# data[].attributes.headline
Ресурсы, которые будут помогать  педагогам в их профессиональном развитии. Людям очень важно, чтобы их заметили; видели, что их уважают, что они могут присоединиться и участвовать в совместном проекте, представить свои творческие находки, получить отклик на свою работу. У каждого педагога есть свои «изюминки», которыми он может не только поделиться с другими, обменяться материалами с коллегами, но и оставить комментарии к другим работам. Необходимы форумы, позволяющие членам сообщества вести асинхронную коммуникацию и формировать подгруппы, связанные с конкретной темой; чаты, в которых возможно будет немедленно обсудить проблемы, быстро наладить связи в сообществе;  аудио- и видеоконференции.

# data[].attributes.subject
Ресурсы, которые будут помогать  педагогам в их профессиональном развитии. Людям очень важно, чтобы их заметили; видели, что их уважают, что они могут присоединиться и участвовать в совместном проекте, представить свои творческие находки, получить отклик на свою работу. У каждого педагога есть свои «изюминки», которыми он может не только поделиться с другими, обменяться материалами с коллегами, но и оставить комментарии к другим работам. Необходимы форумы, позволяющие членам сообщества вести асинхронную коммуникацию и формировать подгруппы, связанные с конкретной темой; чаты, в которых возможно будет немедленно обсудить проблемы, быстро наладить связи в сообществе;  аудио- и видеоконференции.

# data[].attributes.body
Вяткина А.М.

# data[].attributes.headline
Зачем нужны сетевые ресурсы в деятельности нашего сообщества? Для организации "обратной связи", для организации и проведения сетевых семинаров, олимпиад, конкурсов, проектов, для методической поддержки педагогов, возможно, для создания базы ЭОР, инструкций, памяток и др.

# data[].attributes.subject
Зачем нужны сетевые ресурсы в деятельности нашего сообщества? Для организации "обратной связи", для организации и проведения сетевых семинаров, олимпиад, конкурсов, проектов, для методической поддержки педагогов, возможно, для создания базы ЭОР, инструкций, памяток и др.

# data[].attributes.body
Галкина И.А.

# data[].attributes.headline
Какие проблемы решат сетевые ресурсы в рамках сообщества?

# data[].attributes.subject
Какие проблемы решат сетевые ресурсы в рамках сообщества?

# data[].attributes.body
1) Узнать о новых сетевых ресурсах
2) Найти идеи их использования в преподавательской деятельности
Как?
1) Создание пошаговых инструкций их использования
2) Обмен мнениями по использованию (показ фрагментов урока с последующим обсуждением;
представление опыта с последующим обсуждением и т.д.)
Ведь основная цель нашего общения - сделать процесс обучения как можно эффективнее.
И. Н. Заботина

# data[].attributes.headline
Зачем нужны сетевые ресурсы?

# data[].attributes.subject
Зачем нужны сетевые ресурсы?

# data[].attributes.body
Сетевые ресурсы расширяют границы общения, появляется больше возможностей для обмена опытом. Работая в сельской местности, часто встречаемся с учителями своего района, получается достаточно узкий круг. Это как в маленькой библиотеке, в которой все книжки прочитал. Сетевые ресурсы могут дать совсем другой уровень. Это новый мир. Другой вопрос: готовы ли мы сейчас предложить совершенно новые идеи?
Матвеева Е.

# data[].attributes.headline
Уважаемые коллеги, спасибо за мнения. Но однако какие проблемы решат сетевые ресурсы в рамах сообщества? (Методические и др.) И как?

# data[].attributes.subject
Уважаемые коллеги, спасибо за мнения. Но однако какие проблемы решат сетевые ресурсы в рамах сообщества? (Методические и др.) И как?

# data[].attributes.body
Краснов С.В.

# data[].attributes.headline
Если нельзя создать на одной платформе идеальную площадку проекта, то можно создать портал-конструктор, на базе системы электронного обучения использовать еще и дополнительные сервисы ( Prezi.com, Time Toast,  Calameo.com, Padlet.com и др.). Но перед применением проводить краткий инструктаж по возможностям сервиса.

# data[].attributes.subject
Если нельзя создать на одной платформе идеальную площадку проекта, то можно создать портал-конструктор, на базе системы электронного обучения использовать еще и дополнительные сервисы ( Prezi.com, Time Toast,  Calameo.com, Padlet.com и др.). Но перед применением проводить краткий инструктаж по возможностям сервиса.

# data[].attributes.body
М.А. Зубанов

# data[].attributes.headline
Готовой идеа

# data[].attributes.body
Готовой идеальной площадки для проекта нет, но на мой взгляд на ней должны присутствовать возможности общения (чат, блог, видео-конференция), размещения статей и разработок, форум с возможностью не только обсуждать тему, но и голосовать за понравившуюся идею.

О.А. Румянцева

# data[].attributes.headline
Я предлагаю рассмотр

# data[].attributes.body
Я предлагаю рассмотреть следующие направления:

- эффективность использования сетевых ресурсов в деятельности нашего сообщества (зачем они нужны?),

- представить направления применения сетевых сервисов в рамках сообщества, например, методическое ( охарактеризовать на решение какой задачи направлены)

# data[].attributes.headline
Сетевое взаимодейств

# data[].attributes.body
Сетевое взаимодействие в образовании - это сложный механизм, благодаря которому происходит вовлечение сразу нескольких организаций в учебный или внеурочный процесс.

Сетевое взаимодействие обладает определенными параметрами, такими как: единство целей; определенные ресурсы для их достижения; суммарный центр управления.

Модели сетевого взаимодействия в образовании зависят от того, какими ресурсами будет осуществляться обмен. Основной задачей полноценной системы является достижение изначально поставленной цели. В зависимости от того, какие именно проблемы сетевого взаимодействия выбраны в качестве основных, к создаваемой системе подключаются определенные виды образовательных учреждений. Как, мы с Вами.

Сетевое взаимодействие базируется на совместной деятельности взрослых в сообществе. Есть вероятность реальных преобразований в эмоциональной, волевой, познавательной, личностной сфере; учитываются личностные характеристики всех участников, освоение ими социальных навыков; используются принципы творчества и доверия, сотрудничества и паритетности; взаимодействие осуществляется на основе доверия, поддержки, взаимного партнерства.
Благодаря сетевому взаимодействию вырабатываются оптимальные методические приемы, повышающие эффективность и результативность работы. Стало возможным полноценное проектирование содержания образования и воспитания. Практика подобного взаимодействия подтверждает появление множества инновационных моментов. В первую очередь  -это необходимость перевода соревновательного вида деятельности школ к новым условиям деятельности.
Романова Т.М.
Прекрасная идея
Краснов С.В.

# data[].attributes.headline
Использование сетевых ресурсов облегчает взаимодействие: каждый видит мнения каждого (это нарочитый повтор), может проголосовать, обращаться снова и снова к важному. Сетевые ресурсы помогут  визуализировать многие вещи, сделать более доступными для понимания. Проблема в том, что не все могут активно их использовать. Мы, например, сейчас работаем на этой "доске", но не каждый знает, как создать такую "доску", чтобы использовать в своей работе. Поэтому задача сообщества - не только привлечь нас в качестве "выразителей идей", но и научить использовать те или иные ресурсы, показать их разнообразие, дать ссылки, пройдя по которым, мы научимся сами создавать различные вещи.

# data[].attributes.subject
Использование сетевых ресурсов облегчает взаимодействие: каждый видит мнения каждого (это нарочитый повтор), может проголосовать, обращаться снова и снова к важному. Сетевые ресурсы помогут  визуализировать многие вещи, сделать более доступными для понимания. Проблема в том, что не все могут активно их использовать. Мы, например, сейчас работаем на этой "доске", но не каждый знает, как создать такую "доску", чтобы использовать в своей работе. Поэтому задача сообщества - не только привлечь нас в качестве "выразителей идей", но и научить использовать те или иные ресурсы, показать их разнообразие, дать ссылки, пройдя по которым, мы научимся сами создавать различные вещи.

# data[].attributes.body
Т.И. Емелина