos, las películas y otros medios, y que adoptamos y reproducimos (muchas veces sin reflexión) como si fueran copias incuestionables de lo sucedido.

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Este libro propone un cruce potente para pensar la educación inicial: la literatura, las infancias y las perspectivas de género. A través de un recorrido que entrelaza la teoría con las prácticas cotidianas en las aulas, las autoras nos invitan a reflexionar sobre los discursos y los estereotipos que, muchas veces de manera sutil o invisible, modelan las identidades de las niñas y los niños desde sus primeros años.

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¿Qué hace el arte por nosotros? ¿Y para qué lo necesitamos? Podríamos decir que el arte es uno de los principales atributos del ser humano, como el lenguaje. Es fácil entender por qué el lenguaje es universal, pero no parece ser tan sencillo imaginar que el arte también lo es. En este libro, Brian Eno y Bette Adriaanse nos llevan de la mano mientras exploran esta vital cuestión a la vez que animan al resto del mundo a ser más abiertos y atrevidos con el arte y con la vida. El arte es una forma de hacer que los sentimientos sucedan.

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La cuestión del arte en el siglo XXI : nuevas perspectivas teóricas

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La cuestión del arte en el siglo XXI : nuevas perspectivas teóricas

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Para comprender el carácter fluido y polémico del arte, Elena Oliveras considera el retorno de la utopía luego de la posmodernidad, los géneros en expansión del siglo XXI -como la autoficción y lo quirky- e Internet como productora de arte. La relación de la estética y del arte con la política y el rol del curador son algunas de las cuestiones exploradas.

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El cuidado de la vida en foco : ESI y la Educación Ambiental Integral en la formación docente

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El cuidado de la vida en foco : ESI y la Educación Ambiental Integral en la formación docente

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Este presente libro indaga las articulaciones posibles y necesarias entre la Educación Sexual Integral y la Educación Ambiental Integral. La hipótesis de partida es fuerte: no hay cuerpos sexuados fuera del ambiente y no hay ambiente ajeno a la sexuación de los sujetos que lo habitan.

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Infancias y literatura desde una perspectiva de género en la educación infantil 

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Infancias y literatura desde una perspectiva de género en la educación infantil 

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El recorrido de las autoras nos invitan los caminos diversos para estudiar tanto la cuestión del género como la perspectiva feminista. El lugar de las mujeres a lo largo de la historia nuestro país el problema incide en la educación infantil con total impunidad al ocurrir uno de sus mondobotes originales: enseñar el orden social de manera amena y sin que se note. Así el jardín enseñó a ser varón y a ser mujer, pero sobre todo mostró los modos posibles para hablar de la niñez sin contaminarla de política.

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Infancias en el nivel inicial : subjetividades en construcción

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Infancias en el nivel inicial : subjetividades en construcción

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La infancia no es solo un tránsito biológico: es una travesía subjetiva donde se constituyen los primeros sentidos del mundo, del cuerpo y del otro. En el Jardín de Infantes -primer espacio social de convivencia- se juegan muchas de las escenas inaugurales que marcarán el modo de habitar la vida.

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El proyecto educativo institucional en la educación inicial

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El proyecto educativo institucional en la educación inicial

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El Proyecto Educativo Institucional (PEI/PI) es mucho más que un documento: es una práctica viva que expresa la identidad, los valores y las decisiones colectivas de una comunidad educativa. Este libro propone comprenderlo como una construcción ética, política y pedagógica que transforma la enseñanza desde la reflexión y la acción

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Hacia una teoría del teatro para niños : sobre los hombros de gigantes

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Hacia una teoría del teatro para niños : sobre los hombros de gigantes

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¿Por qué pensar hoy el teatro para niños? ¿Qué elementos hay en esta disciplina que justifican que, desde el campo de los estudios teatrales, nos diferenciemos, qué relaciones establece este territorio con otras esferas de la cultura, de la epistemología, el arte, la didáctica, la política? ¿Qué es, a fin de cuentas, lo que se juega en ese modo tan particular de las artes escénicas que sería mucho mejor ver antes de haber crecido?

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Trasmitir saberes a las nuevas generaciones : cultura escolar y diálogo entre niños, jóvenes y adultos

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Trasmitir saberes a las nuevas generaciones : cultura escolar y diálogo entre niños, jóvenes y adultos

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La relación entre las generaciones sufre hoy una transformación radical. Esta obra nos invita a superar las lamentaciones y a evitar los espejismos de los recuerdos del pasado, a la vez que propone afrontar un gran interrogante: ¿Se puede enseñar y aprender en la escuela cuando el valor de la cultura que crearon nuestros antepasados está en duda? Nuestra razón y nuestros sentimientos no son los mismos; la escuela ya piensa y piensa en red. ¿Es posible trasmitir el legado cultural a una conciencia en red?

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¿Qué ocurre cuando detenemos el barullo externo para observar, con todos los sentidos, una simple piedra o el movimiento de un caracol? En el aula, podemos convertir una "astilla del mundo" en el centro de una honda atención que desafíe el imperio de los relojes. Este libro nos invita a recuperar esa capacidad de asombro, entendiendo que mirar mejor se aprende y que enseñar es una tarea esencial de la escuela.

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Aprende a dirigir tu mente : para lograr lo que no crees posible

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Aprende a dirigir tu mente : para lograr lo que no crees posible

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APRENDE A DIRIGIR TU MENTE PARA LOGRAR LO QUE NO CREES POSIBLE Este libro es una guía transformadora que invita a despertar el verdadero poder interior. A través de un enfoque claro y accesible, combina neurociencias, psicoterapia e hipnosis con herramientas prácticas para ayudar a comprender cómo funciona la mente, entrenarla y reprogramarla, conectando el potencial que permita el cambio a través del control de dichas herramientas. Edad recomendada: Adultos.

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Parejas abiertas : nuevas éticas del amor

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Parejas abiertas : nuevas éticas del amor

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Las parejas abiertas se han vuelto una de las experiencias sexoafectivas más debatidas de nuestro tiempo y despiertan curiosidad, entusiasmo y polémica. En este libro, Gorischnik y Razzetti proponen una mirada clara y profunda sobre estas configuraciones amorosas contemporáneas, al explorar sus pactos y acuerdos conscientes e inconscientes, sus tensiones, sus escenas de celos, sus crisis y sus potencias creativas

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Autolesiones y situaciones de suicidio en adolescentes : una perspectiva clínica ampliada

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Autolesiones y situaciones de suicidio en adolescentes : una perspectiva clínica ampliada

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¿Cómo es que personas tan jóvenes atacan su cuerpo, atentan contra su vida? ¿Cómo entenderlo? ¿Es posible explicarnos las causas, los motivos de tales acciones? ¿Se trata de cuestiones psicopatológicas individuales? ¿Se verifican de igual modo en cada ciclo de la vida (adolescencia, adultez, tercera edad)? ¿Y qué podemos decir respecto de su creciente aparición en edades más tempranas?

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Conozco a la autora de este libro desde chiquita. Ella es la hermana de Rinaldo Rafanelli, un músico histórico del rock nacional. También conocí a Aimé Painé, la inspiradora de este libro, cuando al principio de los 80, todavía en dictadura, formábamos parte de una agrupación que se llamaba Movimiento por la Reconstrucción de la Cultura Nacional, éramos músicos, pintores, antropólogos y escritores que nos juntábamos en nuestras casas para pensar el futuro.

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Lejos de aburridos y monumentos de lejos homenajes, la historia de San Martín es apasionante. Es la historia de un morocho correntino dispuesto a jugarse la vida por la libertad de su pueblo. Y para lograrlo, participó en batallas y recorrió el continente, pero primero leyó mucho, respetó a los pueblos originarios, defendió a los humildes y a los esclavos, no descansó hasta derrotar al conquistador español y tuvo un sueño: que toda Sudamérica fuera una Patria Grande, libre e independiente.

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La aventura de enseñar Ciencias Naturales

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La aventura de enseñar Ciencias Naturales

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Después de 15 años de su aparición en 2005 y en esta nueva edición actualizada, la aventura de enseñar Ciencias Naturales demuestra que ya es y será una referencia obligada para todos los educadores que quieran embarcarse en el fascinante camino de enseñar e innovar en las Ciencias Naturales tanto en la escuela primaria como en otros niveles educativos.

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Comprender a las familias en tiempos difíciles : intervenciones institucionales para abordar los conflictos escolares

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Comprender a las familias en tiempos difíciles : intervenciones institucionales para abordar los conflictos escolares

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Las relaciones entre las familias y la escuela atraviesan tensiones profundas. Reclamos que escalan con rapidez, desacuerdos que se personalizan, miedos, expectativas cruzadas y demandas urgentes interpelan a las instituciones educativas y ponen en cuestión sus modos de intervenir. En este escenario, no alcanza con comprender ni con responder de manera inmediata: se vuelve necesario pensar cómo decide la escuela, desde qué posiciones y con qué responsabilidades.

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Dilemas del bullying : de la urgencia a la oportunidad. Aprendizaje afectivo, dinámicas grupales y experiencias de intervención

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Dilemas del bullying : de la urgencia a la oportunidad. Aprendizaje afectivo, dinámicas grupales y experiencias de intervención

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El bullying no es el principal problema en el sistema educativo, pero ello no significa que autoridades estatales, directivos, docentes y padres abandonen los recaudos para resolver este desafío a los sistemas de normas que regulan la convivencia en el ámbito escolar.

Cada escuela, como espacio institucional complejo, conserva sus reglas propias, hábitos adquiridos y acuerdos; a veces no explicitados. Pero también existen regulaciones que cruzan integralmente el sistema y deben ser conocidas y cumplidas por todos.

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"En el año 1805, el amor debía atenerse a ciertas normas y razones. Si eres así, así debes casarte... Si te apellidas de este modo, siéntate a un apellido semejante... Si pones cubiertos en tu mesa, busca a quien ponga candelabros.".

Buenos Aires se viste de fiesta para celebrar la asunción del nuevo rey de España. "¡Viva Fernando VII!", dirán muchos de los habitantes del Río de la Plata... pero no todos.

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La flor de hielo Melisa, Maxi, Nahuel y un nuevo amigo, el Galenso, protagonizan una nueva aventura que los llevará a recorrer una vez más el País de los Muertos y a conocer más sobre la sabiduría de los antiguos. La misión es ahora colaborar en la batalla final contra las fuerzas de Ankatrür, quien aspira a descubrir la flor de hielo y alcanzar el cultrún de plata. ¿Podrán los jóvenes, finalmente, vencer las fuerzas del mal?

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En La revolución es un sueño eterno, Andrés Rivera interroga el pasado argentino y muestra algunos de los rasgos con que nace nuestro país a principios del siglo XIX. La conclusión es dramática: hay capítulos de nuestra historia que parecen repetirse sin remedio.

Lejos quedaron los agitados días de mayo de 1810. Tras ser uno de los representantes de la Primera Junta y el gran orador de la revolución, Juan José Castelli está políticamente derrotado y consumido por una enfermedad que lo llevará a la muerte

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Las malas es el retrato de un grupo de travestis deslumbrantes, de sus experiencias y su solidaridad en un mundo que las condena. Amparadas bajo el efecto y la rabia de la Tía Encarna, serán testigos de cómo la llegada de El Brillo de los Ojos, un niño abandonado en el parque donde ejercen la prostitución, lentamente modifica una amistad que parecía eterna.Camila Sosa Villada teje la vida de esta vibrante comunidad a principios del milenio y desafía nuestras ideas sobre el amor, el género y la identidad

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A partir de unas vacaciones en la Patagonia, el autor de estas postales comenzó a interesarse, desde niño, por un archipiélago muy al sur. Y ya de adulto, como profesor e investigador, se convirtió en un gran especialista en el "tema Malvinas" y pudo hacer realidad su sueño: viajar por fin a las islas que amaba. Las fotos y los relatos de ese viaje nos permitirán conocer los momentos clave de la historia de Malvinas, las huellas de la guerra, la fauna, la flora y los bellísimos paisajes de ese lugar tan importante para los argentinos.

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¿Quién soy? : relatos sobre identidad, nietos y reencuentros

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¿Quién soy? : relatos sobre identidad, nietos y reencuentros

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En Abuelas sabemos que la llave para seguir manteniendo viva la memoria está en la delicada y preciosa tarea de transmitir a las nuevas generaciones nuestro legado y en profundizar nuestro compromiso con las infancias y juventudes. La literatura es una de nuestras aliadas más importantes a la hora de dialogar, de modo honesto y amoroso, con la población de niños y niñas, con las y los jóvenes; y este libro, al que llamamos cariñosamente "¿Quién soy?",

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Amanda observa su propio pensamiento y se hace preguntas. Este libro está hecho para sentarse con los chicos, hacernos esas mismas preguntas, y que conversemos sobre lo que respondemos. El fruto de esa charla con nuestros niños, será el humor y una semilla de curiosidad, sorpresa y atención poética, para siempre.