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¿Existe la frustración en el estudiante en línea?

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¿Existe la frustración en el estudiante en línea?

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Artículo muy interesante al respecto.
http://www.uoc.edu/digithum/7/dt/esp/borges.pdf

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7. Muestran una gran motivación y una gran autodisciplina, y las conservan durante el curso a pesar de las dificultades que puedan encontrar.
8. Utilizan, si es necesario, los canales de petición de ayuda que la institución pone a su disposición.
9. Ayudan a los compañeros, están dispuestos a colaborar y a mantener una buena atmósfera en el aula virtual.
10. Tienen una actitud proactiva y son autónomos en la medida de lo posible, además muestran iniciativa en su aprendizaje y en su desempeño durante el curso.

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ACTITUDES QUE DESARROLLAN LOS ESTUDIANTES EN LÍNEA

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ACTITUDES QUE DESARROLLAN LOS ESTUDIANTES EN LÍNEA

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1. Implicación personal y responsabilidad en su desempeño como estudiante.
2. Respeto a los compañeros y a sus opiniones y propuestas.
3. Leer y escribir reflexivamente, con criterio propio.
4. Que actúen honestamente, que no copien trabajos de otros o de otras fuentes y los hagan pasar por propios.
5. Que pregunten, que participen, que aporten en el aulavirtual.
6. Que sepan qué canales de ayuda existen y que los utilicen si necesitan ayuda o aclaraciones.
7. Que estén dispuestos a explorar, a experimentar y a aprender de otra manera.

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COMPETENCIAS A DESARROLLAR EN LA EDUCACIÓN EN LÍNEA

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COMPETENCIAS A DESARROLLAR EN LA EDUCACIÓN EN LÍNEA

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Competencia instrumental.
Competencia cognitiva.
Competencia relacional.
Competencia metacognitiva.

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1. El aprendizaje de calidad puede tener lugar en cualquier entorno, sea presencial o a distancia.
2. Aprender en un entorno virtual no resulta más fácil necesariamente.
3. Se relaciona la vida real con lo que se aprende y viceversa.
4. Manejan adecuadamente la ambigüedad o la incertidumbre que se puede dar en ocasiones al aprender en un entorno virtual de enseñaza-aprendizaje.
5. Organizan su tiempo adecuadamente, de forma que compatibilizan su dedicación académica con sus obligaciones laborales y familiares.
6. Construyen su propio conocimiento a partir del material de estudio y también de la relación con los compañeros y el profesor: aprenden de sus compañeros y profesor, y aprenden con ellos también.