# data[].attributes.body
https://www.zorgvoorklimaat.nl

# data[].attributes.body
1) wat is onze toegevoegde waarde voor zorg en onderwijs? Welke lezers willen we daarvoor bereiken?
2) Wat zijn dan belangrijke issues die op dit moment spelen (beperkt tot een top 3)
3) welke issues zijn geschikt voor een jaarthema of een rubriek?

# data[].attributes.body
Je ziet steeds meer nieuwe vormen om vanuit onderwijs en zorg gezamenlijk op te leiden. Gericht op verschillende doelgroepen. Hoe kunnen we elkaar daarin inspireren en van elkaar leren?

# data[].attributes.body
korte tips en toelichting op links naar Youtube, podcast etc

# data[].attributes.body
Regie nemen in je werk en leren, hoe studenten en professionals hierbij helpen, ...

# data[].attributes.headline
Samen leren, samen ontdekken en samen ontwikkelen

# data[].attributes.subject
Samen leren, samen ontdekken en samen ontwikkelen

# data[].attributes.body
Nieuwe vormen van samenwerking in de keten van leren (breed opgevat) binnen de
zorg

# data[].attributes.body
Belang van adaptieve flexibiliteit en dan manieren om dit te bereiken: leercultuur, EBP, leercompetenties, leren en veranderen op de werkplek, etc.

# data[].attributes.body
Ethiek in zorg en onderwijs

# data[].attributes.headline
Onderzoek op het raakvlak van mbo en hbo

# data[].attributes.subject
Onderzoek op het raakvlak van mbo en hbo

# data[].attributes.body
Kan ook iets zijn voor een interview over onderzoek hiernaar in de zorg?

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Learning communities zijn leer-werkpraktijken waar vorm wordt gegeven aan innovatieve ontwikkelingen door professionals uit onderwijs en onderzoek, bedrijfsleven, overheid en de publiek-private sector samen te laten werken. Op deze manier wordt onderzoeken, werken, innoveren en leren aan elkaar verbonden en dragen learning communities bij aan maatschappelijke uitdagingen en economische groei. Het is daarom van belang meer kennis te ontwikkelen over de werkzame elementen van learning communities.

# data[].attributes.attachment_link.title
NWO | Human Capital: Learning communities als innovatieversneller (KIC)

# data[].attributes.attachment_link.description
Learning communities zijn leer-werkpraktijken waar vorm wordt gegeven aan innovatieve ontwikkelingen door professionals uit onderwijs en onderzoek, bedrijfsleven, overheid en de publiek-private sector samen te laten werken. Op deze manier wordt onderzoeken, werken, innoveren en leren aan elkaar verbonden en dragen learning communities bij aan maatschappelijke uitdagingen en economische groei.

# data[].attributes.headline
Rijnlands denken en organiseren in de zorg

# data[].attributes.subject
Rijnlands denken en organiseren in de zorg

# data[].attributes.attachment_link.title
‘Het Rijnlands model is geen methode, het is een filosofie’ - De Academie

# data[].attributes.attachment_link.description
Waarom zeggen we niet wat we bedoelen? En waarom is het zo belangrijk dat we een zuivere dialoog voeren? Ethicus Frouk Weidema traint organisaties in ‘schoonspreken’ en ‘gedisciplineerd luisteren’. ‘In een vrijmoedige cultuur kun je elkaar confronteren met behoud van de relatie.’

# data[].attributes.headline
Effecten van opleiden en onderwijs in zorg en welzijn

# data[].attributes.subject
Effecten van opleiden en onderwijs in zorg en welzijn

# data[].attributes.headline
Invloed / gebruik data in zorg/onderwijs

# data[].attributes.subject
Invloed / gebruik data in zorg/onderwijs

# data[].attributes.headline
De lerende organisatie, leercultuur, cultuur

# data[].attributes.subject
De lerende organisatie, leercultuur, cultuur

# data[].attributes.headline
De praktijk als basis voor leren, hybride leren

# data[].attributes.subject
De praktijk als basis voor leren, hybride leren

# data[].attributes.headline
Opleiden en leren als bijdrage aan behoud van medewerkers

# data[].attributes.subject
Opleiden en leren als bijdrage aan behoud van medewerkers