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17/06
InnovaMenti: 5 badge conquistati.

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InnovaMenti, il progetto nazionale dedicato alle metodologie didattiche innovative, ha coinvolto le scuole in una serie di sfide che l’Animatore Digitale dell’IC Barbarani, prof.ssa Cristina Ongaro, ha raccolto (grazie alle azioni e al supporto dell’Equipe Formativa Territoriale) e nelle quali ha coinvolto colleghi e colleghe con l’obiettivo di veder assegnare alle classi partecipanti i badge di approvazione del MIUR.
La prima sfida, lanciata a novembre, riguardava la metodologia Gamification ed ha visto coinvolta la classe 3^B guidata dalla prof.ssa Stella Spedo che ha proposto la creazione di un libro-game di carattere fantascientifico. La seconda sfida è stata lanciata a gennaio e riguardava l’Inquiry: la classe 1^D ha sperimentato in prima persona la vita dei microorganismi grazie alla prof.ssa Federica Contro. Poi è toccato alla classe 1^A mettersi in gioco con la prof.ssa Francesca Brunelli e la metodologia dello Storytelling: hanno creato delle fiabe utilizzando alcune funzioni di Propp e le hanno lette e interpretate per tutti in una breve serie di podcast. A marzo InnovaMenti ha lanciato la sfida relativa al Tinkering, alla quale ha risposto il prof. Loris Tietto assieme alla classe 2^C facendo creare ai ragazzi un orologio galileiano. Infine, a partire da aprile, le classi 2^C e 2^D si sono sfidate sulla metodologia Hackathon progettando la riqualificazione di un luogo del loro paese, Minerbe. Quest’ultima sfida ha visto coinvolte tre docenti: le prof.sse Silvia Priuli, Michela Verlato e Luigina Serafin.
Sfida dopo sfida, la staffetta tra i docenti ha consentito di conquistare tutti i cinque badge in palio e la richiesta all’Animatore Digitale di presentare il percorso all’evento regionale che si è svolto il 14 giugno.

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InnovaMenti, verso la didattica innovativa - La Cronaca di Verona

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InnovaMenti, il progetto nazionale dedicato alle metodologie didattiche innovative, ha coinvolto le scuole in una serie di sfide che l'Animatore Digitale dell'IC Barbarani, prof.ssa Cristina Ongaro, ha raccolto (grazie alle azioni e al supporto dell'Equipe Formativa Territoriale) e nelle quali ha coinvolto colleghi e colleghe con l'obiettivo di veder assegnare alle classi partecipanti i badge [...]

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14/06
InnovaMenti: 5 badge conquistati.

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InnovaMenti, il progetto nazionale dedicato alle metodologie didattiche innovative, ha coinvolto le scuole in una serie di sfide che l'Animatore Digitale dell'IC Barbarani, prof.ssa Cristina Ongaro, ha raccolto (grazie alle azioni e al supporto dell'Equipe Formativa Territoriale) e nelle quali ha coinvolto colleghi e colleghe con l'obiettivo di veder assegnare alle classi partecipanti i badge di approvazione del MIUR.

La prima sfida, lanciata a novembre, riguardava la metodologia Gamification ed ha visto coinvolta la classe 3^B guidata dalla prof.ssa Stella Spedo che ha proposto la creazione di un libro-game di carattere fantascientifico. La seconda sfida è stata lanciata a gennaio e riguardava l'Inquiry: la classe 1^D ha sperimentato in prima persona la vita dei microorganismi grazie alla prof.ssa Federica Contro. Poi è toccato alla classe 1^A mettersi in gioco con la prof.ssa Francesca Brunelli e la metodologia dello Storytelling: hanno creato delle fiabe utilizzando alcune funzioni di Propp e le hanno lette e interpretate per tutti in una breve serie di podcast. A marzo InnovaMenti ha lanciato la sfida relativa al Tinkering, alla quale ha risposto il prof. Loris Tietto assieme alla classe 2^C facendo creare ai ragazzi un orologio galileiano. Infine, a partire da aprile, le classi 2^C e 2^D si sono sfidate sulla metodologia Hackathon progettando la riqualificazione di un luogo del loro paese, Minerbe. Quest'ultima sfida ha visto coinvolte tre docenti: le prof.sse Silvia Priuli, Michela Verlato e Luigina Serafin.

Sfida dopo sfida, la staffetta tra i docenti ha consentito di conquistare tutti i cinque badge in palio e la richiesta all'Animatore Digitale di presentare il percorso all'evento regionale del 14 giugno. Tutti i progetti sono visibili sul profilo Instagram istituzionale: @barbaranivr

L'Animatore digitale dell'IC "B. Barbarani"

Prof.ssa Cristina Ongaro

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L'IC Berto Barbarani di Minerbe conquista cinque badge di InnovaMenti - La Notizia.news

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InnovaMenti, il progetto nazionale dedicato alle metodologie didattiche innovative, ha coinvolto le scuole in una serie di sfide che l'Animatore Digitale dell'IC Barbarani, prof.ssa Cristina Ongaro, ha raccolto (grazie alle azioni e al supporto dell'Equipe Formativa Territoriale) e nelle quali ha coinvolto colleghi e colleghe con l'obiettivo di veder assegnare alle classi partecipanti i badge di approvazione del MIUR.

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14/06
InnovaMenti: 5 badge conquistati.

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Il Nuovo Giornale Web - Pianura Veronese

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InnovaMenti, è il progetto nazionale dedicato alla diffusione delle metodologie didattiche innovative, rivolto a docenti e alunni dalla scuola dell’infanzia alla secondaria di secondo grado, curato dalle Équipe Formative Territoriali.

Il progetto ha coinvolto le scuole in una serie di sfide che la professoressa Cristina Ongaro, animatore digitale dell’Istituto Barbarani, ha raccolto, grazie anche alle azioni e al supporto dell’equipe formativa territoriale, e nelle quali ha coinvolto colleghi e colleghe con l’obiettivo di conquistare da parte delle classi partecipanti i badge del MIUR.

La prima sfida, lanciata a novembre, riguardava la metodologia Gamification ed ha visto coinvolta la classe 3^B guidata dalla professoressa Stella Spedo che ha proposto la creazione di un libro-game di carattere fantascientifico.

La seconda sfida è stata lanciata a gennaio e riguardava l’Inquiry: la classe 1^D ha sperimentato in prima persona la vita dei microorganismi grazie all’insegnate Federica Contro.

Poi è toccato alla classe 1^A mettersi in gioco con la professoressa Francesca Brunelli e la metodologia dello Storytelling: hanno creato delle fiabe utilizzando alcune funzioni di Propp e le hanno lette e interpretate per tutti in una breve serie di podcast.

A marzo InnovaMenti ha lanciato la sfida relativa al Tinkering, alla quale ha risposto il professore Loris Tietto assieme alla classe 2^C facendo creare ai ragazzi un orologio galileiano.

Infine, a partire da aprile, le classi 2^C e 2^D si sono sfidate sulla metodologia Hackathon progettando la riqualificazione di un luogo del loro paese, Minerbe.
Quest’ultima sfida ha visto coinvolte tre docenti: le insegnati Silvia Priuli, Michela Verlato e Luigina Serafin.

«Sfida dopo sfida, – spiega orgogliosa l’animatore digitale dell’IC “B.Barbarani” professoressa Cristina Ongaro – la staffetta tra i docenti ha consentito di conquistare tutti i cinque badge messi in palio del MIUR, con il diritto di partecipare all’evento regionale conclusivo, che si è tenuto ieri 14 giugno dalle 17:00 alle 18:15 in Webinar, per la festa finale di InnovaMenti».

Tutti i progetti realizzati da insegnanti e alunni sono visibili sul profilo Instagram istituzionale: @barbaranivr

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MINERBE. L'ISTITUTO COMPRENSIVO "BERTO BARBARANI", CONQUISTA I CINQUE BADGE DI "INNOVAMENTI" E PARTECIPA ALL'EVENTO FINALE REGIONALE.

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InnovaMenti, è il progetto nazionale dedicato alla diffusione delle metodologie didattiche innovative, rivolto a docenti e alunni dalla scuola dell'infanzia alla secondaria di secondo grado, curato dalle Équipe Formative Territoriali.

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08/04
"Cyberbullismo e body shaming": corso per docenti e genitori.

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"Educare alla bellezza" le generazioni del futuro: al Barbarani di Minerbe un progetto contro cyberbullismo e body shaming.

L'istituto Barbarani di Minerbe è stato selezionato fra 100 scuole a livello nazionale per la fruizione di un percorso di formazione rivolto a docenti e genitori: il programma, dal titolo "Educazione alla Bellezza", è dedicato e personalizzato sul tema della bellezza inclusiva che celebra l'unicità, la diversità e l'autenticità di ciascuno di noi.

Il progetto è nato dalla partnership realizzata a partire dal mese di dicembre 2021- a livello nazionale- tra Esselunga Italia e L'Oréal Italia/Paris e Garnier.

Importante per genitori e docenti essere a conoscenza di ciò che accade.

Il concetto di bellezza è oggi più che mai influenzato da fattori sociali, culturali e spesso anche economici. Le nuove tecnologie sono diventate dei potenti strumenti per veicolarla e canonicizzarla, imponendo soprattutto ai più giovani modelli di bellezza rigidi e definiti, spesso irraggiungibili, che li mettono sotto pressione. Il body shaming è appunto il fatto di deridere qualcuno per il suo aspetto fisico, con commenti sarcastici, velenosi ed offensivi, perché non corrisponde ai parametri imposti dalla società.

Genitori e docenti devono essere attenti all'amplificazione prodotta dal web e dai social network nell'estremizzare certe condotte. Proprio sui social, soprattutto su Instagram e TikTok, ovvero i più utilizzati dai ragazzi, il corpo è spesso posto al centro: selfie, primi piani, dettagli fotografici del fisico rappresentano il contenuto del post, della storia o del video.

Il corso di formazione, modalità e tematiche.

I genitori e gli insegnanti dell'IC "Berto Barbarani" di Minerbe saranno coinvolti nel corso di formazione con quattro importanti esperti del settore, tra cui il Dott. Andrea Bilotto, psicologo-psicoterapeut a presidente dell'Associazione italiana di prevenzione al cyberbullismo e al sexting (A.I.C.S.), autore di diversi saggi e romanzi che affrontano il tema del bullismo, del cyberbullismo e della genitorialità, la Dott.ssa Maria Alario, vice presidente dell'Associazione, psicologa esperta in educazione digitale e nella prevenzione al cyberbullismo.

Le macrotematiche su cui riflettere e formarsi saranno: l'utilizzo equilibrato dei media e la gestione delle emozioni; il cyberbullismo e il body shaming; la rete: luogo di incontro o di solitudine (il phubbing, ossia il trascurare il proprio interlocutore fisico per consultare ossessivamente il proprio dispositivo connesso alla rete, la FOMO, l'acronimo di "fear of missing out", ovvero l'ansia e la paura di essere tagliati fuori o privati di qualcosa di importante se non si è assiduamente presenti nei social, e la vendita della propria immagine); i principali rischi virtuali legati alla pubblicazione di video e storie sui social e le implicazioni sul proprio corpo.

Il Barbarani di Minerbe e l'educazione contro il bullismo.

Le finalità del corso saranno perciò quelle di fornire maggiore consapevolezza ai genitori e agli insegnanti nell'utilizzo delle nuove tecnologie e di fornire spunti e strumenti utili per gestire in maniera sicura l'accesso al mondo digitale dei giovani, sensibili e impegnati ad attraversare una fase di profondo cambiamento.

Il Barbarani di Minerbe lavora quotidianamente, grazie alla continua formazione del personale, con i ragazzi e le ragazze perché non credano che l'esposizione del proprio corpo sia l'unica strada percorribile per diventare grandi e perché pensino con attenzione alla potenza che un commento offensivo e denigratorio può avere, e agli effetti che può scatenare sul ricevente. Oltre ai docenti, è giusto che al contempo siano preventivamente formate ed informate anche le famiglie, partner educativo principale con cui la scuola collabora.

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Il Barbarani di Minerbe contro il cyberbullismo e il body shaming

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L'istituto Barbarani di Minerbe è stato selezionato fra 100 scuole a livello nazionale per la fruizione di un percorso di formazione rivolto a docenti e genitori: il programma, dal titolo "Educazione alla Bellezza", è dedicato e personalizzato sul tema della bellezza inclusiva che celebra l'unicità, la diversità e l'autenticità di ciascuno di noi.

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06/04/22
"Cyberbullismo e body shaming": corso per docenti e genitori.

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Il “Barbarani” educa all’utilizzo dei social - La Cronaca di Verona

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Esselunga Italia e L’Oréal Italia/Paris e Garnier, a partire dal mese di dicembre 2021, a livello nazionale hanno realizzato una partnership per avviare un progetto dal titolo “Educazione alla Bellezza”, un programma dedicato e personalizzato sul tema della bellezza inclusiva che celebra l’unicità,…

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06/04/22
"Cyberbullismo e body shaming": corso per docenti e genitori.

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Educare alla bellezza le generazioni del futuro: l'IC di Minerbe contro il cyberbullismo e il body shaming - La Notizia.news

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Educare alla bellezza le generazioni del futuro: l'IC di Minerbe contro il cyberbullismo e il body shaming. Educare all'utilizzo del web è oggi un dovere essenziale per i genitorie gli insegnanti attenti ai bisogni, alle potenzialità, ma anche alle fragilità degli adolescenti

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I nostri articoli sul primo numero del giornalino del Comune.

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04/01/22
"Educazione digitale" per i genitori: incontri di formazione.

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05/01/22
Tour virtuale della Scuola Secondaria di Primo Grado di Minerbe

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Tempo di scegliere la prossima scuola: la Secondaria di Primo Grado di Minerbe si apre alla comunità con un tour virtuale - La Notizia.news

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Tempo di scegliere la prossima scuola: la Secondaria di Primo Grado di Minerbe si apre alla comunità con un tour virtuale.

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31/12/21
"Educazione digitale" per i genitori: incontri di formazione.

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26/12/21
"Educazione digitale" per i genitori: incontri di formazione.

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A Minerbe educazione al digitale per i genitori degli alunni

L' Istituto Comprensivo "Berto Barbarani" di Minerbe fissa per i primi giorni dell'anno nuovo due incontri per favorire l'educazione digitale dei genitori.

" Educare all'utilizzo del web risulta oggi essere un dovere essenziale per ogni genitore attento ai bisogni, alle potenzialità, ma anche alle fragilità degli adolescenti che fanno un uso massiccio di Internet e vivono immersi in questa realtà, che è parte del loro mondo ed è lo strumento con il quale definiscono se stessi e il contesto che li circonda" spiega la professoressa Elena Tavellin, referente per la prevenzione e la lotta al bullismo e cyberbullismo al "Barbarani" di Minerbe. "In una società come quella attuale, dove l'apparire ha più importanza dell'essere, l'amplificazione prodotta dal web e dai social network estremizza i comportamenti di cyberbullismo e la "prodezza" del cyberbullo si trasforma in uno spettacolo con migliaia di spettatori".

"La prevenzione di situazioni di cyberbullismo è possibile soprattutto con una buona informazione ed educazione che deve essere fornita dai principali ambiti di riferimento degli adolescenti: la famiglia e la scuola".

Per questi motivi l'IC "Berto Barbarani" ha pensato di attivare un corso di formazione rivolto ai genitori, che verrà svolto in due date, l' 11 e il 13 gennaio 2022, in videoconferenza, da due esperti del settore, il dottor Sergio Borgato, RPD - Responsabile Protezione dei Dati,e ildottor Andrea Bilotto, psicologo-psicoterapeuta Presidente dell'Associazione Italiana di prevenzione al Cyberbullismo e al Sexting (A.I.C.S.), autore di diversi saggi e romanzi che affrontano il tema del bullismo, del cyberbullismo e della genitorialità.
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La finalità del corso sarà quella di fornire maggiore consapevolezza ai genitori nell'utilizzo delle nuove tecnologie e di fornire spunti e strumenti utili per gestire in maniera sicura l'accesso al mondo digitale dei propri figli.

L'intervento del dottor Borgato, l' 11 gennaio 2022 dalle 18 alle 19, "Educazione digitale", si incentrerà su temi quali chi sono i nativi digitali, l'identità fisica e l'identità digitale e la connessione fra i due mondi, le ripercussioni sulla vita reale, l'adescamento dei minori online e delle frodi che il mondo della rete veicola, come possono intervenire i genitori, gli strumenti per il controllo dei contenuti di computer e smartphone, come richiedere la rimozione di contenuti diffusi in rete e il ruolo dell'autorità Garante della Privacy.

L'incontro formativo del dottor Bilotto, il 13 gennaio 2022 dalle 18 alle 20, " Educare all'uso positivo del web ", avrà come fulcro le seguenti tematiche: La rete luogo di incontro o di solitudine?; l'adolescenza e l'identità incerta; la violenza generata da adolescenti fragili e spavaldi; sexting e haters: come prevenire questi fenomeni; nuove applicazioni web e nuovi pericoli; i rischi legali (leggi contro il cyberbullismo, il Revenge Porn, la diffamazione, lo stalking, l'ingiuria); come prevenire la dipendenza da Internet e da videogiochi.
LEGGI ANCHE: Tamponi a Verona e provincia nei giorni di festa: le informazioni e gli orari
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Minerbe, il 2022 a scuola inizia con l'educazione al digitale dei genitori

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L' Istituto Comprensivo "Berto Barbarani" di Minerbe fissa per i primi giorni dell'anno nuovo due incontri per favorire l'educazione digitale dei genitori.

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23/12/21
"Educazione digitale" per i genitori: incontri di formazione.

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L’anno nuovo all’IC “B. Barbarani” inizia con l’educazione al digitale dei genitori - La Notizia.news

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L’anno nuovo all’IC “B. Barbarani” inizia con l’educazione al digitale dei genitori. Due incontri online a gennario per educare all’uso positivo del web

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Concorso Nazionale di Giornalismo Scolastico - Penne sconosciute

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Concorso Nazionale di Giornalismo Scolastico - Penne sconosciute

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20/02/21
"L'ora di Educazione Civica"

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L'IC "Berto Barbarani" di Minerbe (VR), con le classi delle SSPG di Minerbe e di Roverchiara, ha aderito ad una innovativo progetto, attraverso la piattaforma Meet di GSuite, "L'ora di educazione civica", organizzata e gestita da Raffaello Formazione, proposta per sensibilizzare gli studenti riguardo a tematiche fondamentali quali il corretto uso del web, come riconoscere le fake news, il cyberbullismo e il bullismo, l'uso di stupefacenti, la tutela dell'ambiente.
La metodologia scelta è stata quella della narrazione: vere e proprie "lezioni di storie" raccontate in classe da Luca Pagliari, giornalista e storyteller che da oltre vent'anni realizza campagne di sensibilizzazione in merito alle principali tematiche giovanili, autore di #CuoriConnessi: storie di vite online e di cyberbullismo. Tramite la sua narrazione delle storie sono stati stimolati negli studenti il pensiero critico, la capacità di analisi, l'approfondimento e il confronto sulle tematiche affrontate. Sono stati favoriti anche i concetti di cittadinanza attiva quali la legalità, l'etica della responsabilità e della convivenza civile, promuovendo concretamente il rispetto di sé e degli altri. Questo percorso è stato anticipato da un webinar in diretta "L'ora di educazione civica...storie di cronaca per discutere, pensare, crescere" a cui i docenti hanno partecipato il 18.02.2021 dalle 18.00 alle 19.00.
Le classi si sono collegate alle dirette web che si sono tenute in orario scolastico curricolare per consentire agli studenti l'ulteriore supporto e la supervisione dell'insegnante. Il "moderno cantastorie" Luca Pagliari ha fatto conoscere sé, il suo operato e i suoi messaggi ai ragazzi e ai loro docenti, avvicinandoli a quello storytelling che ha utilizzato per realizzare importanti campagne nazionali di sensibilizzazione e di formazione su tematiche giovanili e ambientali, sugli stili di vita, sullo sport sano, sull'etica e sulla legalità per conto di enti pubblici, tra cui la Polizia di stato, e privati.
Ricordiamo Pagliari anche per aver curato soggetto e regia di molti docufilm e documentari di rilevanza nazionale; per la TV ha realizzato e condotto decine di programmi e di servizi per conto di Raiuno, Raitre, Rai Educational ed altre emittenti televisive nazionali.

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Cybebullismo, problema-droga e altro ancora - La Cronaca di Verona

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L'IC "Berto Barbarani" di Minerbe (VR), con le classi delle SSPG di Minerbe e di Roverchiara, ha aderito ad una innovativo progetto, attraverso la piattaforma Meet di GSuite, "L'ora di educazione civica", organizzata e gestita da Raffaello Formazione, proposta per sensibilizzare gli studenti riguardo a tematiche fondamentali quali il corretto uso del web, come riconoscere [...]

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15/05/21
"L'ora di Educazione Civica"

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14/03/21
XXIII Rassegna Nazionale di Poesia e Narrativa “Anna Malfaiera”

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Poeti e narratori in erba crescono all'IC "Berto Barbarani" di Minerbe - La Notizia.news

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Per il terzo anno scolastico consecutivo, alcuni studenti dell'I.C. "Berto Barbarani" di Minerbe sono stati designati vincitori della XXIII Rassegna Nazionale di Poesia e Narrativa "Anna Malfaiera" Città di Fabriano 2000.

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13/03/21
XXIII Rassegna Nazionale di Poesia e Narrativa “Anna Malfaiera”

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10/03/21
XXIII Rassegna Nazionale di Poesia e Narrativa “Anna Malfaiera”

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Per il terzo anno scolastico consecutivo, alcuni studenti dell'I.C. "Berto Barbarani" di Minerbe sono stati designati vincitori della XXIII Rassegna Nazionale di Poesia e Narrativa "Anna Malfaiera" Città di Fabriano 2000.

La Società Dante Alighieri, comitato di Fabriano, e il Comune di Fabriano hanno organizzato il concorso nazionale rivolto agli allievi delle scuole primarie, delle secondarie di I grado e di II grado con l'intento di valorizzare le attitudini espressive dei giovani, di avvicinarli all'arte dello scrivere, di offrire loro uno stimolo ad aprirsi, a comunicare i loro problemi.
Gli elaborati provenienti da tutta Italia sono stati selezionati da una giuria qualificata composta da esperti dell'educazione, della critica e della letteratura.

Lo scorso anno scolastico, appena prima della chiusura delle scuole a causa della pandemia da Coronavirus, la classe 1A della Scuola Secondaria di Primo Grado di Minerbe ha partecipato al concorso, su iniziativa della prof.ssa Elena Tavellin, sia per la sezione narrativa sia per quella di poesia.

Nella piena primavera del 2020, purtroppo, gli organizzatori sono stati costretti a sospendere i lavori, rimandando speranzosi l'incontro di premiazione dei vincitori presso il Teatro Gentile di Fabriano a settembre.
La situazione epidemiologica non ha però consentito l'avverarsi di questo sogno. Gli organizzatori hanno atteso ancora, ma non ci sono stati miglioramenti di sorta.

Oggi in un momento preoccupante per la crescita esponenziale del contagio, la presenza delle varianti, il timore di ritornare alla DAD, l'attuale classe 2 sez. A ha ricevuto a fine mattinata un'importante notizia, un vero raggio di sole: quattro opere degli alunni, due testi in versi e due narrativi in prosa, sono stati selezionati e premiati dalla giuria e saranno pubblicati nel catalogo del concorso letterario.

La presidente del Comitato di Fabriano, prof.ssa Doris Battistoni, via mail si è congratulata con gli studenti, le studentesse e con la docente referente per il lavoro svolto e con un po' di rammarico ha comunicato che, proprio a causa della pandemia, la premiazione ufficiale al teatro di Fabriano non potrà avere luogo. La pubblicazione e i diplomi verranno così inviati direttamente a scuola.
Di fronte a questo ottimo risultato grande è stata la contentezza degli studenti e delle studentesse, delle famiglie e della Scuola.

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Minerbe applaude i giovani scrittori - La Cronaca di Verona

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Per il terzo anno scolastico consecutivo, alcuni studenti dell'I.C. "Berto Barbarani" di Minerbe sono stati designati vincitori della XXIII Rassegna Nazionale di Poesia e Narrativa "Anna Malfaiera" Città di Fabriano 2000. La Società Dante Alighieri, comitato di Fabriano, e il Comune di Fabriano hanno organizzato il concorso nazionale rivolto agli allievi delle scuole primarie, delle ...

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08/03/21
Percorso "Intelligenza Emotiva"

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L' IC "Berto Barbarani" di Minerbe con le classi seconde della SSPG ha aderito dal 22 febbraio al 3 marzo 2021, attraverso la piattaforma Meet di GSuite, al percorso di "Intelligenza emotiva", una vera e propria educazione alle emozioni, alla pari dignità di genere, al riconoscimento e rispetto dei diritti della donna.

Contrastare il fenomeno della violenza sulle donne

Anche per l'anno scolastico 2020-2021 la Regione del Veneto ha patrocinato l'iniziativa dei "Voucher educativi" per promuovere nelle scuole qualificati percorsi della durata di 4 ore, distribuite nell'arco di 2 incontri, con il fine di sensibilizzare, prevenire e contrastare il fenomeno della violenza sulle donne nel territorio regionale. La referente per la prevenzione e lotta al bullismo e al cyberbullismo dell'Istituto, Elena Tavellin ha spiegato:

"Il percorso nelle classi infatti ha approfondito la tematica dell'alfabetizzazione emotiva e del riconoscimento dei pregiudizi e degli stereotipi culturali come forma di prevenzione della violenza di genere. Ha mirato a far acquisire ai giovani la stabilità emotiva necessaria per rafforzare la propria personalità, contemporaneamente dare loro le conoscenze per riconoscere le influenze negative sociali e culturali. Questi stereotipi sono particolarmente presenti nei social utilizzati da ragazzi e ragazze in un'età vulnerabile ".

Giovani esposti online

Lo scorso anno, in occasione della Giornata Mondiale contro la violenza sulle donne, IPSOS ha realizzato una ricerca (su un campione di ragazze e ragazzi tra i 14 e i 18 anni) per Save the children per indagare la percezione degli stereotipi di genere nelle opinioni e nei comportamenti degli adolescenti in Italia.

Il mondo virtuale restituisce uno scenario in cui il 39% dei ragazzi e delle ragazze in Italia sono esposti online a contenuti che giustificano la violenza contro le donne, con una forbice che si allarga dal 31% dei maschi al 48% delle femmine.

Tra le ragazze, il 41% ha visto postare dai propri contatti social contenuti che l'hanno fatto sentire offeso e/o umiliato come donna, e un 10% si è sentito maggiormente esposto durante il lockdown. Tavellin ha puntualizzato:

"Ecco perché l'IC 'B. Barbarani' di Minerbe ha riservato a tutti gli studenti e le studentesse delle classi seconde della Scuola Secondaria di Primo Grado di Minerbe un laboratorio formativo, 'Intelligenza emotiva', realizzato da Amici del villaggio, un'associazione di Promozione Sociale, che dal 2006 è sempre a fianco dei bambini e dei giovani per aiutarli a crescere secondo i principi della Convenzione Internazionale per l'Infanzia e l'Adolescenza e per dare loro le migliori opportunità di sviluppo personale".

Affrontare le emozioni

La scuola ha riservato ai suoi studenti quattro ore formative organizzate in due incontri. Il primo è stato una vera alfabetizzazione emotiva. Molti giovani hanno difficoltà ad affrontare o decifrare le loro emozioni, non hanno gli strumenti né la conoscenza necessaria. Tavellin ha spiegato:

"Non sapendo cosa fare, vivono in confusione, scelgono di annullare le emozioni, chiudendole in un cassetto o pensando di controllarle attraverso pericolose dipendenze, peggio ancora con la violenza. Si sentono incompresi da genitori ed amici, quando la velocità del cambiamento sociale è diventata regola. A volte, guardano a modelli di comportamento mediocri e privi di valore, quando non aggressivi. Modelli di uomini che trattengono l'affetto, aggressivi verso le donne e che trattano con violenza le loro madri. Sono mali sociali e indicatori di malessere emozionale, evidenti soprattutto fra i giovani. Uno strumento utilizzato è stato il 'MoodMeter', un grafico cartesiano da tenere in classe come un termometro o un sensore. I suoi due assi corrispondono alle due componenti principali di uno stato emotivo: l'energia che si sente di avere e lo stato del proprio umore. Ha lo scopo di insegnare agli allievi e alle allieve ad avere consapevolezza di sé e di percepire la consapevolezza sociale, identificando, con un'attività ludica, dove sono posizionati emotivamente, consentendo al contempo di capire quanta strada devono ancora fare per raggiungere un buono stato emotivo".

Affrontare e decostruire gli stereotipi

La referente per la prevenzione e lotta al bullismo e al cyberbullismo dell'Istituto ha poi spiegato:

"Il secondo incontro si è incentrato sulle differenze di genere che emergono e sono incoraggiate quotidianamente in molte situazioni, ad esempio nella gestione dei giochi e nel movimento, nella selezione o nella competizione. Parlarne, consente di fare emergere la situazione a livello cosciente e di problematizzarla. Il tutto è stato mediato dalla proiezione di un breve filmato sul tema dello stereotipo che ha cercato di evidenziare cosa succede in ambito scolastico, seguito da un brainstorming sui temi dello stereotipo e del pregiudizio. La seconda attività ha sollecitato ragazzi e ragazze ad affrontare e decostruire gli stereotipi di genere a partire da un semplice gioco, evidenziando i ruoli di genere e gli stereotipi che vengono creati e applicati dalla società, compresi i media, e riconoscendo l'impatto negativo dei rigidi ruoli di genere.
Gli studenti e le studentesse hanno capito che uno stereotipo non si basa su una conoscenza di tipo scientifico, ma piuttosto rispecchia una valutazione che spesso si rivela rigida e non corretta dell'altro, in quanto, attraverso lo stesso stereotipo, si tende ad attribuire in maniera indistinta determinate caratteristiche a un'intera categoria di persone, trascurando cioè tutte le possibili differenze che potrebbero invece essere rilevate tra i diversi componenti di tale categoria. Si tratta di una forma imprecisa di conoscenza perché non coglie né le differenze all'interno del gruppo da esso definito né l'evoluzione a cui il gruppo stesso è inevitabilmente soggetto. Per il modo in cui viene costruito, finisce pertanto con il cristallizzare l'immagine di una realtà che è invece in movimento. Da qui nasce il pregiudizio".

La finalità dell'IC "B. Barbarani" è da sempre quella di contrastare la formazione di stereotipi nelle classi, prima incubatrice di ogni comportamento e pensiero. Intervenire sui giovanissimi significa, infatti, favorire un cambiamento culturale e combattere gli stereotipi e i pregiudizi legati al genere, prima che questi vengano trasmessi - anche inconsapevolmente - dalla società e prima che si traducano in episodi di violenza di genere. Fondamentale, a casa, sarà il ruolo della famiglia, cornice ideale per proseguire e sostenere l'attività di informazione e sensibilizzazione avviata a scuola.

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Gli studenti dell'IC "Berto Barbarani" di Minerbe contro il pregiudizio e lo stereotipo di genere - Prima Verona

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Gli studenti dell'IC "Berto Barbarani" di Minerbe contro il pregiudizio e lo stereotipo di genere. Intervenire sui giovanissimi significa favorire un cambiamento culturale e combattere gli stereotipi e i pregiudizi legati al genere, prima che questi vengano trasmessi dalla società e prima che si traducano in episodi di violenza di genere.

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24/01/21
Corso sull'uso consapevole del web

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20/01/21
Corso sull'uso consapevole del web

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09/01/21
Svolta digitale nell'Istituto: Cody Trip e Open Day virtuale

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09/01/21
Laboratori "Nuove tecnologie"

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07/01/21
Laboratori "Nuove tecnologie"

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Il Nuovo Giornale Web - Pianura Veronese

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MINERBE E ROVERCHIARA. ALL'ISTITUTO COMPRENSIVO "B.BARBARANI" GLI ALUNNI STUDIANO I PERICOLI CONNESSI ALLE NUOVE TECNOLOGIE DEI SOCIAL.

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L'Istituto comprensivo "Berto Barbarani" con le classi seconde delle Scuola secondaria di primo grado di Minerbe e di Roverchiara ha aderito ai laboratori on line, attraverso la piattaforma Meet di GSuite "Nuove tecnologie", organizzati e gestiti da Cà Dotta, proposti dalla Regione del Veneto e dall'Ulss 7 Pedemontana.

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07/01/21
Laboratori "Nuove tecnologie"

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07/01/21
Laboratori "Nuove tecnologie"

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L'IC "Berto Barbarani" di Minerbe (VR) con le classi seconde delle SSPG di Minerbe e di Roverchiara ha aderito ai laboratori on line, attraverso la piattaforma Meet di GSuite, "Nuove tecnologie", organizzati e gestiti da Ca' Dotta (Sarcedo), proposti dalla Regione del Veneto e dall'ULSS 7 "Pedemontana". Il percorso, di complessive 2 ore per classe, nasce dall'esigenza di sensibilizzare i ragazzi ad un utilizzo consapevole e responsabile dei nuovi strumenti digitali.

Le ricerche indicano che oltre il 95% degli adolescenti in Italia sono utenti di Internet, ed il 75% di questi dichiara di avere un profilo su uno dei social network più conosciuti e usati (Facebook, in calo, WhatsApp, Instagram, Snapchat e Tiktok, in crescita esponenziale). L'utilizzo degli smartphone consente una connettività praticamente illimitata.
Internet rappresenta per gli adolescenti un contesto di esperienze e socializzazione irrinunciabile: si usa per mantenersi in contatto con amici e conoscenti, per cercare informazioni, per studiare. Le nuove tecnologie, quindi, sono in grado di offrire a chi ne fa uso grandi opportunità, specialmente nel campo comunicativo-relazionale, ma, nello stesso tempo, espongono i giovani utenti a nuovi rischi, quale il loro uso distorto o improprio, per colpire intenzionalmente persone indifese e arrecare danno alla loro reputazione.

I ragazzi non sono consapevoli dei pericoli connessi ad uno "strumento" le cui caratteristiche fondamentali sono l'anonimato, che comporta la deresponsabilizzazione, la facilità di accesso da parte di chiunque, la rapida diffusione di notizie, immagini, ecc. e la permanenza nel tempo delle stesse. Ecco perché l'IC "B. Barbarani" di Minerbe ha riservato a tutti gli studenti delle classi seconde, delle Scuole Secondarie di Primo Grado di Minerbe e Roverchiara, un laboratorio formativo-informativo, "Nuove tecnologie" realizzato da Ca' Dotta, che costituisce in Veneto il primo esempio, il secondo in Italia, di laboratori multimediali rivolti a bambini e ragazzi dai 6 ai 19 anni e agli adulti significativi come genitori, insegnanti ed educatori su percorsi rivolti alla salute e ai corretti stili di vita.

La scuola ha riservato ai suoi studenti due ore formative i cui argomenti nevralgici trattati sono stati: i meccanismi che entrano in funzione nel nostro cervello e nel nostro corpo quando si utilizza uno smartphone o, ad esempio, si gioca ad un videogioco, nuove tecnologie, hate speech (espressione di odio rivolta contro individui o intere fasce di popolazione, come ad es. stranieri, persone di colore, omosessuali, credenti di altre religioni, diversamente abili...), harassement (dall'inglese "molestia", messaggi scortesi, offensivi, insultanti, disturbanti, inviati ripetutamente nel tempo, attraverso e-mail, SMS, MMS, telefonate sgradite o talvolta mute) e fake news.

Una slide proiettata durante il laboratorio "Nuove tecnologie" a Minerbe

I percorsi nelle classi sono stati introdotti da attività propedeutiche, suggerite dalla collaborazione con Ca' Dotta, come la visione di alcuni filmati pensati ad hoc, attraverso cui i ragazzi hanno potuto soffermarsi sugli aspetti positivi e negativi legati all'uso delle nuove tecnologie, attraverso attività pratiche per introdurre gli studenti ai concetti di "privacy" e di riservatezza e, di seguito, analizzare come i social network utilizzano i nostri dati personali e con quale scopo.

Oltre a questo, nell'arco dei primi tre mesi di frequenza scolastica, nelle classi, i docenti collaborativamente hanno messo in atto il percorso multidisciplinare "Bullismo e cyberbullismo: diversità e pregiudizio", ricco di stimoli differenti, creato dal Referente dell'IC per la prevenzione e il contrasto al bullismo e al cyberbullismo, prof.ssa Elena Tavellin, fino a giungere all'analisi e alla realizzazione di attività laboratoriali sul "Manifesto della comunicazione non ostile ed inclusiva" di Parole O-stili, dieci principi di stile a cui ispirarsi per scegliere parole giuste, che sappiano superare le differenze, oltrepassare i pregiudizi e abbattere i muri dell'incomprensione, che ci liberino dalle etichette, che non ci isolino, che non ci facciano sentire sbagliati.

La finalità dell'IC "B. Barbarani" è da sempre quella di supportare gli insegnanti nella creazione di un ambiente favorevole a far crescere l'interesse e la passione dei ragazzi per un utilizzo da protagonisti delle opportunità della rete, attraverso la promozione però di un uso responsabile e consapevole delle nuove tecnologie.

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Scuola. A Minerbe si insegna l'uso consapevole delle nuove tecnologie - Daily Verona Network

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L'IC "Berto Barbarani" di Minerbe (VR) con le classi seconde delle SSPG di Minerbe e di Roverchiara ha aderito ai laboratori on line, attraverso la piattaforma Meet di GSuite, "Nuove tecnologie", organizzati e gestiti da Ca' Dotta (Sarcedo), proposti dalla Regione del Veneto e dall'ULSS 7 "Pedemontana".

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07/01/21
Laboratori "Nuove tecnologie"

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L'Istituto Comprensivo "Berto Barbarani" di Minerbe ha aderito ai laboratori proposti dalla Regione del Veneto e dall'ULSS 7 "Pedemontana".

Sensibilizzazione

L'IC "Berto Barbarani", con le classi seconde delle SSPG di Minerbe e di Roverchiara ha aderito ai laboratori on line, attraverso la piattaforma Meet di GSuite, "Nuove tecnologie", organizzati e gestiti da Ca' Dotta (Sarcedo), proposti dalla Regione del Veneto e dall'ULSS 7 "Pedemontana". Il referente per la prevenzione e lotta al bullismo e al cyberbullismo dell'Istituto
professoressa Elena Tavellin ha spiegato:

"Il percorso, di complessive 2 ore per classe, nasce dall'esigenza di sensibilizzare i ragazzi ad un utilizzo consapevole e responsabile dei nuovi strumenti digitali. Le ricerche indicano che oltre il 95% degli adolescenti in Italia sono utenti di Internet, ed il 75% di questi dichiara di avere un profilo su uno dei social network più conosciuti e usati (Facebook, in calo, WhatsApp, Instagram, Snapchat e Tiktok, in crescita esponenziale). L'utilizzo degli smartphone consente una connettività praticamente illimitata".

Nuovi rischi

Internet rappresenta per gli adolescenti un contesto di esperienze e socializzazione irrinunciabile: si usa per mantenersi in contatto con amici e conoscenti, per cercare informazioni, per studiare.Tavellin ha spiegato:

"Le nuove tecnologie, quindi, sono in grado di offrire a chi ne fa uso grandi opportunità, specialmente nel campo comunicativo-relazionale, ma, nello stesso tempo, espongono i giovani utenti a nuovi rischi, quale il loro uso distorto o improprio, per colpire intenzionalmente persone indifese e arrecare danno alla loro reputazione ".

I ragazzi non sono consapevoli dei pericoli connessi ad uno "strumento" le cui caratteristiche fondamentali sono l'anonimato, che comporta la deresponsabilizzazione, la facilità di accesso da parte di chiunque, la rapida diffusione di notizie, immagini, ecc. e la permanenza nel tempo delle stesse. Tavelli ha puntualizzato:

"Ecco perché l'IC 'B. Barbarani' di Minerbe ha riservato a tutti gli studenti delle classi seconde, delle Scuole Secondarie di Primo Grado di Minerbe e Roverchiara, un laboratorio formativo-informativo, 'Nuove tecnologie' realizzato da Ca' Dotta, che costituisce in Veneto il primo esempio, il secondo in Italia, di laboratori multimediali rivolti a bambini e ragazzi dai 6 ai 19 anni e agli adulti significativi come genitori, insegnanti ed educatori su percorsi rivolti alla salute e ai corretti stili di vita".

Attività propedeutiche

La scuola ha riservato ai suoi studenti due ore formative i cui argomenti nevralgici trattati sono stati: i meccanismi che entrano in funzione nel nostro cervello e nel nostro corpo quando si utilizza uno smartphone o, ad esempio, si gioca ad un videogioco, nuove tecnologie, hate speech (espressione di odio rivolta contro individui o intere fasce di popolazione, come ad es. stranieri, persone di colore, omosessuali, credenti di altre religioni, diversamente abili...), harassement (dall'inglese "molestia", messaggi scortesi, offensivi, insultanti, disturbanti, inviati ripetutamente nel tempo, attraverso e-mail, SMS, MMS, telefonate sgradite o talvolta mute) e fake news.

I percorsi nelle classi sono stati introdotti da attività propedeutiche, suggerite dalla collaborazione con Ca' Dotta, come la visione di alcuni filmati pensati ad hoc, attraverso cui i ragazzi hanno potuto soffermarsi sugli aspetti positivi e negativi legati all'uso delle nuove tecnologie, attraverso attività pratiche per introdurre gli studenti ai concetti di "privacy" e di riservatezza e, di seguito, analizzare come i social network utilizzano i nostri dati personali e con quale scopo.

Oltre a questo, nell'arco dei primi tre mesi di frequenza scolastica, nelle classi, i docenti collaborativamente hanno messo in atto il percorso multidisciplinare "Bullismo e cyberbullismo: diversità e pregiudizio", ricco di stimoli differenti, creato dal Referente dell'IC per la prevenzione e il contrasto al bullismo e al cyberbullismo, Elena Tavellin, fino a giungere all'analisi e alla realizzazione di attività laboratoriali sul "Manifesto della comunicazione non ostile ed inclusiva" di Parole O-stili, dieci principi di stile a cui ispirarsi per scegliere parole giuste, che sappiano superare le differenze, oltrepassare i pregiudizi e abbattere i muri dell'incomprensione, che ci liberino dalle etichette, che non ci isolino, che non ci facciano sentire sbagliati. Tavellin ha concluso:

"La finalità dell'IC 'B. Barbarani' è da sempre quella di supportare gli insegnanti nella creazione di un ambiente favorevole a far crescere l'interesse e la passione dei ragazzi per un utilizzo da protagonisti delle opportunità della rete, attraverso la promozione però di un uso responsabile e consapevole delle nuove tecnologie".

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Classi seconde delle SSPG all'IC "Berto Barbarani" formate all'uso consapevole dei nuovi strumenti digitali - Prima Verona

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Classi seconde delle SSPG all'IC "Berto Barbarani" formate all'uso consapevole dei nuovi strumenti digitali. Le nuove tecnologie espongono i giovani utenti a nuovi rischi, quale il loro uso distorto o improprio, per colpire intenzionalmente persone indifese e arrecare danno alla loro reputazione.

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09/03/20
Didattica a distanza

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La diffusione del COVID-19 non ferma l'educazione, l'istruzione e la vicinanza, anche se non fisica, delle scuole agli studenti. L'istituto comprensivo "Berto Barbarani" di Minerbe, a cui fanno riferimento anche le scuole di Bonavigo, Bevilacqua, Boschi Sant'Anna e Roverchiara, ha avviato un programma di lezioni a distanza grazie all'impegno della professoressa Cristina Ongaro, animatrice digitale dell'istituto. Gli alunni, dalla settimana scorsa, seguono in diretta le lezioni davanti ad un computer, un tablet o uno smartphone grazie all'applicazione Meet di GSuite for Education, piattaforma che l'istituto ha adottato da anni e che consente di comunicare via chat e in videoconferenza con l'impiego di un microfono. La professoressa Ongaro, con il supporto degli altri insegnanti, ha predisposto un vero e proprio calendario settimanale, in modo da garantire, come a scuola, una pluralità di insegnamenti disciplinari giornalieri con collegamenti in diretta con i docenti, dal lunedì al venerdì, sia per le elementari che per le medie. Complessivamente, sono previste per tutte le classi 260 lezioni online. "I nostri alunni in questo momento particolare", spiega la dirigente scolastica Monica Di Marcello, "hanno bisogno della vicinanza dei loro insegnanti e di ritrovare un po' di normalità attraverso attività pensate per loro dagli insegnanti". Anche se questi strumenti non potranno mai sostituire le lezioni in aula, sono un valido aiuto per chi non si può muovere da casa o quando un'emergenza nazionale impone la chiusura delle scuole, come in questi frangenti. L'istituto Barbarani, in questi anni, ha dimostrato particolare attenzione per le moderne tecnologie. Da tempo viene infatti sperimentata anche l'applicazione Google Classroom: vere e proprie classi virtuali in cui gli studenti iscritti, con il dominio della scuola, possono visionare e scambiare materiale e comunicare con il docente. *

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All'istituto Barbarani si torna in aula Lezioni a distanza per cinque scuole

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La diffusione del COVID-19 non ferma l'educazione, l'istruzione e la vicinanza, anche se non fisica, delle scuole agli studenti. L'istituto comprensivo "Berto Barbarani" di Minerbe, a cui fanno riferimento anche le scuole di Bonavigo, Bevilacqua, Boschi Sant'Anna e Roverchiara, ha avviato un programma di lezioni a distanza grazie all'impegno della professoressa Cristina Ongaro, animatrice digitale dell'istituto.

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09/03/20
Didattica a distanza

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I giovani studenti hanno così potuto e potranno nei prossimi giorni seguire in diretta le lezioni davanti ad un device grazie a ll'applicazione Meet di GSuite for Education, piattaforma che l'IC ha adottato da anni, che consente di comunicare via chat e in videoconferenza.
È stato predisposto dall'Animatore Digitale un vero e proprio calendario settimanale, in modo da garantire, come a scuola, una pluralità di insegnamenti disciplinari giornalieri, con collegamenti in diretta con gli insegnanti dal lunedì al venerdì sia nella scuola primaria che nella secondaria di primo grado. Grazie ai docenti che hanno scelto di mettersi in gioco, l'Istituto ha potuto calendarizzare più di 260 incontri online fino ad oggi.
Questa novità è stata affiancata alla già da tempo sperimentata applicazione di Google Classroom, vere e proprie classi virtuali disciplinari in cui gli alunni iscritti, con il dominio della scuola, possono visionare e scambiare materiale, chiedere consigli e in genere comunicare con il docente.
Oltre a ciò, fin da subito, e come d'uso in corso d'anno scolastico, nella sezione riservata del registro elettronico, gli insegnanti hanno caricato materiali di diversa tipologia (video, ppt, schede, ecc.) che gli allievi, in autonomia, hanno potuto visionare ed utilizzare per il ripasso degli argomenti trattati, nonché per il rinforzo ed il potenziamento delle abilità e delle competenze acquisite.

Il Dirigente Scolastico dell'IC Barbarani, Dott.ssa Monica Di Marcello, ha sottolineato che "i nostri alunni in questo momento "particolare" hanno bisogno della vicinanza dei loro insegnanti e così di ritrovare, ove possibile, un po' di normalità attraverso attività pensate per loro dai docenti". Pensiero in linea con il Manifesto della scuola che non si ferma, elaborato dalle Scuole Polo del Movimento delle Avanguardie Educative (Indire), al quale la scuola aderisce con la convinzione che, anche in condizioni di emergenza, si possa fare comunità, migliorare e rinnovarsi. E così è stato e sarà anche nei prossimi giorni.
La gioia dei ragazzi di rivedere i loro docenti e il bisogno di essere rassicurati sono stati palpabili fin dai primi contatti vis a vis durante le dirette video.
Anche se questi strumenti non potranno mai sostituire le lezioni in aula, sono un valido aiuto per chi non si può muovere da casa o in caso di emergenza nazionale con scuole chiuse, come in questi frangenti così delicati.

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All'istituto Barbarani la scuola continua (online) - Pantheon Verona Network

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I giovani studenti hanno così potuto e potranno nei prossimi giorni seguire in diretta le lezioni davanti ad un device grazie all'applicazione Meet di GSuite for Education, piattaforma che l'IC ha adottato da anni, che consente di comunicare via chat e in videoconferenza. È stato predisposto dall'Animatore Digitale un vero e proprio calendario settimanale, in ...

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09/03/20

Didattica a distanza

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Il Nuovo Giornale Web - Pianura Veronese

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MINERBE. SCUOLA CHIUSA MA NON SI FERMA: L'ISTITUTO COMPRENSIVO "B.BARBARANI" VA IN DIRETTA.

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La diffusione del Covid-19 non ferma l'educazione, l'istruzione e la vicinanza, anche se non fisica, delle scuole agli studenti e alle loro famiglie.

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08/03/20
Didattica a distanza

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VERONA IN - Giornale, magazine, news, cronaca, opinioni - Smart Edizioni

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All'Istituto Barbarani di Minerbe lezioni online con l'animatore digitale

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Valuta se abbonarti a Verona In, ci aiuterebbe a migliorare per offrirti contenuti di qualità. L'IC Berto Barbarani di Minerbe (Verona) fin dai primi giorni di sospensione dell'attività didattica nelle scuole di ogni ordine e grado, dovuta all'emergenza Coronavirus, ha attivato una formazione a distanza del corpo docente su Meet , applicativo che abilita direttamente la didattica a distanza, organizzata dall' Animatore digitale dell'Istituto, prof.ssa Cristina Ongaro, per portare ogni disciplina a portata di clic nelle case degli alunni.

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08/03/20
Didattica a distanza

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La diffusione del COVID-19 non ferma l'educazione, l'istruzione e la vicinanza, anche se non fisica, delle scuole agli studenti e alle loro famiglie.

Berto Barbarani di Minerbe, il Coronavirus non ferma le lezioni

La diffusione del COVID-19 non ferma l'educazione, l'istruzione e la vicinanza, anche se non fisica, delle scuole agli studenti e alle loro famiglie. L' IC "Berto Barbarani" di Minerbe, mosso da questa convinzione, fin dai primi giorni di
sospensione dell'attività didattica nelle scuole di ogni ordine e grado, ha attivato una formazione a distanza del corpo docente su Meet, applicativo che abilita direttamente la didattica a distanza, organizzata dall'Animatore Digitale dell'Istituto, prof.ssa Cristina Ongaro, per portare ogni disciplina a portata di clic nelle case degli alunni.
I giovani studenti hanno così potuto e potranno nei prossimi giorni seguire in diretta le lezioni davanti ad un device grazie all'applicazione Meet di GSuite for Education, piattaforma che l'IC ha adottato da anni, che consente di comunicare via chat e in videoconferenza.

Un vero e proprio calendario settimanale

E' stato predisposto dall' Animatore Digitale un vero e proprio calendario settimanale, in modo da garantire, come a scuola, una pluralità di insegnamenti disciplinari giornalieri, con collegamenti in diretta con gli insegnanti dal lunedì al venerdì sia nella scuola primaria che nella secondaria di primo grado. Grazie ai docenti che hanno scelto di mettersi in gioco, l'Istituto ha potuto calendarizzare più di 260 incontri online fino ad oggi. Questa novità è stata affiancata alla già da tempo sperimentata applicazione di Google Classroom, vere e proprie classi virtuali disciplinari in cui gli alunni iscritti, con il dominio della scuola, possono visionare e scambiare materiale, chiedere consigli e in genere comunicare con il docente. Oltre a ciò, fin da subito, e come d'uso in corso d'anno scolastico, nella sezione riservata del registro elettronico, gli insegnanti hanno caricato materiali di diversa tipologia (video, ppt, schede,
ecc.) che gli allievi, in autonomia, hanno potuto visionare ed utilizzare per il ripasso degli argomenti trattati, nonché per il rinforzo ed il potenziamento delle abilità e delle competenze acquisite.

La dirigente Di Marcello: "Vicinanza agli studenti"

Il Dirigente Scolastico dell'IC Barbarani, Dott.ssa Monica Di Marcello, ha sottolineato che

"i nostri alunni in questo momento "particolare" hanno bisogno della vicinanza dei loro insegnanti e così di ritrovare, ove possibile, un po' di normalità attraverso attività pensate per loro dai docenti".

Pensiero in linea con il Manifesto della scuola che non si ferma, elaborato dalle Scuole Polo del Movimento delle Avanguardie Educative (Indire), al quale la scuola aderisce con la convinzione che, anche in condizioni di emergenza, si possa fare comunità, migliorare e rinnovarsi. E così è stato e sarà anche nei prossimi giorni. La gioia dei ragazzi di rivedere i loro docenti e il bisogno di essere rassicurati sono stati palpabili fin dai primi contatti vis a vis durante le dirette video. Anche se questi strumenti non potranno mai sostituire le lezioni in aula, sono un valido aiuto per
chi non si può muovere da casa o in caso di emergenza nazionale con scuole chiuse, come in questi frangenti così delicati.

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Berto Barbarani di Minerbe, il Coronavirus non ferma le lezioni - Prima Verona

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La diffusione del COVID-19 non ferma l'educazione, l'istruzione e la vicinanza, anche se non fisica, delle scuole agli studenti e alle loro famiglie. La diffusione del COVID-19 non ferma l'educazione, l'istruzione e la vicinanza, anche se non fisica, delle scuole agli studenti e alle loro famiglie.

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16/12/19
Inaugurazione FabLab

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IC Barbarani di Minerbe: inaugurato il nuovo FabLab

L'Istituto Comprensivo Berto Barbarani di Minerbe ha inaugurato sabato 14 dicembre presso la Scuola Secondaria di Primo Grado di Minerbe il nuovo , uno spazio dedicato agli alunni, ai docenti e aperto al territorio, che offrirà attrezzature e materiali per la creazione di progetti digitali e/o scientifici.

L'aula destinata a FabLab , in linea con la filosofia dei "makers" (artigiani digitali), è stata progettata dall'Animatore Digitale , la prof.ssa insieme agli Animatori Digitali junior della scuola secondaria di primo grado di Minerbe. Cristina Ongaro e allestita

Area coworking: dotata di tavoli per lavorare singolarmente o in gruppo.

Area Coding: spazio attrezzato con teli trasparenti e percorsi per l'utilizzo con Bee-Bots e vetrina di stoccaggio attrezzature per coding (Bee-Bots, M-Bots, Kit Arduino, etc).

Area Laboratorio Scientifico: spazio attrezzato a laboratorio scientifico con strumenti di analisi e materiali per esperimenti.

Area di proiezione: allestito per la proiezione su grande schermo da PC, dotata anche di tablets.

con ulteriori attrezzature e materiali, anche attraverso il crowdsourcing, a seconda della personalità che lo spazio stesso andrà assumendo nel tempo e delle esigenze dei suoi fruitori.

Il taglio del nastro e le dimostrazioni con gli Animatori digitali junior

po il taglio del nastro alla presenza delle autorità, tra cui il vice-sindaco Massimo Momi e la Presidente dell'Age di Minerbe Alessandra Zago, i genitori degli alunni hanno potuto sperimentare in prima persona le attrezzature del Fab Lab, guidati e assistiti dagli Animatori Digitali junior della scuola.

"Il ministro Fioramonti - ha sottolineato la dirigente scolastica Monica Di Marcello - ha dato l'indicazione che ogni scuola dovrebbe avere un FabLab. Noi a Minerbe da oggi lo abbiamo e possiamo di essere tra i primi".

Per permettere a tutti i docenti dell'istituto un uso consapevole del FABLAB è stata organizzata a cura dell'animatore Digitale una sulle seguenti tematiche:

Didattica immersiva con il Green Screen

Didattica aumentata con i codici QR

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IC Barbarani di Minerbe: inaugurato il nuovo FabLab - Verona Settegiorni

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L'Istituto Comprensivo Berto Barbarani di Minerbe ha inaugurato sabato 14 dicembre presso la Scuola Secondaria di Primo Grado di Minerbe il nuovo , uno spazio dedicato agli alunni, ai docenti e aperto al territorio, che offrirà attrezzature e materiali per la creazione di progetti digitali e/o scientifici.

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Formazione Bullismo e Cyberbullismo

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Per insegnanti e educatori saper riconoscere le dinamiche che portano a bullismo e cyberbullismo tra bambini e ragazzi è fondamentale. Per questo motivo, l'istituto comprensivo "Berto Barbarani" di Minerbe ha organizzato due incontri con i propri docenti, dall'asilo alle scuole medie, proprio allo scopo di valorizzare e promuovere l'uso delle nuove tecnologie, senza sottovalutarne i rischi. "Bullismo, cyberbullismo ed altri rischi virtuali", questo il titolo degli appuntamenti promossi in collaborazione con l'Associazione italiana di prevenzione al cyberbullismo e al sexting (Aics). Il sodalizio, guidato dallo psicologo Andrea Bilotto, relatore del corso, è formato da un team di psicologi e avvocati specializzati nel settore scolastico. "Lo scopo degli incontri formativi", sottolinea la docente Elena Tavellin, referente d'istituto del progetto, "è stato quello di supportare gli insegnanti nella creazione di un ambiente favorevole a far crescere l'interesse e la passione dei ragazzi per un utilizzo sicuro della rete attraverso la promozione di un uso responsabile e consapevole delle nuove tecnologie".

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Per insegnanti e educatori saper riconoscere le dinamiche che portano a bullismo e cyberbullismo tra bambini e ragazzi è fondamentale. Per questo motivo, l'istituto comprensivo "Berto Barbarani" di Minerbe ha organizzato due incontri con i propri docenti, dall'asilo alle scuole medie, proprio allo scopo di valorizzare e promuovere l'uso delle nuove tecnologie, senza sottovalutarne i rischi.

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3 dicembre: Giornata internazionale delle persone con disabilità

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La diversità come un valore all'Istituto Comprensivo di Minerbe - Verona Settegiorni

IL MONDO DI TUTTI: IO VALGO il progetto in occasione della giornata mondiale delle persone con disabilità.

La diversità come un valore all'Istituto Comprensivo di Minerbe.

IL MONDO DI TUTTI: IO VALGO il progetto in occasione della giornata mondiale delle persone con disabilità all'IC di Minerbe

Il 3 dicembre sarà la giornata delle persone con disabilità per promuovere una più diffusa e approfondita conoscenza sui temi della disabilità, la piena inclusione delle persone, in ogni ambito della vita e per allontanare ogni forma di discriminazione e violenza. L'Istituto comprensivo di Minerbe con il progetto "La diversità come valore" che ha come slogan "Il mondo di tutti: io valgo!", grazie alle Referenti del Progetto stesso e a tutti gli insegnanti che lo condivideranno, pone come obiettivo principale lo sviluppo del senso della vita, del rispetto degli altri e della diversità come stimolo prezioso. Questo momento rappresenta da tempo un'occasione di riflessione, di confronto e di sensibilizzazione in tutte le scuole dell'Istituto.

Tante le attività in programma il 3 dicembre

Nella stessa giornata del 3 dicembre, verranno visionati dei film, accuratamente scelti da una commissione, a cui seguiranno approfondimenti. Ad ogni alunno verrà consegnata una sagoma che verrà creativamente elaborata, attraverso colori e pensieri, esprimendo spontaneamente sensazioni ed emozioni vissute. Ogni sagoma verrà unita alle altre della stessa classe, attraverso un filo che ha lo scopo di rappresentare l'unicità nella globalità delle caratteristiche personali. Alla fine dell'anno scolastico nel salone centrale della Scuola Secondaria di primo Grado, verrà allestita una mostra con gli elaborati prodotti da tutte le scuole dell'Istituto. Grazie alla sensibilità della Dirigente Scolastica, Dottoressa Monica Di Marcello, è stata data l'opportunità di credere nel valore dell'inclusione e della spontanea collaborazione nel contesto scolastico.

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La diversità come un valore all'Istituto Comprensivo di Minerbe - Verona Settegiorni

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La diversità come un valore all'Istituto Comprensivo di Minerbe - Verona Settegiorni IL MONDO DI TUTTI: IO VALGO il progetto in occasione della giornata mondiale delle persone con disabilità. La diversità come un valore all'Istituto Comprensivo di Minerbe.

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3 dicembre: Giornata internazionale delle persone con disabilità

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Formazione Bullismo e Cyberbullismo

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Formazione Bullismo e Cyberbullismo

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IC Berto Barbarani: docenti uniti e formati contro bullismo e cyberbullismo.

IC "Berto Barbarani": docenti uniti e formati contro bullismo e cyberbullismo

L' IC "Berto Barbarani" di Minerbe , mosso dalla convinzione di sostenere i docenti nel proprio ruolo educativo e di accompagnamento nell'uso del web delle giovani generazioni, attraverso un corso di formazione-informazione si è proposto di valorizzare e promuovere l'uso delle nuove tecnologie, pur non sottovalutandone i rischi.

Sempre più spesso, apprendiamo dai telegiornali e dai quotidiani notizie riguardanti giovani protagonisti, sia come vittime sia come carnefici, di episodi di bullismo e/o di cyberbullismo nei loro tipici luoghi di ritrovo, scuola compresa.

Le ricerche indicano che oltre il 95% degli adolescenti in Italia sono utenti di Internet, ed il 75% di questi dichiara di avere un profilo su uno dei social network più conosciuti e usati (Facebook, Instagram). L'utilizzo degli smartphone consente una connettività praticamente illimitata.

Internet rappresenta per gli adolescenti un contesto di esperienze e socializzazione irrinunciabile: si usa per mantenersi in contatto con amici e conoscenti, per cercare informazioni, per studiare. Le nuove tecnologie, quindi, sono in grado di offrire a chi ne fa uso grandi opportunità, specialmente nel campo comunicativo-relazionale, ma, nello stesso tempo, espongono i giovani utenti a nuovi rischi, quale il loro uso distorto o improprio, per colpire intenzionalmente persone indifese e arrecare danno alla loro reputazione.

I ragazzi non sono consapevoli dei pericoli connessi ad uno "strumento" le cui caratteristiche fondamentali sono l'anonimato, che comporta la deresponsabilizzazione, la facilità di accesso da parte di chiunque, la rapida diffusione di notizie, immagini, ecc. e la permanenza nel tempo delle stesse.

Eventi e cicli di approfondimento sul tema riservati ai docenti

Ecco perché l'IC "B. Barbarani" di Minerbe ha riservato a tutti i suoi docenti, dalla Scuola dell'Infanzia alla Scuola Secondaria di Primo Grado, un evento formativo-informativo, " Bullismo, cyberbullismo ed altri rischi virtuali " in collaborazione con AICS, Associazione Italiana di prevenzione al Cyberbullismo e al Sexting www.aics-cyberbullismo.it

L'Associazione è composta da un team di psicologi e avvocati professionisti specializzati nel settore scolastico e in particolar modo sul tema del Cyberbullismo e dei rischi virtuali, tra i quali il , presidente dell'Associazione e psicologo scolastico che opera da diversi anni in tutto il territorio nazionale, intervenuto in qualità di relatore del corso.

Il Dott. Bilotto è esperto in Cyberbullismo ed Educazione alla Salute, autore di diversi libri sul tema della genitorialità e dei rischi virtuali, tra i quali: Sexting o amore? Educare ai sentimenti nell'era dei social network (Ed. Meridiana, 2019), (Ed. Alpes, 2018), Mamma voglio fare l'influencer. Come sopravvivere tra cyberbullismo, sexting e altre catastrofi. (Ed. Homeless Book, 2016); Dal Cyberbullismo alla Dipendenza Online (Ed. Red Edizioni, 2014). Genitori social ai tempi di Facebook e Whatsapp

Il 07.11.2019 e l'11.11.2029 la scuola ha riservato ai suoi insegnanti due pomeriggi formativi i cui argomenti nevralgici trattati sono stati: i giovani e le nuove tecnologie; come tutelarsi a livello psicologico dal bullismo e dal cyberbullismo; quali sono le nuove applicazioni e i nuovi pericoli legati al web; la legge 71/2017 sul Cyberbullismo: come può essere d'aiuto; come prevenire la dipendenza da Internet, smartphone e videogiochi.

La finalità del corso è stata quella di supportare gli insegnanti nella creazione di un ambiente favorevole a far crescere l'interesse e la passione dei ragazzi per un utilizzo da protagonisti delle opportunità della rete, attraverso la promozione però di un uso responsabile e consapevole delle nuove tecnologie.

L'IC "B. Barbarani" è da sempre convinto che le famiglie, i docenti e le Istituzioni ricoprano il ruolo centrale di contesti e strumenti di socializzazione e di mediazione fra bisogni, problemi, risorse e rischi in età evolutiva, ecco perché per primi proprio i docenti devono essere formati e informati. Una scuola e una società, che vogliano favorire il benessere relazionale delle nuove generazioni, condividono il compito di sensibilizzarle sul tema e di cercare di ridurre consapevolmente sia gli episodi ricorrenti di bullismo e di cyberbullismo sia l'indifferenza che purtroppo talvolta li circonda.

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IC Berto Barbarani: docenti uniti e formati contro bullismo e cyberbullismo - Verona Settegiorni

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IC Berto Barbarani: docenti uniti e formati contro bullismo e cyberbullismo. L' IC "Berto Barbarani" di Minerbe , mosso dalla convinzione di sostenere i docenti nel proprio ruolo educativo e di accompagnamento nell'uso del web delle giovani generazioni, attraverso un corso di formazione-informazione si è proposto di valorizzare e promuovere l'uso delle nuove tecnologie, pur non sottovalutandone i rischi.

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Formazione Bullismo e Cyberbullismo

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Il Nuovo Giornale Web - Pianura Veronese

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MINERBE. GLI INSEGNANTI DELL'ISTITUTO COMPRENSIVO "B.BARBARANI" UNITI E FORMATI CONTRO BULLISMO E CYBERBULLISMO.

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Nel programma condiviso dell'Istituto comprensivo "Berto Barbarani" di Minerbe nel sostenere i docenti nel proprio ruolo educativo e di accompagnamento nell'uso del web delle giovani generazioni, attraverso un corso di formazione-informazione, si è proposto di valorizzare e promuovere l'uso delle nuove tecnologie, pur non sottovalutandone i rischi.

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Spettacolo "Il Barbiere di verona"

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Spettacolo "Il Barbiere di Verona"

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Questa sera martedì 4 giugno alle ore 20.30 presso il Teatro San Lorenzo di Minerbe si terrà la recita di fine anno della Scuola Secondaria di 1° grado di Roverchiara dal titolo Il barbiere di... Verona.

L'idea dello spettacolo nasce in occasione del 150° anniversario dalla morte del compositore Rossini, con l'intento di avvicinare i ragazzi all'opera lirica facendo loro imparare ed apprezzare il teatro e la musica. La recita sarà frutto di una libera rielaborazione de Il Barbiere di Siviglia del 1816. Sono state coinvolte le classi prime e seconde nella recitazione e nei canti e le classi terze nell'esecuzione delle scenografie.

Data la lunga tradizione lirica legata all'arena di Verona che abbiamo qui a due passi da noi, ci siamo permessi di calare la storia proprio a Verona, come si può vedere dalle scenografie e d'altra parte, il balcone a cui il conte spera di vedere affacciarsi la bella Rosina, ha subito portato il nostro pensiero al famoso balcone di Giulietta.

Quello che ha entusiasmato maggiormente i ragazzi è stata l'opportunità di conoscere dal vivo il canto lirico grazie all'intervento nel nostro spettacolo di due cantanti professionisti: il soprano Rossella Caloini e il baritono Filippo Visentin.

L'opera ha aiutato gli studenti a soffermarsi sulle debolezze dell'animo umano e su temi molto attuali. In particolare nelle classi si è lavorato sul testo dell'aria "La calunnia" che bene si è inserito nel progetto annuale d'Istituto relativo al bullismo e cyberbullismo.

La professoressa Rosanna Puglisi si è occupata nelle varie classi dell'aspetto musicale e della body music inserita nell' "Ouverture " e ha anche svolto il ruolo di maestro accompagnatore accompagnando dal vivo nello spettacolo i cantanti e i ragazzi.

La professoresse Alessandra Cassinelli e Marianna Valente, assistite dalle collaboratrici scolastiche, hanno curato invece l'aspetto legato alla regia, alle scenografie, ai costumi e all'organizzazione.

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A Roverchiara va in scena "Il barbiere di... Verona" - La Notizia.news

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Questa sera martedì 4 giugno alle ore 20.30 presso il Teatro San Lorenzo di Minerbe si terrà la recita di fine anno della Scuola Secondaria di 1° grado di Roverchiara dal titolo Il barbiere di... Verona. L'idea dello spettacolo nasce in occasione del 150° anniversario dalla morte del compositore Rossini, con l'intento di avvicinare i ragazzi ...

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Progetto "Belli si nasce... bulli si diventa: rimani te stesso!"

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Progetto "Belli si nasce... bulli si diventa: rimani te stesso!"

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Premio di poesia "Anna Malfaiera"

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Evento conclusivo PON Scuola dell'Infanzia di Boschi sant'Anna

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Caffè Digitale

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Open Day

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4 Novembre

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Puliamo il mondo

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Scuola Sicura Veneto

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Scuola Sicura Veneto

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Scuola Sicura Veneto

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Sono state le scuole medie " Berto Barbarani" di Minerbe le protagoniste della prima tappa autunnale 2018 di "Scuola Sicura Veneto". L'esercitazione, ideata dall'assessore regionale alla protezione civile Gianpaolo Bottacin, si è aperta con una prova di evacuazione, causa incendio, con tutte le varie procedure: allarme, avvio procedure, evacuazione propriamente detta e recupero dei feriti da parte dei soccorritori. ( IL VIDEO)

Successivamente, sotto la guida tecnica del personale regionale dell'assessorato e della direzione protezione civile, insieme ai vigili dei fuoco, alle forze locali di polizia, ai gruppi di Protezione Civile del Basso Veronese si è svolta un'analisi delle azioni compiute da alunni e insegnanti. Gli alunni si sono poi trasferiti al vicino campo sportivo comunale "Lionello Bertoldi".

Qui sono state presentate le funzionalità dei diversi mezzi d'emergenza intervenuti, tra cui anche l'atterraggio dell' elicottero del Suem 118 ed è stato simulato un soccorso. Nel suo intervento Bottacin ha sottolineato l'importanza di "esercitazioni come quelle odierne che sanno essere momento di approfondimento per incentivare la sicurezza in ogni momento della giornata".

Al termine della mattinata è stato consegnato un volumetto, scritto con un linguaggio semplice, con le principali regole e i rischi da conoscere e anche con i riferimenti locali di protezione civile. Il prossimo appuntamento si svolgerà venerdì 12 ottobre a Badia Polesine, mentre la nuova tappa veronese vedrà come protagonista Peschiera del Garda il 29 ottobre.

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Prove generali di sicurezza a scuola Si parte da Minerbe

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Sono state le scuole medie " Berto Barbarani" di Minerbe le protagoniste della prima tappa autunnale 2018 di "Scuola Sicura Veneto". L'esercitazione, ideata dall'assessore regionale alla protezione civile Gianpaolo Bottacin, si è aperta con una prova di evacuazione, causa incendio, con tutte le varie procedure: allarme, avvio procedure, evacuazione propriamente detta e recupero dei feriti da parte dei soccorritori.

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Scuola Sicura Veneto

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Il Nuovo Giornale Web - Pianura Veronese

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MINERBE. "SCUOLA SICURA" PROVA DI EVACUAZIONE DA INCENDIO ALLE SCUOLE MEDIE CON L'ASSESSORE BOTTACIN.

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Sono state le scuole medie "Berto Barbarani" di Minerbe le protagoniste della prima tappa autunnale 2018 di "Scuola Sicura Veneto".

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Scuola Sicura Veneto

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Regione Veneto - Dettaglio Comunicati Stampa

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Sono state le scuole medie "Berto Barbarani" di Minerbe nel Veronese le protagoniste della prima tappa autunnale 2018 di "Scuola Sicura Veneto". Come di consueto l'esercitazione, ideata dall'assessore regionale alla protezione civile Gianpaolo Bottacin, si è aperta con una prova di evacuazione, causa incendio, con tutte le varie procedure: allarme, avvio procedure, evacuazione propriamente detta e recupero dei feriti da parte dei soccorritori.

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Scuola Sicura Veneto

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Sono state le scuole medie "Berto Barbarani" di Minerbe nel Veronese le protagoniste, oggi, della prima tappa autunnale 2018 di "Scuola Sicura Veneto". Come di consueto l'esercitazione, ideata dall'assessore regionale alla protezione civile Gianpaolo Bottacin, si è aperta con una prova di evacuazione, causa incendio, con tutte le varie procedure: allarme, avvio procedure, evacuazione propriamente detta e recupero dei feriti da parte dei soccorritori.

Successivamente, sotto la guida tecnica del personale regionale dell'assessorato e della direzione protezione civile, insieme ai vigili dei fuoco, alle forze locali di polizia, ai gruppi di Protezione Civile del Basso Veronese si è svolta un'analisi delle azioni compiute da alunni e insegnanti. Gli alunni si sono poi trasferiti al vicino campo sportivo comunale "Lionello Bertoldi". Qui sono state presentate le funzionalità dei diversi mezzi d'emergenza intervenuti, tra cui anche l'atterraggio dell'elicottero del Suem 118 ed è stato simulato un soccorso.

Nel suo intervento l'assessore Bottacin ha sottolineato l'importanza di "esercitazioni come quelle odierne che sanno essere momento di approfondimento per incentivare la sicurezza in ogni momento della giornata".

Al termine della mattinata è stato consegnato un volumetto, scritto con un linguaggio semplice, con le principali regole e i rischi da conoscere e anche con i riferimenti locali di protezione civile. Il prossimo appuntamento si svolgerà venerdì 12 ottobre a Badia Polesine, mentre la nuova tappa veronese vedrà come protagonista Peschiera del Garda il 29 ottobre.

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Minerbe, decollato dalle medie Barbarani il progetto regionale "Scuola Sicura"

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Sono state le scuole medie "Berto Barbarani" di Minerbe nel Veronese le protagoniste, oggi, della prima tappa autunnale 2018 di "Scuola Sicura Veneto". Come di consueto l'esercitazione, ideata dall'assessore regionale alla protezione civile Gianpaolo Bottacin, si è aperta con una prova di evacuazione, causa incendio, con tutte le varie procedure: allarme, avvio procedure, evacuazione propriamente [...]

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Scuola Sicura Veneto

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Avvio moduli PON

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Concorso 'dalla stalla alla tazza'

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Progetto Legalità

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Home/Territorio/Basso Veronese/Videoconferenza con l'ex magistrato Gherardo Colombo

Portagoniste le classi III dell'istituto Barbarani, plessi Minerbe e Roverchiara

Venerdì 11 maggio le classi III dell'Istituto "Barbarani" dei plessi di Minerbe e Roverchiara hanno partecipato, grazie anche all'aiuto tecnico del comune di Minerbe e del sindaco, a una videoconferenza con l'ex magistrato Gherardo Colombo, notissimo a tutti per essere stato uno dei protagonisti del pool di Mani pulite degli anni '90. La videoconferenza, dal titolo "RegoleRai il mondo" e organizzata dall'Associazione dell'ex magistrato "Sulle Regole" e da Rai Scuola, è stata trasmessa in diretta streaming proprio dal sito di Rai Scuola e riproposta nel pomeriggio dal canale 146.
Il percorso che ha portato le classi a poter partecipare a questo evento è partito da lontano: già dall'inizio dell'anno scolastico le insegnanti di lettere delle classi III hanno promosso la lettura del libro "Sei stato tu? La Costituzione attraverso le domande dei bambini" scritto dallo stesso Colombo e da Anna Sarfatti; il 17 febbraio hanno poi incontrato due collaboratori di "Sulle Regole", Fortunata Marchese e Marco Andreucci; infine hanno potuto assistere alla videoconferenza proprio con Gherardo Colombo.
Gli studenti sono stati molto attenti nell'ascoltare le parole pronunciate dall'ex magistrato, che per ben due volte ha citato l'istituto "Barbarani": infatti, di tutte le domande postate dalle scuole collegate, ben due sono state quelle scelte tra quelle inviate dalle nostre scuole. E proprio del nostro istituto era la prima domanda in assoluto a cui ha risposto: i ragazzi avevano domandato delucidazioni sulla legittima difesa nel caso in cui ci si imbatta in un ladro trovato nella propria abitazione. La seconda citazione del nostro istituto è stata fatta riguardo il lavoro dei giudici e i loro eventuali sbagli.
Colombo ha poi spiegato perché si dedichi tanto agli studenti in questi anni: ha lasciato la magistratura perché convinto che, per una società in cui le regole siano rispettate, bisogna partire dall'educazione dei giovani. Ha sostenuto che la sua scelta è paragonabile a quella di un idraulico che non si limita ad aggiustare un guasto, ma va alla ricerca di cosa abbia causato quel guasto e fa in modo che non succeda più intervenendo a monte e prevenendo problemi futuri. Ha puntato molto sul tema delle regole, vero filo conduttore del suo intervento, facendo notare ai ragazzi che nei videogiochi che loro amano tanto, il più bravo e quello che vince di più è proprio il giocatore che più si attiene alle regole e le rispetta per concludere il gioco.
La videoconferenza si colloca in un lungo percorso di educazione alla legalità che le secondarie dell'Istituto "Barbarani" portano avanti da tanto tempo, e che non si ferma qui: le classi seconde già da quest'anno si stanno preparando con un percorso simile a quello affrontato dai loro compagni, perché l a speranza, impegni dell'ex magistrato permettendo, è quello di incontrare proprio dal vivo Gherardo Colombo il prossimo anno scolastico.
Nella foto l'ex magistrato Gherardo Colombo
COMUNICATO STAMPA

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Videoconferenza con l'ex magistrato Gherardo Colombo

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Home / Territorio / Basso Veronese /Videoconferenza con l'ex magistrato Gherardo Colombo Portagoniste le classi III dell'istituto Barbarani, plessi Minerbe e Roverchiara Venerdì 11 maggio le classi III dell'Istituto "Barbarani" dei plessi di Minerbe e Roverchiara hanno partecipato, grazie anche all'aiuto tecnico del comune di Minerbe e del sindaco, a una videoconferenza con l'ex magistrato Gherardo Colombo, notissimo a tutti per essere stato uno dei protagonisti del pool di Mani pulite degli anni '90.

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Bullismo e cyberbullismo

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Open Day

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Progetto Legalità

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Progetto Legalità

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L'istituto comprensivo "Berto Barbarani" di Minerbe si conferma ancora una volta attento a temi importanti per la crescita dei propri alunni. La legalità è stata infatti al centro di progetti realizzati dagli studenti che oggi frequentano le classi terze delle medie di Roverchiara e Minerbe. Tanto che lo scorso anno la scuola ottenne il premio "Ambasciatori del Parlamento della legalià internazionale". Quest'anno, gli alunni delle due classi e hanno letto il libro scritto dall'ex magistrato Gherardo Colombo e dall'insegnante Anna Sarfatti "Sei stato tu? La Costituzione spiegata ai bambini" in attesa di incontrare, sabato 17 febbraio, al teatro parrocchiale di Minerbe, Fortunata Marchese e Marco Andreucci, due collaboratori dell'ex magistrato dell'associazione "Sulle regole". Ma il progetto didattico non si ferma qui. "Il percorso sulla legalità realizzato negli anni dal nostro Istituto", spiega l'insegnante di lettere Mara Cattivelli, "ha colpito così tanto l'associazione "Sulle regole" che non solo sarà pubblicato sul sito dell'associazione come esempio di percorso consigliato. Ma ha invitato anche gli studenti delle classi coinvolte a collegarsi in videoconferenza con Gherardo Colombo, insieme con altre scuole italiane, il prossimo maggio, per poter dialogare con lui e rivolgergli personalmente le domande sorte dopo la lettura del suo libro. Tutto ciò durante l'evento "RegoleRai il mondo", in partnership con Rai scuola". Nel frattempo, anche le classi seconde hanno cominciato la lettura del libro "Sei stato tu", perché vorrebbero incontrare personalmente Gherardo Colombo il prossimo anno scolastico. "Grazie a queste iniziative", conclude Cattivelli, "la scuola si dimostra ancora una volta un luogo privilegiato per la nascita di una coscienza di cittadini che hanno bisogno di conoscere non solo i loro diritti ma anche i loro doveri".

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Alunni a lezioni di legalità tra letture e conferenze

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L'istituto comprensivo "Berto Barbarani" di Minerbe si conferma ancora una volta attento a temi importanti per la crescita dei propri alunni. La legalità è stata infatti al centro di progetti realizzati dagli studenti che oggi frequentano le classi terze delle medie di Roverchiara e Minerbe.

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Progetto Legalità