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Dictée de mots (sur le cahier ou sur une feuille)

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Dictée de mots (sur le cahier ou sur une feuille)

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un mineur - dormir - la production - pénible - une lueur - l'industrie - la vie - du charbon - un esclave - le nord -revoir - le ciel

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Dictée de phrase 1 (sur le cahier, l'ardoise ou sur une feuille)

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Dictée de phrase 1 (sur le cahier, l'ardoise ou sur une feuille)

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Les mineurs faisaient un travail pénible car les industries réclamaient du charbon.

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Aujourd'hui nous commençons un nouvel album: "Terriblement vert" d'Hubert Ben Kemoun.
1. Bien observer la couverture (titre, auteur, collection, illustrateur,...) et bien lire la 4ème de couverture.
2. Imaginer, à l'oral, ce qui va se passer dans cette histoire.

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Dictée de phrase 2 (sur le cahier, l'ardoise ou sur une feuille)

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Dictée de phrase 2 (sur le cahier, l'ardoise ou sur une feuille)

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Il avait pratiquement une vie d’esclave et il dormait peu.

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Dictée de phrase 3 (sur le cahier, l'ardoise ou sur une feuille)

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Dictée de phrase 3 (sur le cahier, l'ardoise ou sur une feuille)

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Le mineur ne revoyait que rarement la lueur du soleil.

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Dictée  (sur le cahier ou sur une feuille)

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Dictée  (sur le cahier ou sur une feuille)

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Autrefois, les mineurs du nord faisaient un travail pénible. Les industries réclamaient une grosse production de charbon. Le mineur avait pratiquement une vie d’esclave. Il dormait peu et ne revoyait la lueur du soleil et le bleu du ciel que trop rarement.

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Géométrie: Les axes de symétrie.

1. Petit rappel des différents axes de symétrie. Nous avions déjà abordé cette notion.
Faire l'activité "Découvrons ensemble" page 104 de ton manuel sur ton ardoise:
Reproduire, découper et plier les figures planes pour trouver les axes de symétrie. Coller les figures dans le cahier bleu, recopier et compléter les 3 phrases.
3. Faire les exercices 1, 2 et 3 page 104 de ton manuel dans ton cahier bleu.
4. Recopier ou coller la leçon dans ton cahier jaune, partie Mathématiques.

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Répondre aux questions dans le cahier rouge ou sur une feuille. Attention, il faut recopier la question et y répondre en faisant une phrase.

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Géométrie: le losange.
Nous avons déjà étudié les propriétés du losange, nous allons maintenant apprendre à le tracer de 2 façons différentes:
- avec un gabarit de triangle rectangle.
- en utilisant les axes de symétrie.
1. Regarder la vidéo.
2. Faire l'activité "découvrons ensemble" de la page 110 de ton manuel dans ton cahier bleu.
3. Faire les exercices 1 et 2 page 110 de ton manuel dans ton cahier bleu.

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Des films agités pour bien cogiter : Les animations des Fondamentaux - Réseau Canopé

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Vous êtes déjà abonné aux Fondamentaux pour l'international ? Connectez-vous Votre site Les fondamentaux évolue. Il est de nouveau accessible par abonnement. En savoir plus Des films agités pour bien cogiter En classe ou à la maison créez des moments d'apprentissage uniques et ludiques en français, mathématiques, sciences, technologie ...

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"Terriblement vert"
1. Lire le texte 1 plusieurs fois. Demander à quelqu'un les mots inconnus ou les rechercher dans un dictionnaire.

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Géométrie: le rectangle et le carré
Apprendre à tracer un rectangle ou un carré à partir d'un gabarit.
1. Relire la leçon sur les quadrilatères particuliers (cf lundi).
2. Faire l'activité "Découvrons ensemble" page 111 de ton manuel dans ton cahier bleu.
Bien regarder la méthode de Léa et essayer de faire 2 carrés avec le même gabarit de rectangle (utiliser le gabarit du livre ou un autre...)
3.  Faire les exercices 1, 2 et 3 page 111 de ton manuel dans ton cahier bleu.

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"Terriblement vert"
1. Répondre aux questions dans le cahier rouge ou sur une feuille. Attention, il faut recopier la question et y répondre en faisant une phrase.

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Maths Aventures
Résoudre les 6 exercices de la page 99 de ton manuel dans ton cahier bleu pour gagner une médaille d'or !
Bon courage, les aventuriers...

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L'imparfait
Faire la fiche sur les verbes en -er

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L'imparfait
Les verbes en -er: cas particuliers
1. Sur ton ardoise, conjuguer les verbes "manger" et "lancer" à l'imparfait.
2. Bien se relire.... Que remarques-tu ?
3. Copier les 2 verbes dans le cahier jaune, partie conjugaison ou coller la fiche.

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La classification animale
1. Lire attentivement le document sur la classification des vertébrés.
2. Surligner ou souligner les informations importantes dans le document.
3. A l'aide de ce document, corriger le travail de vendredi, collé dans le cahier taupe.
4. Coller le document si il est imprimé dans le cahier taupe.

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La classification animale
1. Découper les étiquettes animaux.
2. A l'aide de ta classification animale ou de la version simplifiée proposée, classe les étiquettes.
3. Coller les étiquettes sur la fiche (ou recopier la fiche dans ton cahier taupe ).
4. Coller la fiche et la classification simplifiée dans ton cahier taupe (si imprimées).

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Les limites de la France
1. Regarder plusieurs fois le diaporama. Observer les changements qui apparaissent entre chaque diapo.
2. Compléter la carte en suivant le déroulement du diaporama.
Tracer en rouge les frontières terrestres.
Colorier au crayon de couleur bleu les mers et océan.
Écrire au stylo bleu le nom des mers et océan.
Écrire au stylo rouge les pays limitrophes de la France.
3. Donner un titre à l'image et à la carte.
4. Coller la fiche dans le cahier taupe, partie Espace.

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Les limites de la France
Finir l'activité de jeudi.