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Es el conjunto de objetos,contenidos, métodos pedagógicos y criterios de evaluación de cada uno de los noveles, etapas,ciclos,grados y modalidades del sistema eduactivo que orientan la practica docente. 

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Es el conjunto de objetos,contenidos, métodos pedagógicos y criterios de evaluación de cada uno de los noveles, etapas,ciclos,grados y modalidades del sistema eduactivo que orientan la practica docente. 

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-Intensiones educativas
-Objetivos acádemicos
-Actividades de aprendizajes
-Medios de socialización
-Misión y filosofia de la institución
-Convivencia escolar
-Plan de estudios
Y todo aquello que acontece a los alumnos dentro de la misma institución y les es significativo en su aprendizaje.

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El currículu consta de las siguientes actividades

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El currículu consta de las siguientes actividades

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Dterminación de objetos
Determinación del orden y secuencia ( cuando enseñar)
Planificación de las actividades ( cómo enseñar )
Medición y evaluación ( que,cómo y cuando evaluar)

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Debe visualizarse en su triple proceso que implica: 

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Debe visualizarse en su triple proceso que implica: 

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El desarrollo del alumno , la interrelació con el grupo social e incorporación de la cultura.
El educador interpreta su accionar en la ejecución del currículu cuando ejerce cotidianamente la tarea de orientar los procesos de enseñanza y aprendizaje.

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-Fines de educación explicito y implisitos, caracteristicas sociales y culturales del alumno.
-Fines de la educación y sus programas.
-Programas metas o perfiles y los objetivos reales expresando o no que se evidencian en los actos pedagógicos.

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Se puede decir que existe una gran relación entre la educación y el currículu. ya que para saber que enseñar y como hacerlo,es necesario contar con un instrumento de utilidad que oriente en cuanto a contenidos, conocimientos, actitudes y valores, asi cómo en los métodos y procedimientos para guíar la educación, de tal manera que se lleve acabo un optimo proceso de enseñanza aprendizaje, alcanzando de esta forma las metas educacionales propuestas.

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Debe haber congruencia entre la concepción de educación y la del currículu. Es asi cómo  la educación debe visualizarse como un tripe proceso que implica:
El desarrollo de la persona, la interrelación con el grupo social incorporación de la cultura.

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El docente concrenta su accionar en la ejecución del currículu enmarcándose en los plantamientos generales de la política educativa que regula el proceso educativo nacional.

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Se deduce que el mejoramiento cualitativo de la educaión implica no solo un esfuerzopara alcanzar la eficniencia pedagógica, exige más pertinencia en relación con el contorno social, político, económico y social.