# data[].attributes.body
Đó là một câu chuyện giữa tôi và cháu tôi. Để 2 người cùng thắng nên chúng tôi đều có một giao kèo riêng. Lúc tôi đang ở trong phòng thì vào phòng phải gõ cửa và ra khỏi phòng sẽ đóng cửa, khi nói phải có dạ thưa, khi được cho quà bánh phải có cảm ơn. Ngược lại, khi cháu tôi làm được những điều đó tôi sẽ công nhận bằng cách dán sao lên tủ lạnh. Nếu con làm được những điều đó tốt thì tôi sẽ tặng cho cháu một món đồ chơi mà cháu thích.

# data[].attributes.body
Đây là câu chuyện về đứa cháu học lớp 8 của tôi: Cháu tôi ở với mẹ, và từ nhỏ được mẹ rất cưng chiều, khoảng thời gian bé vào lớp 8 thì mẹ đi làm nên gửi sang nhà tôi ngó chừng, bé học tốt và biết làm mọi thứ nhưng được mẹ chiều từ nhỏ nên rất lười, kèm theo mẹ rất chiều, đi học thì sổ liên lạc tuần nào cũng vi phạm lỗi và về nhà thì chẳng bao giờ làm việc gì. Thời gian đó bé có đòi mẹ mua 1 cái điện thoại smartphone nhưng tôi trao đổi với mẹ và không đồng ý. Tôi ngỏ ý cho tôi toàn quyền quyết định giám hộc việc học và sinh hoạt của bé. Tôi bảo nếu có học tốt cuối kì I được giỏi và chăm làm việc nhà thì dì sẽ mua cho con cái điện thoại( và đương nhiên là mẹ bé hỗ trợ chi phí).
Tôi ra điều kiện:
- Mỗi ngày đi học về quần áo con đi học về tự giặt ngay, cơm ăn xong tự rửa chén mình, quét nhà lau nhà, xong nhiệm vụ thì con muốn làm gì cũng được.
- Việc học dì không ép con theo hình thức nào hết con học sao cũng được miễn sao từ tuần này đến kết thúc học kì I sổ liên lạc mỗi tuần dì kí không có lỗi và danh hiệu HSG.
Vậy là bé thống nhất với tôi, sau 2 tháng bé đã hoàn thành nhiệm vụ một cách xuất sắc và bé đã quen luôn vơi việc môi ngày về tự giặt đồ đi học và giữ cho quyển số liên lạc rất sạch. Bé đã được mẹ và tôi trao phần thưởng, và bé đã nhận ra rằng chi cần mình học tốt thì mình có thể xin gì mẹ cũng vui lòng đồng ý và với sự thoả thuận ban đầu của tôi thì bây giờ bé đã lên lớp 11 rồi và thành tích và những việc tôi và bé thoả thuận năm bé học lớp 8 đến bây giờ vẫn duy trì tốt từ việc nhà đến việc học.

# data[].attributes.body
Con gái 2 tuổi rất thích được đưa chơi và hay làm phiền khi mẹ làm việc. Tôi đã giải thích và đưa ra các phương án sau.
- Đối với con: Con muốn được mẹ đưa đi chơi.
- Đối với mẹ: Mẹ sẽ đưa con đi siêu thị mỗi tuần 1 lần với điều kiện những khi mẹ bận con phải tự chơi một mình với đồ chơi của mình.
Những lần đầu con chưa ý thức được nên vẫn còn khó khăn, hiện tại con đã quen với việc đó. Tôi thấy mình đã rèn luyện được tư duy cùng thắng với con.

# data[].attributes.body
Lớp cô Linh có 1 bé từ đầu năm học online nhưng không mở cam và mở mic để tương tác với GV. Cô Linh đã nhiều lần trao đổi và phối hợp cùng với mẹ để trò chuyện, động viên bé nhưng bé vẫn nhất định không mở mà chỉ ngồi nghe cô nói. Sau một thời gian tìm hiểu và nhân tiện buổi chiều mẹ đón bé học phụ đạo về, cô Linh đã hẹn gặp 2 mẹ con để cùng ngồi lắng nghe bạn ấy, cuối cùng cả 3 đã có những thoả thuận là nếu bé tích cực học mở cam và tương tác với GV thì mỗi ngày cô đều cộng điểm và chỉ cần mỗi lần con tiến bộ lên con sẽ nhận được quà từ cô. Còn mẹ nói tí về sẽ mua cho con 1 cái tai nghe mới để con học tập tốt hơn. Và từ hôm sau, bé đã thực hiện lời hứa với mẹ và cô, tập trung hơn trong giờ học, nộp bài thường xuyên hơn. Bây giờ bé đã tự giác hơn trong việc học.

# data[].attributes.body
Con gái 4 tuổi vì dịch bệnh nên không đi học được. Ở nhà bé lúc nào cũng chỉ muốn xem youtube nhưng lại không thích coi các chương trình về học chữ, học số. Bé cũng lười ăn nữa.
Tôi đã áp dụng thói quen Tư duy cùng thắng và đưa ra các chiến thắng của từng bên:
1. Mẹ sẽ đáp ứng mong muốn của con: Cho con xem youtube chương trình con thích.

2. Con phải thực hiện song song với mong muốn của con bằng những việc này thì mới được đáp ứng mong muốn đó: Con ăn cơm đủ bữa, đủ phần, mỗi ngày con phải xem thêm cả chương trình dạy học chữ cái và đọc số nữa, mỗi ngày tập viết 1 trang nét.
Thỏa thuận của chúng tôi:

- Con hứa ăn cơm đủ phần ăn.
- Mỗi ngày viết 1 trang nét.

- Mỗi ngày (2 buổi xem) con sẽ được xem youtube khoảng 30 phút cho chương trình con thích và 30 phút cho chương trình học chữ và số.
Bây giờ bé vẫn đang thực hiện theo thỏa thuận của 2 mẹ con.

# data[].attributes.body
Đây là câu chuyện về một bé HS em đi dạy kèm ở ngoài từ lúc trước. Bé mới học lớp 2 lúc em đến gặp bé bé học rất kém, theo ba mẹ đánh giá là lì, hay lí do để không học bài. Dạy bé được 1 tuần trong quá trình học e có trò chuyện với bé và phần nào hiểu được bé hơn. Biết được sở thích của bé và biết bé không thích nghe la mắng càng la mắng bé sẽ càng làm trái ý hơn. Và để khích lệ tinh thần học tập của bé và giúp bé thoải mái hơn khi học thì e với bé đã có 1 thống nhất nếu bé học tập tốt thi điểm cao thì bé sẽ nhận được phần thưởng bé thích. Từ lúc đó thì bé đã có sự thay đổi và tiến bộ hơn nhiều so với trước.

# data[].attributes.body
Đó là câu chuyện về người cháu 4 tuổi rưỡi của tôi: Để cả 2 bên cùng thắng, chúng tôi đã có bản thỏa thuận với nhau. Nếu trong lúc cô đang dạy thì con sẽ chơi đồ chơi và giữ trật tự; khi cô dạy xong con sẽ được mở tivi xem hoạt hình và vào cuối tuần con sẽ được thưởng một món ngon hoặc món đồ chơi mà con thích, và đặc biệt cô sẽ chở con đi chơi. Với điều kiện cả tuần phải thực hiện đúng như thỏa thuận. Cũng rất nhiều tháng trôi qua, tôi không cần nhắc nhở hay to tiếng gì mà cháu tôi vẫn thực hiện đúng như những gì đã giao hẹn. Theo tôi, đó chính là thói quen "Tư duy cùng thắng".

# data[].attributes.body
Hồi đầu năm, lớp em có 1 học sinh thường xuyên xem youtube trong giờ học. Bé không chú ý nên có vài lần làm nhầm các bài tập toán đã được giảm tải vào vở. Mẹ và cô đã nhắc nhở nhiều lần nhưng con vẫn không thay đổi. Nên mẹ và cô đã thống nhất là mẹ sẽ cho con nghỉ 1 buổi sáng, hù là sẽ cho nghỉ luôn, ở nhà mẹ sẽ dạy con học tới lớn (bài tập hôm đó ở lớp cô gửi cho mẹ dạy để con không bị trễ bài ở lớp). Sau hôm đó bé rất hối lỗi, xin mẹ 1 cơ hội và đã có tiến bộ, nghiêm túc hơn trong việc học.