# data[].attributes.body
Es una buena oportunidad para adquirir nuevas herramientas, recursos y conocer  nuevas formas de enseñar, teniendo en cuenta sus tres ejes fundamentales:

*CALIDAD EDUCATIVA

*INCLUSIÓN SOCIOEDUCATIVA

*LA ESCUELA COMO INSTITUCIÓN SOCIAL

# data[].attributes.body
último encuentro presencial de esta hermosa y enriquecedora capacitación¡¡¡

# data[].attributes.body
Fue hermoso conocerlas y realizar este recorrido juntas¡¡¡

# data[].attributes.body
"El trabajo interdisciplinario en la educación, es un desafío para los docentes que nos exige superar el individualismo de las disciplinas, rompiendo con el mismo a través de un trabajo colectivo e integrativo de los diversos conocimientos que cada docente aporta".

# data[].attributes.body
Cuando hablamos de inclusión socio-educativa en el terreno educativo, apelamos al concepto de justicia curricular (Connell, 2006), porque para que haya inclusión educativa debe haber un currículum que contemple los intereses de todos, incluyendo los de los menos favorecidos.

# data[].attributes.body
Géneros, Diversidad y Derechos Humanos

# data[].attributes.body
La evaluación ???

# data[].attributes.body
Comunicación y lenguajes

# data[].attributes.headline
Todo lo nuevo nos genera temor...simplemente porque es desconocido¡¡¡

# data[].attributes.subject
Todo lo nuevo nos genera temor...simplemente porque es desconocido¡¡¡

# data[].attributes.headline
El estudio no se mide por el número de páginas leídas en una noche, ni por la cantidad de libros leídos en un semestre. Estudiar no es un acto de consumir ideas, sino de crearlas y recrearlas.

# data[].attributes.subject
El estudio no se mide por el número de páginas leídas en una noche, ni por la cantidad de libros leídos en un semestre. Estudiar no es un acto de consumir ideas, sino de crearlas y recrearlas.

# data[].attributes.body
Paulo Freire