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Se asumen las siguiente características como las más importantes de la Educación a Distancia

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El estudiante avanza a su propio ritmo, con su propio estilo de aprendizaje

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Implica una separación en tiempo y espacio. No hay contacto cara a cara.

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Información (documentos, videos, audios, etc.) orientada a numerosos sectores de población que eliminan fronteras, tiempo y espacio.

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El docente asume el rol de facilitador o guía de aprendizaje a través de vías de comunicación.

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La comunicación entre docente y estudiantes poseerá un Feed Back que es indispensable en todo proceso educativo

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Medios tecnológicos: recursos facilitadores del aprendizaje. Todo medio técnico usado para transmitir mensajes. 

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Medios tecnológicos: recursos facilitadores del aprendizaje. Todo medio técnico usado para transmitir mensajes. 

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El docente a distancia deberá conocer los distintos modelos y teorías sobre estilos de aprendizajes.

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Se considerarán como recursos facilitadores del aprendizaje los materiales impresos, de audio, vídeo, informáticos, entre otros que se utilizan para emitir mensajes educativos.

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- Docentes
- Estudiantes
- Tutores
- Especialista de contenido
- Expertos en producción de materiales
- Especialista en telecomunicaciones y soporte

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Experiencia acumulada Motivaciones  diferentes Preocupación por  utilidad inmediata de sus aprendizajes Receptivo a la formación cuando responde a sus necesidades.

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Experiencia acumulada Motivaciones  diferentes Preocupación por  utilidad inmediata de sus aprendizajes Receptivo a la formación cuando responde a sus necesidades.

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Tipos de diálogo de la comunicación docente 

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Tipos de diálogo de la comunicación docente 

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El diálogo didáctico será a distancia solo cuando no sea a la vez  en el mismo tiempo y espacio.