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Différents

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Des individus avec des goûts et des intérêts variés

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Des enfants qui ont besoin de notre soutien pour développer leur plein potentiel

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Des enfants qui ont besoin de notre soutien pour développer leur plein potentiel

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des élèves qui n'acceptent pas l'échec

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Autant d'élèves, autant de réponses. Chaque élève est unique

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Autant d'élèves, autant de réponses. Chaque élève est unique

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Pour permettre aux élèves d'être actifs dans leur apprentissage

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Pour permettre aux élèves d'être actifs dans leur apprentissage

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Ils sont habitués à la gratification immédiate

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Ils sont habitués à la gratification immédiate

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ils sont à des niveaux de langue différents
cultures
façons d'apprendre
intérêts

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toutes les personnes en apprentissage sont des élèves

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toutes les personnes en apprentissage sont des élèves

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Tous ont des forces et des besoins, un bagage individuel et tous sont capables.  C'est de trouver la façon d'y répondre.

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Tous ont des forces et des besoins, un bagage individuel et tous sont capables.  C'est de trouver la façon d'y répondre.

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Le niveau d'engagement varie à cause de ... ?

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Enfants qui sont là pour étudier en français

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Enfants qui sont là pour étudier en français

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- francophone
- multiculturel
- besoins variés
- expériences variées

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Tous les élèves ont des besoins différents...

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ALF
PNMI
PANA
Besoins particuliers
Uniques
"Techy"
Résiients
Veulent apprendre
Curieux
Ouverts
Engagés
Différents
Créatifs
Intelligents au max
Compétents
Veulent être aimés et inclus
Apprécient
Cherchent l'interaction sociale
Veulent avoir leur place

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Des enfants qui arrivent de famille hexogame qui ne parlent pas français à la maison.

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Des enfants qui arrivent de famille hexogame qui ne parlent pas français à la maison.

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nouveaux arrivants
francophone de souche
avec besoins autisme
styles d'apprentissage variés
ALF
avec multiples identités

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Des natifs de l'ère numérique... mais savent-ils apprendre au moyen des technologies?

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clientèle très diversifiée: ALF, PANA, EED, etc.

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clientèle très diversifiée: ALF, PANA, EED, etc.

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- élèves de la 9e à la 12e année
- élèves des écoles secondaires des 12 conseils
- élèves ayant des besoins particuliers

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des élèves qui sont exposés aux technologies