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La educación era de sistema no formar o ambiental, es  decir, una educación esencialmente de carácter natural y  espontáneo.
Caracteristicas:

Imitativa

Doméstica

Estática

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La educación se distinguía por ser muy estricta y se castigaba o se hacían castigos corporales. La educación de los hijos de esclavos, estaba a cargo del estado y lo que pretendían hacer era que se les educaba para la vida, debían soportar frío, hambre se les enseñaba saltar, correr, pelear, luchar cuerpo a cuerpo.
Nota:
Dinamarca fue el primer país que abolió el comercio de los esclavos.

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En la educación monacal, a excepción de las  escuelas elementales, se enseñaban tres áreas  generales: Gramática, Retórica y Dialéctica, eran  los pilares de la enseñanza. "…juristas doctos,  secretarios prácticos y dialécticos hábiles,  capaces de aconsejar a reyes y emperadores y de  hacerse pagar largamente los servicios".

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El sistema educacional genera profesionales no en proporción de cuantos necesita la sociedad, si no según cuantos millones necesitan los bolsillos de los dueños de las universidades (empresarios). La universidad funciona como una industria que sólo genera mercancía en beneficio del bolsillo del empresario.

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Responde a las necesidades ideológicas del sistema.

A través de la Educación formal los alumnos reciben la ideología que el gobierno predica, sea cual sea. En el socialismo la educación queda en manos del Estado.
Los principios de la reforma educativa socialista: imposición, consenso y negociación.