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-          Componentes lingüísticos. Relacionados con empleo y uso correcto de la producción escrita de acuerdo a las reglas gramaticales y sintácticas, para la comprensión lógica del texto.

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-          La autenticidad (enfoque funcional y contenido)

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-          Se da a nivel intrapersonal; incorporación y re-significación de nuevos contenidos, para un intercambio de información entre los que participan en el aula.

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-          Detecta los procesos cognitivos pero también los que están relacionados con el medio ambiente y con ello el comportamiento individual y colectivo.

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-          Relación alumno. Proceso didáctico: docente, currículum  y el contexto socio.historico.

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-          Colaboración entre maestros, padres de familia o tutores para establecer los apoyos para acceso al currículum.

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-          Centrado en analizar el significado que los sujetos confieren en la actividad de escritura, en el medio familiar, social y escolar.

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-          Se ponen en práctica la gramática tradicional, ortografía, sintaxis y puntuación.

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-Resultado del aprendizaje

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-          La producción de textos escritos como un proceso recursivo

-          La relectura para revisar lo escrito y corregirlo

-          Los procesos de componer por escrito entorno de la tarea y la memoria a largo plazo de quien escribe.

-          La planificación, traducción y revisión

-          El lenguaje es parte del contenido y el contexto a través del cual el significado se realiza.

-          El lenguaje y el propósito del texto depende del contexto social en el que se escribe un escrito.

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-          Pre-escritura

-          Escritura plasmada en el papel

-          Reescritura para corregir el texto antes del producto final

-          Edición del producto final

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·         Motivación

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·         Producción

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·         Retención

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·         Atención

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Proceso de enseñanza-aprendizaje a través de la relación entre el docente y los alumnos dentro del salón de clases. Ya que el maestro por medio del comportamiento que observa en los estudiantes, cuando realizan las diferentes actividades se da cuenta el rendimiento y lo que han aprendido.

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Proceso de enseñanza-aprendizaje a través de la relación entre el docente y los alumnos dentro del salón de clases. Ya que el maestro por medio del comportamiento que observa en los estudiantes, cuando realizan las diferentes actividades se da cuenta el rendimiento y lo que han aprendido.

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Y después los procedimientos de búsqueda de información y organización del texto.

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primero es importante conocer el lenguaje, como el manejo del léxico, ortografía, sintaxis, puntuación, etc.

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La escritura integra saberes:

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Enfoques didácticos de enseñanza de la redacción y composición.

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Enfoques didácticos de enseñanza de la redacción y composición.