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“Quando sugeri que nós conversássemos sobre: "Formação — para quê?" ou "Educação — para quê?", a intenção não era discutir para que fins a educação ainda seria necessária, mas sim: para onde a educação deve conduzir?”(Theodor Adorno)Após a leitura do Texto e com o apoio do vídeo proposto, você deverá postar um comentário fazendo uma relação entre o texto lido e o vídeo indicado.Deverá ainda discutir com os seus colegas com base nas seguintes questões: Qual a concepção de Adorno em relação a emancipação? Qual a relação entre os termos “adaptação” e “resistência”? O que tem em comum os termos “experiência” e “reflexão”? O fim principal da educação é a inserção no mundo do trabalho? O trabalho, necessariamente, produz a alienação? (Essas são apenas algumas sugestões para instigar o debate, mas você também poderá suscitar outros questionamentos...)Texto: “Educação para quê?”Vídeo: El empleo ( o vídeo é uma pantomima, assim não tem falas).

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“Quando sugeri que nós conversássemos sobre: "Formação — para quê?" ou "Educação — para quê?", a intenção não era discutir para que fins a educação ainda seria necessária, mas sim: para onde a educação deve conduzir?”(Theodor Adorno)Após a leitura do Texto e com o apoio do vídeo proposto, você deverá postar um comentário fazendo uma relação entre o texto lido e o vídeo indicado.Deverá ainda discutir com os seus colegas com base nas seguintes questões: Qual a concepção de Adorno em relação a emancipação? Qual a relação entre os termos “adaptação” e “resistência”? O que tem em comum os termos “experiência” e “reflexão”? O fim principal da educação é a inserção no mundo do trabalho? O trabalho, necessariamente, produz a alienação? (Essas são apenas algumas sugestões para instigar o debate, mas você também poderá suscitar outros questionamentos...)Texto: “Educação para quê?”Vídeo: El empleo ( o vídeo é uma pantomima, assim não tem falas).

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Atividade 1.2 - Construindo conceitos sobre a educação e o trabalho

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Atividade 1.2 - Construindo conceitos sobre a educação e o trabalho

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RE: Jessica Costa

Em sua escrita Adorno aponta fatos de como se deveria encaminhar a educação, ele contesta a educação dominante e levanta a hipóteses de uma educação com mais democracia, uma educação que opere conforme seu conceito emancipador, que busque a emancipação humana, que leva a educação a formar cidadãos ativos, críticos e que sejam capazes de tomar suas próprias decisões perante a sociedade, ou seja, na concepção de Adorno a emancipação seria uma espécie de libertação humana, que precisa ser inserida no pensamento e também na pratica educacional. Ao contrário do que se vê no vídeo, onde as pessoas não passam de simples objetos, que não interferem, não questionam e que não fazem nada para mudar e conduzir a sua vida educacional, social e profissional.
Um outro fato apontado por Adorno para que haja essa libertação é o difícil processo de adaptação e resistências, na qual precisam de muita dialética e reflexão, reflexão esta que também é uma forma de adquirir experiências e que leva as pessoas a se inserirem na sociedade e principalmente no mercado de trabalho não como um ser alienado mas sim como um ser consciente, crítico e capaz de agir e tomar decisões por si mesmo.

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Construindo conceitos sobre a educação e o trabalho.                 Aluna: Ilzamara

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Construindo conceitos sobre a educação e o trabalho.                 Aluna: Ilzamara

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A leitura do debate “Educação - Para quê?” entre Theodor Adorno e Becker nos permite analisar e refletir sobre pontos importantes no plano educacional, e que encontram-se frequentes na prática educacional. O termo emancipação, na educação, é discutido por Adorno como a capacidade do indivíduo de atingir uma consciência verdadeira, sem seguir modelos ideais, mas com capacidade crítica de pensamento; a educação ofertada deve ser capaz de promover os fatores necessários para que o indivíduo desenvolva tal consciência emancipada, sem utilizar de técnicas que visem modelar pessoas ou simplesmente pela transmissão fria de conhecimentos.

Contudo, ao se falar do indivíduo emancipado, Adorno leva em conta as transformações que ocorrem no mundo, fazendo necessário o processo de adaptação dentro da realidade; assim como Becker discute a resistência, que deve ser manifesta quando necessário.

Em vista disso, o vídeo "El Empleo" traz diversos pontos debatidos no texto, mostrando um homem alienado, inserido em um sistema de trabalho exploratório, longe da emancipação defendida por Adorno. Em junção com o texto, o vídeo nos permite uma reflexão sobre o mundo, a sociedade em que vivemos e as formas de trabalho, nos levando a pensar se também nos encontramos alienados e servindo a um sistema usurpador. Escolho pensar que não! Escolho pensar que continuo na busca por minha emancipação.

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Construindo conceitos sobre a educação e o trabalho
O debate do texto entre Adorno e Becker primeiramente nos faz refletir sobre a interrnogação o que é, para que e para quem é a educação e sobre a necessidade de compreendermos a importância da educação de modo democrático, tirando o indivíduo da alienação e quebrando as regras de um “modelo ideal”, trazendo à tona o indivíduo emancipado, que pensa por si só, com capacidade de raciocinar.  O debate ainda no leva a entender qu

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Adorno em um debate com Becker sobre a questão da emancipação é racional  ou seja, é produto de uma consciência  verdadeira e não somente fruto de transmissão de conhecimento.Tem plena consciência  de seus atos na sociedade e luta constantemente com o paradoxo adaptação e resistência onde a adaptação visa os indivíduos se enquadrarem nos padrões impostos pela sociedade e ao mesmo tempo lutam contra essa uniformização. Assim, a escola tem um papel importante em despertar a consciência critica para perceber tais situações e resisitirem evitando que  o modelo ideal seja um habito que conduz a sociedade de um modo geral a alienação.A educação muitas vezes tem gerado indivíduos  incapazes de reflexão que permite criticar o modelo que  se segue. Para isso, é essencial a experiência e a falta dela nos leva a escravidão intelectual que se permite a penas ser bem adaptado as regras impostas pelo mundo do trabalho, na escola, etc.
Ingrid Valentim

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Construindo conceitos sobre a educação e o trabalho

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Construindo conceitos sobre a educação e o trabalho

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O debate entre Adorno e Becker nos faz refletir qual a importância da educação, do processo de formação e seu real sentido. Para quais caminhos esse processo nos leva, a educação não é mera transmissão de conhecimentos, mas sim agente emancipador humano capaz de mudar a maneira como o ser humano vive. O vídeo "El empleo" nos mostra como o ser humano se tornou automático em seu dia a dia, objeto do cotidiano.
Para Adorno emancipação é capaz de tirar o homem de seu estado de inercia e se tornar livre e consciente nas escolhas a serem tomadas ao longo da vida.

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Construindo conceitos sobre a educação e o trabalho

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Construindo conceitos sobre a educação e o trabalho

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Vimos no texto, que Adorno assentia que a educação deve exercer predominantemente o papel de emancipar as pessoas, de libertá-las.
Dessa forma a educação leva o indivíduo à autonomia de pensamento e de ação, a pensar, a ser racional e por isso ir além da sua própria capacidade e de se adaptar ao ambiente em que está inserido, pois a educação deveria ser direcionada ao bem comum.
O homem sem educação  age como um robô, é escravo da rotina, não tem pensamento próprio e dessa forma não consegue vislumbrar o que está ao seu redor, é escravo do sistema, da indústria e da sociedade em que vive.
A sociedade e seus preceitos alienam o homem e somente a educação pode reverter essa situação.
Gessivânia

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O debate entre adorno e Becker mostram claramente a opinião de cada um deles e suas críticas em relação a educação.Segundo Adorno a educação deveria formar para a vida.E com este pensamento de emancipação que é discutido no debate,mostra a importancia da educação em preparar um indivíduo e adapta lo a sua formação.Isso tudo me levou a refletir sobre todo este processo da educação.
Ja no vídeo vemos ali a realidade,a luta da sociedade pela valorização,melhores condicoes de vida em sua luta por emprego.
Daniely Martins

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Construindo conceitos sobre a educação e o trabalho

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Construindo conceitos sobre a educação e o trabalho

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O debate do texto entre Adorno e Becker primeiramente nos faz refletir sobre a interrnogação o que é, para que e para quem é a educação e sobre a necessidade de compreendermos a importância da educação de modo democrático, tirando o indivíduo da alienação e quebrando as regras de um “modelo ideal”, trazendo à tona o indivíduo emancipado, que pensa por si só, com capacidade de raciocinar.  O debate ainda no leva a entender que a educação é capaz de tirar o homem do molde já instituído onde pensar não é mais necessário e fazer com que ideias e pensamentos sejam gerados a partir de seu conhecimento adquirido.

Neste mesmo contexto, o vídeo nos retrata a alienação e desumanização sofrida pelos indivíduos considerados como apenas objetos, pessoas que trabalham arduamente sem saber o porquê e para que, desconsiderando o ser pensante existente. Também nos mostra a importância da educação na sociedade e as mudanças que ela pode causar no ser humano através da emancipação, capaz de produzir uma consciência genuína através do conhecimento adquirido.

Gabriela Martins

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Construindo conceitos sobre a educação e o trabalho

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Construindo conceitos sobre a educação e o trabalho

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Para Adorno, a educação é uma democracia com pessoas emancipadas, e estas pessoas devem pensar por si próprias, desenvolvendo o senso crítico, com capacidade para questionar os acontecimentos que as cercam, estabelecendo assim uma relação entre resistência e adaptação. Desta forma a educação gera a emancipação do  individuo, através    de sua consciência e autonomia, desenvolvendo assim a base para a democracia. "Experiência" e "reflexão"  se co-relacionam quando favorecem a formação da consciência . Segundo Becker, a verdadeira experiência muda o individuo . Para Adorno, o trabalho em si não gera a alienação, ela é gerada pelas estruturas sociais  que conduzem o individuo a realizar tarefas comon se fossem máquinas  sem refletir sobre o que estão fazendo.
O vídeo "El Empleo" nos apresenta o homem como um "objeto" capaz de realizar funções pré-estabelecidas, em uma rotina onde o único fim é o trabalho. É preciso pensar sobre o trabalho que realizamos  e o quanto isso reflete na nossa vida. Como futuros pedagogos devemos buscar por uma educação que vise a formação do ser humano por completo desenvolvendo em nossos alunos a consciência  crítica e reflexiva.
Ana Paula Franco Gomes

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Não se esqueçam de interagir e postar comentários nessa ferramenta para cumprir com a atividade 1.2!!
Não se esqueçam também,  que essa atividade termina dia 06/02 às 12:hs!
Conto com a dedicação e responsabilidade de todos vocês para não deixar a atividade sem fazer! É importante cumprir todas as tarefas!
Abraços,
Chirlene

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Construindo conceitos sobre a educação e o trabalho

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Construindo conceitos sobre a educação e o trabalho

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A partir do texto proposto e do vídeo El Empleo, podemos refletir sobre diversas questões a respeito da educação e o trabalho. A inserção no mundo trabalho deveria ser consequência da Educação, e não seu principal objetivo. O vídeo apresenta como o trabalho pode produzir alienação, vemos a desumanização e a coisificação das pessoas, sempre apáticas, enquanto simples objetos, como se o nosso único fim fosse o trabalho, esquecendo a família, sonhos, cultura. lazer, religião, etc. Por isso, conforme Adorno, é preciso analisar "Para onde a Educação deve conduzir", ou seja, qual o objetivo da Educação? Que deveria ser formar para vida, em todos os aspectos não só para o trabalho, pois se formar só para isso, estará contribuindo para uma sociedade alienada. Uma Educação voltada para emancipação, não visa modelar pessoas, nem transmitir conhecimentos, mas sim, produzir uma consciência verdadeira. Uma pessoa com tal consciência, será autônoma e emancipada. Logo, a emancipação é uma característica de liberdade, racionalidade, consciência e também de adaptação. Tal adaptação, provém da reflexão crítica das experiências vividas e não apenas de uma aceitação sem resistência, como Adorno cita, desse modo, é importante a aptidão as experiências. Assim, a Educação também é para a adaptação das pessoas, no sentido de prepará-las para o mundo, sem perder a individualidade, mas com atitudes colaboracionistas, por isso a importância da resistência frente as imposições, é preciso ser crítico e questionador nesse mundo repleto de ideologias dominantes. Para finalizar, somente uma Educação para experiência, será uma Educação para emancipação, resistência e para o controle das mudanças como defende o autor.
Caroline Almeida de Souza

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Construindo Conceitos sobre a educação e o trabalho
O debate do texto entre Adorno e Becker nos faz refletir sobre a importância de compreender as críticas feitas por eles em relação a educação. A crise da educação é, na verdade, a crise na formação da sociedade como um todo.
Adorno defende um desenvolvimento educacional capaz de criar e manter uma sociedade sustentada na dignidade e no respeito as diferenças e interroga a educação autoritária, refletindo como referencial uma educação capaz de emancipar. A emancipação é a formação para a autonomia, mas ela só pode ser bem sucedida se for um conjunto coletivo. Para chegar a emancipação a educação deve ser juntamente apto para tomar suas próprias decisões, capacidade de raciocinar ou de praticar a própria razão e possibilidade de ir além da pura adaptação. A emancipação deve ser desenvolvida pela escola, o sujeito deve ser capaz de pensar por si próprio.
O vídeo nos mostra o sentido da alienação, a perda de determinadas qualidades morais humanas, usando elementos humanos para representar objetos como o caso por exemplo do abajur, dos bancos, cadeiras, farol, etc.
O vídeo não contém diálogos, explorando o silêncio para enxergarmos o ser humano que esta por trás de cada função.
Por excesso de trabalho as pessoas estão deixando de vivenciar seu papel na sociedade e estão deixando passar os acontecimentos sem dar tanta importância.
O trabalho deve dignificar o homem.
Vídeo altamente "crítico e reflexivo". É O QUE DEVEMOS SER.
Elaine Cristina da Silva

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Oi pessoal!
Olhando a atividade 1.2, percebi que ainda falta muitos alunos para postar seus comentários!
Alguém está com dificuldades com a nova ferramenta de interação?
Não vamos deixar para realizar a atividade na última hora!
Abraços,
Chirlene

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Construindo conceitos sobre a educação e o trabalho

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Construindo conceitos sobre a educação e o trabalho

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No debate, a abordagem do tema traz primeiramente a questão o que é e para que é a educação e trata também de para quem é, inserindo-se assim uma importância política e crítica no processo educacional para a construção de uma sociedade com indivíduos emancipados, que primam pela essência do pensar (filosófico), e que são capazes de formular ideias e questionamentos. É com esse pensamento de emancipação que Adorno e Becker debatem sobre a importância da educação para um fim democrático, como um meio de preparar o indivíduo para a superação permanente da alienação, levando em consideração a qualidade mutável de cada um, ou seja, que são diferentes entre si. Portanto, cabe ao processo educacional a adaptação necessária para que cada formação possa ser única e emancipada.

Já no curta-metragem El Empleo, somos levados a refletir, talvez até de forma angustiante, sobre a nossa percepção sobre o trabalho. È um exemplo doloroso e real do cenário social, que abriga milhões de pessoas em busca de emprego, de salários melhores, de valorização e satisfação profissional.

Depois de ler o debate e assistir ao curta, minha humilde opinião é que a educação é o mecanismo essencial que rege a sociedade. Sem uma educação de qualidade continuará ocorrendo tudo e mais um pouco do que foi exposto no curta-metragem: o homem como mero objeto da indústria, alienado e produzido aos montes, em vez de um sujeito histórico-cultural, pensante, que constrói sua própria existência a partir de suas próprias experiências sociais.

Por:
Ana P. A. Tozi.

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Olá pessoal!
Todos já se adaptaram a nova ferramenta de interação  no fórum?
Abraços!

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Construindo Conceitos sobre a Educação e o Trabalho

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Construindo Conceitos sobre a Educação e o Trabalho

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Achei muito interessante o debate. Adorno nos mostrou claramente que precisamos refletir sobre o processo de educação.
No texto Adorno diz que o termo "emancipação"  de pessoas tem um significado muito importante: a humanidade precisa ser mais critica, precisa pensar e refletir mais sobre os acontecimentos no seu dia a dia e ao redor do mundo.
Entendo que Adorno quis nos dizer que a relação entre os termos "adaptação" e "resistência", é em questão do ser humano não aceitar tudo o que a sociedade impõe, mas sim ser mais critico, perguntar, argumentar e resistir a essas imposições da sociedade.
Uma parte muito importante do debate também foi a explicação de Adorno experiencia, ele nos explica que para que possamos refletir sobre qualquer assunto, precismos passar pela experiência de vivenciar.

Imagem disponível em: http://1.bp.blogspot.com/-o6iwQZYgqNQ/VeX6Uz9x9RI/AAAAAAAAAxg/bGuG0QHQ83Y/s1600/Adorno%2B4.jpg
Jéssica Cândida dos Santos
Sala 3 Turma 117

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Construindo conceito sobre a educação e o trabalho.

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Construindo conceito sobre a educação e o trabalho.

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No texto , achei muito interessante o debate onde é bem colocado que a educação vai além do que é preestabelecido. O que diz sobre o conceito de modelo ideal, o momento de autoritário, que o homem não consegue ter o pensamento livre. Consideram no direito de decidir  a respeito da orientação da educação dos outros.
Este conceito modelo ideal, contradis com um homem autônomo, emancipado que precisa pensar por si só.
Fala no texto da concepção inicial de educação sem modelagem de pessoas e sim com a produção de uma consciência verdadeira.
A emancipação  tem va´rios problemas como: a ideologia dominante que exerce uma pressão imensa sobre as pessoas, que supera toda a educação. No meu ponto de vista, isso é muito ruim para nós educadores. Precisamos estar preparados com muita certeza e precisão para colocar o pensamento dos nossos alunos para funcionar.
Como é importante a colocação de Adorno, em alguns países que deixam a "decoreba" e os alunos usam o pensamento criador em várias disciplinas. Isso é muito importante, mas nos dias de hoje está um pouco complicado, os alunos estão acostumados com a tal ideologia, todos usam e viciam no que é fácil, sem que precisem usar de suas criatividades.
Adorno lembra que não estamos aptos a experiência. Precisamos  vivenciar o dia a dia, ter conciência crítica. Não existe reflexão sem experiência.
No vídeo me passa algumas metáforas de pessoas. Visão do ser humano se reconhecendo como objetos, isso não pode acontecer.
Entendo que precisamos desconfiar, buscar, ir além, sermos persistentes e resistentes a educação.

Cecília - sala

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Consciência Crítica - emancipação do pensamento

Boa Tarde colegas e Professores! É muito bom voltar aos estudos com vocês, principalmente, falando de um tema tão importante como este, onde refletimos onde a educação pode nos levar? e para quê?
No Texto debate de Adorno, ele nos explica que o termo "emancipação" de pessoas, quer dizer que os cidadãos precisam pensar, a sociedade precisa de pessoas críticas para se desenvolver no mundo contemporâneo. A relação entre as  palavras "adaptação" e  "resistência" é exatamente isso, pessoas conscientes, questionam a respeito dos fatos que ocorrem ao seu redor, elas não aceitam os fatos simplesmente adaptando -se , elas resistem ao sistema, param para refletir sobre questões importantes.  Ele diz também que para refletirmos a cerca de qualquer acontecimento é necessário que haja experiência,  a reflexão só existe a partir  de algo experimentado por você mesmo.
Neste contexto, o vídeo em pantomima "El Empleo"  nos mostra o quanto devemos nos valorizar, saber o papel importante de cada um em sociedade, em família, caso contrário, seremos ser humanos "objetos" sem razão de ser, as pessoas precisam ser mais críticas do seu papel na sociedade e na vida uma das outras . E a educação é ferramenta transformadora neste processo.
Abraços
Alessandra - sala 03

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Construindo conceitos sobre a educação e trabalho.

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Construindo conceitos sobre a educação e trabalho.

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No texto de debate de Adorno em entrevista por Becker, ele nos reflete de como somos cidadãos por muitas das vezes moldados como objetos, deixando cada vez mais distante a nossa individualidade, nossa originalidade, tanto nos nossos atos como nos pensamentos e atitudes.
Ele nos fez analisar e refletir de como é importante ter nossa emancipação de pensamentos, de expêriencia, para assim desenvolver melhor nosso lado crítico de ver algo, para poder se questionar, se é que o mesmo certo ou necessário, nos fazendo assim indivíduos melhores para o desenvoolvimento humano, para uma melhor democracia.
A Adaptação se faz necessária no mundo em que vivemos hoje, mas se faz necessário ter sempre um pensamento crítico presente.
A educação prepara o cidadão para o mundo e não para se moldar a um único trabalho como se fosse treinado a vida toda para essa função, a educação vem para nos fazer analisar e refletir sobre o que queremos.
A originalidade nos faz ser preparado para enfrentar aquilo que almejamos e estamos pronto para receber e nao para ser moldados em uma sociedade que nos tratam em coletivo.
O vídeo nos faz enxergar de como somos ligados ao automático em relação a algumas profissões, de como nao enxergamos nada ao nosso redor e muito menos somos vistos.

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A atividade 1.2 é um fórum, onde vocês devem postar seus comentários e interagir com o comentário do colega!
Essa é uma ferramenta nova, portanto se tiverem dificuldades entre em contato ok?
Abraços,
Chirlene

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Construindo conceitos sobre    a educação e o trabalho 

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Construindo conceitos sobre    a educação e o trabalho 

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Theodor Adorno, filósofo, musicólogo, sociólogo e compositor alemão, nos faz refletir sobre o processo educacional e pedagógico e suas consequências nas relações pessoais e sociais que determinam o funcionamento da escola e o sentido amplo que possui a educação. Em debate com Helmut Becker, diretor do Instituto de Pesquisas Educacionais da Sociedade Max Planck em Berlim. Ambos abordam assuntos relativos à educação e sobre a importância de uma sociedade emancipada, onde, o sujeito, possui consciência de seus atos e que formulam ideias e questionamentos.

Quanto ao curta argentino, el empleo, vimos uma animação critica ao mundo do trabalho. Pessoas sendo usadas, coisificadas, todos os personagens com semblante triste e de uma triste rotina esmagadora. Faz-se necessário refletir sobre o papel da educação, não devendo esta, ignorar seu objetivo da adaptação e da preparação dos sujeitos ao mundo do trabalho. A educação, portanto, tem uma poderosa ferramenta para este indivíduo emancipar-se, quebrando resistências ideológicas da qual trata o curta-metragem argentino.

Onde a alienação se apodera de uma resistência continua, fazendo o homem ser igual ao coletivo, empobrecendo culturalmente e perdendo a capacidade de agir e pensar por conta própria. O indivíduo torna-se indiferente ao que lhe rodeia, deixa de ser solidário com o próximo, e, consequentemente, consigo mesmo. Ao assistir a animação, tocou-me profundamente o quanto, por vezes, nos tornamos indiferentes e frios na valorização dos saberes e conhecimentos que cada pessoa adquire ao longo da vida, e que, outras pessoas repetem a mesma coisificação em relação a nossa contribuição na sociedade.

Cristiane Cristina Lemes Rezende
sala 3
imagem disponível em: https://www.pinterest.co.uk/pin/4433299604143020/?lp=true. Acesso em 01/02/18

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Tema: Construindo conceitos sobre a educação e o trabalho

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Tema: Construindo conceitos sobre a educação e o trabalho

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Refletindo sobre o vídeo e o texto observa-se a desumanização caracterizando o homem na forma de objetos, trazendo ao homem a mera funcionalidade no ambiente. Ele ilustra através do emprego, por exemplo, do homem-abajur que sua funcionalidade naquele ambiente serve ao homem-capacho para iluminar entre outros “objetos” do ambiente que lhe servem. Observando o texto observa-se que o homem deve se libertar da exterioridade que lhe obrigada a ser algo em prol de outro. Adorno destaca que devemos negar a modelagem de coisa morta e expandir para a geração de uma consciência verdadeira, gerada através da reflexão da experiência. Devemos nos opor a ditadura externa sobre o que devemos ou não devemos nos formar abrangendo todas as esferas da educação. Assim estimulando pensamento democrático do indivíduo.

Quanto as reflexões do texto pontuei-as abaixo:

Na concepção de Adorno em relação a emancipação Adorno o individuo deve buscar a educação para gerar sua emancipação de consciência, gerar conhecimento para si próprio servir-se a si mesmo. Resumindo é uma formação para  autonomia, e só pode ser bem sucedida em um processo coletivo. Pra ele a democracia só pode funcionar através de pessoas emancipadas.

A relação entre os termos “adaptação” e “resistência” nas afirmações de Adorno é demonstrada como a base da educação para a democracia. Pois é necessário gerar nos jovens pensamentos individuais e sociais simultaneamente, gerando um intenso desafio ao pedagogo. Este trabalho de formação deve ser iniciado desde a primeira infância e evoluído ao longo do processo da educação. Pois, a adaptação é necessária devido a nossa realidade, mas deve ser evoluída através do pensamento critico.

Entre os termos “experiência” e “reflexão” segundo texto de Adorno existe em comum a formação da consciência. A experiência para ser valida, ela deve ocorrer de forma que haja uma mudança uma espécie de gatilho que desperte algo no individuo, não somente algo vivido, mas que também seja movido por uma reflexão, gerando assim uma consciência. A verdadeira experiência muda o indivíduo conforme a afirmação de Becker “Sem aptidão a experiência não existe propriamente um nível qualificado de reflexão”.

Apesar de a história demonstrar que a escola basicamente nasceu para a Fábrica e que a Educação tem o fim principal de preparar o indivíduo para o trabalho, Adorno, contradiz esta afirmação, pois a educação vem para preparar o indivíduo para a reflexão e analise crítica de situações não apenas o desenvolvimento técnico para uma função.

Segundo Adorno, o trabalho não necessariamente gera alienação o que gera alienação são as estruturas sociais, os homens não estão aptos a experiência e se tornam alienados devido falta de reflexão.

Jessica Marques Sala 3 Turma 117