# data[].attributes.attachment_link.title
Ejes gestión 2020 2023 by webmaster on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Discover more about Ejes gestión 2020 2023 ✌️ - Interactive Image

# data[].attributes.body
Compartimos sueños, objetivos y metas.
Analizamos lineamientos políticos y pedagógicos con proyección institucional.
Posteriormente, se determinan las necesidades pedagógicas e institucionales a fin de establecer estrategias de acción.

# data[].attributes.body
Con respecto a la fluidez y comprensión lectora se trabajó durante todo el año en forma institucional a través de los profesores y del tallerista en la línea 2 Puentes de Mejora.
Estrategias que se deben seguir trabajando durante el presente ciclo lectivo de fundamental importancia para las mejoras en todas las áreas del conocimiento.

# data[].attributes.body
Creemos que en la sección X hemos avanzado mucho en el eje de innovación pedagogica en secundaria...
La innovación es una prioridad en la gestión de nuestras escuelas...
Todas las iniciativas se difunden y comparten en la pág de escuelas conectadas de la sección consolidandonos cada vez más como una verdadera comunidad de aprendizaje
Con respecto al eje 4 sabemos que el docente es un factor clave en la transformación educativa y agregamos que también el equipo directivo es una piedra fundamental en todo el proceso de innovación y mejora de la calidad de la escuela.
Trabajamos mucho en la sinergia de los equipos de trabajo, en el aumento de las capacidades de todos los integrantes y en la visión compartida de escuela que queremos para nuestros chicos💕💓

# data[].attributes.body
Evaluación para la mejora continúa.
*Tratar de disminuir la brecha entre lo que se entiende por evaluación para lograr la calidad educativa por parte de los docentes y lo que indican las políticas educativas.
*Qué la evaluación no sea un número más en las estadísticas sino que reflejen la mejora y la calidad educativa, teniendo en cuenta la realidad de cada escuela.
Ana Zawadzki

# data[].attributes.headline
EJE 1: DISMINUCIÓN DE LA BRECHA SOCIOEDUCATIVA

# data[].attributes.subject
EJE 1: DISMINUCIÓN DE LA BRECHA SOCIOEDUCATIVA

# data[].attributes.body
Cómo lo logramos?
Nuestras instituciones no han tenido dificultad para enfocar los recursos tanto para asegurar el acceso a la tecnología cómo para  la tarea diaria, por ejemplo, con la impresión de las guías de estudio.
En cuanto a la articulación con las políticas públicas hemos trabajado con el Municipio y con la Dirección General de Escuela en programas como Mendoza Activa, Puentes de Mejora Institucional y el acompañamiento a las trayectorias débiles.
Consideramos que necesitamos mejorar el trabajo intersectorial y el trabajo en red, ya que este último se ha limitado solamente al trabajo con los Institutos de Formación Docente.

# data[].attributes.body
La eficacia se alcanza con la aplicación de la totalidad de los fondos otorgados, pero la eficiencia podría mejorarse sensiblemente unificando o facilitando los métodos de rendición de los mismos y volverlos menos burocráticos.
En cuanto a la actualización de GEM, observamos como primera medida que ya se encuentran cargadas la totalidad de las cohortes Que permiten el cálculo de abanderados por medio de un proceso privado y menos engorroso.También el generador automático de reportes, no guarda los mismos para reutilizarlos ni permite el cruzamiento de información con formato de tablero o de semáforos accesibles desde el ED o el SOE. Tampoco se pueden obtener las estadísticas solicitadas de promoción y resultados de mesas, que naturalmente se solicitan en otra plataforma como Excel. Tampoco emite el registro anualito ni imprime los boletines de todo un curso, obligando a realizarlo uno por uno, ni Libro Matrícula; entre otros. La actualización de GEM como único sistema se seguimiento de trayectorias, facilitaría el trabajo que conlleva el registro de información por plataformas paralelas, reduciendo los errores y mejorando el control del ED y la superioridad, como así también la comunicación interna. Estos cambios deberían sustanciarse en la normativa, actualizándola para asegurar que la plataforma GEM se convierta en la herramienta universal de información de la DGE.

# data[].attributes.body
Innovación interdisciplinaria: Fortalecer el trabajo en equipo entre áreas afines para los ABP.
Alfabetización- lectura: continuar con el trebajo de fluidez y comprensión lectora.
Acompañamiento a las trayectorias: presencialidad de los alumnos, monitoreo desde Preceptoría, SOE, Profesores, Directivos.

# data[].attributes.attachment_caption
Rubén Cocco,Sergio Berrocal, Cristina Olivera y Natalia Ochoa

# data[].attributes.headline
Nuestras escuelas nuestras necesidades 👇👇👇

# data[].attributes.subject
Nuestras escuelas nuestras necesidades 👇👇👇

# data[].attributes.body
Eje :Innovación pedagógica❤️❤️❤️❤️

se necesita
😎mejor conectividad en las distintas escuelas y acceso a Internet para diferentes prácticas pedagógicas y de aprendizaje con los estudiantes...se ha avanzado mucho pero necesitamos más...
Posibilidad de financiamiento para acceder a versiones pro, premium
o pagas de diferentes softwares y herramientas tecnológicas...
😎 Consolidar más el trabajo en ABP interdisciplinario y la evaluación procesual y de mejora compartida entre colegas respecto del desempeño de un estudiante o  de equipos de estudiantes.
😎 afianzar la evaluación de capacidades
😎Acercanos y tender más puentes con nivel superior y el mundo del trabajo. Nos hemos acordado bastante y afianzado vínculos y lazos con nivel superior y empresas tb ...que han renovado el interés de la comunidad por nuestras escuelas...De todos modos es una línea a seguir consolidando.Fortalecer la capacidad de aprender a emprender y continuar constituyendonos en escuelas innovadoras y atractivas por la significatividad de sus propuestas para nuestros estudiantes❤️💓

Eje: trayectoria de alfabetización❤️❤️❤️
Se necesita
😅 Continuar afianzando fluidez lectora y prosodia...
😅 Trabajar mucho la ORALIDAD y la Escritura en la capacidad de comunicacion con otros, con los acuerdos ya iniciados y los profes de apoyo a la fluidez lectora que trabajaron el año anterior paralelamente con los profes con estudiantes en nivel crítico.

Eje :Acompañamiento a las trayectorias ❤️❤️❤️❤️...se necesita
💪 Continuar con todos los dispositivos de revinculacion de nuestros estudiantes a la escuela
💪Continuar con la red de apoyo  y la ayuda ajustada a cada chico.
💪Seguir haciendo visible la biografía y la historia de cada  alumno y las particularidades de su rendimiento, armando un plan de apoyo específico para cada uno de ellos💓
Confiamos en el poder de nuestras escuelas para continuar transformándose y creciendo❤️☺️☀️☀️☀️☀️✨🌟